山東省東營(yíng)市墾利區(qū)2018屆初中化學(xué)4月學(xué)業(yè)水平模擬考試試題

山東省東營(yíng)市墾利區(qū)2018屆初中化學(xué)4月學(xué)業(yè)水平模擬考試試題（考試時(shí)間：60分鐘分值：100分）注意事項(xiàng)：1．本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第I卷（選擇題共36分）；第Ⅱ卷（非選擇題共64分）。全卷共100分?？荚嚂r(shí)間為60分鐘。2．考生答第Ⅰ卷前務(wù)必將自已的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上，考試結(jié)束，試卷和答題卡一并收回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1O16Zn65S32第I卷（選擇題共36分）一、選擇題（本題包括9小題，每小題4分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法中正確的是A．人類對(duì)自然資源的過度開發(fā)和不恰當(dāng)使用，造成了溫室效應(yīng)、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等環(huán)境問題B．綠色化學(xué)是指綠色植物為原料的化學(xué)新工藝C．霧霾天氣是由液態(tài)水變成水蒸氣導(dǎo)致的結(jié)果D．制冷劑、噴霧劑、發(fā)泡劑等化工制劑的氟氯烴是導(dǎo)致臭氧減少的“罪魁禍?zhǔn)住?．對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ)，有關(guān)說法正確的是①N2②Mg2+③SO2④⑤A．①可表示兩個(gè)氮原子B．②和⑤均表示陽(yáng)離子C．③中硫元素的化合價(jià)為+4D．④和⑤表示的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相同3．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰B．合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小C．洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污D．消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來滅火4．物質(zhì)的性質(zhì)決定了其用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是A．氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣B．一氧化碳具有可燃性，可用作煉鐵C．食醋酸性，可用于除水垢D．干冰升華吸熱，可用于人工降雨5．如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是A.甲的化學(xué)式為C2H2B.反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量C.甲和丙均為有機(jī)物D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)6．下列對(duì)于物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（）A.我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化，大多數(shù)都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動(dòng)或變化的結(jié)果B.原子間的排列方式或結(jié)合方式發(fā)生改變，意味著一定發(fā)生了化學(xué)變化C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，微粒之間一定發(fā)生了相互作用，而物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，微粒之間沒有發(fā)生相互作用D.人們研究物質(zhì)變化的主要目的是為了得到所需要的物質(zhì)或需要的能量。7．某學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②沼氣和石油都是可再生能源；③冰和干冰既是純凈物又是氧化物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤稀鹽酸和食醋既是化合物又是溶液；⑥純堿和熟石灰都是堿。上述說法正確的是A.①③④B.③⑤⑥C.①②⑤⑥D(zhuǎn).①②③④8．下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)不能成功的是A．C02能與燒堿溶液反應(yīng)B．不同物質(zhì)的著火點(diǎn)不同C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．質(zhì)量守恒定律9．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是A．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣B．加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣C．用一定量的雙氧水制取氧氣D．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲第II卷（非選擇題共64分）二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括5小題，共35分）10．（5分）（1）“健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證。①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有（填字母）。②“食品安全”是一個(gè)永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是(填字母)。A．加工制作食品時(shí)可以嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定使用食品添加劑B．霉變的大米、花生，即使經(jīng)過蒸煮也不能食用C．含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素D．用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品（2）科技發(fā)展促進(jìn)了新材料的生長(zhǎng)和使用，也極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。①目前，“遼寧號(hào)”航母已形成戰(zhàn)斗力，第一艘國(guó)產(chǎn)航母即將下水海試。特種鋼鐵是制造航母甲板的主要材料，它易與空氣中的等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而銹蝕，請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法。②英國(guó)向“一次性塑料文化”開戰(zhàn)。2018年4月19日宣布，將全面禁用一次性塑料袋、棉簽、吸管和攪拌棒等塑料制品，以保護(hù)環(huán)境。塑料屬于材料（填“復(fù)合”或“有機(jī)合成”）。11.（5分）下表是硝酸鉀和氯化銨在不同溫度時(shí)的溶解度。分析表中數(shù)據(jù)，回答問題。溫度/℃0204060溶解度/gKNO313.331.663.9110NH4Cl29.437.245.855.2(1)上述右圖中，甲可表示________的溶解度曲線。(2)60℃時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的是。(3)20℃時(shí)，按下圖所示操作：B中的溶液是________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，C中溶液的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量比為_______。12．（8分）鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)回答：（1）鋁元素的含量居地殼中所有元素的第位。將鋁塊拉成細(xì)絲、壓成薄片是利用鋁的___性。（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。