初中水滸傳讀后感左右4篇

初中水滸傳讀后感左右初中水滸傳讀后感左右精選4篇（一）《水滸傳》是一部以宋江為主線，講述了宋江與一群好漢濟(jì)寇扶危的故事。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我感受到了其中包含的豐富的人物形象、精彩的情節(jié)和深刻的思想內(nèi)涵。下面就讓我來(lái)談?wù)勎业淖x后感吧。首先，我對(duì)《水滸傳》中的人物形象印象深刻。小說(shuō)中的宋江是一個(gè)機(jī)智、有勇有謀的人物，他在山寨中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，敢于與高官顯貴抗衡，充分展現(xiàn)了他的魅力和智慧。而其他五虎將、時(shí)遷、思過(guò)等人物也各具特色，他們的個(gè)性和形象鮮明，讓人印象深刻。例如，盧俊義聰明正直，武松勇猛彪悍，吳用足智多謀等等。在他們身上，可以看到作者對(duì)人性的深刻洞察和描繪。其次，小說(shuō)中的情節(jié)極其精彩。《水滸傳》是一部以英雄豪杰為主線的哥特式小說(shuō)，其中的故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。從宋江受辱到聚義廳的建立，再到與高官顯貴的斗智斗勇，在每一次考驗(yàn)和困境面前，宋江都能運(yùn)籌帷幄、化險(xiǎn)為夷。而每一場(chǎng)戰(zhàn)斗的描寫也極為緊湊刺激，讀者仿佛能親身參與其中，感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與英勇的英雄漢子。此外，小說(shuō)中的思想內(nèi)涵也值得深思?！端疂G傳》不僅僅是一部熱血豪杰的故事，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映和批判。小說(shuō)中，主角宋江作為一個(gè)義薄云天的英雄形象，與世界上原罪的相遇更是表現(xiàn)出了人性的復(fù)雜性。他們?cè)?jīng)也同樣是社會(huì)的受害者，但是在很大程度上，他們的舉動(dòng)卻逐漸背離了原有的初衷。這種內(nèi)外部壓力下，人性行為的反差就體現(xiàn)地比較明顯了。在《水滸傳》中，盡管那cloud，并沒(méi)有太多睿智的行為，但是他始終幫助過(guò)很多人，最后也得到了好報(bào)。小說(shuō)中對(duì)來(lái)反擊有一個(gè)中庸的態(tài)度，這也是作者對(duì)人性的一個(gè)思考和批判?？傊?，《水滸傳》是一部既有激情熱血又有深度思考的小說(shuō)。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還深深地被里面的人物和情節(jié)所吸引，并思考了人性、社會(huì)的問(wèn)題。希望這部小說(shuō)能夠繼續(xù)流傳下去，讓更多的人能夠了解這段歷史和思考這些問(wèn)題。初中水滸傳讀后感左右精選4篇（二）初中水滸傳讀后感800字《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，也是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。我在初中階段有幸讀了這部作品，讓我受益匪淺?！端疂G傳》是一部以“忠、孝、廉、義”為主題的史詩(shī)性長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。它通過(guò)描寫一百零八位宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢的生活、事跡和經(jīng)歷，展示了他們以義氣和正義感為標(biāo)志的英雄形象。他們面對(duì)權(quán)貴的壓迫，不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)守自己的信念，最終群起反抗，為民眾爭(zhēng)取了利益。他們的形象深深地打動(dòng)了我，讓我感受到了一種正義與勇氣的力量。在梁山好漢中，我最喜歡的是宋江。他是一個(gè)正直善良的人，他一直以來(lái)都處于被欺壓的地位，但他從不妥協(xié)，始終堅(jiān)持自己的原則和底線。當(dāng)他遇到不公正的事情時(shí)，他會(huì)站出來(lái)公正地處理，保護(hù)那些受到欺凌的人們。他的行為讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有改變自己，才能改變世界。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的原則和底線，不輕易妥協(xié)，勇敢地做出正確的選擇，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。