中班美術氣球娃娃教案

授課教師:2023-12-23中班美術氣球娃娃教案目錄CONTENCT課程介紹與目標教學內容與方法教學步驟與時間安排教學資源準備與使用建議評估方式與標準設定拓展活動設計思路01課程介紹與目標背景目的教案背景及目的中班幼兒正處于對周圍事物充滿好奇和探索欲望的階段，美術課程作為幼兒園教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)幼兒的審美意識、創(chuàng)造力和動手能力具有重要意義。通過本次美術課程，引導幼兒了解氣球娃娃的基本形態(tài)和特征，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美意識。趣味性多樣性教育性氣球娃娃作為一種可愛的卡通形象，容易引起幼兒的興趣和關注，增加課程的趣味性。氣球娃娃的形態(tài)各異，色彩豐富，為幼兒提供了廣闊的想象空間，有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過氣球娃娃的繪畫和手工制作，可以鍛煉幼兒的觀察能力、動手能力和解決問題的能力，促進幼兒全面發(fā)展。氣球娃娃主題選擇原因幼兒能夠掌握氣球娃娃的基本形態(tài)和特征，能夠運用簡單的線條和色彩表現氣球娃娃的形象，能夠獨立完成一件氣球娃娃的手工作品。預期學習成果通過本次課程，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表現能力，提高幼兒的審美意識和創(chuàng)造力，促進幼兒手眼協調和精細動作的發(fā)展。同時，引導幼兒感受美術活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣和愛好。課程目標預期學習成果與課程目標02教學內容與方法01020304材料準備充氣與打結繪制表情裝飾與完成氣球娃娃制作技巧講解指導孩子們在氣球上繪制各種可愛的表情，如笑臉、哭臉等。講解如何正確為氣球充氣，并學習制作氣球娃娃的基本打結方法。介紹制作氣球娃娃所需的材料，如氣球、顏料、畫筆、剪刀、膠水等。探討如何使用其他材料裝飾氣球娃娃，如添加頭發(fā)、帽子、衣服等，并完成作品。80%80%100%創(chuàng)意繪畫表現手法探討引導孩子們認識不同的色彩，并學習如何運用色彩來表現氣球娃娃的性格和情感。講解如何使用不同的線條來表現氣球娃娃的動態(tài)和形態(tài)，如直線、曲線、波浪線等。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，嘗試不同的構圖方式，創(chuàng)作出獨具特色的氣球娃娃形象。色彩運用線條表現創(chuàng)意構圖小組合作游戲化學習分享與展示互動式學習方式應用將學習內容以游戲的形式呈現，如“氣球娃娃接力賽”、“表情繪制大賽”等，激發(fā)孩子們的學習興趣和參與熱情。鼓勵孩子們分享自己的作品和創(chuàng)作過程，并相互點評和學習，提高他們的口頭表達能力和自信心。組織孩子們分組合作，共同完成一個大型的氣球娃娃作品，培養(yǎng)他們的團隊協作精神和集體榮譽感。03教學步驟與時間安排講述一個關于氣球娃娃的有趣故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。故事導入展示一個已經制作好的氣球娃娃，讓幼兒觀察并描述它的特點，引出本節(jié)課的主題。展示范例導入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣，引入主題介紹制作氣球娃娃所需的材料，如氣球、顏料、畫筆、剪刀等，并示范如何正確使用這些材料。材料準備詳細講解并示范制作氣球娃娃的步驟，包括吹氣球、打結、畫五官、剪貼裝飾等，鼓勵幼兒動手嘗試。制作步驟鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個性化的氣球娃娃，如添加不同的裝飾物或改變五官的形狀和顏色等。個性化創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)：指導幼兒動手制作氣球娃娃讓每個幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們分享制作過程中的經驗和感受。