山東省博興二中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（含答案）

山東省博興二中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題第1卷(選擇題，共36分)一、(15分，每小題3分)1、下列加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A．挑釁（xìn）

叨擾（tāo）

暴殄天物（zhěn）

開(kāi)門揖盜（yī）B．角色（jué）

戛然（jiá）

徇私枉法（xún）

剛毅木訥（nè）C．強(qiáng)勁（jìng）

飲馬（yìn）

窮兵黷武（dú）

擢發(fā)難數(shù)（zhuó）D．戲謔（nüè）

折耗（shé）

力能扛鼎（gāng）

長(zhǎng)篇累（lěi）牘2、下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是A．脈搏

裝釘

各行其事

一張一馳，文武之道B．煩燥

詭辯

莫名其妙

萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)C．提綱

謳歌

彪炳千秋

千里之堤，潰于蟻穴D．起訖

凌晨

兩全齊美

差之毫厘，繆以千里3、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是A．盡管央行規(guī)定，“對(duì)非自住房、非普通住房的貸款條件，金融機(jī)構(gòu)適當(dāng)予以提高”，但是，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的情況下，這項(xiàng)規(guī)定得到執(zhí)行的可能性微乎其微。(微不足道)B．倘若沒(méi)有我的手下將士和你們大家的出力，我李自成縱然有天大的本領(lǐng)，也孤掌難鳴。（一個(gè)巴掌拍不響)C．常言道“本家一條心，黃土變成金”，只要我們大家心往一處想，勁往一處使，就一定能使我們的廠子扭虧為盈。(三人同心，其力斷金)D．雖然蘋果公司沒(méi)有真實(shí)透露向大陸市場(chǎng)推出新3G版iphone的計(jì)劃，但蘋果公司對(duì)亞洲市場(chǎng)并沒(méi)有忽視。如果有合適的運(yùn)營(yíng)商合作，iphone進(jìn)入大陸指日可待。(倚馬可待)4、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．魯迅《記念劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿”四句詩(shī)，引自陶淵明所作的《挽歌》。B．《索菲的抉擇》末尾那段長(zhǎng)時(shí)間的索菲特寫鏡頭，我永生不會(huì)忘記：淚早已流盡了，干澀的雙眼仍張得大大的，在盼望著什么?C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。D．中國(guó)20歲的女作家登上了《時(shí)代周刊》的封面，吉布斯表示(該刊資深編輯)，這只是體現(xiàn)了當(dāng)選人物的新聞性，并不一定是一種榮耀。5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病句意明確的一句是A．在行政院長(zhǎng)劉兆玄看來(lái)，“江陳會(huì)”為擴(kuò)大兩岸交流奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的，這不僅是東亞地區(qū)和平進(jìn)程的重大事件，而且是兩岸制度性協(xié)商正?；牧己瞄_(kāi)端。B．《中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字》一書選取近200個(gè)中國(guó)人最易讀錯(cuò)的字為對(duì)象，除了從語(yǔ)音的正誤方面做出是非判斷外，還注重對(duì)讀錯(cuò)的原因進(jìn)行分析，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。C．我省藥品食品監(jiān)督部門已著手對(duì)全省食品生產(chǎn)企業(yè)按照誠(chéng)信度等級(jí)進(jìn)行分類管理，不良記錄的多少，將直接影響企業(yè)的誠(chéng)信等級(jí)。D．