中班美術(shù)熊貓布店教案

匯報(bào)人：2023-12-23中班美術(shù)熊貓布店教案目錄課程介紹與目標(biāo)熊貓布店基礎(chǔ)知識創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力培養(yǎng)目錄藝術(shù)欣賞與審美能力提升環(huán)保意識與社會責(zé)任感培養(yǎng)01課程介紹與目標(biāo)熊貓布店介紹熊貓布店是一家專注于提供高質(zhì)量布藝產(chǎn)品和相關(guān)手工課程的特色店鋪。通過本課程，學(xué)生將了解到熊貓布店的背景、特色產(chǎn)品以及與熊貓文化的緊密聯(lián)系。布藝手工的意義布藝手工是一種富有創(chuàng)意和實(shí)用性的藝術(shù)形式。它可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力、審美能力和自信心，同時也有助于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)手工藝文化。熊貓布店背景及意義

教學(xué)目標(biāo)與要求知識與技能目標(biāo)學(xué)生將學(xué)會使用基本的縫紉工具和材料，掌握基本的縫紉技巧和布藝手工制作方法。過程與方法目標(biāo)通過實(shí)踐操作和小組合作，學(xué)生將學(xué)會分析問題、解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對布藝手工的熱愛和興趣，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。課程時間本課程共分為4個課時，每個課時40分鐘。課程安排第一課時介紹熊貓布店背景和基本縫紉工具使用；第二課時學(xué)習(xí)基本縫紉技巧和布藝手工制作方法；第三課時進(jìn)行實(shí)踐操作和小組合作制作布藝作品；第四課時展示作品并互相評價(jià)。課程安排與時間02熊貓布店基礎(chǔ)知識布料類型及特點(diǎn)柔軟透氣，吸濕性強(qiáng)，適合制作貼身衣物和家居用品。涼爽透氣，抗菌防霉，適合夏季衣物和家居裝飾。光滑柔軟，光澤度高，適合制作高檔服裝和禮品包裝。保暖性好，彈性優(yōu)良，適合制作冬季衣物和配飾。純棉布麻布絲綢毛料如紅綠、黃紫等，產(chǎn)生強(qiáng)烈視覺沖擊力，增加作品活潑度。對比色搭配類似色搭配冷暖色調(diào)運(yùn)用如藍(lán)綠、紅橙等，色彩和諧統(tǒng)一，營造溫馨氛圍。冷色調(diào)如藍(lán)、綠等使人感到清新寧靜；暖色調(diào)如紅、黃等使人感到溫暖熱烈。030201色彩搭配與運(yùn)用裁剪技巧縫紉技巧熨燙技巧裝飾技巧手工制作技巧01020304掌握基本裁剪方法，如直線裁剪、曲線裁剪等，確保布料裁剪準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)基本縫紉方法，如平縫、鎖邊縫等，提高作品質(zhì)量和美觀度。掌握熨燙溫度和時間，使作品更加平整美觀。運(yùn)用絲帶、紐扣、花邊等裝飾品，增加作品創(chuàng)意和趣味性。03創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的特征、習(xí)性，討論熊貓布店的主題和風(fēng)格。觀察與討論鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，構(gòu)思熊貓布店的獨(dú)特設(shè)計(jì)和裝飾。創(chuàng)意想象通過繪畫、手工等方式，讓幼兒將自己的創(chuàng)意表達(dá)出來。創(chuàng)意表達(dá)啟發(fā)幼兒創(chuàng)意思維引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)具有熊貓?zhí)厣牟嫉暾信疲缡褂眯茇埿螤?、竹子等元素。招牌設(shè)計(jì)指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料和工具，設(shè)計(jì)并制作熊貓布店的裝飾物，如花環(huán)、彩旗等。裝飾設(shè)計(jì)幫助幼兒學(xué)習(xí)色彩搭配，為布店?duì)I造溫馨、舒適的氛圍。色彩搭配設(shè)計(jì)熊貓布店招牌和裝飾準(zhǔn)備棉布、棉花、針線、紐扣等材料和工具。材料準(zhǔn)備教授幼兒基本的縫紉技巧，指導(dǎo)他們按照圖紙或示范制作熊貓布偶或布藝作品。制作步驟鼓勵幼兒在制作過程中加入自己的創(chuàng)意和想法，制作出具有個性化的作品。個性化創(chuàng)作提醒幼兒在使用針線等工具時注意安全，避免受傷。安全注意制作熊貓布偶或布藝作品04團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力培養(yǎng)任務(wù)分配為每個小組分配具體的任務(wù)，如設(shè)計(jì)熊貓布偶的樣式、選擇布料和顏色、裁剪和縫制等，確保每個幼兒都能參與到任務(wù)中。分組策略根據(jù)幼兒的興趣和意愿，將幼兒分成若干小組，每組4-5人，確保每個小組內(nèi)幼兒的能力水平、性格特點(diǎn)等方面具有多樣性。