2021年人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)突破訓(xùn)練

2021年人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)突破訓(xùn)練

一、讀短文，回答問(wèn)題。

小猴戴眼鏡

①小猴看見媽媽戴著眼鏡看書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫（feng）補(bǔ)（bti）

衣服，它就問(wèn)這是為什么，媽媽和奶奶都說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚?！?/p>

②一天，小猴戴上了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭

暈（ytin）眼花，差點(diǎn)摔（shudi）跤（jiao）□它大聲說(shuō)：“媽媽和奶奶騙

我！”

③猴媽媽知道了，對(duì)小猴解釋說(shuō)：“奶奶年老了，需要戴老花鏡；媽媽戴

的是近視鏡?！?/p>

④事情往往就是這樣，對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

1.短文共有個(gè)自然段。

2.小猴的媽媽需要戴o小猴戴上媽媽的眼鏡，覺得O

3.體會(huì)第②自然段中劃?rùn)M線的句子，應(yīng)讀出（）的語(yǔ)氣。

A.高興B.疑問(wèn)C.生氣D.平靜

4.讀②自然段，我能夠聯(lián)系上下文，猜出“頭暈眼花”的意思（）

A.路不平，容易摔跤。B.頭發(fā)暈眼發(fā)花。C.走路模糊。

5.這篇短文主要告訴我們一個(gè)（）道理。

A.小猴不能戴奶奶和媽媽的眼鏡。

B.媽媽批評(píng)小猴隨便動(dòng)別人的東西。

C.對(duì)別人合適的東西，對(duì)自己不一定合適。

二、閱讀課文選段，完成練習(xí)。

小熊很難過(guò)。他還是每天扎（zazha）一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放

起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。

松鼠也很難過(guò)。他還是每天近（zhezhe）一只紙船，他也不好意思把紙

船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如

果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。

傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)，高興得哭了。他連忙爬上屋

頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。

1.用“選出括號(hào)內(nèi)正確的讀音。

扎(zazha)折(zhezhe)

2.小熊很難過(guò)，但是他還是每天o松鼠也很難過(guò)，但是他還是每天

①折紙船②扎風(fēng)箏

3.把松鼠在紙船上寫的話用“”畫出來(lái)。

4.松鼠為什么高興得哭了？()

A.因?yàn)樗吹揭恢伙L(fēng)箏飛來(lái)了。

B.因?yàn)樾⌒茉敢飧秃昧恕?/p>

三、課外閱讀。

福建土筍凍

土筍凍，單聽名字如果你們以為是筍做的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

其實(shí)“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小

動(dòng)物，學(xué)名叫“星蟲”，生長(zhǎng)在江河入海處成淡水交江的灘涂上。它外形粗

陋，顏色黑褐，粗者如手指，細(xì)者如稻莖，約有拇指長(zhǎng)短，還拖著一條長(zhǎng)有一

二寸、細(xì)如火柴梗、伸縮自如的“尾巴”。因?yàn)檫@種小蟲子狀如圓筒筍，滋味

比山上的冬筍還好，所以閩海沿海一帶稱之為“土筍”。

做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因?yàn)樗褙i

皮一樣含有高度的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來(lái)后裝在小碗中，

待它自然冷卻之后，就凝固成小碗土筍凍了。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味

美甘鮮，滑淄爽口，吃一口在嘴中，涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬

油、醋、辣椒油等調(diào)味料，味道更加絕妙，在齒間回味無(wú)窮。

1.這篇短文共有個(gè)自然段，其中第自然段介紹了什么是“土

筍”。

2.土等是怎樣制作的？請(qǐng)按順序排一排。(填序號(hào))

①冷卻凝固。②放養(yǎng)吐出雜物。③下鍋熬煮，熬成糊狀。

()——()——()

3.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。

(1)土筍凍是用筍做的。()

(2)“星蟲”生活在河流的淡水中。()

(3)因?yàn)椤靶窍x”的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為“土筍”。

()

(4)土筍凍是一道熱炒菜，吃起來(lái)脆脆的。()

4.請(qǐng)介紹一種你們家鄉(xiāng)的特色美食給大家吧！

四、閱讀大闖關(guān)。

小牛站起來(lái)

