2023中考名著一輪通關(guān)精練：《朝花夕拾》

2023中考名著一輪通關(guān)精選精練：《朝花夕拾》

023中考名著一輪通關(guān)精選精練：《朝花夕拾》

學(xué)校:姓名：班級(jí)：

1.（2022?吉林?中考真題）下面是對(duì)《朝花夕拾》主題的理解，請(qǐng)選出不

恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.表達(dá)對(duì)童年自由快樂生活的喜愛。

B.表達(dá)對(duì)兒童天性被束縛的無(wú)奈和厭煩。

C.揭露阿長(zhǎng)、庸醫(yī)、衍太太等人在人性方面的丑陋。

D.批判封建社會(huì)不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”。

2.（2022?廣西?中考真題）下面對(duì)《朝花夕拾》的表述，不正確的一項(xiàng)是

（）

A.魯迅先生的一部散文集，10篇文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶

文”，記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷，是魯迅作品中最富生活情趣的

篇章：這就是作者給集子起名《朝花夕拾》的原因。

B.文中往往呈現(xiàn)出往日和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界，共存著對(duì)往事的溫和憐愛和對(duì)現(xiàn)

實(shí)的辛辣批判兩種不同情感和溫度的文字，表現(xiàn)出作者對(duì)人間美好、溫暖的愛和

對(duì)世間無(wú)知、冷漠的憎：這種雙重性正是《朝花夕拾》的思想價(jià)值所在。

C.沒有姓名的保姆“長(zhǎng)媽媽”，大聲朗讀古詩(shī)文時(shí)將頭仰起“向后面拗過

去，拗過去”的舊學(xué)先生，《無(wú)?！分性谟褓悤?huì)上表演的“活無(wú)?！保簭摹冻?/p>

花夕拾》中可以窺見舊中國(guó)真實(shí)的生活面貌。

D.從《瑣記》中神往于“老鼠成親”充滿童趣的“我”，到《從百草園到

三味書屋》中敢于提問“怪哉”為何物的充滿好奇的“我”，再到《父親的病》

中苦苦尋求救國(guó)真理的“我”：《朝花夕拾》重溫了作者的成長(zhǎng)道路。

3.（2021?山東煙臺(tái)?中考真題）下列對(duì)《朝花夕拾》中的作品說法有誤的

一項(xiàng)是

A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》一文，前半部分寫阿長(zhǎng)的粗鄙，是為了突出后半部分

阿長(zhǎng)對(duì)“我”的無(wú)私關(guān)愛。

B.《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中，知道了“孝”是艱

難的，以此告誡讀者“孝”是需要真心付出的。

C.《五猖會(huì)》寫魯迅盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)，被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，文中

父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和與兒子的隔膜，以及封建思想習(xí)俗的不合理，都給我們

留下了思考。

D.在《狗?貓?鼠》一文中，魯迅寫了他“仇貓”的原因：殘忍，一副媚態(tài),

吵到了自己，以為吃了“我”的隱鼠。

4.（2022?四川成都?二模）《從百草園到三味書屋》回憶了兒時(shí)的“我”

在書屋讀書的情形，下面《朝花夕拾》的作品中，哪兩篇也寫到了兒童讀書的事？

（）（）

A.《無(wú)?！稡.《五猖會(huì)》C.《二十四孝圖》D.《父親的病》

二、名著閱讀

1.（2022?廣東深圳?一模）在你的推薦下，小田同學(xué)重讀了《朝花夕拾》。

關(guān)于魯迅對(duì)作品中人物的獨(dú)特情感，小田記錄了以下閱讀心得。你認(rèn)為哪一個(gè)說

法有錯(cuò)誤？理由是什么？

①《從百草園到三味書屋》中的私塾先生，方正博學(xué)，比較開明。雖然回答

“我”關(guān)于“怪哉”的問題時(shí)有些不悅，但回憶起他，魯迅先生的內(nèi)心仍充滿了

理解與溫情。

②《瑣記》中的衍太太，非常熱心，也非常理解小孩。她幫助“我”解決困

難，曾給予“我”很大的幫助，給童年的“我”帶來了溫暖。

③《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，保姆阿長(zhǎng)絮叨，粗俗，但她為“我”買來《山

海經(jīng)》。她對(duì)“我”質(zhì)樸的愛，使成年后的“我”對(duì)她充滿感激與懷念。

④《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)，內(nèi)心充滿愛國(guó)熱情，但當(dāng)時(shí)的環(huán)境使不肯隨波逐

