2022中考語文二輪復(fù)習(xí)：文言文閱讀

2022中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：文言文閱讀

閱讀下面課外文言文，完成問題。

(一)

佚之狐①言于鄭伯②曰：“國危矣，若使?fàn)T之武③見秦君，師必退?！惫珡闹?。

辭日：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬?/p>

子今急而求子是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

(節(jié)選自《古文觀止》)

(注)①佚之狐：鄭大夫。②鄭伯：鄭文公。③燭之武：鄭大夫。

(1)解釋下列各句中加點的詞。

①師必退師：

②性之許：

(2)請用“/”給下面語句斷句(斷兩處)。

吾不能早用子今急而求子是寡人之過也。

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。

然鄭亡，子亦有不利焉。

(4)讀這段文字，你覺得鄭文公是一個怎樣的人？

答案

(1)本題考查理解文言實詞的能力。解釋詞語要注意理解詞語在具體語言環(huán)境

中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：秦國的軍隊一定會撤退。師：軍隊；

(2)句意：燭之武就答應(yīng)了這件事。許：答應(yīng)。

(2)本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基

礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法

進行句讀：同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句

讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題可根據(jù)句意來句讀。

句意是：我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。

據(jù)此，正確的句讀應(yīng)是：吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過也。

（3）本題考查翻譯文言語句能力。解答時一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，

注意一詞多義、古今異義詞、通假字等文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。“然

（然而），亡（滅亡），子（您），亦（也），利（益處，好處）”是句中重

點詞，注意根據(jù)語境確定詞義。

（4）本題考查分析人物形象的能力。要結(jié)合具體的內(nèi)容進行分析。從“佚之狐

言于鄭伯日”“公從之”可知，鄭文公從諫如流。從“臣之壯也，猶不如人；

今老矣，無能為也已”可知，鄭文公勇于自責(zé)。

【參考譯文】：

佚之狐對鄭文公說：“國家危險了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊

一定會撤退。”鄭文公同意了。燭之武推辭說：“我壯年的時候，尚且不如別

人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，現(xiàn)

在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊！”

燭之武就答應(yīng)了這件事。

（二）

閱讀文言文，回答各題。

龐仲達為漢陽太守。郡人任棠者，有奇節(jié)⑦，隱居授教。仲達到郡先候②之棠

不交言，但以筵③一大缽，水一盂，置戶屏前，自抱孫兒伏于戶下。主簿④白以

為倨?。仲達思其微⑥意，良久曰：“棠是欲曉太守也。水者.欲吾清，拔大缽

筵者，欲吾擊強宗⑦，抱兒當(dāng)戶者，欲吾開門恤?孤也?！眹@息而還。

【注釋】：①節(jié)：氣節(jié)，節(jié)操。②候：看望，問候。③萩：一種多年生草本植

物。④主簿：官名。掌管文書、辦理事務(wù)的屬官。⑤倨：傲慢。⑥微：深奧，

微妙。⑦強宗：豪門大族。⑧恤：救濟。

4.解釋下列語句中的加點詞。

(1)但以萩一大缽(2)嘆息而還

5.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

良久曰：“棠是欲曉太守也?！?/p>

6.請用“/”給下面句子斷句。(限斷兩處)

仲達到郡先候之棠不交言

7.龐仲達從任棠的行為中獲得怎樣的啟示？(請用原文語句回答)