一頭剛出生的小牛，搖搖晃晃地從草地上站起來(lái)。他的四條小腿還很軟，

站不穩(wěn)，撲通一聲摔倒了。第二次，第三次……剛站起來(lái)又跌倒了。唉，站起

來(lái)真不容易啊！

一只烏龜看見了，笑著說(shuō)：“算了吧，牛娃，站不起來(lái)不要緊，像我這樣

在地上爬，多好呀！”

小牛說(shuō)：“媽媽告訴我，她小時(shí)候也是跌了許多跤才站起來(lái)的，誰(shuí)怕跌

倒，誰(shuí)就永遠(yuǎn)站不起來(lái)?！?/p>

第二天，烏龜慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔壞沒有。

烏龜大吃一驚，只見小牛站得穩(wěn)穩(wěn)的，正在練習(xí)走路呢！

1.課文講的是(誰(shuí)干什么)的故事。

2.從文中選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

(______)地站起來(lái)()地爬到草地上

3.用“”在短文中畫出烏龜說(shuō)的話。

4.讀完短文，你想對(duì)小牛說(shuō)些什么？

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

做什么事情最快樂

小青蛙想：“做什么事最快樂呢？”

小青蛙跳到大樹下問(wèn)啄木鳥：“啄木鳥叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥

說(shuō)：“給樹木捉蟲子最快樂?！?/p>

小青蛙跳到田野里問(wèn)水牛：“水牛爺爺，做什么事最快樂？”水牛說(shuō)：

“耕地最快樂?！毙∏嗤芴交▍仓袉?wèn)蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快

樂？”蜜蜂說(shuō)：“采蜜最快樂?！?/p>

小青蛙回到家里問(wèn)媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、

水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”

媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)，他們說(shuō)的是一個(gè)道理，做對(duì)別人有用的事，就會(huì)覺

得最快樂?！?/p>

小青蛙聽了媽媽的話，高興地說(shuō)：“媽媽，我明白了，我們青蛙

__________________最快樂！“

1.這篇短文一共有（）個(gè)自然段。

2.照樣子，寫一寫。

高興地說(shuō)地看地聽

3.小動(dòng)物們覺得做什么事最快樂？根據(jù)課文連一連。

田野里啄木鳥采蜜

花叢中水牛捉蟲子

大樹上蜜蜂耕地

4.想一想，小青蛙做什么事最快樂？寫在文中的橫線上吧。

5.小朋友，你覺得做什么事最快樂呢？快來(lái)寫一寫。

六、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

數(shù)雨滴的孩子

沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！

竺可楨搬來(lái)一張小板凳，坐在屋門旁，出神地望著房檐上滴落的小雨滴，

輕輕地?cái)?shù)著:“1、2、3、4、5....”

數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的小

坑呢口小雨滴正好流在小坑里口叭叭叭地響口

他去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子，這叫水滴石穿啊口別看小小的雨滴沒有什

么了不起的，可是，日子長(zhǎng)了，大石板上就被滴出一個(gè)個(gè)小坑來(lái)了，讀書、做

事情，也是這個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈地做下去，就一定能成功。”

竺可楨記住了媽媽的話，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)。后來(lái)，他專門研究氣象，成了著

名的科學(xué)家。

1.“沙沙沙”“叭叭叭”都是描寫聲音的詞，請(qǐng)你再寫一個(gè)類似的描寫聲音的

詞：0

2.在文中口里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.“水滴石穿”是什么意思？仔細(xì)閱讀文中媽媽的話，用“—”畫出來(lái)。

4.“讀書、做事情，也是這個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈地做下去，旗一定能成

功?！庇眉狱c(diǎn)字寫一句話。

5.這篇短文告訴我們（）

A.下雨的時(shí)候要仔細(xì)數(shù)雨滴

B.研究氣候，長(zhǎng)大后就會(huì)成為科學(xué)家

C.做事情時(shí)只要堅(jiān)持做下去，就一定能成功

七、課外閱讀

小花貓

我家有一只小花貓。

小花貓有一雙尖尖的小耳朵，總是直豎著。一雙圓圓的眼睛好像兩顆透亮

的珠子。它的嘴邊長(zhǎng)著八根細(xì)細(xì)的胡子，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋，只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著

五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒有一點(diǎn)兒聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，

總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼喟（hulu）o一到晚上，

它就這兒走走，那兒看看，好象在偵騫（zhencha）老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1.短文有（—）個(gè)自然段，第二自然段有（—）句話，主要寫了小花貓的

