【初中語文】《賣油翁》課件+統(tǒng)編版語文七年級下冊 +

第13課賣油翁第1課時歐陽修01了解歐陽修，理解并積累重要文言詞匯。02反復(fù)朗讀，體會人物對話的語氣語調(diào)，把握課文脈絡(luò)。(重點)課時目標(biāo)導(dǎo)入

俗話說“高手在民間”，今天我們就一起來見識一位民間高手的“卓越表演”，一起走進(jìn)《賣油翁》。知人論世識體【一】歐陽修(1007—1072)，字永叔，號醉翁，晚號六一居士(即藏書一萬卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人)，謚號文忠，吉州永豐(今屬江西)人，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩話》《歐陽文忠公文集》。歐陽修走近作者《賣油翁》選自《歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷，《歸田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067)，歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時作的。他在《歸田錄》序里說：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也?！笔且徊抗P記小說。探尋背景筆記體小說是具有小說性質(zhì)，介于隨筆和小說之間的一種文體。筆記體小說多以人物趣聞逸事、民間故事傳說為題材，具有寫人粗疏、敘事簡約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點。代表作有干寶的《搜神記》、紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》等。文體知識初讀感知【二】1.聽名家朗誦。朗讀課文2.自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀清節(jié)奏，體會人物對話的語氣語調(diào)。朗讀課文朗讀節(jié)奏劃分示例：陳康肅公/善射，當(dāng)世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有賣油翁/釋擔(dān)而立，睨(nì)之/久而不去。見其發(fā)矢/十中八九，但/微頷(hàn)之?？得C問曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾/安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫蘆/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰：“我亦無他，惟/手熟爾。”康肅/笑而遣之。朗讀課文3.角色朗讀。[朗讀指導(dǎo)]第1段：①要用客觀敘述的口氣讀，如講故事。應(yīng)注意長句中的停頓，如：“有

賣油翁∥釋擔(dān)而

立”。②首句是鋪墊，要讀得平緩，“自矜”一語要重讀，為下文問賣油翁埋下伏筆。③次句寫情節(jié)開端，至“釋擔(dān)而立”可作一頓，表明賣油翁將有所為。再重讀“睨”“久”二字，使聽者疑團(tuán)更重。④末句再回到平緩語調(diào)，因為疑團(tuán)已解——原來賣油翁有意觀射，而對陳堯咨的射技并不十分贊許。第2段：①此段主要寫陳堯咨和賣油翁的對話，讀時應(yīng)模擬人物的語氣：陳堯咨兩問皆因驕而怒(照應(yīng)上文“自矜”)，聲重而急；賣油翁兩答皆因胸有成竹而從容自若，聲輕而緩。②對話之外皆作者敘事語，要讀得平緩，力求再現(xiàn)賣油翁的從容之態(tài)。末句“笑而遣之”是故事結(jié)局，平淡中似有寄托，讀時當(dāng)有余韻。感知課文

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。擅長射箭憑借自夸曾經(jīng)園子斜著眼看，這里形容不在意的樣子代詞，指陳堯咨射箭發(fā)射箭指射中靶子點頭放下?lián)?。釋，放下在賣油翁譯文：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。他曾經(jīng)在自己家的園子里射箭，有個賣油翁放下?lián)诱驹谝慌?，斜著眼睛看了很久都沒有離開。見到他射出的箭十支能中八九支，只是對他微微點頭。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！必?zé)問，質(zhì)問你懂得動詞用作名詞，射箭的技術(shù)沒有別的（奧妙）同“耳”，相當(dāng)于“罷了”憑、靠氣憤的樣子。然，表示“……的樣子”怎么輕視譯文：陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技術(shù)不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”賣油翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個（道理）?！?/p>

乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。就，于是放用蓋慢慢地舀取，這里指倒入下滴這里是接著的意思只，不過打發(fā)譯文：于是拿出一個葫蘆放在地上，用銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫蘆），油從銅錢的孔中穿進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。賣油翁于是說：“我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了?！笨得C公只好笑著讓他走了。地點人物起因經(jīng)過結(jié)果讀課文，理清文章的故事要素。家圃賣油翁陳堯咨陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之”。陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。陳堯咨明白了道理，笑著把賣油翁打發(fā)走了。初讀思考請在梳理全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，補(bǔ)全下面結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖中的空缺部分。(用文中字句)賣油翁開端以此自矜①

發(fā)展②

但手熟爾高潮忿然③

結(jié)局④

惟手熟爾但微頷之⑤

(道理)吾射不亦精酌油瀝之笑而遣之熟能生巧理清結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)梳理【三】1.給加下劃線的字注音。(1)咨()

