中班科學(xué)教案《多變的影子》

匯報人：2023-12-19中班科學(xué)教案《多變的影子》目錄課程介紹與目標影子形成原理及特點實驗操作與觀察記錄影子變化規(guī)律探究藝術(shù)創(chuàng)作與拓展活動課程總結(jié)與延伸思考01課程介紹與目標Part影子現(xiàn)象引入通過日常生活中的例子，向孩子們介紹影子現(xiàn)象，如陽光下物體的影子、手電筒照射物體產(chǎn)生的影子等。影子現(xiàn)象描述簡單解釋影子產(chǎn)生的原理，即光線在直線傳播過程中遇到不透明物體時，在物體背光面形成的暗區(qū)。影子產(chǎn)生原理教學(xué)目標設(shè)定知識目標讓孩子們了解影子現(xiàn)象及其產(chǎn)生原理，認識影子的基本特征。能力目標培養(yǎng)孩子們的觀察能力、實驗?zāi)芰退季S能力，學(xué)會通過觀察和實驗探究影子的變化規(guī)律。情感目標激發(fā)孩子們對科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和熱愛。本課程安排為1個課時，約40分鐘。課程時間課程導(dǎo)入（5分鐘）→影子現(xiàn)象介紹（10分鐘）→影子實驗（15分鐘）→課程總結(jié)與延伸（10分鐘）。課程流程手電筒、不透明物體（如玩具、書本等）、白色背景布等實驗材料。課程準備課程安排與時間02影子形成原理及特點Part影子的形成必須有光源，如太陽、電燈等。光源發(fā)出光線，照射到物體上。光源物體影子物體阻擋了部分光線的傳播，使得光線無法直接穿過物體，從而在物體背光面形成影子。影子是物體背光面未受到光線照射而形成的較暗區(qū)域，其形狀和大小與物體形狀、光源位置有關(guān)。030201光源、物體與影子關(guān)系

影子形狀、大小變化因素物體形狀影子的形狀與物體形狀密切相關(guān)。當光源垂直照射在物體上時，影子形狀與物體形狀相似；當光源斜射時，影子形狀會發(fā)生變化。光源位置光源位置的變化會影響影子的形狀和大小。當光源靠近物體時，影子變大；當光源遠離物體時，影子變小。物體與光源距離物體與光源之間的距離也會影響影子的形狀和大小。距離越近，影子越大；距離越遠，影子越小。時間變化01在一天中不同時間觀察同一物體的影子，會發(fā)現(xiàn)影子的方向和長度會發(fā)生變化。早晨和傍晚時，影子較長；中午時，影子較短。地點變化02在不同地點觀察同一物體的影子，也會發(fā)現(xiàn)影子的形狀和大小有所不同。例如，在開闊地與在樹林中觀察同一物體的影子，影子的形狀和清晰度會有所差異。季節(jié)變化03隨著季節(jié)的變化，太陽的高度角和方位角也會發(fā)生變化，從而影響影子的形狀和長度。例如，夏季太陽高度角較大，影子相對較短；冬季太陽高度角較小，影子相對較長。不同時間、地點影子觀察03實驗操作與觀察記錄Part白紙作為屏幕，接收影子。手電筒提供光源，模擬太陽發(fā)光。不透明物體如木塊、塑料玩具等，用于產(chǎn)生影子。膠帶和剪刀輔助固定白紙和物體。使用方法將白紙固定在桌面上，放置不透明物體，打開手電筒并調(diào)整角度和距離，觀察影子變化。實驗器材準備及使用方法1.準備工作將白紙固定在桌面上，放置好不透明物體。4.觀察影子觀察白紙上影子的形狀、大小和位置，并記錄下來。2.打開手電筒確保電池充足，打開手電筒開關(guān)。5.改變物體形狀或位置通過移動物體或改變物體的形狀，觀察影子的變化，并記錄下來。3.調(diào)整手電筒位置將手電筒放置在物體的一側(cè)，調(diào)整手電筒的高度和角度，使光線能夠照射到物體上。6.關(guān)閉手電筒實驗結(jié)束后，關(guān)閉手電筒并整理好實驗器材。操作步驟規(guī)范指導(dǎo)01|實驗次數(shù)|物體形狀|光源位置|影子形狀|影子大小|影子位置|02|---|---|---|---|---|---|03|1|方形|左側(cè)|方形|大|右側(cè)|04|2|圓形|正上方|圓形|中|正下方|05|3|長方形|右側(cè)|長方形|小|左側(cè)|06|...|...|...|...