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自讀課文，邊讀邊注意本課的生字新詞，并思考課文后面第一題：課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容？小艇 船艄 船艙保姆 禱告 停泊威尼斯操縱自如縱橫交錯(cuò)手忙腳亂小艇 船艄 船艙保姆 禱告 停泊威尼斯操縱自如縱橫交錯(cuò)手忙腳亂威尼斯的俯視圖縱橫交錯(cuò)威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。威尼斯的小艇有.

二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟;船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月;行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深。船頭和船艄向上翹起。行動(dòng)輕快靈活。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。二三十英尺長(zhǎng)6 9米行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，（）。二三十英尺長(zhǎng)6 9米行動(dòng)輕快靈活，（）。船頭和船艄向上翹起，（ ）。默讀4-6自然段，找找文中的動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，邊讀邊在文中標(biāo)注自己的感受。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。作者與題目游覽途徑地靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫作者的感受馬克.吐溫《威尼斯的小艇》朱自清《威尼斯》喬治.?！锻崴怪埂沸〗M學(xué)習(xí)：自讀“閱讀鏈接”中的兩個(gè)片段，邊讀邊思考三位作家在表達(dá)方法上有什么相似之處，并完成下面的表格。小結(jié)：今天我們感受了馬克.吐溫這位文學(xué)大師的語(yǔ)言魅力。他按照一定的游覽順序，圍繞著威尼斯的（ 小艇

），采用（

動(dòng)態(tài)）描寫和（

靜態(tài)）描寫的方法，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯這座小城的獨(dú)特感受。同學(xué)們想不想也一試身手，展示一下自己的文學(xué)功底呢？課

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