流的他窮困潦倒，一腔熱血的他以白眼示人?；貞浧鹚?，魯迅內(nèi)心充滿了同情和

痛惜。

2.（2022?湖南郴州?中考真題）《朝花夕拾》中除塑造眾多人物形象外，

全書還貫穿著一個(gè)人物形象一一“我”。下面是讀書交流會(huì)中甲同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)

你參照甲的發(fā)言，補(bǔ)全其他兩位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容。

甲：《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動(dòng)的“我”。

乙：《狗?貓?鼠》中有（1）

的"我"。

丙：《藤野先生》《范愛農(nóng)》中有（2）

________________________________________________________________的“我"。

3.（2022?上海?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下列文字，完成下面小題

帶露折花，色香自然要好的多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪

雜，我也還不能使他即刻幻化、轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章?；蛘?，他日仰看流云時(shí)，

會(huì)在我的眼前一閃爍罷。

我曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、菱白、香瓜。凡這

些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，

也不過如此；唯獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使

我時(shí)時(shí)反顧。

（《朝花夕拾》小引節(jié)選）

（1）從這段“小引”看，作者為什么把這本散文集命名為《朝花夕拾》？

（2）從這本集子的內(nèi)容來看，能使少年、青年時(shí)的魯迅回味“溫暖”的人

物主要有、o

（3）這本集子除了回味“溫暖”之外，還表達(dá)了對(duì)

、的諷刺和批判，以及對(duì)

___________________________________________否定。

4.（2022?浙江麗水?中考真題）小組用下列名著學(xué)習(xí)如何巧妙地設(shè)計(jì)短片

的名稱。請(qǐng)選擇其中一部，結(jié)合名著的內(nèi)容與主題分析其書名的妙處。

A.《朝花夕拾》B.《海底兩萬(wàn)

里》C.《紅星照耀中國(guó)》

5.（2021?四川內(nèi)江?中考真題）如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一

個(gè)微信群，名為“'朝花夕拾'之溫馨的回憶”。下面哪兩個(gè)人物不能入群？請(qǐng)

選出人物并說明理由。

雙喜阿長(zhǎng)范愛農(nóng)衍太太，

6.（2020?吉林?中考真題）閱讀語(yǔ)段，回答問題

名醫(yī)大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺

得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場(chǎng)。先買藥，再尋藥引?！吧?/p>

姜”兩片，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)

霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f也奇怪，大約后來總沒有購(gòu)求不

到的。

（選自《朝花夕拾》）

①甲乙兩位同學(xué)針對(duì)上面的語(yǔ)段討論時(shí)，各自發(fā)表了看法。若你參與其中，

會(huì)發(fā)表怎樣的見解？（至少答出一點(diǎn)）

甲同學(xué)：這段話可以看出名醫(yī)用藥特別，有故弄玄虛之感。

乙同學(xué)：“名醫(yī)大概的確有些特別”，我覺得這話有趣，其中''的確”強(qiáng)調(diào)

他用藥形成輿論，很有影響力。

你的見解：

—②在初中教材中，也學(xué)到了魯迅與醫(yī)學(xué)有關(guān)的課文。請(qǐng)寫出篇名

及與他留學(xué)生活有關(guān)的一件事。

7.（2022?海南?中考真題）根據(jù)以下《朝花夕拾》名著閱讀任務(wù)單，補(bǔ)全

表格中相關(guān)內(nèi)容。

語(yǔ)段節(jié)選人物及特點(diǎn)選自篇目篇目推薦理由

他有1條戊尺，但是

不常用,也有罰跪的規(guī)則，

但也不常用，普通總不過①這篇散文寫了作者從百草

喳幾眼，大聲道：“讀人物：《從百草園到園到三味書屋的童年生活，

書！"……我疑心這是極三味書屋》表現(xiàn)了兒童對(duì)自然對(duì)生活

好的文幸，因?yàn)樽x到這里，特點(diǎn)：的好奇和向往，讀來頗有情

他總是微笑起來，而且將趣，倍感親切。

頭仰起，搐著，向后面物

過去，拗過去。

“去拿你的書來。”

人物：父親

他慢慢地說。……兩句一

特點(diǎn)：重視孩

行，大約讀了二三十行罷.

