2022中考化學(xué)：地球周圍的空氣（二）

2022中考化學(xué)專題：地球周圍的空氣（二）

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧

把打磨過的鋁絲放入硫酸銅溶液中，鋁表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)?/p>

C.

無色

D.電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為2：1

2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體的是（）

A.鐵絲B.硫C.鎂D.紅磷

3.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）

4.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）

A.氧氣可供給動植物呼吸

B.食品包裝袋填充氮?dú)饪裳娱L食品的保質(zhì)期

C.稀有氣體可制造電光源

D.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好

5.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法錯誤的是（）

A.金剛石的硬度很大，可以用來裁玻璃

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣

C.一氧化碳具有可燃性，可用來滅火

D.石墨的導(dǎo)電性能好，可用作電池的電極

6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.一氧化碳高溫還原氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/p>

7.2021年我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹

造林、節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，

達(dá)到相對“零排放”。下列行為不利于實(shí)現(xiàn)碳中和的是（）

A.大量使用一次性餐具

B.使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率

C.利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電

D.研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品

8.6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題是〃人與自然和諧共生”。下列做法不符

合這一理念的是（）

A.生活污水處理后才能排放

B.合理使用農(nóng)藥化肥

C.把秸稈直接焚燒處理

D.城市禁止燃放煙花爆竹

9.下列關(guān)于碳及其氧化物的說法正確的是（）

A.金剛石、石墨和C60的性質(zhì)相似

B.C02可以使干石蕊紙花變紅

C.C02滅火既利用了C02的物理性質(zhì)，又利用了其化學(xué)性質(zhì)

D.C0與CuO反應(yīng)，利用了C0的氧化性

10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）

A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體

B.紅磷在空氣里燃燒生成白色煙霧

C.打開濃硫酸試劑瓶瓶蓋，觀察到有白霧形成

D.向氫氧化鈉溶液中滴加酚酗溶液，溶液變成藍(lán)色

11.家庭醫(yī)藥箱里有一瓶標(biāo)簽缺損的醫(yī)用雙氧水，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小寧

設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)：在試管中放入一定量的二氧化錦，然后用注射器注入10mL

該醫(yī)用雙氧水，直到試管中不再有氣泡產(chǎn)生，通過測量量筒內(nèi)水的體積就可

以大致計算出雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn)中用排水法測量氧氣的體積是因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)。

（2）若俯視讀得量筒中水的體積，則測得的雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填

“偏大”“偏小”或“不變”）。

-水

二氧化鎘相

12.科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與研究。

（1）如圖甲進(jìn)行白糖溶解實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷：溶液②（填

“是”“不是”或“可能是"）白糖的飽和溶液。

（2）如圖乙所示，小科利用集氣瓶收集從導(dǎo)管導(dǎo)出的氧氣時，每隔一段時間，

他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿?？墒撬冀K沒有觀察到帶

火星木條復(fù)燃，小科實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯誤

是______________________________________

13.2021年3月全國兩會期間，“碳達(dá)峰”、“碳中和”成為熱詞，旨在推動社

會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍(lán)、地綠、水清的

美麗中國。請回答：

（1）大氣中C02的含量不斷上升，從而導(dǎo)致的環(huán)境問題是增強(qiáng)，

全球氣候變暖。

（2）大氣中C02的產(chǎn)生主要來自化石燃料的燃燒，化石燃料屬于（填

“可再生”或“不可再生”）能源。

（3）隨著全球能源使用的增長，化石燃料日趨枯竭，科學(xué)家正在開發(fā)利用新

能源，請列舉一種新能源o

（4）“碳中和”主要是指抵消溫室氣體的排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對

“零排放”。下列說法不正確的是（填字母序號）。

A.大力植樹造林

B.捕集、利用和封存CO2

C.提倡使用一次性餐具

14.認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。

2021年4月7日，由湖南科技大學(xué)牽頭，我國自主研發(fā)的“海牛H號”在南

海超2000米深水中，鉆機(jī)成功下鉆231米，刷新了世界紀(jì)錄。為我國海底“可

燃冰”的勘探提供了裝備技術(shù)支撐。

可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物。一體積可燃冰可儲載100?200倍體

積的甲烷（CHP氣體，具有熱值高等優(yōu)點(diǎn)。甲烷是無色無味的氣體，密度比

空氣小，難溶于水。如果在開采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將會造成嚴(yán)

重的溫室效應(yīng)。目前，可燃冰的開發(fā)尚處于試驗(yàn)性開采階段。

甲烷由兩種元素組成（填元素名稱），甲烷的物理性質(zhì)有（寫

一條即可）。除甲烷外，能造成溫室效應(yīng)的氣體還有（寫一種即可）。

15.根據(jù)下列裝置，回答問題：

BCDE

(1)寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱：。

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用H202和MnO2來制取02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為圖中

