長春版小學(xué)一年級下冊語文《古井》教案范文4篇

長春版小學(xué)一年級下冊語文《古井》教案范文長春版小學(xué)一年級下冊語文《古井》教案范文精選4篇（一）課題：《古井》教材分析：本課時(shí)是小學(xué)一年級下冊語文教材中的一篇課文，通過描寫一口千年古井的變遷，讓學(xué)生了解井水的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生重視水資源問題，培養(yǎng)學(xué)生的珍惜水資源的意識。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本課的重點(diǎn)詞語和句子，并能夠理解課文的內(nèi)容。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，能夠用簡單的詞語描述水的作用。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生懂得珍惜水資源，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文的內(nèi)容，掌握重點(diǎn)詞匯和句子。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，能夠用簡單的詞語描述水的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)反饋工具，圖片或?qū)嵨铩＝虒W(xué)過程：Step1：導(dǎo)入新課（5分鐘）教師介紹本節(jié)課的主題《古井》，引起學(xué)生的興趣。Step2：呈現(xiàn)新課（10分鐘）教師出示一副圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生談?wù)搱D片中的井水，并引導(dǎo)學(xué)生思考井水的作用。Step3：閱讀課文（15分鐘）1.教師帶領(lǐng)學(xué)生讀課文標(biāo)題，了解課文大意。2.教師逐段閱讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。3.教師解釋生詞和詞義，幫助學(xué)生理解課文的內(nèi)容。Step4：討論課文（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回答課文中的問題，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，提出井水對村莊的作用。Step5：語言運(yùn)用（10分鐘）1.教師給學(xué)生分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成相關(guān)的語言運(yùn)用題目。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)冊上的對話練習(xí)，讓學(xué)生展示自己的語言表達(dá)能力。Step6：鞏固與作業(yè)（5分鐘）教師檢查學(xué)生的練習(xí)冊并給予反饋，布置相關(guān)的作業(yè)。Step7：課堂小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的重點(diǎn)知識進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回顧課堂內(nèi)容。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生通過觀察圖片和聽讀課文的方式，了解并理解了水資源的重要性。通過語言運(yùn)用的環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與了對話練習(xí)，并能夠用簡單的詞語描述水的作用。但是需要注意的是，針對不同的學(xué)生，教師可以進(jìn)行一對一或小組輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的指導(dǎo)和幫助。長春版小學(xué)一年級下冊語文《古井》教案范文精選4篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.通過學(xué)習(xí)課文，掌握生活中相互幫助，共同完成任務(wù)的意義。3.能夠運(yùn)用課文中的詞語和句型進(jìn)行交流和表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解課文內(nèi)容，能夠運(yùn)用課文中的詞語和句型進(jìn)行交流和表達(dá)。2.能夠用簡單的語言描述人物、動作和事件。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文《比力氣》的課文冊和課堂PPT。2.課文中出現(xiàn)的生詞卡片。3.學(xué)生的課本和筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.準(zhǔn)備一段短視頻，展示人們幫助彼此、共同努力的畫面。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論，問及他們觀察到了什么，這些人們?yōu)槭裁匆ハ鄮椭?，共同努力呢？二、呈現(xiàn)課文（10分鐘）1.展示課文標(biāo)題和課文的插圖。2.讓學(xué)生看圖猜測課文內(nèi)容，并提問：a.圖中的人們在做什么？他們?yōu)槭裁匆黄鸨攘?？b.你們在課文中預(yù)計(jì)會學(xué)到哪些新的知識和詞語？三、導(dǎo)讀課文（10分鐘）1.讓學(xué)生跟讀課文標(biāo)題，并提醒學(xué)生注意課文中的關(guān)鍵詞。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起先行閱讀課文，抓住關(guān)鍵詞，理解課文大意。四、課文理解（15分鐘）1.以小組或全班為單位，學(xué)生輪流朗讀課文，并根據(jù)問題進(jìn)行討論：a.課文的主要內(nèi)容是什么？b.為什么小伙伴們要比力氣？c.小伙伴們共同努力的結(jié)果是什么？d.你有沒有類似的經(jīng)歷？2.選幾名學(xué)生回答問題，并鼓勵(lì)他們用自己的語言表達(dá)。五、學(xué)生活動（15分鐘）1.學(xué)生與同桌合作，選取課文中的一個(gè)片段，用自己的語言重新組織成小對話。2.