六年級(jí)下冊(cè)英語教案

1教學(xué)計(jì)劃14課，每課設(shè)計(jì)了以下幾部分：語交流，同學(xué)們要認(rèn)真聽，認(rèn)真看，理解他們234力為主要評(píng)價(jià)內(nèi)容，并根據(jù)不同參與情況予以積極的語言評(píng)價(jià)：Good!51.能聽懂、會(huì)說新單詞pictures,goodidea,watching2.能理解、表演課文內(nèi)容；3.通過小組活動(dòng),培養(yǎng)良好的協(xié)作意識(shí)和助人為樂的品6將單詞卡片貼在黑板上，教學(xué)pictures?S:…2.在黑板上畫一幅雷雨閃電的簡筆畫。引導(dǎo)學(xué)生提出建議，如：“Let's/dance/read反應(yīng)，并給予肯定和鼓勵(lì)：“Goodidea!”tong同時(shí)將單詞卡片貼在黑板上，教學(xué)詞組goodidea。4.出示單詞卡片watchingafilm.游戲——Quickresponse1.出示課文A部分教學(xué)掛圖，讓學(xué)生快速閱讀課文，回答問題。T:Look!Mingming,Lingling,PeterandAnneare7questions.2.聽課文A部分錄音，模仿正確的語音語調(diào)，掌握新詞1.精讀課文A部分，然后兩人一組完成課文C部分練2.教師與學(xué)生核對(duì)答案后讓學(xué)生按正確順序讀一遍。3.口頭練習(xí)。用pictures,goodidea,wat1.四人一組分角色表演A部分。3.評(píng)價(jià)、81.能掌握“begoodatdoing”和“l(fā)ikedoing”的結(jié)構(gòu)及用法；2.能熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)搨€(gè)人地愛好和特長91.重點(diǎn)：“begoodatdoing”和“l(fā)ikedoin構(gòu)及用法；2.難點(diǎn)：在實(shí)際會(huì)話中正確、靈活地運(yùn)用“begoodatdoing”和“l(fā)ikedoing”談?wù)搨€(gè)人地特長和愛好。4.出示課文A部分教學(xué)掛圖，回憶課文內(nèi)容。1.將單詞卡片貼在黑板上成一豎行?！癐like”,并帶讀四個(gè)句子。S:…4.用同樣地方法教授并操練“Whatareyou(not)1.創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。2.讓學(xué)生兩人一組完成采訪任務(wù)。3.選擇一兩對(duì)學(xué)生上臺(tái)表演。4.選擇一兩名“小記者”對(duì)自己地采訪進(jìn)行指導(dǎo)。S:…2.根據(jù)課文E部分地圖片，結(jié)合自己的實(shí)際情況，兩人4.評(píng)價(jià)。5.練習(xí)。6.家庭作業(yè)。寫一篇介紹自己的作文，1.進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)句型談?wù)撊宋飷酆煤吞亻L的難點(diǎn)：完成課文F部分聽力練習(xí)。畫有課文F部分表格的小黑板或幻燈片、教學(xué)磁帶等。課文F部分。1.帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽表格內(nèi)容，幫助學(xué)生了解應(yīng)獲取的信息。3.檢查完成情況，口頭匯報(bào)。4.如有需要，再聽一遍錄音。1.讓學(xué)生從表格中選取兩個(gè)人物，將他們的特長和愛好寫成敘述作文字。3.練習(xí)。4.家庭作業(yè)。仿造課文F部分表格以“Whoisthebest1.能聽懂、會(huì)說新單詞skatingrink,learn,fallover;2.能理解、復(fù)述課文內(nèi)容；的意愿；4.培養(yǎng)學(xué)生克服困難的勇氣和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。難點(diǎn)：理解并復(fù)述課文。1.師生問候。2.值日生匯報(bào)。3.自由會(huì)話.幫助學(xué)生回答：“youlikeskatinginwinter.”2.出示單詞卡片skatingrink。將單詞卡片貼在黑板上，教學(xué)單詞skatingrink。3.出示單詞卡片learn和fallover.游戲——What'smissing?4.出示單詞卡片skatingrink,learn和fallover,要求1.出示課文A部分教學(xué)掛圖板書并教學(xué)單詞beautifully.1.精讀課文A部分，然后兩人一組完成課文C部分練2.