的_。(填字母)

(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置D收集H2,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管(填〃a〃或

"b")端進(jìn)入。

(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置E也能達(dá)到分離

該混合氣體的目的。操作步如下：

步驟1：關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體，可收集到0

步驟2；然后，(填操作)，又可收集

到另一種氣體。

16.如圖所示是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請根據(jù)題意回

答下列問題:

^-j

h-

ln

hr

gl

司

BI

ABCDE

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器①的名稱o

(2)若使用高鎬酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為，可選用的發(fā)生裝置

是(填字母)，如用E裝置來測定制得氧氣的體積，植物油上

方的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“有影響"或"無影響”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為，某同學(xué)為了能控制反應(yīng)的發(fā)生和停

止，選擇C裝置來制二氧化碳。小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)此裝置有一處錯誤需改

正后才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該錯誤是o改正后制得的二氧化碳如

用D裝置收集，應(yīng)從(填a或b)端通入。

17.根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。

（1）寫出儀器①的名稱;

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種方法，從“低碳”角度分析，最佳方法是

（用化學(xué)方程式表示）：;若用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿

的方法為：；

（3）在實(shí)驗(yàn)室可以用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷。通

常情況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝

置是（填字母）；若用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從口進(jìn)入（填

“a”或"b”）o

18.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）甲裝置中儀器a的名稱為；用該裝置收集氣體，氣體應(yīng)

滿足的條件是；實(shí)驗(yàn)時導(dǎo)管接近集氣瓶底部的目的

是o

（2）乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待時,

將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。實(shí)驗(yàn)時瓶底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯誤

19.請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。

(1)寫出儀器a的名稱o

(2)若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鋅共熱制取氧氣，選用的發(fā)生裝置和收集裝

置是,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程

式o

(3)將B制取的氣體通入G裝置，探究燃燒的條件。觀察到Y(jié)型管左邊的白

磷燃燒，右邊的白磷不燃燒，可探究出燃燒所需的條件

是o

(4)若用B、F裝置制取二氧化碳。當(dāng)觀察

到時，證明二氧化碳收集已滿；若F

裝置中沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象。其可能原因

是o(寫一個)

20.化學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，它在保護(hù)身體健康、能源、環(huán)境和材料等方

面，為滿足人類不斷增長的物質(zhì)、精神需求作出了巨大的貢獻(xiàn)。請用所學(xué)的

化學(xué)知識回答下列問題。

(1)生活中常用''加碘食鹽"、"高鈣牛奶”來補(bǔ)充人體所需的‘‘碘''和''鈣〃，這

里的"碘"和"鈣"應(yīng)理解為(填字母)。

A.元素

B.原子

C.單質(zhì)

(2)能供給呼吸的氣體是，該氣體進(jìn)入人體后會與最基本的糖

類物質(zhì)葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，為人體活動提供能量。

(3)胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平主要成分【Al(OH)3)］常用于治療

胃酸過多癥，寫出用胃舒平治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程

式o

(4)長征五號火箭目前是中國運(yùn)載能力最大的火箭,起飛推力超過1000噸，

運(yùn)載能力接近25噸。它使用由零下183C的液氧和零下253℃的液氫為芯一

級和芯二級發(fā)動機(jī)的推進(jìn)劑，所以該火箭也被稱為〃冰箭將氧氣和氫氣轉(zhuǎn)

化為液氧和液氫的變化屬于

變化，芯一級和芯二級發(fā)動機(jī)工作時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為,使用氫氣作為燃料的突出優(yōu)點(diǎn)

是o

(5)2021年3月全國兩會期間，政府工作報告中提到的‘'碳達(dá)峰"、"碳中和

”成為熱詞。碳中和必須做好"加減法"，一手減少二氧化碳等溫室氣體排放,

一手發(fā)展碳捕集和封存技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)排放量和吸收量的平衡。碳捕捉技術(shù)常

用NaOH溶液來捕捉二氧化碳，工藝流程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。

捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該

轉(zhuǎn)化中循環(huán)使用的物質(zhì)是o

CaCOj

21.下列圖示中，A-E為實(shí)驗(yàn)裝置或儀器，請結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(I)E圖中儀器①的名稱是；

(2)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式

是;

