幼兒園大班折紙《熱帶魚》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班折紙《熱帶魚》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.教學(xué)內(nèi)容折紙是一種動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練方式，對(duì)于幼兒的整體智力發(fā)展、手腦協(xié)調(diào)和觀察能力有著積極的促進(jìn)作用。此次教學(xué)的內(nèi)容是折紙制作《熱帶魚》。2.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)主要包括：1.培養(yǎng)幼兒的手工制作能力，鍛煉幼兒手部肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力；2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力，提高幼兒的審美水平；3.為幼兒在日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)工藝技能和手工藝提供基礎(chǔ)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備1.彩色紙：紅、橙、黃、藍(lán)、紫等多種顏色紙；2.剪刀；2.教學(xué)環(huán)境教室要保持清潔整潔，準(zhǔn)備好折紙所需材料，并在教室門窗上張貼相關(guān)宣傳海報(bào)，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。教師固定擺放好活動(dòng)與工作用桌椅，保證每個(gè)幼兒都有獨(dú)立的操作空間。3.講解材料及方法準(zhǔn)備教師需要提前準(zhǔn)備好以下學(xué)習(xí)材料：制作折紙《熱帶魚》的圖紙；制作折紙的視頻或演示PPT；準(zhǔn)備好斷句明確、道理清晰的講解內(nèi)容。三、教學(xué)步驟1.入場(chǎng)準(zhǔn)備教師到教室門口迎接孩子，并幫孩子理順衣服、衛(wèi)生；讓孩子自主完成上課簽到，并在屏幕上播放折紙制作視頻或演示PPT，讓孩子先預(yù)熱。2.教學(xué)內(nèi)容闡述以《熱帶魚》圖樣為例，教師先從草圖出發(fā)，講解《熱帶魚》的構(gòu)造和形態(tài)特點(diǎn)，并將折紙過程分解成四個(gè)步驟，逐步清晰卡顯示。再讓孩子自己操作一下，依據(jù)教師開展示范，或讓孩子自己擺弄研究，直至每個(gè)孩子把《熱帶魚》折好。3.自主制作環(huán)節(jié)1.孩子們自己嘗試從頭開始完成整個(gè)折紙制作過程，教師在旁邊適時(shí)地給予引導(dǎo)和幫助，以避免孩子操作的過程中出現(xiàn)過多的錯(cuò)誤和不安全因素。2.在操作的過程中，老師及時(shí)給予幫助，保證孩子能夠在好奇和享受中學(xué)會(huì)制作這個(gè)折紙作品，同時(shí)在專注的過程中鍛煉手部的操作能力和獨(dú)立思考能力。4.展示和分享環(huán)節(jié)1.孩子們完成制作后，在教師的指導(dǎo)下互相展示自己的作品，多角度和多角度觀看、對(duì)比觀察，并對(duì)自己制作中的問題和心得進(jìn)行分享和反思。2.由此可以營(yíng)造一個(gè)積極、愉悅、充滿創(chuàng)造力和欣賞力的交流氛圍和展示舞臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)一個(gè)班級(jí)的綜合素質(zhì)和審美水平的提升。四、教學(xué)反思通過這個(gè)折紙制作的教學(xué)過程，我意識(shí)到了以下問題和收獲：1.問題分析1.由于幼兒的認(rèn)知能力和操作能力都有限，操作折紙的難度比較大，孩子們整體操作的速度較慢，難以跟上教師的步伐。2.有些孩子會(huì)因?yàn)椴僮魇《械酱鞌。瑥亩鴮?duì)折紙制作失去興趣，此時(shí)教師需要及時(shí)給予激勵(lì)和肯定。3.教師在評(píng)價(jià)孩子折紙作品時(shí)，需要避免使用權(quán)威式的語(yǔ)言，避免對(duì)孩子產(chǎn)生干擾和抵觸情緒。2.收獲1.折紙制作過程既可以提高幼兒的動(dòng)手能力，提高孩子的審美能力也可以培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。2.教師可以適時(shí)地給予肯定，鼓勵(lì)孩子們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中不斷探索和發(fā)現(xiàn)；3.教師要注重孩子們之間的交流和合作，讓孩子們從交流中獲得成就感，進(jìn)而更加樂于學(xué)習(xí)。總之，在未來的教學(xué)中，我