右圖為鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號(hào)為_____________。（3）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，因此鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（4）冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用。硫酸鋁和氟化鈉（NaF）在共融條件下反應(yīng)生成冰晶石（Na3AlF6），同時(shí)得到硫酸鈉，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。13．（9分）我市擁有豐富的海洋資源，合理開發(fā)利用這些寶貴的資源將極大地促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答相關(guān)問題：其中操作1的名稱是；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、（填儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過程中，玻璃棒的作用是_______________,當(dāng)蒸發(fā)皿中時(shí)，停止加熱。（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入進(jìn)行檢驗(yàn)。（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下：反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是；物質(zhì)X是（填名稱）。（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。14．（9分）A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、C都是維系人類生命活動(dòng)的重要物質(zhì)，B是植物進(jìn)行光合作用的一種原料，F(xiàn)常用于改良酸性土壤，E是人體胃液中含有的酸。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“﹣”表示能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示能轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物已略去）。請(qǐng)回答：（1）F的俗稱是。（2）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，反應(yīng)③的化學(xué)方程式是。（3）反應(yīng)④會(huì)（填“放出”或“吸收”）熱量.（4）D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式是。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共21分）15．（4分）在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是。A．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液B．氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)使用時(shí)，最好戴上防護(hù)眼鏡C．在實(shí)驗(yàn)室里不能用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體D．配制稀硫酸時(shí)，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌E．加熱試管里的液體時(shí)，試管外壁應(yīng)干燥F．用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)，將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取16.(17分)請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a；b。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。你選擇上述________裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是。（3）若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其化學(xué)方程式為____________________，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是___________________________，證明氧氣已收集滿的方法是__________________________________________________。若選擇F裝置收集氧氣，e端排出的物質(zhì)主要是。（4）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí)，要求能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是__________(填編號(hào))。用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是____________，能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________________。實(shí)驗(yàn)不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是______________________________________。四、計(jì)算題（本題包括1小題，共8分）17．（8分）請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算（1）生成氫氣_______g；（2）計(jì)算銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%。）2018年初中學(xué)生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第I卷（選擇題共36分）注：考生給出的答案，只要合理可參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)酌情給分。一、選擇題(每小題4分，共36分)題號(hào)123456789答案DCBBACADD第II卷（非選擇題共64分）二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括5小題，共35分）10.（5分）（1）①C②D（2）①H2OO2，刷漆、涂油等②有機(jī)合成11.(5分)（1）KNO3（2）NH4Cl（3）飽和2:5(2分)12.(8分)⑴3延展⑵失去Al3+⑶4Al+3O22Al2O3(4)Al2(SO4)3+12NaF2Na3AlF6+3Na2SO4（方程式2分，其它1分）13.(9分)(1)溶解漏斗攪拌使液體受熱均勻較多固體(2)肥皂水(3)復(fù)分解反應(yīng)稀鹽酸（4）2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑（方程式2分，其它1分）14.（8分，每空2分）（1）熟石灰（或消石灰）；（2）2H2+O22H2O；（3）放出；（4）Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH三．實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共21分）15.（4分）A、B、C、E(對(duì)1個(gè)得1分，漏選、錯(cuò)選1個(gè)均扣1分，全對(duì)得4分)16.(17分)(1)酒精燈(1分)試管(1分)(2)CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O（2分）B(1分)固體和液體反應(yīng)，不需要加熱(1分)(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（2分）防止試管口處的冷凝水倒流造成試管炸裂(1分)將帶火星的木條置于瓶口處，若復(fù)燃，證明氧氣已滿(1分)水(1分)（4）a或d（2分）膠頭滴管或細(xì)口瓶（2分）用彈簧夾關(guān)閉膠管（或關(guān)閉彈簧夾）(1分)二氧化碳可溶于水(1分)計(jì)算題（本題包括1小題，共8分）17.解：生成硫酸鋅的質(zhì)