幼兒園學(xué)前班音樂老水牛角彎彎教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園學(xué)前班音樂老水牛角彎彎教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解老水牛角彎彎這首兒歌的歌詞和旋律。能夠?qū)W唱老水牛角彎彎這首兒歌。2.技能目標(biāo)能夠通過欣賞老師演唱或錄音聽取老水牛角彎彎旋律，然后學(xué)會(huì)唱。能夠配合手勢(shì)、表情和舞蹈動(dòng)作，演繹出老水牛角彎彎的內(nèi)容。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂能力和表現(xiàn)能力。提高幼兒對(duì)音樂的認(rèn)知和欣賞能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)歌曲旋律的理解和唱法。手勢(shì)、表情和舞蹈動(dòng)作的配合。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓幼兒完整地背誦并理解歌詞。如何讓幼兒學(xué)會(huì)唱歌及親自配合動(dòng)作表演。三、教學(xué)內(nèi)容及步驟1.課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備老水牛角彎彎歌曲的錄音，并準(zhǔn)備好音響設(shè)備。詢問幼兒是否有人能唱這首歌，讓他們先試唱或演唱。2.教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新知識(shí)（5分鐘）教師簡(jiǎn)要介紹老水牛角彎彎這首歌，向幼兒展示圖片或其他視覺資料，引入新的音樂課內(nèi)容。第二步：欣賞歌曲（10分鐘）播放老水牛角彎彎歌曲的錄音，讓孩子們聽一遍，然后再聽兩遍并讓他們嘗試跟唱。第三步：教唱歌曲（20分鐘）逐句講解歌詞，讓孩子們跟讀、模仿跟唱。發(fā)掘歌曲的情感，提示孩子們配合動(dòng)作表演，增強(qiáng)音樂學(xué)習(xí)的歡樂感受。練習(xí)音高和節(jié)奏，強(qiáng)化孩子們對(duì)歌曲旋律的理解和唱法。第四步：練習(xí)手勢(shì)、表情與動(dòng)作（20分鐘）教師通過示范及講解手勢(shì)、表情和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容并配合。讓同學(xué)之間互相模仿學(xué)習(xí)，或進(jìn)行分組參與扮演，鼓勵(lì)大家互相表現(xiàn)和欣賞。第五步：練習(xí)歌曲表演（15分鐘）教師播放伴奏音樂，讓孩子們配合手勢(shì)、表情和動(dòng)作表演歌曲。繞開個(gè)人難度，多讓孩子們一起整體配合表演。鼓勵(lì)家長(zhǎng)來欣賞孩子們的表演。第六步：課程結(jié)尾（5分鐘）教師本次課程，讓孩子們感受到音樂學(xué)習(xí)的樂趣和意義，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪卸嗦?、多唱。四、教學(xué)反思本次音樂課的主題是“老水牛角彎彎”，經(jīng)過課程的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，教師及學(xué)生們從這首歌曲中探索、體驗(yàn)音樂的樂趣，并且達(dá)到了課程目標(biāo)。全課以“學(xué)唱歌曲+動(dòng)作表演”呈現(xiàn)，該方式在幼兒教育中更具交互性和趣味性，讓作為幼兒園學(xué)生的孩子們從觀眾變成了參與者，并且通過移動(dòng)、表情、打拍子，讓練習(xí)也變得歡樂而容易。在教學(xué)時(shí)有兩點(diǎn)需要思考改進(jìn)的地方：提高孩子們的聽力識(shí)別能力。在教學(xué)前如果能多讓孩子們聽?zhēng)妆殇浺?，并且通過互動(dòng)的方式加深理解，對(duì)孩子們的表演會(huì)更加自信。增加家長(zhǎng)的參與。鼓勵(lì)家長(zhǎng)一同到園參與課堂，增加孩子們的自信，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)情況