作品展示課程回顧拓展延伸回顧本節(jié)課所學的知識和技能，強調制作氣球娃娃的重點和難點，加深幼兒的印象。引導幼兒思考如何將所學的知識和技能應用到其他類似的制作活動中，培養(yǎng)他們的遷移能力。030201總結環(huán)節(jié)：回顧課程內容，展示作品04教學資源準備與使用建議0102030405氣球顏料畫筆調色盤清洗用品建議準備多種顏色、大小適中的氣球，數量根據班級人數而定。水彩顏料或丙烯顏料均可，建議準備多種顏色以供選擇。適合幼兒握持的畫筆，數量充足。用于調色，每個幼兒一個。濕紙巾、洗手液等，用于清洗幼兒手部和畫筆。氣球、顏料等材料準備清單將桌椅擺放成適合小組活動的形式，方便幼兒進行繪畫和討論。桌椅擺放設置一個展示區(qū)，用于展示幼兒完成的作品。展示區(qū)播放輕松愉快的背景音樂，營造藝術創(chuàng)作的氛圍。背景音樂教室環(huán)境布置建議氣球安全顏料安全用筆安全清潔與衛(wèi)生安全注意事項提醒使用質量可靠的氣球，避免使用過期或破損的氣球。在吹氣球時，注意適度充氣，避免氣球爆炸。選擇無毒、環(huán)保的顏料，避免幼兒誤食或接觸眼睛。在使用顏料前，提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要將顏料涂抹到身體或衣物上。教育幼兒正確使用畫筆，不要將畫筆指向他人或自己，避免意外戳傷。繪畫結束后，及時清洗幼兒手部和畫筆，保持教室整潔。同時教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。05評估方式與標準設定

觀察幼兒在課堂上的表現注意力集中程度觀察幼兒在制作氣球娃娃的過程中是否能夠保持持續(xù)的注意力，以及注意力的集中程度。動手能力觀察幼兒在使用剪刀、膠水等工具時的協調性和靈活性，以及是否能夠按照步驟完成制作。創(chuàng)造力表現觀察幼兒在制作過程中是否有創(chuàng)新的想法和表現，如對氣球娃娃的裝飾、造型等方面的獨特創(chuàng)意。美觀度評估幼兒制作的氣球娃娃的美觀程度，如顏色搭配、造型設計、細節(jié)處理等方面。作品完整性檢查幼兒完成的氣球娃娃是否完整，包括氣球、五官、裝飾等部分是否齊全。創(chuàng)意性關注幼兒作品中的獨特性和創(chuàng)新性，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。收集幼兒完成的作品進行展示通過調查問卷或面談的方式，了解家長對幼兒在美術課堂上的表現和作品質量的滿意度。家長滿意度收集家長對美術課堂的意見和建議，以便更好地改進和完善教學計劃和方法。家長建議與家長交流，了解幼兒在家中是否有繼續(xù)制作氣球娃娃的興趣和動力，以及是否能夠將在課堂上學到的技能和知識應用到日常生活中。幼兒在家中的表現家長反饋及意見收集06拓展活動設計思路畫展主題以氣球娃娃為主題，展示各種形態(tài)、顏色和創(chuàng)意的氣球娃娃畫作。畫展布置將收集到的作品進行精心布置，可以按照不同的主題、風格或顏色進行分類展示，營造出濃厚的藝術氛圍?；顒恿鞒贪才砰_幕式，邀請園長、老師、家長和幼兒共同參加，欣賞畫作并互相交流創(chuàng)作心得。在畫展期間，可以組織幼兒進行導覽和講解，培養(yǎng)他們的表達能力和自信心。作品收集向中班幼兒及家長發(fā)出邀請，收集幼兒們創(chuàng)作的氣球娃娃畫作，同時鼓勵家長與幼兒一同參與創(chuàng)作。舉辦氣球娃娃主題畫展通過親子手工制作活動，增進家長與幼兒之間的互動和感情，同時鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。提前準備好各種顏色的氣球、彩紙、膠水、剪刀等制作材料，以及示范作品和制作步驟圖。在活動現場，首先由老師進行示范和講解，介紹制作氣球娃娃的方法和注意事項。然后家長和幼兒自由組隊，共同選擇材料和顏色，按照步驟圖進行制作。在制作過程中，老師可以巡回指導，及時解答問題和提供幫助。最后，將所有制作完成的氣球娃娃進行展示和評比，鼓勵幼兒們互相欣賞和交流?；顒幽繕嘶顒訙蕚浠顒恿鞒涕_展親子手工制作活動創(chuàng)作主題以氣球娃娃為創(chuàng)作對象，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和特色的氣球娃娃形象。繪畫材料提供多種繪畫材料如油畫棒、水彩筆