(3)實(shí)驗(yàn)室里制備二氧化碳的化學(xué)方程式是—，請選擇圖中裝置或儀器,

組裝一套實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置，該裝置從左至右的順序是

(填字母序號)。

22.水和溶液在生產(chǎn)生活中用途廣泛，請回答下列問題。

(1)自來水廠在凈化水的過程中加入明帆的作用是(填“殺菌”

或“使懸浮物沉淀”)；水能滅火的主要原因是0

(2)生活中的下列物質(zhì)屬于溶液的是(填字母序號，下同)。

A.白酒

B.豆?jié){

C.糖水

D.泥漿

(3)在2021年全國兩會上，“藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)”成為聚焦重點(diǎn)，

下列符合這一目標(biāo)的是o

A.生活污水任意排放

B.工業(yè)廢水堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

C.大量使用農(nóng)藥和化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量

D.農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌

(4)12c時，向盛有10mL水的I、II兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙

兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。圖2是甲、乙兩種固體

的溶解度曲線。請回答：

①圖2中表示甲物質(zhì)溶解度曲線的是(填"a”或"b”)0

②根據(jù)圖2分析，下列說法正確的是：o

A.乙中混有少量甲，可用降溫結(jié)晶法提純乙

B.等質(zhì)量甲、乙飽和溶液由12c降溫至t「C,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.升溫可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D.t「C時，將20g甲物質(zhì)加入50g水中充分溶解，得到70g溶液

乙

甲

一一

【?

目

剩

余

固

體

H

圖1圖2

23.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。

（1）用加熱氯酸鉀和二氧化鍋混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選擇（從A?

G中選擇，填字母序號，下同）組合裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，為了便于控制反應(yīng)速率，組合發(fā)生裝置應(yīng)選

擇o將氣體通入H裝置（從m口進(jìn)入），還可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)。下

列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是（填序號）。

①收集二氧化碳；

②H中盛澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳；

③H中盛滿水，n口連接量筒，測二氧化碳的體積；

④H中盛氫氧化鈉溶液，除去二氧化碳中的氯化氫氣體。

（3）小明同學(xué)設(shè)計一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如圖I）,其突出

優(yōu)點(diǎn)是o該發(fā)生裝置（填“能”或“不

能”）用于稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制氫氣。

24.中國承諾在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。請回答下列問題。

二氧化碳?xì)怏w,pH

壓入地下

中的CO?過多會引起效應(yīng)增強(qiáng)。

（2）“碳捕捉和封存”技術(shù)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一。用NaOH溶液噴

淋“捕捉”空氣中的CO2,可達(dá)到消耗CO?的目的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程

式。重慶合川實(shí)驗(yàn)基地通過如圖1技術(shù)將CO2壓入地

下實(shí)現(xiàn)CO?的封存。此封存技術(shù)可行的依據(jù)是—。

（3）若CO?能合理利用，將會是一種重要的原料。

①CO?與此在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為C02+3H2

催化劑

住?“X+為0,X的化學(xué)式為0

②CO2可用于食品保鮮，實(shí)驗(yàn)測得氣體中的CO?體積分?jǐn)?shù)與溶液pH的關(guān)系如

圖2所示。

a.氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)增大時，造成圖示變化的主要原因是溶液中

的濃度增大（填化學(xué)式）。

b.智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內(nèi)CO2氣體含量的變化。舉出一種

可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質(zhì)。

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參考答案

1.C

[※解析※]

1.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，A錯誤；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙，

B錯誤；鋁和硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸鋁和銅，鋁表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由

藍(lán)色變?yōu)闊o色，C正確；電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣

體體積比為1：2,D錯誤。

2.A

[※解析※]

2.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，A

正確；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味

的氣體，B錯誤；鎂在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，C錯誤；紅磷在氧氣

中燃燒，生成一種白色固體，D錯誤。

3.B

[※解析※]

3.該裝置左邊的長頸漏斗與大氣相通，無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都

不會有氣泡產(chǎn)生，A操作錯誤；將燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿二氧化碳，B

操作正確；溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，C操作錯誤；不可把試管放在桌上再

使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，D操作錯誤。

4.D

[※解析※]

4.氧氣可供給動植物呼吸，A說法正確；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝袋填

充氮?dú)饪裳娱L食品的保質(zhì)期，B說法正確；稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可

用于制造多種用途的電光源，C說法正確；空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越

差，D說法錯誤。

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5.C

[※解析※]

5.金剛石的硬度很大，可用來裁玻璃正確，A說法正確；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，

可用作保護(hù)氣，B說法正確；一氧化碳具有可燃性，不可用來滅火，C說法錯

誤；石墨具有導(dǎo)電性好，可用作電極，D說法正確。

6.D

[※解析※]

6.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，A說法錯誤；硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明