鼓勵(lì)學(xué)生使用課文中的詞語和句型，對話可以包括人物、動作、場景等。3.學(xué)生展示對話，并給予反饋和提問。六、鞏固練習(xí)（10分鐘）1.提供幾個(gè)與課文相關(guān)的句子，要求學(xué)生在作業(yè)本上寫出正確的詞序，并注音并寫出詞義。2.隨機(jī)提問學(xué)生解釋這些生詞的意思，并正確運(yùn)用在句子中。七、總結(jié)與反思（5分鐘）1.學(xué)生和教師共同總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，問及學(xué)生對課文和本次課程的感受。2.就課文的主題“共同努力”進(jìn)行簡單的討論，了解學(xué)生對這一話題的理解和看法。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以在家里找到一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子，寫一篇關(guān)于“共同努力”的小作文。2.學(xué)生可以進(jìn)行分組活動，通過模仿和創(chuàng)作，編寫類似于《比力氣》的故事，并進(jìn)行分享和表演。長春版小學(xué)一年級下冊語文《古井》教案范文精選4篇（三）教材信息：教科書：長春版小學(xué)語文一年級下冊課文名稱：贈汪倫教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確朗讀課文《贈汪倫》，掌握詞語的讀音和意義。2.能夠理解課文的基本意思，理解作者贊美、告別朋友的心情。3.能夠用簡單的語言表達(dá)對朋友的思念之情。教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠正確朗讀課文《贈汪倫》，初步理解課文的內(nèi)容。2.能夠?qū)W習(xí)和理解一些生字詞的發(fā)音和意義。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備好課文《贈汪倫》的課本。2.教師準(zhǔn)備好與課文相關(guān)的圖片或者道具。3.準(zhǔn)備習(xí)題，能夠檢測學(xué)生的閱讀理解能力。教學(xué)步驟：Step1:導(dǎo)入（5分鐘）利用與課文相關(guān)的圖片或者道具，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入課文主題。Step2:學(xué)習(xí)課文（10分鐘）1.教師讀課文《贈汪倫》，學(xué)生跟讀。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生分段理解課文，解釋課文中的生詞意思，并用簡單的語言解釋作者的贊美心情。Step3:學(xué)習(xí)生字詞（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生讀課文中的生字詞，并解釋其意義。2.教師給學(xué)生出示生字詞的圖片，讓學(xué)生說出對應(yīng)的發(fā)音和意義。Step4:情感教育（5分鐘）1.教師與學(xué)生討論朋友間的情誼，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對朋友的思念之情。2.學(xué)生可以用簡單的句子、畫畫等方式表達(dá)。Step5:小結(jié)（5分鐘）1.教師與學(xué)生共同回顧課堂內(nèi)容，確保學(xué)生對課文的理解。2.教師給學(xué)生反饋，表揚(yáng)他們在課堂上的表現(xiàn)。Step6:作業(yè)布置（5分鐘）布置相關(guān)的閱讀練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)的知識。Step7:課堂點(diǎn)評（5分鐘）回答學(xué)生的問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法。教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時(shí)，教師還可以進(jìn)行課文的延伸閱讀，讓學(xué)生了解更多相關(guān)的文化知識。長春版小學(xué)一年級下冊語文《古井》教案范文精選4篇（四）教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確讀寫課文中的生字詞。2.理解并正確朗讀課文。3.通過課文，培養(yǎng)學(xué)生對夏天的感知能力。4.引導(dǎo)學(xué)生用簡單的語言敘述夏天的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)課文中的生字詞。2.理解課文的意思。3.掌握正確朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課本和教具。2.課文《夏日》的卡片或幻燈片。教學(xué)過程：Step1.導(dǎo)入新課1.提問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天有哪些特點(diǎn)？請舉手回答。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過的課文《春天的鮮花》和《秋天的果實(shí)》，提問：春天有什么特點(diǎn)？秋天有什么特點(diǎn)？那么夏天呢？我們今天就要學(xué)習(xí)夏天的特點(diǎn)。Step2.學(xué)習(xí)課文1.教師先讀一遍課文，然后放音頻讓學(xué)生跟讀。2.引導(dǎo)學(xué)生注重語音語調(diào)，感受夏天的氣息。3.教師逐句解釋課文，幫助學(xué)生理解課文的意思。4.分組朗讀課文，每個(gè)小組讀一段。Step3.操練與鞏固1.復(fù)習(xí)課文中的生字詞，教師出示課文中的生字詞卡片，幫助學(xué)生認(rèn)讀。2.將課文分段，讓學(xué)生小組合作朗讀，強(qiáng)化朗讀技巧和表達(dá)感受的能力。3.學(xué)生自由討論，用自己的話敘述夏天的特點(diǎn)，教師及時(shí)糾正并幫助學(xué)生完善句子。Step4.課堂小結(jié)1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容和學(xué)過的生字詞。2.教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了課文《夏日》，通過課