幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)水從哪里來教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)水從哪里來教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知道水的來源和用途，了解水在日常生活中的重要性。認(rèn)識(shí)自來水廠和水庫的作用。懂得珍惜水資源，從小養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。掌握簡單的觀察和記錄方法，培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力。發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，加強(qiáng)語言表達(dá)和思維訓(xùn)練。二、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置：玻璃杯、水龍頭、水彩筆、噴墨紙、拖把、水槽、漏斗、濾紙。實(shí)驗(yàn)材料：自來水、河水、飲料瓶、板書。教具：PPT、幼兒故事書。教育環(huán)境：教室、廚房、操場等。三、教學(xué)過程1.熱身活動(dòng)（10分鐘）教師介紹和歌曲呈現(xiàn)。在開始教學(xué)之前，可以播放幼兒園大班常見水歌，引領(lǐng)幼兒們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)向幼兒們介紹活動(dòng)的主題和內(nèi)容。2.理論授課（20分鐘）水的來源和用途、水的種類、水的重要性、工廠生產(chǎn)自來水、水庫的作用等。教師通過PPT和插圖，展示和介紹水的基本知識(shí)和概念，引導(dǎo)幼兒們逐步認(rèn)識(shí)水的來源、用途和種類，并告訴他們，水在日常生活中的重要性，讓幼兒們進(jìn)一步了解為什么要保護(hù)水資源。3.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（30分鐘）活動(dòng)一：水的來源幼兒圍著水龍頭團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教師通過演示，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自來水的來源：自來水是經(jīng)過處理的河水或其他地表水?；顒?dòng)二：自來水的生產(chǎn)教師介紹自來水廠的作用和自來水的生產(chǎn)過程，并通過實(shí)物或圖片，讓幼兒了解水的生產(chǎn)是如何進(jìn)行的?；顒?dòng)三：水的過濾實(shí)驗(yàn)方案教師給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)過濾裝置，幫助幼兒演示簡單的水過濾器的制作和使用：過濾裝置：將瓶口割下，口徑略大于牙簽芯片的長度，用濾紙和棉花等簡單物品制成的水過濾器。步驟：用噴墨紙和水彩筆標(biāo)注數(shù)個(gè)黑色小點(diǎn)。將一定量河水倒入瓶子里。把過濾器安裝到瓶口，將稀釋的淀粉液蒸發(fā)在瓶口。此刻，可以看到稀釋淀粉的液體從過濾器前部過來。每次從水龍頭里面取出一杯水，然后在水龍頭里加入100ml的食醋，搖搖水龍頭，觀察的半透明情況發(fā)生變化。這時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)，過濾器里有沉淀物?；顒?dòng)現(xiàn)場模擬在課堂上，教師將自來水、紙巾、玻璃杯、拖把、水槽等設(shè)備擺放，讓幼兒了解和體驗(yàn)簡單的水過濾過程，并觀察水在過濾過程中的變化。我們讓孩子手拿杯子，在幼兒的觀察下，教師將自來水輕輕涌在杯子內(nèi)，然后等兩分鐘，再用紙巾、過濾網(wǎng)將水過濾，并把過濾之后的水和過濾之前的水比較，讓孩子看到過濾之后的水干凈很多，再啟示孩子加強(qiáng)了解水的重要性。4.活動(dòng)結(jié)束（10分鐘）教師讓孩子們回憶活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，并做一些簡單的小練習(xí)，檢測孩子們對這次活動(dòng)的掌握程度。教師展示一些插圖，簡單介紹水的循環(huán)過程和海洋保護(hù)。大班班主任發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)節(jié)約用水的小動(dòng)作，及時(shí)表揚(yáng)。四、教學(xué)反思這堂幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)課，主要圍繞“水從哪里來”這個(gè)話題展開?；顒?dòng)旨在讓孩子們通過實(shí)際操作和觀察，了解水的來源、用途和種類，并懂得珍惜水資源。通過教學(xué)過程，我深深地感受到，幼兒教育應(yīng)該注重引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)思考和探索能力。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該讓孩子們能夠通過實(shí)際操作和自己的思考，逐步掌握一些基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)和觀察方法，從而加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力、觀察力和語言表達(dá)能力。此外，在教學(xué)過程中，我注意到，幼兒教育需要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，不能過于難度和復(fù)雜。我們需要根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛好，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)形式，從而達(dá)到更好的教育效果。通過這次活動(dòng)，我們培養(yǎng)了幼兒們的觀察力、動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力，