子讀書，但對(duì)②《_________》

他說：“給我讀熟。背不③________________

孩子嚴(yán)厲，不

出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他

顧及孩子的心

說完,便站起來，走進(jìn)房

理。

里去了。宜文說題講究

8.（2022?重慶永川?一模）法國(guó)著名作家蒙田曾說：“任何人都能從我的

書中認(rèn)識(shí)我，也從我身上認(rèn)識(shí)我的書。”從《朝花夕拾》一書中，你認(rèn)識(shí)了怎樣

的童年魯迅和作為文學(xué)家的魯迅？請(qǐng)從以下作品中任選一個(gè)作簡(jiǎn)要分析。

《貓?狗?鼠》《五猖會(huì)》

參考答案

—*、1.C

【解析】C.阿長(zhǎng)主要出現(xiàn)在《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)〉》一文中，文中的阿長(zhǎng)雖然

有著各種不好的習(xí)慣，而且還封建迷信，但她卻深切關(guān)愛著魯迅，為他買來了《山

海經(jīng)》。在文中，作者表達(dá)了對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念之情。故選C。

2.D

【解析】D.“《父親的病》中苦苦尋求救國(guó)救民真理的‘我'”理解不正確。

《父親的病》中的“我”批判了庸醫(yī)這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛勒索錢財(cái)、草菅

人命的實(shí)質(zhì)；

故選D。

3.B

【解析】所謂《二十四孝圖》，是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，

配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，憶述

兒時(shí)閱讀擁有的最早一本畫圖本子《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱

讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封

建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童可憐。故選B。

4.BC

【解析】A.《無(wú)?！吠ㄟ^無(wú)常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，深刻地刻

畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；

B.《五猖會(huì)》先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫

自己見過的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親

要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，

而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼

殺；

C.《二十四孝圖》寫魯迅認(rèn)為二十四孝圖主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。他從

自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在他本人在閱讀“老萊娛

親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)的強(qiáng)烈反感；

D.《父親的病》用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個(gè)“名醫(yī)”的藥引一個(gè)比

一個(gè)獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親

的病一步步惡化，通過家庭的變故表達(dá)了對(duì)名醫(yī)們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢

財(cái)、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會(huì)人生的傷悲；

故選BCo

二、L②有錯(cuò)誤。衍太太慫恿別人的孩子在冬天比賽吃冰，比賽打旋子，

唆使“我”去偷母親的首飾，還散布謠言，是個(gè)心術(shù)不正的人。

2.答案示例：(1)《狗?貓?鼠》中有一個(gè)神往于“老鼠成親”的充滿童趣

的“我”。

(2)《藤野先生》《范愛農(nóng)》中有一個(gè)苦苦尋求救國(guó)救民真理愛國(guó)的“我”。

3.(1)因?yàn)檫@是成年的魯迅回憶兒時(shí)和青年時(shí)期的往事，雖然有些回味是

快樂的，但大多是苦澀的，現(xiàn)在心目中有的只有離奇和蕪雜，快樂只是一閃而過。

(2)長(zhǎng)媽媽藤野先生

(3)御用文人封建禮教社會(huì)市伶世態(tài)炎涼

4.示例一：我選A?！冻ㄏκ啊酚涗浟唆斞笍耐甑角嗄陼r(shí)期的生活道路

與心路歷程。書名運(yùn)用比喻的修辭，“朝花夕拾”比喻舊事重提，將純真美好的

童年比作“朝花”，“夕拾”包含著作者對(duì)過往生活的珍藏與難尋少年心的悵惘。

書名表達(dá)了作者對(duì)往昔歲月的溫情懷戀，含蓄而富有詩(shī)意。

示例二：我選B?！逗５變扇f(wàn)里》創(chuàng)造了神秘船長(zhǎng)駕駛潛艇、探索海域的科幻

傳奇。書名設(shè)置懸念，“海底”交代了故事發(fā)生的場(chǎng)所，“兩萬(wàn)里”既與情節(jié)相

關(guān)聯(lián)，又給讀者留下無(wú)限遐想的空間，激發(fā)閱讀興趣。書名暗含著鼓勵(lì)探索世界、

歌頌冒險(xiǎn)精神的主題，深刻而引人入勝。

示例三：我選C?！都t星照耀中國(guó)》報(bào)道了陜北革命根據(jù)地共產(chǎn)黨、紅軍的工

作與生活情況。書名運(yùn)用象征的手法，用“紅星”象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅

色革命，“照耀”是中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢拼搏光輝品質(zhì)的外現(xiàn)，也意味著紅色革命必

將取得全面勝利。書名折射出作者對(duì)中國(guó)革命前景的準(zhǔn)確預(yù)判，形象而富有內(nèi)涵。

5.“雙喜”和“衍太太”不能入群?！半p喜”是小說《社戲》中的人物；

衍太太雖有和藹可親的外表，但隱藏著壞心眼，因?yàn)樗龑?duì)孩子們的危險(xiǎn)或不良行

為進(jìn)行“鼓勵(lì)”，不懂事的孩子們才喜歡她。

6.①示例：名醫(yī)與大