8.讀完本文，你認(rèn)為龐仲達是一個怎樣的人？

答案

4.本題考查文言詞語的解釋。

(1)句意為：只把一大缽癱。但：只。

(2)句意為：于是嘆息著回去了。還：回去。

5.本題考查文言句子的翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。

本句重點字詞：良久，過了很久；欲，想要；曉，使……明白。

6.本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，

然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。本句句意為：龐仲達到任，先去拜訪他，任棠

不和他說話。故斷句為：仲達到郡/先候之/棠不交言。

7.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析?！八撸崆?，拔大缽魂者，欲吾擊

強宗，抱兒當(dāng)戶者，欲吾開門恤孤也”的意思是：水，是想讓我為官清廉，拔

一大缽盜，是想讓我打擊豪門大族，抱著孩子站在門口，是想讓我開門救濟弱

小。據(jù)此回答即可。

8.本題考查對文章內(nèi)容的理解與人物形象概括。由“仲達到郡，先候之”可知，

他虛心求教，禮待賢才，求賢若渴。由“棠是欲曉太守也……嘆息而還”可知，

龐仲達智慧過人、悟性強，也表明他想要勵精圖治，造福百姓。

【參考譯文】

龐仲達擔(dān)任漢陽太守?？と巳翁挠蟹峭话愕臍夤?jié)，隱居教授學(xué)徒。龐仲達

到任，先去看望他，任棠不和他說話，只把一大缽迷、一盆水放在戶屏之前丁

自己抱著孫子站在門口。主簿稟告并認(rèn)為任棠很傲慢。龐仲達想了一下他微妙

的用意，過了很久（龐仲達）說：“任棠是想讓我明白（道理）啊。水，是想

讓我為官清廉，拔一大缽癱，是想讓我打擊強宗，抱著孩子站在門口，是想讓

我開門救濟弱小啊?！庇谑菄@息著回去了。

（三）

閱讀下面的文言文，完成各題。

陸游字務(wù)觀，越州山陰人。年十二能詩文，蔭補登仕郎。鎖廳薦送第一，秦

檜孫填適居其次，檜怒，至罪主司。明年，試禮部，主司復(fù)置游前列，檜顯黜

之，由是為所嫉。檜死，始赴福州寧德簿。孝宗即位，遷樞密院編修官兼編類

圣政所檢討官。史浩、黃祖舜薦游善詞章，諳典故，召見，上日：“游力學(xué)有

聞，言論制切?！彼熨n進士出身。

時龍大淵、曾覿用事，游為樞臣張煮言：“覿大淵招權(quán)植黨熒惑圣聽公及今

不言異日將不可去。”煮遽以聞，上詰語所自來，素以游對。上怒，出通判建

康府，尋易隆興府。

范成大帥蜀，游為參議官，以文字交，不拘禮法，人譏其頹放，因自號放翁。

游才氣超逸，尤長于詩。晚年再出，為韓倔胄撰《南園閱古泉記》，見譏清

議。朱熹嘗言：“其能太高，跡太近，恐為有力者所牽挽，不得全其晚節(jié)?！?/p>

蓋有先見之明焉。嘉定二年卒，年八十五。

（節(jié)選自《宋史》）

1.文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是（）

A.覿大淵招權(quán)/植黨熒惑/圣聽公/及今不言異/日將不可去

B.覿大淵招權(quán)植黨/熒惑圣聽/公及今不言/異日將不可去

C.覿大淵招權(quán)/植黨熒惑圣聽/公及今不言/異日將不可去

D.覿大淵招權(quán)植黨/熒惑圣/聽公及今不言異/日將不可去

2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A.陸游參加鎖廳試被推舉為第一名，秦檜的孫子秦填正好位居其次，秦檜

大怒，以致治罪主考官。第二年，陸游參加禮部的考試，主考官害怕秦檜，就

把秦填放在陸游前面。

B.陸游因為政見不合被秦檜忌恨，直到秦檜死，才進入樞密院任職。

C.陸游，字務(wù)觀，號放翁。陸游和范成大都在蜀地為官，兩人的交往、友

情不拘泥于禮節(jié)，被人們議論、羨慕，陸游因此自號放翁。

D.朱熹評價陸游才能太高，經(jīng)歷太淺，恐怕會被有權(quán)力的人牽連，不能保

全晚節(jié)。史家深以為然。

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①奏遽以聞，上詰語所自來，素以游對。

②游才氣超逸，尤長于詩。

【答案】

1.B

2.D

3.①張煮立即報告皇上，皇上責(zé)問這些話的來歷，張奏回答來自陸游。

②陸游才氣超脫而不俗，尤其善長于詩。

【解析】

1.本題考查文言文語句的句讀。

解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初

步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助

句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。

句意是：曾覿、龍大淵集權(quán)植私黨，迷惑圣上明察，你到今天不說，他日將

不能去除他們了。故斷句：覿大淵招權(quán)植黨/熒惑圣聽/公及今不言/異日將不可

去。

故選B?