、、、、和O

2.讀讀短文，再連線。

尖尖的眼睛細(xì)細(xì)的尾巴

圓圓的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的小花貓

透亮的珠子可愛的胡子

3.用“一一”畫出文中的一個(gè)比喻句，再寫出把比作—

4.給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wdi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂

嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂?！?/p>

兩只燕子在屋檐（ydn）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xian）泥，小公雞昂

（dng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的

家。很快樂?！?/p>

小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？”

梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來(lái)源于生活中的每一件

事，快樂在每個(gè)人的心里。”

1.短文共有（）個(gè)自然段。

2.文中的小動(dòng)物有（）、（）、（）、（_）o

3.用部首查字法查“銜”，應(yīng)先查（）部，再查（）畫；用音序

查字法查“?！?，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）o

4.我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。

忙來(lái)忙去__________________________

5.讀了短文，我知道快樂來(lái)源于是需要

九、閱讀下文，回答問(wèn)題。

從臺(tái)灣飛回的鴿子

住在臺(tái)灣的爺爺回上海來(lái)探親。爺爺看見家里養(yǎng)著鴿子，高興得像個(gè)孩

子，整天逗著鴿子玩啊，樂呀。爺爺特別喜歡那兩只得過(guò)獎(jiǎng)的信鴿。

爺爺要回臺(tái)灣了。我把這兩只白鴿裝在籠子里，遞給爺爺，說(shuō)：“爺爺，

您一回到臺(tái)灣，就把這兩只鴿子放回來(lái)。我只要看到這兩只鴿子.就知道您平

安地回去了?！?/p>

爺爺走了沒幾天，一天下午，我放學(xué)剛回到家，就看見兩只白色的鴿子直

沖我家陽(yáng)臺(tái)飛來(lái)。我驚喜地嚷著：“鴿子從臺(tái)灣飛回來(lái)了！爺爺回到臺(tái)灣

了！”

看著這兩只鴿子，我多么想變成一只白鴿，在臺(tái)灣和上海之間飛來(lái)飛去

呀！

1.照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：至來(lái)3去來(lái)去來(lái)去

2.從哪句話可以看出爺爺非常喜歡鴿子？用“—”畫出相關(guān)句子。

3.讀了短文，我知道信鴿的特點(diǎn)有（）（多選）

①忠誠(chéng)②飛行距離遠(yuǎn)③有較強(qiáng)的認(rèn)路能力④非?？蓯?/p>

4.學(xué)了本單元的《神州謠》,我知道了鴿子從臺(tái)灣飛回上海，需要飛越

（①草原；②沙漠；③海峽）。

十、閱讀下文，回答問(wèn)題。

三個(gè)小伙伴

小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。

沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴

巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。

沒有管筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口

袋?！?/p>

不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一大堆肥料。

三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上土。

沒有水桶澆水怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！?/p>

小象跑到小河邊，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，給小樹澆飽了水。

小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。

1.栽樹的順序是：先_____,然后，接著，再，最后

2.三個(gè)小伙伴是這樣栽樹的：小野豬用挖樹坑，小袋鼠用，小象

用澆水。

3.讀了短文，我體會(huì)到（）（多選）

A.人多力量大B.每個(gè)人都各有所長(zhǎng)C.要好好交朋友

4.栽樹有哪些好處？請(qǐng)寫出兩條。

~\■?一、同步閱讀

獅子和兔子

從前，森林里有一只獅子，他的力氣特別大，脾氣也很大。他自認(rèn)為是百

獸之王，根本不把森林里其他的小動(dòng)物放在眼里。

一天，獅子正躺在草叢中懶洋洋地曬太陽(yáng)，沒想到一群紅螞蟻爬到了他身

上，咬得他又疼又癢。獅子跳起來(lái)，吼著、蹦著、翻滾著，想把紅螞蟻趕走，

可是他累得筋疲力盡，還是趕不走身上的紅螞蟻。

兔子蹲在一邊“哧哧”地笑。

獅子惱羞成怒：“笑什么？這討厭的紅螞蟻沒咬你是不是？”兔子笑嘻嘻

地說(shuō)：“如果它們咬我，我就跳進(jìn)水里去?！?/p>

兔子的話提醒了獅子，他縱身跳到河里，河水立即把紅螞蟻沖走了。兔子

說(shuō)：“這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的?！?/p>

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

提示--(__)立刻--()