(2)矜()(3)圃()

(4)睨()(5)矢()

zī(6)頷()(7)忿()

(8)酌()(9)覆()

(10)杓()jīnpǔnìshǐhànfènzhuófùsháo讀一讀2.解釋下列詞語的意思。(1)重點詞①陳康肅公善射：______②公亦以此自矜：______③嘗射于家圃：______④釋擔(dān)而立：______⑤睨之：_______________________________⑥但微頷之：______擅長夸耀曾經(jīng)放下斜著眼看，文中形容不在意的樣子點頭記一記⑦汝亦知射乎：____⑧爾安敢輕吾射：___________________⑨以我酌油知之：__________________⑩徐以杓酌油瀝之：_____________________?因曰：_________?惟手熟爾：___?笑而遣之：______(2)通假字①但手熟爾：_________________________②徐以杓酌油瀝之：______________你安，怎么。輕，輕視舀取，文中指倒入徐，慢慢地。瀝，注入于是，就只打發(fā)同“耳”，相當(dāng)于“罷了”同“勺”，勺子②爾爾安敢輕吾射：_________但手熟爾：__________________________③以以我酌油知之：_____________以錢覆其口：_________以此自矜：___________①射嘗射于家圃：___________陳康肅公善射：___________爾安敢輕吾射：_________________(3)一詞多義動詞，射箭動詞，射箭名詞，射箭的本領(lǐng)代詞，你同“耳”，相當(dāng)于“罷了”介詞，憑、靠介詞，用介詞，因為⑤之睨之：_____________頷之：____________________________酌油知之：_____________________酌油瀝之：_______笑而遣之：_________④而有賣油翁釋擔(dān)而立：_____________自錢孔入，而錢不濕：_____________康肅笑而遣之：_____________連詞，表順承連詞，表轉(zhuǎn)折連詞，表修飾代陳堯咨射箭代陳堯咨射箭十中八九的情況代射箭是憑手熟的道理代葫蘆代賣油翁(4)古今異義①嘗射于家圃古義：______今義：___________②但微頷之古義：_____今義：_____③爾安敢輕吾射古義：_____今義：_____曾經(jīng)嘗試，品嘗只是但是怎么安全④因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”古義：_________今義：_____(5)詞類活用①但微頷之：___________________②爾安敢輕吾射：_____________________________________________________于是，就原因名詞作動詞，點頭輕，形容詞作動詞，輕視；射，動詞作名詞，指射箭的本領(lǐng)3.特殊句式(1)省略句①自錢孔入：________________________________②乃取一葫蘆置于地：________________________________________(2)倒裝句嘗射于家圃：_________________________________省略主語，應(yīng)為“(油)自錢孔入”省略主語，應(yīng)為“賣油翁乃取一葫蘆置于地”介詞結(jié)構(gòu)后置，應(yīng)為“嘗于家圃射”4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。譯文：______________________________________________________(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？譯文：____________________________________________(3)無他，但手熟爾。譯文：______________________________________賣油翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是對他微微點頭。你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。1.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是A.《賣油翁》作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，北宋政治家、文學(xué)家。B.“唐宋八大家”包括韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修。C.我國書法藝術(shù)博大精深，其中的“歐體”是指歐陽修的字體。D.古人除了有名有字，一般還有號，而且號有多種，如“康肅”就是朝廷授予陳堯咨的謚號。當(dāng)堂檢測√“歐體”是指歐陽詢的字體。2.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項是A.“睨之”“但微頷之”，寫出賣油翁對陳堯咨射箭技術(shù)不屑一顧，陳堯咨因此不滿。B.“取”“置”“覆”“酌”等一系列動詞，寫出賣油翁倒油動作一氣呵成，非常嫻熟。C.傳神的對話描寫是突出的寫作特色之一，文章通過對話描寫表現(xiàn)出人物的心理和個性特點。D.在作者筆下，陳堯咨傲慢不遜，賣油翁內(nèi)斂沉穩(wěn)，人物形象生動，性格特征鮮明?！獭绊?，斜著眼看。表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨的射箭技術(shù)不是很在意；“微頷”，微微點頭。表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨射箭技術(shù)的贊許，有肯定的意味。本文通過陳康肅公與賣油翁間的問答小故事，告訴人們“熟能生巧”的道理，并告誡人們“尺有所短，寸有所長”，即使有長處也沒有驕傲自滿的必要。小結(jié)第13課賣油翁第2課時歐陽修01學(xué)習(xí)運用動作、神態(tài)、語言等描寫方法刻畫人物形象，把握形象。(重點)02領(lǐng)悟文章所揭示的深刻道理，養(yǎng)成謙虛、謹(jǐn)慎的優(yōu)良品格。(素養(yǎng))課時目標(biāo)精讀課文，把握形象【一】人物特長神態(tài)語言動作性格特點寫法陳堯咨賣油翁勾畫出文中描寫人物語言、動作的詞語，揣摩人物的心理和性格。完成下表。善射；發(fā)矢十中八九自矜、忿然、笑遣“汝亦知射乎”“爾安敢輕吾射”笑、遣驕傲自大傲慢無禮通達(dá)爽快酌油；自錢孔入，錢不濕睨之、微頷“無他，但手熟爾”“以我酌油知之”取、置、覆、酌、瀝不卑不亢沉穩(wěn)內(nèi)斂語言、神態(tài)、動作知識鏈接如何把人物寫活？寫出特點？發(fā)掘人物特長特點，除描寫人物外貌特征外，還可通過人物的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫，以及心理描寫來達(dá)到刻畫人物的目的，使人物豐滿、鮮活起來。寫作小貼士：身懷絕技卻不張揚；懂得如何教育人，聰明謙虛；不卑不亢。驕傲自大，虛榮；有知錯就改的精神。賣油翁陳堯咨對比品情悟理，暢談啟示【二】1.陳堯咨對賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？反感