由于燃油價(jià)格一路飆升使的哥的姐叫苦不迭，只能把車停在大街上，被動(dòng)等客，再不能像往常一樣滿街轉(zhuǎn)悠主動(dòng)邀客了。二、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成6—8題。“?；丶铱纯础比敕ㄕ凵渲袊?guó)養(yǎng)老困局近日，民政部有關(guān)官員表示，依據(jù)新修訂的《老年法》，“以后子女不經(jīng)?；丶铱赐先?，老人可以訴諸法律”?？赐改副臼亲鋈说幕緜惱?，從這個(gè)意義上說(shuō)，“?；丶铱纯础比敕ㄖ鴮?shí)有些多余。但揣測(cè)立法者的動(dòng)機(jī)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這條規(guī)定基于“空巢老人”愈來(lái)愈多，而子女看望老人愈來(lái)愈少的現(xiàn)實(shí)。從這個(gè)意義上說(shuō)，“常回家看看”入法，折射出了傳統(tǒng)養(yǎng)老模式遭受的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中國(guó)60歲以上的人口已達(dá)1.67億，我國(guó)事實(shí)上已經(jīng)進(jìn)入老齡社會(huì)．而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革縱深推進(jìn)的背景下，一方面社會(huì)成員的流動(dòng)性增大，異地就業(yè)的青年人增多；另一方面，年青一代的生活壓力和工作壓力增大，購(gòu)房置業(yè)、子女教育和人際應(yīng)酬令人疲憊不堪。受此影響，傳統(tǒng)意義上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐漸瓦解，子女與父母分居甚至相隔甚遠(yuǎn)的分居情況十分普遍，“常回家看看”自然變得奢侈。誠(chéng)然，孝順作為重要的家庭美德，子女應(yīng)該盡最大可能履行贍養(yǎng)義務(wù)。但現(xiàn)實(shí)情況是，面對(duì)社會(huì)成員流動(dòng)頻繁、父母與子女分居成為常態(tài)、人口老齡化高峰日益臨近的現(xiàn)實(shí)，政府部門卻依然將希望寄托在“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)模式上．各級(jí)政府針對(duì)老年人的統(tǒng)一、規(guī)范、完善的養(yǎng)老保險(xiǎn)體系長(zhǎng)期未能建立，對(duì)相當(dāng)一部分老年人而言，“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)一還只是一個(gè)夢(mèng)想。解決人口老齡化問(wèn)題，需要政府、社會(huì)和家庭共同努力．在傳統(tǒng)中國(guó)，老人贍養(yǎng)在很大程度上屬于子女義務(wù)，而不是政府責(zé)任。這種觀念不僅會(huì)增加年青一代的負(fù)擔(dān)，也會(huì)影響人力資源的最佳配置，同時(shí)有悖于以人為本的價(jià)值取向。將養(yǎng)老問(wèn)題納入社會(huì)統(tǒng)籌和政府責(zé)任范圍，不僅會(huì)使老齡人口受益，也會(huì)戰(zhàn)輕年青一代的負(fù)擔(dān)。在這方面，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)探索出可資借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)。早在上世紀(jì)80年代，日本就制定了《長(zhǎng)壽社會(huì)對(duì)策大綱》，以致力于建立“具有活力的長(zhǎng)壽社會(huì)-，并將其納入社會(huì)整體規(guī)劃部署。如果每一位老人都能過(guò)上體面而有尊嚴(yán)的生活，老人和子女就無(wú)須因。常曰家看看”難以如愿而焦灼。政府增加對(duì)養(yǎng)老問(wèn)題的投入，不僅是一種社會(huì)福利，也是一種社會(huì)投資。比規(guī)定“?；丶铱纯础背蔀榉闪x務(wù)更重要的，是加快以增加政府投入為核心的中國(guó)養(yǎng)老模式的社會(huì)化轉(zhuǎn)型．6、對(duì)文中所說(shuō)的“‘常回家看看’入法，折射出了傳統(tǒng)養(yǎng)老模式遭受的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)’’的表述，理解不符合原文意思的一項(xiàng)是A．