小班美術(shù)公開課教案《花圍巾》5篇

小班美術(shù)公開課教案《花圍巾》小班美術(shù)公開課教案《花圍巾》精選5篇（一）小班美術(shù)公開課教案《花圍巾》課時(shí)：1小時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)造力。2.通過制作花圍巾，讓學(xué)生了解不同材料的運(yùn)用和裝飾的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力和審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等繪畫工具。2.準(zhǔn)備花的模板和圍巾的樣板。3.準(zhǔn)備課堂展示的空白畫框。教學(xué)步驟：1.引入（5分鐘）老師給學(xué)生展示一些美麗的花圍巾并詢問學(xué)生對(duì)花圍巾的了解和喜好，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。2.示范與講解（10分鐘）老師在黑板上展示花的模板，并示范如何將花的形狀剪下來。然后，老師展示一下如何在彩色紙上涂上顏料，然后用剪刀將花的形狀剪下來。最后，老師演示如何將花圍巾的邊緣用膠水粘合。3.實(shí)踐活動(dòng)（30分鐘）學(xué)生開始制作花圍巾。他們可以選擇自己喜歡的花的形狀，涂上自己喜歡的顏色，并將花圍巾的邊緣用膠水粘合。4.作品展示（10分鐘）學(xué)生將自己制作的花圍巾放在課堂展示的空白畫框內(nèi)，展示給全班同學(xué)欣賞。老師可以引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞和評(píng)論作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。5.總結(jié)與回顧（5分鐘）老師與學(xué)生們一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn)和感受。并可以請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)花圍巾的創(chuàng)作過程和成果的評(píng)價(jià)。6.作業(yè)布置（5分鐘）老師可布置學(xué)生課后制作自己的花圍巾，并要求學(xué)生將作品和創(chuàng)作過程寫下來，分享給全班同學(xué)。教學(xué)延伸：可以組織學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)舉辦一個(gè)小的美術(shù)展覽，讓學(xué)生們展示他們的花圍巾作品?？梢匝?qǐng)其他班級(jí)的同學(xué)來欣賞和評(píng)價(jià)作品，為學(xué)生提供更多展示自己藝術(shù)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。小班美術(shù)公開課教案《花圍巾》精選5篇（二）教案摘要：本節(jié)課以“花草地”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和觀察力。通過觀察和繪畫花草地的細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高其表現(xiàn)和觀察能力。教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，提高其對(duì)顏色、光影和形狀的觀察力。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)其對(duì)大自然的熱愛和欣賞。3.提高學(xué)生的表現(xiàn)力和觀察力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一張大規(guī)格的白紙和彩色繪畫工具。2.教師準(zhǔn)備一塊綠色布和一些鮮花、樹葉等裝飾物品。教學(xué)過程：引入新課：1.教師出示一幅描繪花草地的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生觀察其中的細(xì)節(jié)，如花朵的形狀、顏色、光影等。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)花草地的感受和想象。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察綠色布上的鮮花、樹葉等裝飾物品，引導(dǎo)學(xué)生觀察其形狀、顏色和光影。2.教師示范如何用彩色繪畫工具在白紙上繪制花草地的景象，并展示一些繪畫技巧和表現(xiàn)方法，如用不同的線條、顏色和陰影來描繪花朵和樹葉等。3.學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，嘗試用彩色繪畫工具在白紙上繪制花草地的景象，并表達(dá)自己對(duì)大自然的熱愛和欣賞。展示和評(píng)價(jià)：1.學(xué)生將自己的作品展示給同學(xué)們欣賞，并進(jìn)行交流和討論。2.教師給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，并提出一些建議和改進(jìn)意見。延伸活動(dòng)：1.學(xué)生可以在課后繼續(xù)繪制花草地的景象，并嘗試使用自己的想象和創(chuàng)造力。2.學(xué)生可以與家長或朋友分享自己的作品，并邀請(qǐng)對(duì)方觀察和評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：本節(jié)課通過觀察和繪畫花草地的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的繪畫技能和觀察力，并激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)中展示出了較好的表現(xiàn)和觀察能力，但在繪畫技巧的運(yùn)用上還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。今后可加強(qiáng)對(duì)繪畫技巧和方法的講解和練習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的觀察和表達(dá)練習(xí)。小班美術(shù)公開課教案《花圍巾》精選5篇（三）教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并繪制簡單的花朵圖案，并激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一幅花朵圖案作為示范；2.提前準(zhǔn)備好彩色紙、顏料、畫筆等繪畫工具；3.準(zhǔn)備好繪畫布，以便學(xué)生在上面繪制。教學(xué)過程：步驟一：導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活中的花朵圖案，讓學(xué)生描述其外形特點(diǎn)；2.出示一些花朵圖片，讓學(xué)生觀察并說出它們的花瓣數(shù)量、顏色等特征。