亮的藍(lán)紫色火焰，B說法錯誤；鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，C說法錯誤；一

氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，觀察到紅棕色粉末逐

漸變黑，D說法正確。

7.A

[※解析※]

7.大量使用一次性餐具不利于節(jié)能環(huán)保，不利于實(shí)現(xiàn)碳中和，A正確；使用新

技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率可減少二氧化碳排放量，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，B

錯誤；利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電可減少因燃煤發(fā)電產(chǎn)生的二氧化碳，有利于實(shí)

現(xiàn)碳中和，C錯誤；研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品可消耗二氧化碳，

有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，D錯誤。

8.C

[※解析※]

8.生活污水處理后才能排放，可止水污染，A正確；施用過多的農(nóng)藥和化肥，

會污染水和空氣，B正確；焚燒秸稈產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，C

錯誤；燃放煙花爆竹會產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，D正確。

9.C

[※解析※]

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9.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，構(gòu)成它們的碳原子排列方式不

同，物理性質(zhì)差異很大，A錯誤；二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變紅，B

錯誤；二氧化碳密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，二氧化碳用于滅火，

利用上述性質(zhì)，既有物理性質(zhì)也有化學(xué)性質(zhì)，C正確；一氧化碳具有還原性，

與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，D錯誤。

10.A

[※解析※]

10.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，A

說法正確；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，B說法錯誤；濃硫酸不具有

揮發(fā)性，打開濃硫酸試劑瓶瓶蓋，無明顯現(xiàn)象，C說法錯誤；氫氧化鈉溶液

顯堿性，能使酚獻(xiàn)溶液變紅，D說法錯誤。

11.(1)不易溶于水；

(2)偏大

[※解析※]

11.(1)氧氣不易溶于水，可用排水法測量氧氣的體積。

(2)俯視讀取水的體積，測得排出水的體積偏大，由此確定的生成氧氣體積

偏大，據(jù)此計算出的過氧化氫質(zhì)量偏大，導(dǎo)致測得雙氧水質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。

12.(1)可能是；

(2)每隔一段時間，他就取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿

[※解析※]

12.(1)將白糖加入100g水，靜置后有白糖存在，經(jīng)充分?jǐn)嚢韬?，白糖全部?/p>

解，無法確定溶液②是否能繼續(xù)溶解白糖，溶液②可能是白糖的飽和溶液，

也可能是白糖的不飽和溶液。

(2)小科實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯誤是取出導(dǎo)管，再用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)

滿，應(yīng)每隔一段時間，直接用帶火星的木條放在瓶口驗(yàn)滿。

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13.(1)溫室效應(yīng)；

(2)不可再生;

(3)太陽能(合理即可)；

(4)C

[※解析※]

13.(1)二氧化碳含量不斷上升，會加劇溫室效應(yīng)。

(2)化石燃料屬于不可再生能源。

(3)人們正在開發(fā)和利用的新能源有太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能等?/p>

(4)大力植樹造林可增大二氧化碳的吸收量，捕集、利用和封存二氧化碳,

均可降低大氣中二氧化碳的濃度，A、B說法正確；提倡使用一次性餐具會增

加大氣中二氧化碳的含量，C說法不正確。

14.碳、氫；是無色無味的氣體(或密度比空氣小，難溶于水)；二氧化碳等;

[※解析※]

14.甲烷由碳、氫兩種元素組成。甲烷是無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶

于水，均屬于物理性質(zhì)。除甲烷外，能造成溫室效應(yīng)的氣體還有二氧化碳、

臭氧、氟氯代烷--氟利昂等。

15.(1)鐵架臺；

(2)A；

(3)b；

(4)氫氣；關(guān)閉活塞A,打開活塞B

[※解析※]

15.(1)儀器①是鐵架臺。

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用比。2和MnOz來制取。2,選擇固液常溫型發(fā)生裝置A。

(3)氫氣密度比水小，實(shí)驗(yàn)室若用裝置D收集為，氣體應(yīng)從導(dǎo)管b端進(jìn)入。

(4)步驟1：關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體，二氧化碳被氫氧化

鈉溶液吸收，可收集到氫氣。步驟2：關(guān)閉活塞A,打開活塞B,稀硫酸和碳

酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，可收集到二氧化碳。

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16.(1)酒精燈;

A

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+02t；A；無影響；

(3)CaCO3+2HCl-CaCl2+H20+C02t；多孔隔板是鐵質(zhì)的；b

[※解析※]

16.(1)儀器①是酒精燈。

(2)高鎰酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錦酸鉀、二氧化鎰和氧氣?？蛇x用固固

加熱型發(fā)生裝置A,如用E裝置來測定制得氧氣的體積，植物油上方的空氣

對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響，因?yàn)槭占亩趸俭w積等于排入量筒中水的體積。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水