梁山好漢們的故事也讓我明白了一個(gè)道理，那就是“一人得道，雞犬升天”。在梁山好漢這個(gè)大家庭中，眾人團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，最終取得了巨大的勝利。這告訴我，只有集體的力量才是強(qiáng)大的，只有相互支持才能取得成功。作為一個(gè)初中生，我深知集體合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)作，我們才能超越困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，《水滸傳》中也有一些不善良、不正直的人物。他們?yōu)榱藗€(gè)人利益，不擇手段，甚至不惜傷害他人。這些人的存在，讓我明白了守法和誠(chéng)實(shí)的重要性。只有以誠(chéng)實(shí)和守法為準(zhǔn)則，人們才能生活在和平與幸福之中。通過(guò)閱讀《水滸傳》，我不僅了解了中國(guó)古代文化，還學(xué)到了很多為人處世的道理。這部書讓我明白了綱常和德性的重要性，讓我明白了誠(chéng)實(shí)、正直、善良的力量，同時(shí)也讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我將牢記這些道理，用于今后的學(xué)習(xí)和生活中。初中水滸傳讀后感1500字《水滸傳》是我讀過(guò)的一本很有意義的小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫了梁山好漢們的故事，給了我很多的啟示和思考。在《水滸傳》中，我最喜歡的人物是宋江。他是一個(gè)心地善良、正直勇敢的人，他在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)能夠堅(jiān)持自己的原則和底線。盡管他一直身處逆境，但他始終不改初衷，將保護(hù)農(nóng)民的利益放在首位。他是一個(gè)真正的英雄，他的形象深深地感動(dòng)了我。宋江給了我很多啟示，讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有起到良好的榜樣作用，才能通過(guò)自己的努力，改變周圍的環(huán)境和他人的命運(yùn)。在《水滸傳》中，我也了解到了梁山好漢們的勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在他們的帶領(lǐng)下，梁山好漢們團(tuán)結(jié)一致，共同抵抗了腐敗的官員，保護(hù)了百姓的利益。他們?yōu)榱苏x和公道，放棄了舒適的生活，選擇了艱苦的斗爭(zhēng)，不畏艱難，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這讓我明白了一個(gè)道理，那就是只有通過(guò)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也將時(shí)刻銘記團(tuán)結(jié)合作、奉獻(xiàn)他人的精神，為了共同的目標(biāo)與同學(xué)們一起努力奮斗。通過(guò)閱讀《水滸傳》，我感受到了小說(shuō)中的人物塑造的真實(shí)性和生動(dòng)性。小說(shuō)中的人物各具特點(diǎn)，個(gè)性鮮明，讓我感受到了他們的各種情緒和思想的變化。同時(shí)，小說(shuō)也展示了中國(guó)古代社會(huì)的一些現(xiàn)象和思潮，讓我對(duì)古代歷史有了更深的了解。通過(guò)欣賞這些古人的智慧和勇氣，我有了更廣闊的視野，也更明確了自己今后的目標(biāo)和人生追求?？傊?，通過(guò)閱讀《水滸傳》，我汲取了很多的智慧和力量。這部作品讓我明白了真正的英雄是怎樣的，讓我懂得了團(tuán)結(jié)和合作的重要性，還給了我很多思考人生的機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以梁山好漢為榜樣，繼續(xù)努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。初中水滸傳讀后感左右精選4篇（三）《水滸傳》這本書是我初中階段的必讀書籍之一。這部小說(shuō)以宋朝末年的江湖故事為背景，圍繞著宋江和其手下一百零八位好漢的故事展開。通過(guò)閱讀《水滸傳》，我不僅感受到了小說(shuō)中的激情與熱血，也領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的人生哲理。首先，《水滸傳》給我留下了深刻的印象的是其中的英雄形象。在故事中，宋江和其他一百零八位好漢身上展現(xiàn)出了勇敢、正義和忠誠(chéng)等偉大的品質(zhì)。他們因不堪忍受朝廷的腐敗而叛逆，組成了一個(gè)貌似江湖的反叛團(tuán)體，并廣泛受到民眾的支持。