教師與學(xué)生核對(duì)答案后讓學(xué)生正確順序讀一遍。難點(diǎn)：在會(huì)話中正確、靈活地運(yùn)用“wanttodosomething”表達(dá)人物的意愿。thepark/gotobed.”的幻燈片…游戲——Guess,guess,guess!1.看課文E部分圖片，幫助學(xué)生理解單詞mend,clean,2.兩人一組，先口頭后筆頭完成課文E部分練習(xí)1.創(chuàng)設(shè)2)仿照課文E部分畫圖，并根據(jù)所畫的圖用“wantto”1.進(jìn)一步鞏固和提高用英語表達(dá)人物意愿的能力；1.T:(出示圖片)Onceuponatime,therewasa2.聽課文F部分錄音兩遍，完成圖片排序。1.五人一組分角色排練。2.評(píng)價(jià)。3.練習(xí)。4.家庭作業(yè)。1)聽磁帶，抄單詞。2)復(fù)述故事。2.能理解、復(fù)述課文內(nèi)容；難點(diǎn)：理解并復(fù)述課文S:…2.教師不小心將衣服脫下掉在地上，然后將單詞卡片adirtymark!貼在黑板上，帶讀。拿出一本字典)Itsadictionary.It'san將單詞卡片adictionary.貼在將單詞卡片bookstore貼在黑板上，并帶讀。游戲——Quickresponse4.聽課文B部分錄音，跟讀。1.出示課文A部分教學(xué)掛圖。讓學(xué)生快速閱讀課文，回2.聽課文A部分錄音，模仿正確的語音、語1.精讀課文A部分，然后兩人一組練習(xí)。2.將課文C部分問句改成陳述句。1.能掌握too,enough的基本用法2.培養(yǎng)學(xué)生在相應(yīng)的情景下正確運(yùn)用too和enough的能力。重點(diǎn)：理解并運(yùn)用too和enough.難點(diǎn)：理解并運(yùn)用too和enough.2.值日生報(bào)告、板書smallenough,帶讀。在籃球前面放價(jià)格卡片￥199.00在排球前面放價(jià)格卡￥19.00,引導(dǎo)學(xué)生說句子。板書句子，帶讀，有意強(qiáng)調(diào)tooexpensive.5.兩人一組，利用身邊的實(shí)物，用too和enough造4.家庭作業(yè)。仿照課文D部分描述一次購物的情形，1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及綜合運(yùn)用語言的能力；重點(diǎn)enough和too在句子中的靈活運(yùn)用和正確書難點(diǎn)：enough和too在句子中的靈活運(yùn)用。4.檢查上一課時(shí)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生口頭描述購物的經(jīng)將圖片貼在黑板上，在圖片右邊寫上價(jià)格并帶讀句用同樣的方法教學(xué)單詞towel,camera,然后那車事先準(zhǔn)備的“購物單”?！薄?.獲勝的學(xué)生匯報(bào)購買的物品及價(jià)格。nothaveenoughmone將價(jià)格標(biāo)簽￥350.00放在照相機(jī)旁。2.兩人一組根據(jù)課文F部分圖片練說句子。3.完成課文F部分書面練習(xí)。2)制作一張卡片送給爸爸媽媽，把你想說的話寫在卡片1.能聽懂、會(huì)說新單詞interested,land,Space2.能理解、復(fù)述課文內(nèi)容；難點(diǎn)：理解并復(fù)述課文。3,復(fù)述第三單元課文2)1.出示太空景色的圖片。Ss:Yes.將單詞卡片SpaceMuseum.貼在黑板上，帶讀。3.聽課文B部分錄音，跟讀。游戲——Guess,guess,guess!1.出示課文A部分教學(xué)掛圖。讓學(xué)生快速閱讀，回答問2.聽課文A部分錄音，模仿正確的語音語調(diào)。1.精讀課文A部分,然后兩人一組口頭完成課文C部分1.帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生1)聽磁帶，抄單詞，復(fù)述課文1.能理解并掌握“l(fā)ooklike…”的含義及用法2.培養(yǎng)學(xué)生用英語描述相似事物的能力；3.拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)英語的興趣一些關(guān)于太空的資料、鬧鐘、白紙、單詞卡片1.師生問候。2.值日生報(bào)告。4.讓一兩名學(xué)生復(fù)述課文。1.在黑板上一邊畫一只貓一邊提問。4.在黑板上畫手狀的樹葉、鴨子形狀的小鳥狀的風(fēng)箏等S:…2.關(guān)上書本，憑記憶說出課文D部分的句子。1.出示一張白紙，在上面滴幾滴墨水吹出1.進(jìn)一步鞏固和提高用英語描述相似事物的能力；2.啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力；3.提高聽力理解能力；4.提高書面表達(dá)能力。重點(diǎn)：對(duì)聽力材料的理解。燈機(jī)、磁帶等。1.師生問候。S:…S:…發(fā)揮想象力，完成課文E部分繪畫練習(xí)。然后兩人一板書并教學(xué)單詞shadow.2.帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽課文F部分聽力練習(xí)，幫助學(xué)生3.聽課文F部分錄音材料兩邊，在方格內(nèi)天上正確的4.練習(xí)，2)用“l(fā)ooklike…”描述家中的幾件物品，并記錄下1.能聽懂、會(huì)說新單詞fewer,more,hawkers,similar,2.能描述事物之間的不同之處；重點(diǎn)：正確運(yùn)用fewer,less,more進(jìn)行比較。難點(diǎn)：運(yùn)用句型“Thereare/is…”。3.自由會(huì)話，用句型“l(fā)ooklike…”描exercisebooksaresimilar…(啟發(fā)學(xué)生回答)They'requitedifferent.(將單詞卡片different貼在different./..將單詞卡片more和fewer貼在黑板上，帶讀。然后拿起兩位學(xué)生的文具盒，數(shù)里面有幾只筆，引導(dǎo)學(xué)生now?(出示單詞卡片hawkers)Iamahawker.These5.聽課文B部分錄音，跟讀2.出示小黑板。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察兩幅圖片，找出不同4.聽課文A部分錄音，模仿正確的語音語調(diào)，掌握新詞1.再次仔細(xì)觀察圖片，兩人一組，運(yùn)用句型描述圖片中游戲——Memorygame1.進(jìn)一步鞏固運(yùn)用more,fewer,less進(jìn)行比較；2.能正確運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；重點(diǎn)：運(yùn)用fewer,less,more進(jìn)行比較。1.兩只手里各抓幾粒糖果，藏在身后。3.兩個(gè)手里各抓一把米。5.四人一組，找出課文D部分兩幅圖片中的不同之板書并教學(xué)單詞fridgeS:…學(xué)生回答后，教師進(jìn)行補(bǔ)充，然后在黑板上畫出butter,cheese,carrot(s),tomato(es)的簡筆畫，帶讀兩人一組比較二者的不同之處，然后讓兩組學(xué)生描4.完成課文E部分書面填空教師與學(xué)生核對(duì)答案后朗2)復(fù)述情景對(duì)話的內(nèi)容，寫下來1.能熟練地運(yùn)用more,fewer,less描述事物之間地不同之處；2.提高學(xué)生地閱讀理解能力；難點(diǎn)：完成課文F部分繪畫。一個(gè)裝了幾個(gè)蘋果的籃子Therearefewer一個(gè)頭發(fā)濃密的布娃娃Yourdollhaslesshair.1.閱讀并理解餓課文F部分文字材料，教師可用身體語言或事物幫助學(xué)生理解單詞centre,top,each,1.兩人一組分別畫人物或動(dòng)物，并口頭描述二者的不同2.仿照課文F部分畫兩個(gè)人或動(dòng)物，并用文字表述二者1.培養(yǎng)begoodat,enough,looklike,with,more,fewer,less等的用法；2.考查學(xué)生的聽力；3.培養(yǎng)學(xué)生看圖寫句的能力；1.讓一位唱歌唱的好的學(xué)生唱一首英語歌4.利用學(xué)生的文具及身邊的實(shí)物復(fù)習(xí)more/fewer,1.A部分?？磮D，在空白處填上合適的詞3.C部分。根據(jù)圖片及所給關(guān)鍵詞寫句子，描述人物的4.D部分?？磮D，說說下列各人的特長。5.E部分。聽錄音，在空白處填上正確的人2)將本單元基本句型制作卡片，鐵在書桌前，以便時(shí)常1.能聽懂、會(huì)說新單詞apieceofmeat,butcher,2.能掌握并用句型“Ais/aremore…thanB.”對(duì)兩事物進(jìn)行比較；3.能聽懂、理解、會(huì)本課故事；4.能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；5.通過本課的寓言故事，使學(xué)生做人不要過于貪心的道理。重點(diǎn)：掌握并運(yùn)用句型“Ais/aremore…thanB”;理解、會(huì)說本課故事。1.師生問候。2.值日生報(bào)告。3.利用圖片，通過師生或?qū)W生之間自由交談，復(fù)習(xí)句型4.