惱怒折服吾射不亦精乎？忿然曰：“爾安敢輕吾射！”笑而遣之。他看到了賣油翁酌油技術(shù)如此純熟，卻并未“以此自矜”。2.以射技自矜的陳堯咨在看到賣油翁高超的酌油之技后，也不得不“笑而遣之”?！靶Α弊衷谶@里有何深刻含義？答案陳堯咨學(xué)問不小，官職也很大，而且文武雙全，不愿屈居人下，可是卻不得不在賣油翁面前認(rèn)輸，因為賣油翁指出的道理他辯駁不倒，因此只得“笑而遣之”。他沒有責(zé)備“犯上”的小百姓，對于“用刑慘急，數(shù)有杖死”的陳堯咨確實不大容易?！靶Α?，既是有所領(lǐng)悟、慚愧的笑，也是自我解嘲、尷尬的笑，自是“傳神之筆”。(言之成理即可)3.這個故事揭示了什么道理？對我們有什么啟示？答案(1)道理：熟能生巧、精益求精。(2)啟示：①戒驕傲，勿賣弄；②智者超然物外；③正確看待自己和他人的優(yōu)點；④藝無止境，學(xué)無止境；⑤人外有人，天外有天等。拓展閱讀，提升智慧【三】閱讀下面的文章，并和《賣油翁》比較，回答后面的問題。賣蒜老叟(清)袁枚南陽縣有楊二相公者，精于拳勇。能以兩肩負(fù)兩船而起，旗丁數(shù)百以篙刺之，篙所觸處，寸寸折裂。以此名重一時，率其徒行教常州。每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。忽一日，有賣蒜叟，龍鐘傴僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。眾大駭，走告楊。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏钣R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃廣約眾人，寫立誓劵。令楊養(yǎng)息三日，老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲。但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪了。”拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。譯文：南陽縣有個叫楊二的，精通拳術(shù)，每天到演武場傳授槍棒技法，觀看的人十分多。有一天，有一個賣蒜的老人，咳嗽不斷，他看了楊二的武藝后諷刺楊二。楊二聽說后大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后傲然對老人說：“老頭你能這樣嗎？”老人說：“你這樣也就能打打墻壁，卻不能打人?！睏疃鹊溃骸袄霞一锬隳茏屛掖蛏弦蝗瓎?？被打死了不要怪我?！崩先诵χf：“我一個老頭都快要死了，如果用我的性命成全你的名聲，死而無撼?！崩先税炎约豪υ跇渖?，脫掉衣服露出肚皮，楊二特意在十步外擺好姿勢，舉起拳頭用力向老人打去。老人一點聲音也沒有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道自己錯了。”楊二想拔出拳頭，但是已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告訴大家他的名字。1.讀了這個故事，從楊二對賣蒜叟的態(tài)度的前后變化中，你悟出了什么道理？這個故事對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示？答案(1)道理：不要因為有一點成績，受到一些夸獎就傲慢無禮，要懂得強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，人外有人，天外有天。任何時候都要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。(2)啟示：學(xué)無止境，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，它需要我們花大量的時間和精力去鉆研。每一