在他們的帶領(lǐng)下，百姓們終于得到了公平正義，而腐敗官員們也受到了應(yīng)有的懲罰。這些英雄形象讓我深刻領(lǐng)悟到，作為一個(gè)普通人，只要真心為人民著想，努力追求正義，就能夠成為一個(gè)偉大的英雄，改變社會(huì)的未來(lái)。其次，《水滸傳》中的陰謀詭計(jì)也給我留下了深刻的印象。在小說(shuō)中，有無(wú)數(shù)的陰謀詭計(jì)被鐵血豪杰們斬?cái)?。例如，曾頭大碗河劉教頭的善良和正直，為他招來(lái)了許多麻煩，而他最后也因?yàn)槠湔钡男愿穸缓?。還有武松，他一心想為兄報(bào)仇，最終狠狠地殺死了潘金蓮和西門慶。這些故事讓我明白，人生道路上注定會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們以真誠(chéng)和勇氣去面對(duì)，就能夠化解這些陰謀詭計(jì)，走向勝利的彼岸。再次，《水滸傳》也給我展示了忠誠(chéng)和友情這兩個(gè)偉大的主題。在故事里，宋江的忠誠(chéng)和義氣被廣泛稱頌。他為了理想，寧愿流落江湖，也不愿妥協(xié)和屈服。他的身邊，也有一群朋友，他們相互扶持，共同經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)。彼此之間的信任和友情，使他們能夠共同面對(duì)困難，取得了最后的勝利。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，忠誠(chéng)和友情是人生中最寶貴的財(cái)富，我們要時(shí)刻保持對(duì)朋友和家人的真摯關(guān)愛。最后，《水滸傳》也給我留下了關(guān)于拯救社會(huì)的思考。小說(shuō)中，宋江和好漢們力圖拯救百姓們免于貪官污吏的壓迫和剝削。他們以身作則，領(lǐng)導(dǎo)群眾起來(lái)反抗腐敗和不公。雖然最終他們被朝廷所俘，但他們的努力使百姓們精神振奮，也對(duì)朝廷產(chǎn)生了很大的威脅。通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)普通人，我們也應(yīng)該有自己獨(dú)立思考的精神，勇敢地面對(duì)社會(huì)的不公和不平等，為改變社會(huì)做出貢獻(xiàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，閱讀《水滸傳》不僅讓我感受到了其中的激情和熱血，也讓我從中領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的人生哲理。這本書告訴我，只要我們有信念，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，就能夠創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。同時(shí)，這本書也教會(huì)了我忠誠(chéng)、友情和勇氣等品質(zhì)的重要性，以及拯救社會(huì)和為人民著想的責(zé)任。相信這些品質(zhì)和精神在我今后的人生中也會(huì)起到非常積極的作用。這本書的閱讀經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的，我還會(huì)繼續(xù)深入探索其中的更多細(xì)節(jié)和人生智慧。初中水滸傳讀后感左右精選4篇（四）初中水滸傳讀后感1000字：《水滸傳》是中國(guó)古代四大名著之一，也是我在初中階段讀過(guò)的一本書。這本書以描繪108個(gè)清朝末年山東地方黑社會(huì)武裝領(lǐng)袖起義歷程為主線，以翁天壽等106位為中心，再現(xiàn)了梁山泊一百多年來(lái)的歷史滄桑。讀完這本書，我被故事中的英雄人物和他們所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)持信念和正義感深深打動(dòng)。在《水滸傳》中，我印象最深刻的是這些英雄人物們，他們有的生活在窘迫困苦的環(huán)境中，有的被貪官污吏的暴行所激怒，但他們都選擇了戰(zhàn)斗。他們的身世背景各不相同，有的是儒家出身，有的是臭名昭著的強(qiáng)盜，有的是被冤枉的義士，但他們最終都成為了梁山泊的一員。他們以義氣為重，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，無(wú)論是在梁山泊還是爆發(fā)革命的東京城，他們都懷揣著決心和信念迎面而上，為正義事業(yè)而奮斗。他們勇猛、聰明，策略多樣，全力以赴地去實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)，在戰(zhàn)斗中展現(xiàn)出了令人嘆為觀止的勇猛和聰明才智。