2.用“—”畫出獅子被紅螞蟻咬后，是怎么做的。

3.這個(gè)故事告訴我們()

A.獅子不是真正的百獸之王。

B.獅子的辦法不如兔子。

C.遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，找到解決的辦法。

十二、閱讀展示臺(tái)。

潑水節(jié)

西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。

這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早已準(zhǔn)

備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。

老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉

祥如意的象征，誰(shuí)身上被潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興

呢！

地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂的象腳鼓點(diǎn)。大家唱著歌，

跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。

1.大街兩旁的清水里有的，有的O

2.清水是什么的象征？

3.潑水節(jié)時(shí)，人們進(jìn)行了哪些活動(dòng)？

十三、閱讀下文，并答題。

藏子

/、、、-J

燕子是一種秋去春來(lái)的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)小小的眼

睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時(shí)候，尾巴張開，像一

把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)

燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時(shí)候，先飛到田里去把不硬的泥一口一

口叼回來(lái)，用唾沫把泥拌到有黏性時(shí)，再一層一層地壘起來(lái)。這樣，過(guò)了幾

天，窩就壘好了。然后，找來(lái)一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí)，

孵上20多天，小燕子就孵出來(lái)了。這時(shí)老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，

盼望它們快快長(zhǎng)大。

燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬(wàn)不可傷害它。

1.查字典，填空。

“孵”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用_____查字法，查部首，已知“孵”讀fl不知

什么意思可用_____查字法。

2.用“因?yàn)椤浴卑训谌?jié)的前后句子連接起來(lái)。先讀一讀，再寫下

來(lái)。

3.找出文中的比喻句，畫上“”。

4.短文第節(jié)寫了燕子的外形，第節(jié)寫了它的生活習(xí)性。寫燕子的

習(xí)性，主要寫了、和這三種，其中寫得特別詳細(xì)。

十四、閱讀

雷雨

滿天的烏云，。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。

忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上（掉垂爬）下來(lái)，逃

走了。

閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。

雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

天亮起來(lái)了。打開窗戶，清新的空氣迎面（吹刮撲）來(lái)。

雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池

塘里水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。

1.根據(jù)課文，在文中橫線上補(bǔ)寫句子。

2.給文中括號(hào)里選擇正確的字，在下面打“。

3.照樣子，寫一寫。

閃電（越來(lái)襠亮）水（）

4.“樹啊，房子啊，都看不清了”是因?yàn)閛

5.用“”在原文標(biāo)出描寫雷雨后景物的句子。

十五、閱讀天地。

蝴蝶谷

祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。

臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿

過(guò)樹林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的

照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽

紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶

團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩。

1.用畫出第二自然段中描寫蝴蝶動(dòng)作的詞語(yǔ)。

2.照樣子，寫一寫。

翩翩起舞（AABC式）

3.根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。（）

（2）輕快地跳起舞來(lái)。（）

4.人們?yōu)槭裁窗堰@里叫做蝴蝶谷？在文中找出相關(guān)的句子，用波浪線畫出來(lái)。

5.“這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩”，這句話采用了修辭手

法。

6.請(qǐng)你夸一夸蝴蝶谷，讓更多的人到這里旅游觀光。

答案

1.4

2.近視鏡模模糊糊

3.C

4.B

5.C

-*、

1.zazhe

2.②①

3.如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！

4.B

三、

1.32

2.②③①

3.XXVX

4.潼關(guān)肉夾饃。潼關(guān)肉夾饃的外皮焦黃，條紋清晰，內(nèi)部呈層狀，皮酥里嫩;

肉是臘汁肉，色澤紅潤(rùn)，軟爛醇香，咬上一口，爽而不膩，口齒留香。

四、

1.剛出生的小牛站起來(lái)練習(xí)走路

2.搖搖晃晃慢慢

3.算了吧，牛娃，站不起來(lái)不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀!

4.小牛，你真棒!

五、

1.6

4.捉害蟲

5.我覺得媽媽做家務(wù)的時(shí)候最快樂。

八、

1.嘩嘩嘩

2.?,o!

3.別看小小的雨滴沒有什么了不起的，可是，日子長(zhǎng)了，大石板上就被滴出一

個(gè)個(gè)小坑來(lái)了。

4.只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能有所收獲。

5.C

七、

1.35小耳朵眼睛胡子花紋爪子尾巴

尖尖的、眼睛細(xì)細(xì)的-------