在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革縱深推進(jìn)的背景下，社會(huì)成員的流動(dòng)性增大，異地就業(yè)的青年人增多，受空間距離的限制而難以常回家看看。B．年青一代的生活壓力和工作壓力增大，購(gòu)房置業(yè)、子女教育和人際應(yīng)酬令人疲憊不堪，想?；丶铱纯葱挠杏喽Σ蛔?。C·社會(huì)成員流動(dòng)頻繁，父母與子女分居成為常態(tài)，人口老齡化高峰日益臨近，這些現(xiàn)實(shí)都制約著“常回家看看"。D．老人贍養(yǎng)在很大程度上屬于子女義務(wù)，而不是政府責(zé)任，可不少子女不常回家看看導(dǎo)致“空巢老人”愈來(lái)愈多。7、下列對(duì)原文的理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A．看望父母本是做人的基本倫理，“?；丶铱纯?入法著實(shí)有些多余。B.要改變“?；丶铱纯醋匀蛔兊蒙莩蕖钡睦Ь?，政府部阿就必須改變“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)理念，加大養(yǎng)老投入。C．就現(xiàn)實(shí)而言，部分老年人“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的愿望，還是空中樓閣。D.至今日，如果仍然堅(jiān)持“養(yǎng)兒防老"的觀念，就不僅會(huì)增加年青一代的負(fù)擔(dān)，也會(huì)影響人力資源的最佳配置，同時(shí)有悖于以人為本的價(jià)值取向。8、下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A．傳統(tǒng)意義上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐漸瓦解，子女與父母分居甚至相隔甚遠(yuǎn)的分居情況十分普遍，這是現(xiàn)代社會(huì)變革的產(chǎn)物之一。B．孝順作為重要的家庭美德，子女應(yīng)該盡最大可能履行贍養(yǎng)義務(wù)，在有可能的前提下，常回家看看也是很必要的。C．在解決人口老齡化問(wèn)題上，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)探索出可資借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，他們將養(yǎng)老納入社會(huì)整體規(guī)劃部署的做法，值得我們學(xué)習(xí)。D．政府增加養(yǎng)老投入，不僅能使老年人受益，也能使年輕人能更加安心地投入到工作中，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，從而促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9—12題。李藩，字叔翰，趙郡人。年四十余未仕，讀書揚(yáng)州，因于自給，妻子怨尤之，晏如也。杜亞居守東都，署為從事。洛中盜發(fā)，有誣牙將令狐運(yùn)者，亞信之，拷掠竟罪．藩知其冤，爭(zhēng)之不從，遂辭出。后獲真盜，藩益知名。王紹持權(quán)，邀藩一相見(jiàn)即用，終不就。王仲舒、韋成季輩為郎官，朋黨輝赫，日會(huì)聚歌酒，慕藩名，強(qiáng)致同會(huì)，藩不得已一至。仲舒輩好為訛語(yǔ)俳戲，后召藩，堅(jiān)不去，日：“吾與仲舒輩終日，不曉所與言何也?！焙蠊麛?。裴垍言于帝，以為有宰相器，遂拜藩門下侍郎、同平章事．藩性忠藎，事無(wú)不言，上重之，以為無(wú)隱．四年冬，顧謂宰臣日：。前代帝王理天下，或家給人足，或國(guó)貧下困，其故何也?”藩對(duì)曰：“古人云：‘儉以足用．’蓋足用系于儉約．誠(chéng)使人君不貴珠玉，唯務(wù)耕桑，則百姓既足，君孰與不足!自然帑①藏充羨，稼穡豐登。若人君竭民力，貴異物，上行下效，風(fēng)俗日奢，去本務(wù)末，衣食益乏，則百姓不足，君孰與足!自然國(guó)貧家困，盜賊乘隙而作矣!伏愿宮室輿馬，衣服器玩，．必務(wù)損之又損，示人變風(fēng)，則天下幸甚?！钡墼唬骸皟€約之事，是我誠(chéng)心；貧富之由，如卿所說(shuō)。唯當(dāng)上下相勖，以保此道，似有逾濫，極言箴規(guī)，此固深期于卿等也。”藩等拜賀而退．

