幼兒園中班科學(xué)教案方案范文

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班科學(xué)教案方案范文一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠觀察并記錄物體的一些基本性質(zhì)，如顏色、形狀、大小等。2.能夠通過(guò)實(shí)際操作操縱物體，發(fā)現(xiàn)物體的一些特點(diǎn)，如可拉伸、可壓縮等。3.能夠根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和解釋。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察事物和實(shí)際操作的能力。難點(diǎn)：通過(guò)觀察和實(shí)際操作，讓幼兒能夠發(fā)現(xiàn)事物的一些特點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和解釋。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.物體：紙張、鉛筆、細(xì)繩、塑料球、鐵球等。2.游戲道具：拼圖、積木等。3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)時(shí)器、水杯、紙巾等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一張紅色的紙張，讓幼兒看一看這張紙是什么顏色的。然后再出示一張黃色的紙張，讓幼兒再找一個(gè)同樣顏色的物體。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和比較，認(rèn)識(shí)物體的顏色。2.操作探究（15分鐘）a.觀察物體的顏色和形狀。教師分發(fā)給每個(gè)幼兒一張紙和一支鉛筆，讓幼兒用鉛筆在紙上畫(huà)一些圖案，然后讓他們觀察自己畫(huà)的圖案的形狀和顏色，并進(jìn)行描述。b.操縱物體，發(fā)現(xiàn)物體的特點(diǎn)。教師分發(fā)給每個(gè)幼兒一根細(xì)繩、一個(gè)塑料球和一個(gè)鐵球，讓他們分別用繩子掛住塑料球和鐵球，然后觀察和比較兩種球的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)鐵球比塑料球更重。3.實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)（15分鐘）教師使用計(jì)時(shí)器和水杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察和記錄不同水杯裝滿水所需要的時(shí)間。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同水杯的容量不同。4.游戲活動(dòng)（15分鐘）教師準(zhǔn)備一些拼圖和積木，讓幼兒進(jìn)行拼圖和搭建積木的游戲。通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒觀察和動(dòng)手操作的能力。5.總結(jié)歸納（5分鐘）教師和幼兒一起總結(jié)剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧幼兒通過(guò)觀察和實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)物體的一些特點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和解釋。6.拓展延伸（5分鐘）教師出示一張帶有一些圖案的紙張，讓幼兒通過(guò)觀察和比較找出相同的圖案，并進(jìn)行描述。引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察和比較發(fā)現(xiàn)物體的一些相同之處。五、教學(xué)反思通過(guò)這節(jié)科學(xué)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于觀察和實(shí)際操作的能力比較欠缺，需要進(jìn)行更多的練習(xí)和引導(dǎo)。另外，幼兒在推理和解釋方面也需要更多的幫助，在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)