和二氧化碳。多孔隔板是鐵質(zhì)的，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣。改正后制得的

二氧化碳如用D裝置收集，二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)從b端通入。

17.(1)錐形瓶；

Mn2

(2)2H20202H20+02t；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃,

說明氧氣已集滿；

(3)A；b；

[※解析※]

17.(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器。(2)過氧化氫在二氧化錦做催化劑的條件

下生成水和氧氣，符合“低碳”理念。將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木

條復(fù)燃，說明氧氣已集滿。

(3)實(shí)驗(yàn)室里用加熱固體無水醋酸鈉和固體堿石灰的方法制取甲烷，應(yīng)選擇

固固加熱型發(fā)生裝置A,甲烷密度比水小，若用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從

短管進(jìn)入。

18.(1)長頸漏斗；密度大于空氣；便于排凈裝置內(nèi)的空氣；

(2)火柴快燃盡；鐵絲挨集氣瓶內(nèi)壁太近或高溫物質(zhì)濺到集氣瓶內(nèi)壁上

[※解析※]

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18.(1)儀器a是長頸漏斗。收集裝置為向上排空氣法收集氣體的裝置，可收

集密度大于空氣的氣體。實(shí)驗(yàn)時導(dǎo)管接近集氣瓶底部便于排凈裝置內(nèi)的空氣。

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，為防止火柴燃燒消耗過多的氧氣，點(diǎn)燃

鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時，將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。鐵絲挨集氣瓶內(nèi)

壁太近或高溫物質(zhì)濺到集氣瓶內(nèi)壁上，導(dǎo)致集氣瓶炸裂。

19.(1)試管；

MnOn

(2)AC或AD；2KC1O3-12KC1+3O2f；

△

(3)可燃物燃燒需要氧氣；

(4)澄清石灰水變渾濁；二氧化碳中混有氯化氫氣體或裝置漏氣或石灰水變

質(zhì)等

[※解析※]

19.(1)試管是常用的反應(yīng)容器。

(2)用氯酸鉀制氧氣需要加熱，氯酸鉀在二氧化鎰催化作用下受熱分解生成

氯化鉀和氧氣。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，可用向上排空氣

法或排水法收集，故填A(yù)C或AD。

(3)丫型管左邊的白磷燃燒，右邊的白磷不燃燒，據(jù)此可知燃燒所需的條件

是：與氧氣接觸。

(4)若用B、F裝置制取二氧化碳，當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁時，證明二

氧化碳收集已滿；若F裝置中沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象。其可能原因是：二氧化碳

中混有氯化氫氣體、裝置漏氣、石灰水變質(zhì)等。

20.(1)A；

(2)02(氧氣)；

(3)Al(OH),+3HCl=Aid,+3HaO；

點(diǎn)燃

(4)物理；23,4-0,=2HaO；熱值高、無污染、質(zhì)量輕(合理即可)；

(5)2NaClH+C01=Na[C0]+H】。；NaOH(氫氧化鈉)；

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[※解析※]

20.(1)物質(zhì)由元素組成，這里的“碘”和“鈣”為元素。

(2)氧氣能供給呼吸。

(3)氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水。

(4)將氧氣和氫氣轉(zhuǎn)化為液氧和液氫的變化屬于物理變化，芯一級和芯二級

發(fā)動機(jī)工作時氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水。使用氫氣作為燃料的突

出優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保、無污染。

(5)由圖示可知捕捉室中的反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈉，生成物是碳酸鈉

和水。氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉

淀和氫氧化鈉，所以氫氧化鈉可以循環(huán)利用。

21.(1)集氣瓶；

A

(2)2KMHO.；K2MnO4+MnO2+O2t；

(3)CaCO3+2HCl—CaCl2+H20+C02t；B.D>C

[※解析※]

21.(1)儀器①是集氣瓶。

(2)實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制備氧氣，試管口有一團(tuán)棉花，所發(fā)生的反應(yīng)為高鋪

酸鉀在加熱條件下分解生成鎬酸鉀、二氧化銃和氧氣。

(3)實(shí)驗(yàn)室里制備二氧化碳的反應(yīng)為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和

二氧化碳，該裝置從左至右的順序是B、D、Co

22.(1)吸附輕小雜質(zhì)；降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)下；

(2)AC；

(3)BD；

(4)①b；②A

[※解析※]

22.(1)明研可吸附輕小雜質(zhì)，加速沉降。水蒸發(fā)吸熱，使周圍