時(shí)河?xùn)|節(jié)度使王鍔用錢數(shù)千萬(wàn)賂遺權(quán)幸，求兼宰相．藩與權(quán)德輿在中書，有密旨曰：“王鍔可兼宰相，宜即擬來(lái)．”藩遂以筆涂“兼相”字，奏上云：“不可．”德輿失色曰：“縱不可，宜別作奏，豈可以筆涂詔耶!”曰：“勢(shì)迫矣!出今日，便不可止．日又暮，何暇別作奏!”事果寢。元和六年卒，年五十八，贈(zèng)戶部尚書．蔓為相才能不及裴垍，孤峻頗后韋貫之，然人物清規(guī)，亦其流也．

(節(jié)選自《舊唐書·列傳第九十八》)【注】①帑：收藏錢財(cái)?shù)母畮?kù)。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.子怨尤之，晏如也

尤：責(zé)怪

B．慕藩名，強(qiáng)致同會(huì)

致：招引C．此固深期于卿等也

期：約定

D．“日又暮，何暇別作奏!"事果寢

寢：擱置10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．①有誣牙將令狐運(yùn)者

②曩者辱賜書，教以慎于接物B．①藩知其冤

②天之蒼蒼，其正色邪

C.則百姓既足

②王欲行之，則盍反其本矣D．①盜賊乘隙而作矣

②安能以皓皓之自，而蒙世俗之塵埃乎11．以下六句話，全都表現(xiàn)李藩清正自持的一組是①困于自給，妻子怨尤之，晏如也

⑦王紹持權(quán)，邀藩一相見(jiàn)即用，終不就③衣服器玩，必務(wù)損之又損，示人變風(fēng)④藩知其冤，爭(zhēng)之不從，遂辭出⑤仲舒輩好為訛語(yǔ)俳戲，后召藩，堅(jiān)不去⑥日又暮，何暇別作奏A．①②③

B．①③⑤

C．②④⑤

D．∞⑥l2．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．郎官王仲舒、韋成季等人結(jié)成私黨，地位顯赫，每日聚會(huì)飲酒，并喜歡傳播謠言，表演雜戲作樂(lè)。盡管他們仰慕李藩的名望，李藩卻不愿與他們交往。B．李藩認(rèn)為，如果國(guó)君耗盡民力，愛(ài)好珍寶，就會(huì)上行下效，奢侈成風(fēng)，舍本逐末，造成國(guó)貧家困，盜賊紛起。所以力諫皇上減省用度，以示崇尚節(jié)儉。C．裴堆認(rèn)為李藩有宰相的器度，向皇上推薦李藩。李藩秉性忠誠(chéng)，知無(wú)不言，皇帝很器重他。D．河?xùn)|節(jié)度使王鍔重金賄賂權(quán)貴寵臣，請(qǐng)求兼任宰相。盡管權(quán)貴已讓中書省擬詔批準(zhǔn)，但李藩認(rèn)為不可，并在形勢(shì)緊迫的情況下力阻此事。第1I卷(共114分)四、(24分)

13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)誠(chéng)使人君不貴珠玉，唯務(wù)耕桑，則百姓既足，君孰與不足！(5分)_______________________________________________________________________。(2)藩為相才能不及裴垍，孤峻頗后韋貫之，然人物清規(guī)，亦其流也．(5分)_______________________________________________________________________。14．閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]

送人還荊州唐·皇甫曾草色隨驄馬，悠悠同出秦。水傳云夢(mèng)曉，山接洞庭春。帆影連三峽，猿聲近四鄰。青門一分手，難見(jiàn)杜陵人?！咀ⅰ壳嚅T：長(zhǎng)安東南門，古屬秦地。(1)詩(shī)歌的第二聯(lián)運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法?在抒情達(dá)意方面有什么作用?

(4分)_______________________________________________________________________。(2)結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)是如何圍繞題目中的“送"字表達(dá)情感的?

(4分)_______________________________________________________________________。15．補(bǔ)寫下列名篇名句中空缺部分。(6分，每空1分)(1)古代詩(shī)文有許多描寫水天景象意境生動(dòng)的名旬，如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》“云青青兮欲雨，”；柳永《雨霖鈴》“念去去，千里煙波，__________”；蘇軾《赤壁賦》“__________，水光接天”。(2)____________，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