|...|...|觀察記錄表格設(shè)計04影子變化規(guī)律探究Part光源在物體側(cè)面當光源位于物體的側(cè)面時，影子會出現(xiàn)在與光源相反的物體側(cè)面，形狀因光源角度不同而呈現(xiàn)不同形態(tài)。光源在物體前方或后方當光源位于物體前方或后方時，影子會出現(xiàn)在物體的前方或后方，形狀因光源位置不同而有所變化。光源在物體正上方當光源位于物體的正上方時，影子會出現(xiàn)在物體的正下方，形狀與物體相似，但大小可能因光源距離不同而有所變化。光源位置變化對影子影響當平面物體的形狀改變時，影子的形狀也會相應(yīng)改變，與物體的形狀保持一致。平面物體立體物體的影子形狀會受到光源位置和物體本身形狀的共同影響。當物體形狀改變時，影子的形狀和大小也會隨之變化。立體物體物體形狀改變時影子變化123影子的位置、形狀和大小都會受到光源位置的影響。當光源位置改變時，影子的形態(tài)也會相應(yīng)發(fā)生變化。影子隨光源位置變化而變化影子的形狀與物體的形狀密切相關(guān)。當物體形狀改變時，影子的形狀也會相應(yīng)改變。影子與物體形狀密切相關(guān)通過觀察和分析光源位置和物體形狀對影子的影響，我們可以預(yù)測影子在不同條件下的變化規(guī)律。影子變化規(guī)律可預(yù)測總結(jié)歸納影子變化規(guī)律05藝術(shù)創(chuàng)作與拓展活動Part為孩子們準備各種顏色的顏料、畫紙、畫筆等繪畫材料。影子繪畫材料準備帶領(lǐng)孩子們在陽光下或燈光下觀察影子的形狀和變化，鼓勵他們用顏料和畫筆將影子描繪在畫紙上。創(chuàng)作過程引導(dǎo)將孩子們的影子繪畫作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流創(chuàng)作經(jīng)驗。創(chuàng)作成果展示利用影子進行繪畫創(chuàng)作手影游戲材料準備準備一盞臺燈或手電筒，以及一塊白色墻壁或屏幕。游戲規(guī)則制定教孩子們用手做出各種動物或物品的影子，然后讓他們猜出影子所代表的物品或動物。也可以讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出更多的手影造型。游戲?qū)嵤┡c互動將孩子們分成小組進行游戲，每組輪流上臺表演手影，其他組則負責猜出影子所代表的物品或動物。通過游戲的方式讓孩子們更加深入地了解影子的變化和多樣性。手影游戲設(shè)計與實施《影子是我的好朋友》這本書通過生動的插圖和簡單的文字，向孩子們介紹了影子的形成和變化，以及影子在生活中的有趣現(xiàn)象?！妒钟皯颉愤@是一本充滿趣味性的手影游戲指南，書中詳細介紹了如何用雙手創(chuàng)造出各種生動的動物和物品影子，并附有相應(yīng)的手影游戲故事，讓孩子們在游戲中學(xué)習新知識。《夜晚的影子世界》這本書帶領(lǐng)孩子們探索夜晚的影子世界，介紹了月光、燈光等光源對影子的影響，以及夜晚中各種物體的影子形狀和變化。通過親子共讀，可以讓孩子們更加深入地了解影子的奧秘和趣味。親子共讀相關(guān)繪本推薦06課程總結(jié)與延伸思考PartSTEP01STEP02STEP03回顧本次課程重點內(nèi)容影子的形成原理探究了光源位置、物體形狀和觀察角度對影子形狀和大小的影響。影子的變化因素影子的應(yīng)用通過舉例和圖片展示，讓幼兒了解影子在日常生活和藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。通過實驗和講解，使幼兒了解影子是由于物體擋住光線而產(chǎn)生的現(xiàn)象。學(xué)習困難部分幼兒在理解光源位置和觀察角度對影子影響時感到困難，需要更多實踐和講解。學(xué)習成果大多數(shù)幼兒能夠理解影子的形成原理，并能描述影子變化的因素。部分幼兒還能舉出影子應(yīng)用的實例。學(xué)習建議幼兒希望老師能提供更多有趣的實驗和游戲，幫助他們更深入地了解影子的奧秘。學(xué)生自我評價報告分享家長們普遍認為這次課程非常有趣且富有教育意義，孩子們通