步驟二：示范繪制1.教師準(zhǔn)備一個(gè)繪畫布，使用顏料和畫筆示范繪制一朵花，注意過程中的色彩搭配和輕重變化；2.教師講解繪畫技巧，例如如何運(yùn)用混色、用畫筆的不同部位畫出細(xì)節(jié)等。步驟三：繪制花朵1.學(xué)生根據(jù)教師的示范，使用彩色紙、顏料和畫筆等繪畫工具，在繪畫布上繪制一朵花，可以根據(jù)自己的想象或參考教師示范的花朵圖案；2.教師巡視學(xué)生的繪畫過程，給予指導(dǎo)和幫助。步驟四：展示與分享1.學(xué)生完成繪畫后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們說出自己的繪畫過程中的收獲和困難；2.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，并讓其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分享。步驟五：總結(jié)與點(diǎn)評(píng)1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技巧；2.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們對(duì)美術(shù)的興趣和熱情。拓展活動(dòng)：1.鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫過程中進(jìn)行創(chuàng)作，可以嘗試使用不同的顏色和圖案進(jìn)行裝飾；2.鼓勵(lì)學(xué)生觀察周圍的自然花朵，以此為素材進(jìn)行繪畫創(chuàng)作；3.可以邀請(qǐng)學(xué)生一起制作一幅大型花朵墻畫，讓學(xué)生合作完成一幅全班的藝術(shù)作品。小班美術(shù)公開課教案《花圍巾》精選5篇（四）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界中的水果有辨識(shí)和欣賞的能力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感知和運(yùn)用能力。3.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教材準(zhǔn)備：1.圖片素材：葡萄的不同顏色和形狀的圖片。2.適當(dāng)數(shù)量的紙張和彩筆。3.音樂：《小葡萄》。教學(xué)步驟：引入（5分鐘）：1.播放音樂《小葡萄》，讓孩子們跟隨音樂擺動(dòng)身體感受音樂的節(jié)奏。2.介紹今天的主題：“葡萄熟啦”，讓孩子們猜猜我們要畫什么。探究（10分鐘）：1.準(zhǔn)備一些葡萄的圖片，展示給孩子們，讓他們辨認(rèn)葡萄的不同形狀和顏色。2.引導(dǎo)孩子們觀察葡萄的形狀和顏色，并詢問他們對(duì)葡萄的印象。3.幫助孩子們理解葡萄的形狀可以是圓的、橢圓的或者長條狀的，顏色有紫色、綠色等。實(shí)踐（20分鐘）：1.給每個(gè)孩子發(fā)放紙和彩筆，讓他們自由地畫葡萄。鼓勵(lì)他們盡量多樣化地表現(xiàn)葡萄的形狀和顏色。2.在畫葡萄的過程中，引導(dǎo)孩子們觀察葡萄的細(xì)節(jié)，例如葡萄的皮上的條紋、果實(shí)上的種子等。并鼓勵(lì)他們盡量多用不同顏色的彩筆來繪制葡萄。分享（10分鐘）：1.讓每個(gè)孩子上臺(tái)展示自己畫的葡萄，并分享他們對(duì)葡萄的觀察和感受。2.觀察其他孩子的作品，欣賞他們不同形狀和顏色的葡萄?？偨Y(jié)（5分鐘）：1.引導(dǎo)孩子們總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)，比如葡萄的形狀、顏色，以及如何運(yùn)用彩筆來畫葡萄。2.強(qiáng)調(diào)幼兒在畫葡萄的過程中表現(xiàn)出的創(chuàng)意和想象力。延伸活動(dòng)：1.觀看葡萄種植過程的視頻，了解葡萄從種子到成熟的過程。2.安排幼兒品嘗不同顏色的葡萄，并與他們分享葡萄的滋味和口感的不同。3.帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)觀察其他水果的形狀和顏色，通過繪畫表現(xiàn)出來。小班美術(shù)公開課教案《花圍巾》精選5篇（五）教案名稱：《葡萄熟啦》小班美術(shù)公開課教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)葡萄的特點(diǎn)和外觀；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察細(xì)節(jié)的能力；3.提高學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)造力；4.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一籃新鮮的葡萄；2.準(zhǔn)備一張大幅的白紙；3.準(zhǔn)備彩色鉛筆或其它繪畫工具；4.準(zhǔn)備一塊巨幅黑板或白板。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示一籃新鮮的葡萄，讓學(xué)生觀察，詢問學(xué)生葡萄的外觀和特點(diǎn)；2.教師激發(fā)學(xué)生對(duì)葡萄的興趣，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的水果；3.教師提問，看看學(xué)生對(duì)于葡萄的知識(shí)有多少了解。Step2：示范繪畫（10分鐘）1.教師示范如何用彩色鉛筆繪制一串葡萄的形象；2.教師讓學(xué)生觀察示范，注意繪畫的過程和技巧；3.教師可以邊繪畫邊解說，讓學(xué)生更好地理解。Step3：學(xué)生繪制（15分鐘）1.教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張大幅的白紙和彩色鉛筆；2.學(xué)生模仿教師的示范，嘗試?yán)L制自己的一串葡萄；3.教師可以適時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，激發(fā)他們的創(chuàng)造力；4.學(xué)生繪制完成后，可以在紙上添加自己喜歡的背景或裝飾，增加作品的個(gè)性和藝術(shù)感。Step4：展示和總結(jié)（5分鐘）1.學(xué)生把自己的繪畫作品展示給全班同學(xué)；2.教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受；3.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在繪畫過程中積極參與和創(chuàng)造的重要性。Step5：作業(yè)布置（5分鐘）1.教師布置繪畫作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，繪制一幅和葡萄相關(guān)的畫作；2.教師提醒學(xué)生，可以利用課外時(shí)間多觀察和感受葡萄，以便靈感更加充沛。教學(xué)延伸：1.帶學(xué)生去學(xué)校附近的果園或超市實(shí)地觀