(自居易《琵琶行》)(3)爾卜爾筮，_____________。以爾車來(lái)，以我賄遷。

(《詩(shī)經(jīng)。氓>>)(4)彼童子之師，______________，非吾所謂傳其道解其惑者也。

(韓愈《師說(shuō)》)五、(共12分，每小題4分)16．下面是國(guó)慶閱兵總指揮部羅援將軍的訪談節(jié)選，請(qǐng)用一句話概括羅將軍的觀點(diǎn)。(不超過(guò)28字)主持人：有網(wǎng)友問(wèn)，據(jù)媒體報(bào)道，這次還有外國(guó)留學(xué)生參加國(guó)慶群眾游行，那么未來(lái)會(huì)不會(huì)有外國(guó)軍隊(duì)參與我們的閱兵?比如2009年法國(guó)就邀請(qǐng)了印度軍隊(duì)參加國(guó)慶閱兵．羅援：這可能是網(wǎng)友的美好愿望，但是各個(gè)國(guó)家有各個(gè)國(guó)家的特點(diǎn)和特色．比如我們中國(guó)的特色是一種綜合性的。比如前面我們講了隆重莊嚴(yán)，這個(gè)風(fēng)格在我們閱兵當(dāng)中就體現(xiàn)出來(lái)了．講歡慶活潑這塊兒，就在我們后邊的群眾游行中體現(xiàn)出來(lái)了，所以我們有我們的特點(diǎn)，不一定去效仿其他國(guó)家．這位網(wǎng)友提出了他自己很好的愿望，但是我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)的可能性不太大，因?yàn)楫吘刮覀冇形覀冏约旱膰?guó)情，有我們自己的傳統(tǒng)，有我們自己國(guó)家慶典的模式．

17、請(qǐng)以“崔龍喜的紫砂壺作品”為開(kāi)頭，重組下面一句話，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。把中?guó)藝術(shù)“詩(shī)境"和“畫境"融入紫砂壺的創(chuàng)作中，在藝術(shù)美的層面表現(xiàn)物象的思想深度，并賦予中國(guó)紫砂藝術(shù)哲學(xué)旨意的崔龍喜紫砂壺作品，深受國(guó)內(nèi)外收藏家的喜愛(ài)。崔龍喜的紫砂壺作品____________________________________________________________________________________________________________________________18．根據(jù)下面提供的語(yǔ)境和要求，完成對(duì)話內(nèi)容。(4分)學(xué)校將舉行紀(jì)念“一二·九”合唱比賽，A同學(xué)積極報(bào)名擔(dān)當(dāng)班級(jí)合唱。隊(duì)的指揮。訓(xùn)練一段時(shí)間后，負(fù)責(zé)排練的音樂(lè)劉老師找到該班班長(zhǎng)說(shuō)：“A同學(xué)很有激情，但缺乏樂(lè)感，短時(shí)間內(nèi)很難培養(yǎng)．麻煩你告訴班主任由于排練時(shí)間較緊，請(qǐng)?jiān)诿魈煅麓_定一名同學(xué)擔(dān)當(dāng)指揮吧．”第二天，班長(zhǎng)找到了班主任張老師……請(qǐng)根據(jù)以上情景，按要求完成下面的對(duì)話。①班長(zhǎng)對(duì)班主任說(shuō)：________________________________________________。（2分）②當(dāng)班主任找到A同學(xué)，會(huì)對(duì)他說(shuō)：______________________________。（2分）誰(shuí)殺了我的牛［美］卡米洛·克魯斯很久以前，有位睿智而經(jīng)驗(yàn)豐富的老師想要向他的一個(gè)學(xué)生傳授獲得快樂(lè)、成功生活的秘訣．他們到該省最貧窮的一個(gè)山村去，看到了這輩子所見(jiàn)過(guò)的最為破舊、最為矮小的房子。一個(gè)隨時(shí)都可能坍塌的小窩棚．它坐落在整個(gè)村落的最邊緣．毫無(wú)疑問(wèn)，它的主人，肯定是這里最貧困的一家人了．窩棚的外墻還立在那里，以其破舊的程度，它隨時(shí)都可能會(huì)倒塌．水從破爛不堪的屋頂上滲透下來(lái)，這所房子的一切看起來(lái)絲毫不具備遮風(fēng)擋雨的功能，各式各樣的垃圾堆積在墻角，更加劇了這個(gè)房子的破敗景象．師生二人走進(jìn)屋里，立即被眼前狹小的空間震呆了：不足14平方米的地方，竟然住著一個(gè)八口之家，父親、母親，四個(gè)孩子，還有祖父母，在如此局促的條件下，所有人都盡其最大的努力給彼此騰出多一點(diǎn)點(diǎn)的空間．

