中學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)中學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)新頒布的國(guó)家音樂(lè)課標(biāo)中提倡綜合的音樂(lè)教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)必需優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，加強(qiáng)音樂(lè)與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂(lè)與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中，我深深的體會(huì)出：走向?qū)W科間的綜合音樂(lè)教學(xué)轉(zhuǎn)軌，越來(lái)越顯示著具重要的作用。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班同學(xué)的身心特點(diǎn)，采納以下教學(xué)理念，實(shí)踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。

我從新課程理念中領(lǐng)悟出：開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的目的不僅要教同學(xué)唱兒歌，識(shí)音符，更重要的是啟迪才智，陶治情操，培育同學(xué)的審美情趣。于是我對(duì)我的音樂(lè)課進(jìn)行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué)，必需創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好。

依據(jù)同學(xué)的熟悉規(guī)律及教材特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活閱歷，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由“近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國(guó)旗、國(guó)旗真漂亮》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件，讓小伴侶回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望，以至樂(lè)觀用音樂(lè)藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。

二、優(yōu)化的音樂(lè)課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。

音樂(lè)的本身就是一種宏大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小伴侶，觀賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗?mèng)如真的情境中，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把同學(xué)帶到音樂(lè)的“真”中來(lái)，從而達(dá)到讓同學(xué)學(xué)習(xí)唱的目的。

三、優(yōu)化的音樂(lè)課堂還得溝通同學(xué)的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，吸取音樂(lè)素養(yǎng)的不竭之源。

同學(xué)學(xué)習(xí)的音樂(lè)是富有情趣的，與他們寵愛(ài)的各科緊密相聯(lián)，與他們最?lèi)?ài)的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓小伴侶體會(huì)音樂(lè)素養(yǎng)之美，之廣。如：采納歌、快板搞買(mǎi)賣(mài)樂(lè)器，使小伴侶明白音樂(lè)在生活中的用處之大;我又搞了歌詠競(jìng)賽，讓小伴侶明白音樂(lè)豐富了我們的課余生活;搞了編音樂(lè)話劇等活動(dòng)去陶冶同學(xué)的情操，增加了音樂(lè)課中的趣味性。

以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家提看法并指導(dǎo)。本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二班級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改方案，全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀投入課程改革，全面深化素養(yǎng)教育，更新教育觀念，以努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量抓手，以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)綻開(kāi)了課改工作，認(rèn)仔細(xì)真開(kāi)展了教研工作。

一、仔細(xì)組織教研組長(zhǎng)及全體老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注意學(xué)問(wèn)傳授為重視人的培育，建立了民主公平的師生關(guān)系，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開(kāi)放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探究的氛圍，變注意討論教為樂(lè)觀引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成了同學(xué)自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的教學(xué)新模式，通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育了同學(xué)基本的生活自理力量、交往協(xié)作力量、觀看分析力量、動(dòng)手實(shí)踐力量以及對(duì)學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用力量和創(chuàng)新力量。讓討論性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓同學(xué)真正成為課堂的主角。讓同學(xué)在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣一般話，訓(xùn)練同學(xué)的語(yǔ)言思維力量，建立一種新奇的師生觀，真正把新課程教育落到實(shí)處。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特殊是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了方案、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度，擅長(zhǎng)應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐，擅長(zhǎng)討論和探究教學(xué)中的問(wèn)題和現(xiàn)象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”老師的方向進(jìn)展，教育處深化到各組中探討、討論、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國(guó)家、省、市級(jí)各類(lèi)刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng)，并將如期結(jié)題。

二、教育處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委的十條看法及實(shí)施素養(yǎng)教育的工作看法，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案，上好每一門(mén)課，努力提高了同學(xué)的動(dòng)手力量，培育了同學(xué)的創(chuàng)新精神，提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，大力營(yíng)造了課改的深厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭(zhēng)創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中同學(xué)軟式排球其次名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技競(jìng)賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)六仔細(xì)的管理工作，修改學(xué)校六仔細(xì)條例，向六仔細(xì)要質(zhì)量。備課做到了：明、細(xì)、實(shí)、精，備教材，備同學(xué)，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過(guò)程中，確立了同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案討論，有效解決了教學(xué)中的新問(wèn)題，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、討論。重視討論性的學(xué)習(xí)，依據(jù)同學(xué)的年齡階段的特點(diǎn)，提出了詳細(xì)要求，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自主、合作和探究的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間推廣闊一般話，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)更好的精神環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境。加強(qiáng)老師的一般話考核工作，努力營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生溝通必需使用一般話。

每個(gè)老師都開(kāi)探討課或示范課，樂(lè)觀探究課改的新理念，教育處與全體老師樂(lè)觀參與聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。教育處與教研組、全體老師一起仔細(xì)組織新教材的研討活動(dòng)，仔細(xì)鉆研新教材，每位老師仔細(xì)實(shí)施教研室及學(xué)校的六仔細(xì)細(xì)則，教育處加強(qiáng)了對(duì)六仔細(xì)工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材閱歷溝通，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語(yǔ)文及政治老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課。姚炳康老師榮獲一般中學(xué)學(xué)校組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)老師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

四、重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，開(kāi)發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專(zhuān)用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專(zhuān)用教室的使用率，同學(xué)分組試驗(yàn)，演示試驗(yàn)，完成了100%的試驗(yàn)任務(wù)。

五、連續(xù)在我校開(kāi)展了青年老師"五個(gè)一"的活動(dòng)，全體老師仔細(xì)鉆研教材，分析同學(xué)，加強(qiáng)集體備課，集體研討，全體老師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年老師劉萍為區(qū)全體語(yǔ)文老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

六、本學(xué)期，我校新上崗的老師較多，教育處進(jìn)一步做好新老師的傳幫帶作用，指定專(zhuān)任老師與新老師結(jié)對(duì)，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培育青年老師，使老師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)，提高他們的業(yè)務(wù)力量和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì)，在拜師期間兩位新老師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)同學(xué)，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)同學(xué)每堂課上有所收獲，充分培育和進(jìn)展同學(xué)的主體意識(shí)和探究力量，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開(kāi)拓同學(xué)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對(duì)初一、初二班級(jí)全部同學(xué)的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教育、青春期