2022版《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)測試題題庫

2022版《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)測試題題庫一、選擇題（單1.下列選項(xiàng)中屬于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)“鋼鐵戰(zhàn)士”水平四學(xué)習(xí)主題是A小小特種兵B英雄小少C智勇雙全小戰(zhàn)士D忠誠的祖國衛(wèi)2.理解飲酒對健康和生長發(fā)育的影響毒品的常見種類和危害的要A一B二C三D3.（）是指為達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律、對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃的過程A教學(xué)方B教學(xué)內(nèi)C教學(xué)目D教學(xué)設(shè)4.每節(jié)課應(yīng)有（）分鐘左右體現(xiàn)多樣性、補(bǔ)償性、趣味性和整合性的體能練習(xí)A5B8C10D125.體育老師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制定的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)是（A學(xué)期體育教學(xué)計(jì)B單元體育教學(xué)計(jì)C課時(shí)教學(xué)計(jì)D學(xué)年體育教學(xué)計(jì)《義務(wù)教育體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版修訂原則是A堅(jiān)持原則導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)B堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)C堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)D堅(jiān)持原則導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)《義務(wù)教育體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版課程理念要求落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽逐漸養(yǎng)成（）的習(xí)A校內(nèi)鍛煉一小時(shí)、校外鍛煉半小B校內(nèi)鍛煉一小時(shí)、校外鍛煉一小C校內(nèi)鍛煉二小時(shí)、校外鍛煉一小D校內(nèi)鍛煉一小時(shí)、校外鍛煉兩小體能為學(xué)生增進(jìn)體質(zhì)健康和學(xué)練（）奠定良好基礎(chǔ)A專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技B基本動(dòng)作技C基本運(yùn)動(dòng)技D健康教體育與健康課程的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)部分主要立足于（A體育品B核心素C國防教D健康知健康教育包括事件應(yīng)對安全應(yīng)急與避險(xiǎn)五個(gè)領(lǐng)域生活態(tài)度A健康行為與生活方式B健康行為與生存方式

C身體行為與健康方式D身體行為與生存方式專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能不包括以下哪類？)A球類運(yùn)動(dòng)和田徑類運(yùn)動(dòng)

B中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)

C新興體育類運(yùn)

D勞動(dòng)性體育類活動(dòng)（式和途徑A體能B基本運(yùn)動(dòng)技C專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能D跨學(xué)科融13、發(fā)展靈敏性的練習(xí)方法有：翻越（、十字象限跳、變向跑等0折返跑800米0

14身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)不包括（）肌肉力量、肌肉耐

平衡能

協(xié)調(diào)性、靈敏

適應(yīng)能二選擇題（多選

2版義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課程方案方面有哪些變化完善了培養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)化了課程設(shè)置細(xì)化了實(shí)施要求強(qiáng)化了育人導(dǎo)向各課程標(biāo)準(zhǔn)基于義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)心素養(yǎng)，體現(xiàn)）的培養(yǎng)要求健康的身心正確價(jià)值觀必備品格關(guān)鍵能力體育與健康課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，包括哪些方面？

A體育品運(yùn)動(dòng)能健康行心理素以下屬于專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的項(xiàng)目有體操類運(yùn)動(dòng)

中華傳統(tǒng)體育類運(yùn)動(dòng)

新興體育運(yùn)動(dòng)

水上運(yùn)動(dòng)5體能學(xué)練主要針對改善身體成分，發(fā)展（、柔韌性、位移速度、協(xié)調(diào)性、靈敏性、

爆發(fā)力、平衡能力等，為學(xué)生增進(jìn)體質(zhì)健康和學(xué)練專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能奠定良好基礎(chǔ)。A心肺耐B肌肉力

C反應(yīng)能力D肌肉耐

下面屬于良好的體育品德的是（公平競爭團(tuán)結(jié)合營養(yǎng)膳食樂于助健康的生活方式主要體現(xiàn)在樹立安全意識

控制體預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷適應(yīng)社會(huì)環(huán)義務(wù)教育階段體育與健康課程內(nèi)容主要包括（）基本運(yùn)動(dòng)技能

能健康教育

專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技

跨學(xué)科主題學(xué)9.新課程標(biāo)準(zhǔn)中的新興體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可分為生存探險(xiǎn)類項(xiàng)目（A遠(yuǎn)足B登

C攀

D輪滑、10.發(fā)展心肺耐力的多種練習(xí)方法有（A1分鐘跳B折返

C障礙

D校園定向運(yùn)三、填空題

1.運(yùn)動(dòng)能力是指學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)過程中所表現(xiàn)出來的綜合能力。運(yùn)動(dòng)能力包括()（、。2.義務(wù)教育階段體育與健康課程內(nèi)容主要包()、()、()、()（3.新課標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，以”的教育理念為指導(dǎo)（（（課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)4.體育品德包）、）和（）三個(gè)維度。5.）是指對某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或項(xiàng)目組合進(jìn)行8課時(shí)及以上相對系統(tǒng)和完整的教學(xué)

6院（段九年9522總課時(shí)數(shù)不變的基礎(chǔ)上，調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置

（（（）一致性

體育與健康課程以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)堅(jiān)持）教育理念

體育與健康課程依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，面向全體學(xué)生，落實(shí)）的要求。球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)化技能教學(xué)要重視學(xué)生對（）動(dòng)作技術(shù)和（）動(dòng)作技術(shù)的學(xué)練，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)技術(shù)之間的有機(jī)聯(lián)系12學(xué)習(xí)內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生（實(shí)踐性和綜合性等特點(diǎn)13體育與健康課程依據(jù)學(xué)生的需要和興趣愛好面向全體學(xué)生落“教會(huì)勤練要求，注重（）一體化教學(xué)

14體育與健康課程重視學(xué)習(xí)評價(jià)的激勵(lì)和反饋功能注重構(gòu)建評價(jià)內(nèi)（評價(jià)方（評價(jià)主體）的評價(jià)體系。

15體育與健康的核心素養(yǎng)包括）等方體育與健康課程依據(jù)核心素養(yǎng)（）分四個(gè)水平對課程目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。

新課程理念要以（）發(fā)展為中心18專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能包括（（（（）六類，每類包含若干項(xiàng)目

體育與健康課程根據(jù)體育學(xué)習(xí)實(shí)踐性和健康教育實(shí)用性的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)從（變跨學(xué)科融合一直是學(xué)生（（）重要方式和途徑四、簡單

體育健康課程總目標(biāo)是什么2體育與健康的課程理念

3新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂原則

4專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能要求主要有哪些體操類低單杠運(yùn)動(dòng)水平四目標(biāo)要求

新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化？五、論述

試述如何對