師生二人忍不住四處打量，想知道在如此貧窮的環(huán)境當(dāng)中是否有什么有價(jià)值的東西，而結(jié)果當(dāng)然是——沒(méi)有。但是當(dāng)他們走出這間房子的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了．讓人難以置信的是，這個(gè)家庭擁有—件最不尋常的財(cái)產(chǎn)一頭奶牛。它是使這一家人不至陷入赤貧的唯一財(cái)產(chǎn)．在這樣一個(gè)荒涼貧瘠的地方，有如此備受重視的資產(chǎn)，可以博得鄰居的尊重。

在這次短暫的拜訪當(dāng)中，他們目睹了一種幾乎完全無(wú)望的生活，但是學(xué)生并不十分清楚導(dǎo)致這個(gè)家庭凄慘現(xiàn)狀的原因．他們?yōu)楹温淦堑竭@個(gè)地步?是什么使他們?nèi)淌芤磺袇s不思改進(jìn)呢?老師慢慢地朝那頭奶牛走去，他突然從隨身攜帶的刀鞘中拔出一把匕首，迅速刺入那頭母牛的喉嚨，那只可憐的牲口慢慢地癱倒在地．學(xué)生驚呆了……一年后的萊個(gè)下午，他的老師突然建議再次回到那個(gè)小村子；去看看那戶人家過(guò)得怎么樣．經(jīng)過(guò)多天的旅行，兩個(gè)人到這了原先那個(gè)村莊，卻一直找不到以前那座破舊的房子．周圍的景象仍舊和原來(lái)一樣，但是一年前他們?cè)?jīng)借宿過(guò)一晚的那座窩棚已經(jīng)不在了，代替它的是一座建在相爵位置上的嶄新而漂亮的房子．一個(gè)快樂(lè)的男子打開(kāi)門．起初，學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)，當(dāng)他意識(shí)到站在自己面前的，正是一年前留宿他們的那個(gè)人時(shí)，他無(wú)法掩飾自己驚訝的表情．這男子與從前完全不同了．他穿著干凈的衣服，渾身上下整整齊齊，臉上洋溢著燦爛的微笑，眼里閃爍著活力．毫無(wú)疑問(wèn)，他的生活已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化．年輕人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛．這怎么可能呢?這位男主人對(duì)這兩個(gè)過(guò)路人屠殺了他的奶牛的事實(shí)并不知情，他邀請(qǐng)他們進(jìn)屋，并把這一年來(lái)發(fā)生的故事，說(shuō)給他們聽(tīng)．而這個(gè)故事，足以永遠(yuǎn)改變這個(gè)年輕人的生活．他恰巧從他們離開(kāi)的那一天開(kāi)始講起．“一些壞人，或許是因?yàn)槎始滴覀兊南∮胸?cái)產(chǎn)，殘忍地屠殺了那只可憐的牲口．”我必須承認(rèn)，”男主人說(shuō)，“我們的第一反應(yīng)是，完全的絕望和極度的苦惱．因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，那頭奶牛的奶是我們生活的唯一來(lái)源。除此之外，那頭牲口是我們擁有的唯一財(cái)產(chǎn)，我們靠它生活。坦率地講，擁有它讓我們有一種安全感，它為我們贏得了鄰里的尊敬．”“悲劇發(fā)生后不久，我們意識(shí)到，除非我們做點(diǎn)別的事，否則處境會(huì)越來(lái)越糟．失去了那頭牛使我們的人生跌到了谷底，但我們還是要吃東西，還要養(yǎng)活我們的孩子．于是，我們?cè)诜孔雍竺骈_(kāi)辟了一小塊空地，撒下一些種子，種起了蔬菜．在悲劇發(fā)生后的最初幾個(gè)月里，我們就靠著它們活了下來(lái)．”“過(guò)了一段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小花園里收獲的蔬菜，比我們自己需要的還要多。如果我們能夠把剩余的部分賣給鄰居們，我們就能夠買更多的種子。于是我們這樣做了，不久，我們不僅有了足夠的食物可以自給自足，還可以把多余的菜拿到城鎮(zhèn)的市場(chǎng)上去賣。”

