幼兒園大班綜合：種子的旅行教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班綜合：種子的旅行教學(xué)設(shè)計(jì)1.引言旅行教育是現(xiàn)代教育的一種重要形式，不僅能夠讓學(xué)生在參與活動(dòng)中感受事物的本質(zhì)和特征，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的旅行意識(shí)和跨越文化層面的交流能力。在幼兒的早期教育中，旅行教育更是起著極其重要的作用，特別是對于幼兒的心理和生活經(jīng)驗(yàn)的影響。因此，設(shè)計(jì)一套既符合幼兒身心特點(diǎn)，又富有教育效益的旅行教育課程，對于幼兒的全面發(fā)展十分關(guān)鍵。本文將詳細(xì)介紹幼兒園大班綜合一次種子的旅行教學(xué)設(shè)計(jì)。2.教學(xué)目標(biāo)本次旅行教學(xué)的主要目的是讓幼兒通過參與實(shí)踐活動(dòng)和觀察，感知種子的從發(fā)芽到成長的整個(gè)過程，并在活動(dòng)中培養(yǎng)探究精神、自主學(xué)習(xí)能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。具體而言，本次旅行教學(xué)的教育目標(biāo)分為以下幾個(gè)方面：讓幼兒能夠逐漸理解種子的概念和特性培養(yǎng)幼兒的觀察能力和分析能力，提高幼兒的探究精神讓幼兒通過實(shí)踐活動(dòng)感受自然，接觸自然，逐步愛護(hù)自然增強(qiáng)幼兒的社交能力，提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任心3.教學(xué)內(nèi)容與流程本次旅行教學(xué)的主題是“種子的旅行”，主要內(nèi)容如下：預(yù)習(xí)部分提前幾天，教師可布置作業(yè)讓幼兒家長帶孩子用自己的語言講解一下什么是種子、種子的作用以及種子需要什么環(huán)境才能生長等問題，讓幼兒在聽家長講解的同時(shí)提前對種子有所了解，下面是具體問題：你知道什么是種子嗎？種子有什么作用？種子需要什么環(huán)境才能生長？正式實(shí)踐環(huán)節(jié)預(yù)熱環(huán)節(jié)幼兒園大班綜合打算在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中采取游戲式學(xué)習(xí)，讓孩子們在游戲的體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的獲取。在正式開始實(shí)踐活動(dòng)前，我們可以花費(fèi)一定時(shí)間進(jìn)行熱身活動(dòng)，準(zhǔn)備幼兒的心理和生理狀態(tài)，例如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)跳，三人拍手，童話世界等活動(dòng)，利用輕松的游戲載體調(diào)動(dòng)孩子們的注意力和積極性。實(shí)踐活動(dòng)第一部分：觀察實(shí)驗(yàn)讓孩子先自己在幼兒園的植物園里逛逛，看看是否能發(fā)現(xiàn)什么小植物，然后再組成小組，每組一件顯微鏡，將不同不同材質(zhì)的種子放在顯微鏡下觀察，讓他們觀察種子劃分邊界，看看他們能不能從種子的外貌上判斷哪些種子是什么植物的種子。第二部分：實(shí)踐種植讓幼兒自己動(dòng)手將園藝土摻和適量的肥料，裝填進(jìn)小盆內(nèi)，將幼兒在前面觀察中辨識(shí)出的不同的種子埋入土當(dāng)中，并記下種下的植物名稱以及需要的環(huán)境條件等重要事項(xiàng)，例如多少天后可以開花等。隨后，將小盆放置在室外的感光窗戶旁，通過觀察植物的變化，讓幼兒觀察植物的成長過程，并了解植物的每一個(gè)階段以及需要什么樣的條件才能得以正常生長?；顒?dòng)結(jié)束部分結(jié)束活動(dòng)后，讓幼兒們來一次檢查，比比看誰種出的小植物長的最好，和其他小盆的植物比較長得好的種子代表講解下如何種好，以及注意事項(xiàng)。同時(shí)，教師還可以對幼兒參與種植過程中表現(xiàn)出來的合作，助人為樂等優(yōu)秀品德進(jìn)行表彰。4.教學(xué)反思本次“種子的旅行”的活動(dòng)取得了很好的效果，孩子們在活動(dòng)中通過實(shí)際操作，逐漸了解了種子的發(fā)芽過程和生長原理，同時(shí)在活動(dòng)中也積累了不少的科學(xué)知識(shí)，如“光合作用”，“氣孔”，等等，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力?？偟膩碚f，本次教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但是，在活動(dòng)過程中也出現(xiàn)了一些問題，例如在課程設(shè)計(jì)上缺乏一些趣味性、激發(fā)性，導(dǎo)致幼兒在某些環(huán)節(jié)處的時(shí)間有所拉長，同時(shí)在一些幼兒對于種子的認(rèn)識(shí)程度上分層次的問題，也出現(xiàn)了一些難度無法適應(yīng)的情況。這些都需要我們在今后的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行改善。5.種子的旅行，是一次讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)和創(chuàng)造的過程。讓孩子們在活動(dòng)中自然地學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)現(xiàn)原理和糾正錯(cuò)誤，是旅行教育的重要價(jià)值之一。幼兒園大班綜合科目的教學(xué)亦是孩子們學(xué)習(xí)生命