機械工程學(xué)院認(rèn)知實習(xí)總結(jié)

機械工程學(xué)院認(rèn)知實習(xí)總結(jié)2011年6月27日，在大學(xué)的第一次認(rèn)知實習(xí)開始了，上午在老師的動員下我對接下來幾天的實習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了強列的好奇與期待。通過老師的介紹我懂得了：認(rèn)識實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是實現(xiàn)本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主要手段之一。通過實習(xí)使學(xué)生對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程和主要設(shè)備，以及自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個全面、感性的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性和主動性。其任務(wù)是：通過參觀了解工廠的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)組織和管理的一般情況，了解自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的作用，了解工廠電氣控制設(shè)備生產(chǎn)狀況，了解電氣控制技術(shù)的新工藝，新設(shè)備及電氣控制的新方向，了解工程技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員在生產(chǎn)和試驗過程中的作用和職責(zé)。認(rèn)知實習(xí)的過程是對專業(yè)的認(rèn)知過程，有助于我們更好的認(rèn)識專業(yè)，有助于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)。同時認(rèn)知過程也是我們大學(xué)生走進(jìn)社會、走進(jìn)現(xiàn)場的一個很好的手段和方法，有助于我們更好的適應(yīng)社會，早日成長為棟梁之才。6月27日下午，我們在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了學(xué)校的基礎(chǔ)實驗室，28日上午我們走進(jìn)制造實驗室。通過老師的介紹和親身體會、觸摸，大學(xué)學(xué)習(xí)一年第一次真真切切的感受到了世界機械技術(shù)的燦爛多彩。蒸汽機的模型，和面機的模型，縫紉機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，各種軸及齒輪、螺栓螺母、鍵、彈簧墊圈等等，都親眼看到摸到，它們不再是書本上描述出來的，也不是腦袋里想象出來的，而是那么真切的擺在自己的眼前。老師介紹了一些先進(jìn)的設(shè)備，檢驗粗糙度的、測量微小角度的還有放大微小結(jié)構(gòu)的等等。在制造實驗室，一位師傅正在加工螺紋，他一邊做我們一邊看一邊想，體會它的加工過程，好神奇，一會的功夫，神奇的螺紋就誕生了。6月28日與6月29日下午我們觀看了錄像。錄像為我們展現(xiàn)了一些先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和優(yōu)秀的機器生產(chǎn)線。其中外國的法拉利汽車生產(chǎn)線讓我感到它生產(chǎn)的不僅是汽車更是一種美，帶來效益利益的同時更有視覺的沖擊。增強了我學(xué)好專業(yè)知識的決心，調(diào)動了自己的學(xué)習(xí)積極性。而國內(nèi)的架橋機例如HD900B型架橋機更是另我們振奮，中國的機械行業(yè)讓我們?yōu)橹湴痢?月30號我們開始進(jìn)行查找資料的任務(wù)。通過資料，我得知：A.機械學(xué)科分支：機械按功能可分為動力機械、粉碎機械、交通運輸機械和物料搬運機械等；按服務(wù)的產(chǎn)業(yè)可分為農(nóng)業(yè)機械、化工機械、礦山機械和紡織機械等；按工作原理可分為熱力機械、透平機械、仿生機械和流體機械等。相同的工作原理，相同的功能或服務(wù)于同一產(chǎn)業(yè)的機械有相同的問題和特點，因此機械工程就有幾種不同的分支學(xué)科體系。另外，全部機械在研究、開發(fā)、設(shè)計、制造、運用過程中，要經(jīng)過若干工作性質(zhì)不同的階段，依此，機械工程又可劃分為互相銜接、互相配合的幾個分支系統(tǒng)，如機械科研、機械設(shè)計、機械制造、機械運用和維修等。這些分支學(xué)科系統(tǒng)互相交叉、互相重疊，使機械工程可能分化成上百個分支學(xué)科。例如按功能分的動力機械，與按工作原理分的熱力機械、流體機械、透平機械、往復(fù)機械、蒸汽動力裝置、核動力裝置，內(nèi)燃機、燃?xì)廨啓C，以及按行業(yè)分的中心電站設(shè)備、工業(yè)動力裝置、鐵路機車、船舶輪機工程、汽車工程等有復(fù)雜的交叉和重疊關(guān)系。船用汽輪機是動力機械，也是熱力機械、流體機械和透平機械，屬于船舶動力裝置、蒸汽動力裝置，也可能屬于核動力裝置。而驅(qū)動時鐘用的發(fā)條和重錘裝置也是動力機械，但不是熱力機械、流體機械、透平機械或往復(fù)機械。其他分支之間也有類似的重疊、交叉關(guān)系。分析這種復(fù)雜關(guān)系，研究機械工程最合理的分支系統(tǒng)，有一定的知識意義，但實用價值不大。B.應(yīng)具備的知識能力1．具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達(dá)能力；2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學(xué)、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識；3．具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能；4．具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；5．具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；6．具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。C．進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備主要包括兩個方面一是獲取從事該項職業(yè)的知識和技能。這種獲取主要通過學(xué)校教育和自學(xué)來實現(xiàn)。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要充分利用時間，獲取我們將來從事這項職業(yè)的資本。有專業(yè)才會有高度，任何時候，把一個專業(yè)做精了，都是可以獲得競爭優(yōu)勢的二是培養(yǎng)獲取這種職業(yè)的意識以及這種職業(yè)要求的綜合能力。在大學(xué)我們要關(guān)注有關(guān)這種職業(yè)的信息，了解相關(guān)行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，根據(jù)變化及時調(diào)整自己的就業(yè)計劃。6月29日我們進(jìn)行了最難忘的認(rèn)知實習(xí)環(huán)節(jié)，那就是走進(jìn)石家莊煤礦機械有限責(zé)任公司，親身體會了一把工廠的工作氛圍和環(huán)境。石家莊煤礦機械有限責(zé)任公司是一所國有企業(yè)，公司門口正對著毛爺爺?shù)乃芟?，它是那樣慈祥。它身后的水池，魚在里面自由的玩耍，樹清脆草整齊，在這樣的環(huán)境