年輕人被男主人所講的故事驚呆了。最后，他終于明白了他所敬愛(ài)的老師想要傳授的課程。那頭奶牛的死，實(shí)際上，并不像他所想象的那樣，是那一家人生活的終結(jié)，而恰恰是他們充滿了機(jī)遇的新生活的開(kāi)始。學(xué)生站在那里，陷入了沉思，他被男主人的講述震撼了，并最終明白了其中的真諦。19、文章第一自然段的環(huán)境描寫，有何作用?(4分)20、結(jié)合文章的主旨，概括和分析小說(shuō)中“牛”的形象及意義。(4分)2l、從全文來(lái)看，小說(shuō)主要運(yùn)用了哪種寫作技巧?有何作用?請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。(4分)22、這篇小說(shuō)意蘊(yùn)豐富，給人以多方面的啟迪。請(qǐng)結(jié)合文章的題目，談?wù)勥@篇小說(shuō)給你的啟示。(6分)

傾聽(tīng)歷史的訴說(shuō)

——胡錦濤主席訪問(wèn)馬六甲側(cè)記馬六甲，是馬來(lái)半島歷史最悠久的古城，是中國(guó)明朝航海家鄭和在七下西洋的航程中多次駐節(jié)的地方，是馬來(lái)西亞擺脫西方殖民統(tǒng)治、宣布獨(dú)立的地方……當(dāng)?shù)厝顺Ｕf(shuō)：“了解了馬六甲的歷史，就意味著了解了馬來(lái)西亞的歷史．”歷史的回聲，伴隨著馬六甲海峽的濤聲。11月11日下午，正在對(duì)馬來(lái)西亞進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的國(guó)家主席胡錦濤來(lái)到馬六甲。這里呈現(xiàn)著熱烈的景象：高樓上懸掛著印有“熱烈歡迎胡錦濤及夫人蒞臨馬六甲”的巨大綢幅，眾多馬六甲市民沿途夾道歡迎。歡迎的熱潮，印證了《星洲日?qǐng)?bào)》“胡錦濤訪馬”專頁(yè)前一天刊登的市民心聲：我們希望能讓胡主席感受到馬六甲人民的熱情。胡錦濤來(lái)到雙島城岸邊的馬六甲海峽石碑旁，拿起望遠(yuǎn)鏡眺望這片連接太平洋和印度洋的浩渺海域。水天之際，碧波蕩漾；云霞之下，艨艟巡行。胡錦濤詳細(xì)詢問(wèn)了海峽通商、港口建設(shè)等情況．當(dāng)?shù)毓賳T介紹，當(dāng)前世界海上貿(mào)易的25％都經(jīng)過(guò)馬六甲海峽，日輪船穿行量超過(guò)200艘．人們興奮地簇?fù)磉^(guò)來(lái)，爭(zhēng)相同胡錦濤合影．兩位居民捧著兩只精致的瓶子好不容易從人群中擠到胡錦濤面前，原來(lái)是要向中國(guó)貴賓贈(zèng)送馬六甲海峽的海水、沙粒標(biāo)本。胡錦濤高興地說(shuō)：“感謝你們的珍貴禮物!”“我早就聽(tīng)說(shuō)馬六甲海峽是世界上最繁忙的水道之一，今天到這里來(lái)確實(shí)是百聞不如一見(jiàn)．距今600多年前，中國(guó)明朝航海家鄭和曾多次到過(guò)這里，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這里航行的中國(guó)船只越來(lái)越多．我們要把中馬兩國(guó)人民傳統(tǒng)友誼繼承和潑揚(yáng)下去．”胡錦濤在參觀結(jié)束時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)嘏阃藛T的一席談話，道出了中馬兩國(guó)人民共同的感受。

棕櫚婆娑，波濤細(xì)語(yǔ)，仿佛依然在訴說(shuō)600多年前的動(dòng)人故事。當(dāng)年，鄭和