除了英雄人物的形象，我還被《水滸傳》中展現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)守信念和正義感所打動(dòng)。在那個(gè)黑暗的年代，腐敗的官員、橫行的土匪、壓迫的壓迫人民，使得普通人無(wú)法容忍?？墒?，面對(duì)這種不公正和不道德的行為，一些人們沒(méi)有選擇視而不見，而是站了出來(lái)，拿起了武器與之抗?fàn)?。他們?yōu)榱藝?guó)家和民族的利益，選擇了團(tuán)結(jié)起來(lái)，同仇敵愾，全力以赴地為正義事業(yè)而奮斗。無(wú)論是在梁山泊還是在東京城，他們都勇敢地站在一起，無(wú)私地為更大的利益而奮斗。這種信念和正義感在《水滸傳》中得到了最充分的展現(xiàn)，讓我深受其感動(dòng)。通過(guò)閱讀《水滸傳》，我不僅學(xué)到了一些歷史知識(shí)，還明白了一個(gè)道理：只要我們堅(jiān)持自己的信念，追求正義，就能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。《水滸傳》中的英雄人物們不僅讓我看到了中國(guó)古代的儒家精神和忠誠(chéng)精神，也讓我看到了他們?cè)诶щy面前毫不退縮的勇氣和智慧。他們以身作則，用自己的行動(dòng)告訴我，只要堅(jiān)持信念，就能化明暗，以正義的力量改變世界?？偟膩?lái)說(shuō)，《水滸傳》是一本以英雄形象和堅(jiān)守信念為主題的書籍。它通過(guò)故事的敘述，告訴我們只有堅(jiān)守自己的信念和追求正義，我們才能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。讀完這本書，我深受鼓舞，感到人生的意義在于追求正義和勇往直前，希望以后能夠像書中的英雄人物一樣，用自己的智慧和勇氣去改變世界。初中水滸傳讀后感1500字：《水滸傳》是中國(guó)古代文學(xué)史上的一顆璀璨明珠，也是中國(guó)古代四大名著之一。它以梁山泊起義為主線，通過(guò)描寫108位英勇無(wú)畏的好漢的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)了他們充滿英雄氣概和正義感的激情與斗爭(zhēng)，闡述了他們敢于反抗、追求自由與尊嚴(yán)的精神?！端疂G傳》塑造了許多傳世人物，他們各具特色、才貌出眾，綻放出令人嘆為觀止的光彩。其中，我最欣賞的是主要人物宋江。他是一個(gè)出身名門望族的美男子，智勇雙全，他擁有一顆充滿正義感的心。他不愿屈服于時(shí)勢(shì)，堅(jiān)持自己的原則，勇敢地站起來(lái)反抗專橫跋扈的政府和貪官污吏。他在梁山泊聚義時(shí)，以磊落、豪爽的性格吸引了一眾英雄好漢，有人稱他為“及時(shí)雨”，這種感染力使得他有強(qiáng)大的凝聚力和感召力。除了宋江，書中還有無(wú)數(shù)無(wú)人人物，如林沖、武松、魯智深等，他們也各自具備著令人折服的特點(diǎn)。他們擁有卓越的才能和無(wú)比的智慧，以不同的方式為正義事業(yè)奮斗。例如，有些人擊敗了山路上的強(qiáng)盜，有些人救助了無(wú)辜的百姓，還有些人為保護(hù)家人、朋友而英勇拼搏。他們以自己的努力和智慧，讓我們看到一個(gè)個(gè)英雄的人物形象。他們的形象在書中如雕塑，充滿了生命力，讓人為之動(dòng)容。值得一提的還有書中展現(xiàn)出來(lái)的正義感和忠誠(chéng)精神。在那個(gè)黑暗腐朽的年代，地方州縣的官員貪污受賄，欺壓百姓，讓人們飽受窮困之苦。而眾多英雄好漢們，無(wú)論是因?yàn)樵┩魇芮€是受盡了欺辱，他們都毫不退縮地站了出來(lái)，拿起了武器反抗虛偽與邪惡。他們用自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)正義的追求和對(duì)國(guó)家、民族的忠誠(chéng)。他們的行動(dòng)引發(fā)了全國(guó)人民的共鳴，激起了大家反抗統(tǒng)治階級(jí)的熱情。通過(guò)閱讀《水滸傳》，我被書中的英雄人物和他們表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)持信念和正義感深深打動(dòng)。他們通過(guò)自己的努力和智慧，用行動(dòng)證明了任何時(shí)代，只要我們堅(jiān)守自己的信念、追求正義，就能戰(zhàn)勝困難，改變自己的命運(yùn)。他們不畏強(qiáng)暴，敢于反抗不公正的社會(huì)，使自己化為一座座擋在山門之外的鐵壁，一個(gè)個(gè)堡壘，巋然不動(dòng)，英雄的形象深深地印在了我的心中?！端疂G傳》深刻地展示了中國(guó)儒家文化的富饒和深邃，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：人生的意義在于堅(jiān)持信念、追求