合作過程引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)展開討論，共同商討設(shè)計(jì)方案和制作步驟，鼓勵幼兒積極發(fā)表自己的意見，并尊重他人的想法，學(xué)會協(xié)商和妥協(xié)。分組合作完成任務(wù)每個小組完成后，將作品展示在教室的指定區(qū)域，讓所有幼兒都能欣賞到彼此的成果。作品展示鼓勵每個小組的幼兒代表上臺分享自己小組的設(shè)計(jì)理念和制作過程，以及遇到的困難和解決的方法，讓幼兒學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。分享經(jīng)驗(yàn)允許其他小組的幼兒向展示的小組提問，促進(jìn)幼兒之間的互動和交流，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。提問環(huán)節(jié)分享交流各自作品互評過程引導(dǎo)幼兒按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對彼此的作品進(jìn)行客觀的評價(jià)，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，同時指出需要改進(jìn)的地方。反思與改進(jìn)鼓勵幼兒根據(jù)他人的評價(jià)和建議進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)自己的作品和技能，促進(jìn)幼兒的自我成長和進(jìn)步。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定簡單的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、美觀、實(shí)用性等，讓幼兒明確評價(jià)的依據(jù)和方向?；ハ嘣u價(jià)，共同進(jìn)步05藝術(shù)欣賞與審美能力提升123向幼兒展示多種優(yōu)秀的布藝作品，如布偶、布貼畫、布藝裝飾等，讓他們感受布藝的多樣性和美感。展示多種布藝作品介紹每件作品的創(chuàng)作背景、作者意圖和所表達(dá)的情感或主題，幫助幼兒理解作品內(nèi)涵。講解作品背景引導(dǎo)幼兒用語言描述自己對作品的感受和理解，提高他們的口頭表達(dá)能力和藝術(shù)鑒賞能力。鼓勵幼兒表達(dá)感受欣賞優(yōu)秀布藝作品與幼兒一起探討作品的創(chuàng)意來源和實(shí)現(xiàn)方式，了解作者如何通過材料選擇、色彩搭配和造型設(shè)計(jì)等手法來呈現(xiàn)獨(dú)特創(chuàng)意。分析作品創(chuàng)意分析作品中的美感表現(xiàn)，如色彩搭配、線條運(yùn)用、空間構(gòu)圖等，讓幼兒了解美的構(gòu)成和表現(xiàn)方式。講解美感表現(xiàn)鼓勵幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試模仿或創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新思維。鼓勵幼兒模仿和創(chuàng)新分析作品創(chuàng)意和美感03及時給予肯定和鼓勵對于幼兒在藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作過程中的積極表現(xiàn)和進(jìn)步，及時給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心和興趣。01引導(dǎo)幼兒觀察生活指導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察周圍環(huán)境和事物，發(fā)現(xiàn)美的存在，培養(yǎng)他們的審美意識。02提供豐富藝術(shù)素材為幼兒提供豐富的藝術(shù)素材和多種表現(xiàn)方式，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，表達(dá)自己的審美感受。培養(yǎng)幼兒審美意識和能力06環(huán)保意識與社會責(zé)任感培養(yǎng)回收利用的意義通過講解、圖片或視頻展示，讓幼兒了解廢舊布料回收利用對環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的重要性。布料再生的過程簡要介紹廢舊布料如何通過清洗、消毒、加工等步驟變成新的可用的布料。廢舊布料的來源和分類收集家庭廢棄的布料，如舊衣物、床單等，向幼兒介紹布料的種類和質(zhì)地。了解廢舊布料回收利用價(jià)值創(chuàng)意布藝制作組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們分享創(chuàng)作過程和心得體會，提高幼兒的表達(dá)能力和自信心。作品展示與交流環(huán)保理念融入作品在制作過程中，引導(dǎo)幼兒將環(huán)保理念融入作品中，如利用廢舊材料、減少浪費(fèi)等。提供廢舊布料、剪刀、膠水等材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以環(huán)保為主題的布藝作品，如布貼畫、布偶等。制作環(huán)保主題布藝作品節(jié)約資源的重要性01通過故事、游戲等形式，讓幼兒了解資源的有限性和節(jié)約資