分組復(fù)述或表演第五單元課文A部分。S:Isheyourbrother/classmate邊說邊在黑板上畫簡筆畫，教學(xué)新單詞bridge,引導(dǎo)學(xué)生across一詞的意思。dogwashappy.Buta邊說邊教學(xué)新單詞better,butcher,apieceofmeat,drop等，并引導(dǎo)學(xué)生猜測原因，培游戲——Guess,guess,guess!1.出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生快速閱讀課文A部分故事，回2.聽課文A部分錄音，模仿正確的語音語調(diào)。掌握新詞精讀課文A部分，然后討論完成課文C部分練習(xí)1.能理解餓并運(yùn)用新單詞pool;2.能掌握比較級(jí)“more+形容詞”的用法；3.能掌握并運(yùn)用句型“It'smore…than…”比較兩事難點(diǎn)：比較“more+形容詞”。四、教學(xué)步驟3.利用單詞卡片復(fù)習(xí)單詞apieceofmeat,butcher,dropped,bridge,better.S:Yes.Itisexciting.(引導(dǎo)學(xué)生回答)幫助學(xué)生理解意思，帶讀1)分組找出以學(xué)的一些特殊形容詞，并記錄他們的比較2)分組用特殊形容詞的比較級(jí)描述自己或2.評(píng)價(jià)。‘1.進(jìn)一步鞏固本單元新單詞；2.能掌握并運(yùn)用特殊形容詞的比較級(jí)比較兩事物3.提高學(xué)生英語聽、寫的技能難點(diǎn)：課文E部分書面練習(xí)。1.分組描述課文E部分圖片。1.就課文F部分圖1示范寫例句1.話題演講。(Ilike…)2.評(píng)價(jià)。3.練習(xí)。4.家庭作業(yè)。1能聽懂、會(huì)說新單詞return,librarian,boring,space2.能掌握并運(yùn)用句型“…is/arethemost/least…”對(duì)三種及三種以上的事物進(jìn)行比較；3.能聽懂會(huì)說本課對(duì)話4.激發(fā)學(xué)生閱讀課外讀物的興趣，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指理解、會(huì)說本課故事。難點(diǎn)；復(fù)述本課故事。投影儀、童話或寓言故事書若干、單詞卡片、教學(xué)掛圖.磁帶等1.師生問候。2.值日生報(bào)告。1.出示童話或寓言故事書，創(chuàng)設(shè)圖書館的情景。first,please.在S1的配合下教學(xué)新單詞return,librarian。教學(xué)新單詞fairytales.將單詞卡片space貼在黑板上，講述中國首位遨游太空的太空員楊利偉的事書課題)教學(xué)單詞Mars,theleast,boring.游戲——Magiceyes2.聽課文A部分錄音，模仿正確的語音、語調(diào)，掌握新出示課文A部分教學(xué)掛圖,讓學(xué)生分組表演1.能理解并運(yùn)用新單詞和短語return,librarian,2.能掌握并運(yùn)用特殊形容詞的最高級(jí)對(duì)三種或三種以上事物進(jìn)行比較；3.能分角色表演或復(fù)述故事，并在表演中提高學(xué)習(xí)英語重點(diǎn)：掌握并運(yùn)用特殊形容詞的最高級(jí)對(duì)三種或三種以難點(diǎn)：理解餓并運(yùn)用一般形容詞與特殊形容詞的比較級(jí)依次出示大象、敲鼓的小兔、照顧小鴨的鴨媽媽、優(yōu)雅的天鵝等圖片，讓學(xué)生描述，教學(xué)單詞graceful,游戲——Chaingame1.鞏固對(duì)本單元新單詞return,librarian,boring,theleast等的掌握；2.能掌握并運(yùn)用特殊形容詞的最高級(jí)對(duì)三種或三種以上的事物進(jìn)行比較；重點(diǎn)：掌握和運(yùn)用本單元單詞與句型，閱讀理解課文E難點(diǎn)：“…isn'tas…as…”的含義和用法。投影儀或小黑板、學(xué)生自帶課外讀物、單詞卡片、教學(xué)磁帶等。1.師生問候。2.值日生報(bào)告。3.自由會(huì)話或故事表演。2.再聽兩遍錄音，教師檢測問題答案并教學(xué)句型3.分組口頭討論課文E部分文后問題，教師檢4.分組完成課文E部分練習(xí)并檢測1.教師解釋課文F部分題意，然后讓學(xué)生分組討論圖后2.讓學(xué)生拿出自帶故事書，選擇自己最喜歡的一個(gè)故事朗讀。2.評(píng)價(jià)。3.練習(xí)。4.家庭作業(yè)。(抄寫并默寫新單詞)1.能聽懂、會(huì)說新單詞dragonboat,DragonBoatRace,poet,nuts,lunarmonth,理解單詞rice2.