中班安全教育教案《小鴨找家》3篇

中班安全教育教案《小鴨找家》中班安全教育教案《小鴨找家》精選3篇（一）課題名稱：中班安全教育教案《小鴨找家》教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀看《小鴨找家》的視頻，學(xué)習(xí)關(guān)于安全的相關(guān)知識；2.培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高他們自我保護能力；3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊意識。教學(xué)內(nèi)容：1.觀看《小鴨找家》的視頻，了解小鴨在尋找家園的過程中所經(jīng)歷的不同危險情況；2.討論小鴨在尋找家園過程中怎樣做到安全。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《小鴨找家》的視頻；2.安全知識的圖片或圖表。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入（5分鐘）1.引出本節(jié)課的教學(xué)主題：“我們來學(xué)習(xí)一些關(guān)于安全的知識，一起保護自己?！?.劇情簡介：講述小鴨在尋找家園的過程中經(jīng)歷了很多危險情況，但是最終找到了安全的家。第二步：觀看視頻（10分鐘）1.觀看《小鴨找家》的視頻，讓幼兒通過觀看視頻了解小鴨在尋找家園的過程中所經(jīng)歷的不同危險情況。2.觀看完視頻后，帶領(lǐng)幼兒進行討論：小鴨在尋找家園過程中，都遇到了哪些危險情況？他們是怎樣保護自己的？第三步：講解安全知識（10分鐘）1.準(zhǔn)備一些與小鴨在視頻中遇到的危險情況相對應(yīng)的安全知識圖片或圖表。2.逐個向幼兒展示安全知識，講解相關(guān)內(nèi)容，并讓幼兒回答問題或進行簡單的討論，加深他們對安全知識的理解。-如何過馬路時要看紅綠燈的指示；-不隨便接受陌生人的幫助；-不亂穿馬路，走斑馬線；-不玩火，不隨便拿火柴、打火機等；-不靠近高樓窗戶，不亂爬樓梯等。第四步：小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課學(xué)到的安全知識和小鴨在尋找家園過程中如何保護自己的情況。2.提醒幼兒平時要加強安全意識，做到自我保護。第五步：拓展延伸（自由活動時間）1.讓幼兒在自由活動中進行模仿游戲，扮演小鴨在尋找家園的過程中如何做到安全的角色。教學(xué)反思：通過觀看《小鴨找家》的視頻和講解安全知識，幼兒能夠了解到一些與安全相關(guān)的知識和技能，在提高他們的安全意識和自我保護能力的同時，也培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊意識。同時，通過拓展延伸的自由活動環(huán)節(jié)，讓幼兒在游戲中進一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的安全知識。中班安全教育教案《小鴨找家》精選3篇（二）中班安全教育教案《排好隊，等一等》目標(biāo)：幫助中班學(xué)生了解排隊和等候的重要性，培養(yǎng)他們的排隊和等候的意識和能力。教材準(zhǔn)備：1.圖片、卡片或者玩具用來模擬排隊和等候的場景。2.小板書工具。活動步驟：1.導(dǎo)入：給學(xué)生看一張在操場上排隊等候的圖片，并引導(dǎo)他們討論圖片中孩子們在做什么，為什么排隊等候，為什么排隊等候很重要等問題。通過師生互動的方式，讓學(xué)生明白排隊和等候的重要性。2.探究：讓學(xué)生分成小組，每組兩人或三人，給每組發(fā)放一些卡片或者玩具。請學(xué)生根據(jù)老師給定的規(guī)則，讓卡片或者玩具排好隊并等候。規(guī)則可以是：按照卡片上的顏色排隊，或者按照卡片上的數(shù)字排隊等等。觀察學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們理解和體驗排隊和等候的過程。3.操作：請學(xué)生以集體為單位，模擬排隊等候的場景。老師可以設(shè)定一些場景，如進教室、上游戲器材、出門等等，讓學(xué)生按照正確的方式排隊等候。4.討論：師生共同回顧并總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答以下問題：-為什么要排隊等候？-在哪些場合需要排隊等候？-排隊等候的好處是什么？-排隊等候的規(guī)則有哪些？5.小結(jié)：老師總結(jié)并重點強調(diào)排隊和等候的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的排隊和等候的習(xí)慣。拓展活動：1.在日常生活中，老師可以安排學(xué)生分組排隊等候用餐、使用洗手間等等，經(jīng)常讓學(xué)生實踐排隊和等候的技能。2.可以邀請家長來參與，組織一次排隊和等候的活動，讓家長們和孩子一起體驗排隊和等候的過程。評估方式：觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，通過討論和問答來檢查學(xué)生對排隊和等候的認識和理解程度。中班安全教育教案《小鴨找家》精選3篇（三）中班安全教育教案《排好隊，等一等》目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解排隊的重要性和意義。2.培養(yǎng)學(xué)生排隊的意識和能力。3.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律和守規(guī)矩的習(xí)慣。準(zhǔn)備：1.排隊標(biāo)志牌或者小旗。2.模擬排隊場景的圖片或視頻。3.圖片或圖片卡片，展示連續(xù)動作：走路、停下、排隊等。活動過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶平時在哪些場合需要排隊，為什么要排隊，引起學(xué)生對排隊的認識和思考。2.展示（10分鐘）展示圖片或視頻，模擬排隊場景，并解釋排隊的規(guī)則和目的，如大家排隊可以避免混亂、有利于安全等。同時，教師可以提問學(xué)生在圖片或視頻中看到的問題：大家是怎樣排隊的？為什么需要排隊？等等。3.模仿行為（15分鐘）教師展示一系列連續(xù)動作的圖片或圖片卡片，如走路、停下、排隊等，并引導(dǎo)學(xué)生模仿這些動作的順序和流程。教師可以慢慢提高速度和復(fù)雜度，讓學(xué)生逐漸掌握這些動作的順序。4.游戲練習(xí)（15分鐘）教師安排一個排隊游戲，要求學(xué)生按照規(guī)定的順序排隊到達指定的地點。可以為學(xué)生發(fā)放排隊標(biāo)志牌或小旗，讓他們在游戲中體驗排隊的過程和樂趣。5.總結(jié)（5分鐘）教師與學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，重點強調(diào)排隊的重要性和好處?？梢哉垖W(xué)生提出自己的體會和問題。擴展活動：為了鞏固學(xué)生對排隊的理解和記憶，可以將排