2.考查對文言文內(nèi)容的正確理解與分析。

A.根據(jù)原文第①段“明年，試禮部，主司復(fù)置游前列，檜顯黜之”可知，

主考官又把陸游放在前面；“主考官害怕秦檜，就把秦堤放在陸游前面”表述

錯誤；

B.根據(jù)原文第①段“鎖廳薦送第一，秦檜孫城適居其次，檜怒，至罪主司。

明年，試禮部，主司復(fù)置游前列，檜顯黜之，由是為所嫉”可知I,因為陸游超

逸的才氣，考試排在秦檜孫填前列，而招致秦檜的嫉妒；不是因為“政見不合

被秦檜忌恨”；

C.根據(jù)原文第③段”以文字交，不拘禮法，人譏其頹放，因自號放翁”指

二人以文字結(jié)交，不拘泥于禮節(jié)，人們譏笑他們頹放，因此自號放翁；人們并

沒有議論、羨慕，而是譏笑；

故選Do

3.考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。

文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、

詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞

匯，運用“增、冊U、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符

合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。注意重點詞的解釋：

①遽，立即；詰語，責(zé)問這些話；以，來自；對，回答；

②超逸，超脫而不俗；尤，尤其；長，擅長。

【參考譯文】：

陸游，字務(wù)觀，越州山陰人。十二歲就能做詩、寫文章，蔭補登上仕郎之位。

參加鎖廳試被推舉為第一名，秦檜的孫子秦填正好位居其次，秦檜大怒，以致

治罪主考官。第二年，陸游參加禮部的考試，主考官又把陸游放在前面，秦檜

揚言要廢黜他，因為這個原因陸游被秦檜嫉妒。秦檜死后，開始赴任福州寧德

主簿。孝宗即位，陸游被升為樞密院編修官兼編類圣政所檢討官。史浩、黃祖

舜推薦陸游善于做詞、寫文章，熟悉典故，皇上召見陸游，皇上說：“陸游努

力學(xué)習(xí)早已有所聞，發(fā)表的言論也切合事理。”于是賜予他進士出身。

當(dāng)時龍大淵、曾覿掌權(quán)，陸游對樞密使張奏說：“曾覿、龍大淵集權(quán)植私黨，

迷惑圣上明察，你到今天不說，他日將不能去除他們了。”張奏立即報告皇上，

皇上責(zé)問這些話的來歷，張?zhí)┗卮饋碜躁懹??；噬洗笈岅懹坞x朝任建康府

通判，不久改為隆興府通判。

范成大統(tǒng)帥蜀，陸游為參議官，二人以文字結(jié)交，不拘泥于禮節(jié)，人們譏笑

他們頹放，因此自號放翁。

陸游才氣超逸，尤善于詩。晚年再出時，為韓胄撰《南園閱古泉記》，為清

議一流的人們所譏諷。朱熹曾說過：“陸游的才華太高了，但他的行跡又平常，

恐怕會為有權(quán)勢的人所牽累的，他的晚景怕不會十分滿意的?！敝祆涞脑捒梢?/p>

說是有先見之明??！嘉定二年(1209),陸游去世，享年八十五歲。

(四)

閱讀下面文言文，完成下面小題。

劉奔遇東坡

劉偉明棄①少以才學(xué)自負(fù)，擢高第，中詞科，意氣自得，下視同輩。紹圣初，

因游一禪剎，時東坡謫嶺南，道廬陵，亦來游，因相遇，互問爵里②姓氏。偉明

遽對日：“廬陵劉奔?！鄙w偉明初不知其為東坡。自謂名不下人，欲以折服之

也。乃復(fù)問東坡所從來。公徐應(yīng)曰：“罪人蘇軾?！眰ッ魇即篌@，逡巡，致敬

日：“不意乃見所畏?！睎|坡亦嘉其才氣，相與?、苷劧?。

（注釋）①劉偉明竟（yan）：竟是劉偉明的字。②爵里：爵，爵位；里，故鄉(xiāng)。

③不意乃見所畏：沒想到竟然見到我敬畏的人。④劇：痛快。

1.解釋下面句中加點詞語。

（1）乃復(fù)問東坡所從來

（2）公徐應(yīng)曰：“罪人蘇軾?！?/p>

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

東坡亦嘉其才氣，相與劇談而去。

3.請結(jié)合原文分析，面對“意氣自得”“欲以折服之”的劉算，蘇軾的哪些舉

動展現(xiàn)了一代大家的風(fēng)范。

參考答案

【分析】

1.本題考查對文言實詞和虛詞含義的理解。（1）句意：（劉算）于是又問東

坡從什么地方來。乃：于是、就。（2）句意：蘇東坡慢慢回應(yīng)說：“（我）是

負(fù)罪之人蘇東坡。”徐：慢慢。

2.本題考查翻譯文言句子的能力。注意：嘉，贊賞。相與，互相。劇談，痛快

地交談。去，離開。

3.