能聽懂、理解、會(huì)說本課對(duì)話3.能了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的有關(guān)知識(shí)；重點(diǎn)：掌握本課新單詞；理解并運(yùn)用本課特殊疑問句問3.創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)形容詞的比較S:No.It'stheDragonBoatFestival.板書并教學(xué)詞組lunarmonth,theDragonBoatS:…鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答，幫助學(xué)生理解單詞during.2.出示一些粽子，板書并幫助學(xué)生理解單詞ricedumplings.板書并教學(xué)單詞nuts,幫助理解單詞delicious,pork板書并教學(xué)單詞DragonBoatRace.板書并教學(xué)單詞remember,famous,poet。3.聽課文B部分錄音，跟讀。2.聽課文A部分錄音，模仿正確的語音語調(diào)，掌握新詞難句的讀法，2.評(píng)價(jià)。3.練習(xí)。4.家庭作業(yè)。1)聽磁帶，背課文，抄單詞。2)查找關(guān)于屈原的故事和作品，以及有關(guān)端午節(jié)的資料。1.能理解餓并運(yùn)用新單詞death,poem,rule,save,so2.能閱讀理解課文C部分短文that,start.板書并教學(xué)單詞start,death。T:QuYuanwrotemanyfamouspo板書并教學(xué)單詞poem,rule。板書并教學(xué)單詞sothat。1.快速閱讀課文C部分，回答問題。2.聽課文C部分，模仿正確的語音、語調(diào)鏖戰(zhàn)我新詞難1.精讀課文C部分，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。2.評(píng)價(jià)。3.練習(xí)。1)聽磁帶，背課文2)查找并了解有關(guān)中西方節(jié)日的知識(shí)。1.鞏固對(duì)本單元新知識(shí)的掌握與運(yùn)用；2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力；3.了解有紀(jì)念意義的地方，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。重點(diǎn)：掌握并運(yùn)用本單元所學(xué)的主題——節(jié)日與紀(jì)難點(diǎn)：口頭和筆頭表達(dá)所學(xué)的主題——節(jié)日與紀(jì)念的相關(guān)于端午節(jié)情形的照片，毛主席、劉少奇故居圖片或照1.出示毛主席故居的圖片及例句，幫助學(xué)生理解單詞4.家庭作業(yè)。聽磁帶，背課文。抄寫、默寫本單元新單和詞組nevermind2.能用句型“Whatcan…do?”尋求他人的幫助；難點(diǎn)：理解“Nevermind.”;復(fù)述故事，引導(dǎo)學(xué)生回答。板書并教學(xué)單詞notice.home.Look!Lingling'spurse2.聽課文B部分錄音，跟讀。游戲——Buildingblock精讀課文A部分，理解句意。然后分組完成課文C部分練習(xí)。1.出示課文A部分教學(xué)掛圖，并用幻燈片出示關(guān)鍵詞1.能表達(dá)自己遇到的困難并運(yùn)用句型“WhatcanIdo?”尋求幫助；重點(diǎn)：表達(dá)自己遇到的困難并運(yùn)用句型“WhatcanIdo?”尋求幫助；2..值日生報(bào)告，S:Eatahamburger/cake/…(引導(dǎo)學(xué)生回答)S:Dosomeexercises.(引導(dǎo)學(xué)生回答)1.閱讀課文E部分圖片內(nèi)容。2.分組完成課文E部分連線練習(xí)。1.鞏固對(duì)本單元新單詞busfare,notice,catch等的掌握與理解；2.提高學(xué)生的抑郁表達(dá)能力；1.師生問候板書并教學(xué)單詞fever.S:Shecanseeadoctor.(引導(dǎo)學(xué)生回答)1.聽G部分英語歌曲，回答問題。1.分組就課文G部分英語歌曲自創(chuàng)歌詞，并表演唱1.能聽懂、會(huì)說新單詞hate,weatherforecast2.能聽懂、理解、會(huì)說本課內(nèi)容；3.能運(yùn)用句型“Tomorrowwillbe…”談?wù)撎鞖?.唱英語歌曲“HungrySailor”。板書并教學(xué)單詞hate,weatherforecast。2.聽課文