山東省威海市乳山市銀灘高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高一12月月考生物試題（解析版）

PAGEPAGE1山東省威海市乳山市銀灘高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高一12月月考試題一、選擇題：本題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個固定位置，分別用不同方法處理，如圖所示，將該實驗裝置放入恒溫箱中，保溫處理24小時后，用碘液處理該瓊脂塊，觀察實驗結(jié)果。下列分析正確的是（）A.該實驗中只有1組和2組變藍(lán)，原因都是酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞B.3組、4組均變藍(lán)是因為酶的空間結(jié)構(gòu)均未被破壞C.2組煮沸的唾液若冷卻后使用，也會導(dǎo)致實驗結(jié)果不變藍(lán)D.1組和4組的自變量是酸處理〖答案〗D〖祥解〗酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）?！驹斘觥緼、1組唾液與強酸混合、2組高溫煮沸唾液都會導(dǎo)致唾液淀粉酶空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活，3組蔗糖酶不能催化淀粉分解，所以1組、2組和3組都變藍(lán)，A錯誤；B、3組變藍(lán)是因為蔗糖酶不能催化淀粉分解，4組不變藍(lán)是因為唾液中的淀粉酶能催化淀粉分解，B錯誤；C、高溫改變酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致酶活性喪失且不能恢復(fù)，所以若2組煮沸的唾液冷卻后使用，結(jié)果仍變藍(lán)，C錯誤；D、1組和4組的自變量是酸處理，D正確。故選D。2.圖中曲線表示pH對甲、乙、丙三種蛋白酶活力的影響，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲酶和乙酶的酶活力會受pH的影響B(tài).pH上升至6時，甲酶失去活性C.pH為8時，三種酶中丙酶的酶活力最大D.酶活力可用單位時間內(nèi)底物消耗量表示〖答案〗C〖祥解〗酶的活性受PH的影響，不同酶都有最適宜PH，強酸、強堿會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性；不同酶的最適宜PH不同【詳析】A、酶的活性受PH的影響，不同酶都有最適宜PH，據(jù)圖可知，甲酶和乙酶的酶活力會受pH的影響，A正確；B、據(jù)圖可知，PH為6時，甲酶的酶活力降為0，甲酶永久性失活，B正確；C、據(jù)圖可知，pH為8時，三種酶中乙酶的酶活力最大，C錯誤；D、酶活力可用單位時間內(nèi)底物消耗量來表示，單位時間內(nèi)底物消耗量越多，說明酶活力越大，D正確。故選C。3.下圖表示ATP-ADP循環(huán)。關(guān)于該循環(huán)的說法，正確的是（）A.過程①和過程②在肌肉收縮和恢復(fù)過程中均會發(fā)生B.過程①的能量來源只有生物體內(nèi)的放能反應(yīng)C.過程②產(chǎn)生的能量可以轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N形式，但不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽蹹.過程①為吸能反應(yīng)消耗水，過程②為放能反應(yīng)生成水〖答案〗A〖祥解〗ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化【詳析】A、肌肉收縮和恢復(fù)需要消耗能量，會發(fā)生ATP的合成和分解的過程，A正確；B、光合作用是綠色植物細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)，在光反應(yīng)過程中會產(chǎn)生ATP，能量來源于光能，B錯誤；C、ATP水解釋放的能量可用于各項生命活動，也可轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?，如螢火蟲尾部發(fā)出熒光，C錯誤；D、過程①ATP的合成過程生成水，過程②為ATP的水解過程需要消耗水，D錯誤。故選A。4.有關(guān)酶和ATP的說法正確的是（）A.測定胃蛋白酶的活性時，將pH由8逐漸調(diào)至1的過程中，該酶活性先升高后下降B.酶和ATP都在活細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生，只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C.有機物徹底氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中D.葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過程中都會伴隨ATP含量的增加〖答案〗C〖祥解〗酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。ATP是細(xì)胞直接的能源物質(zhì)，在細(xì)胞中含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快。ATP水解生成ADP和Pi，釋放能量；ADP和Pi吸收能量合成ATP?！驹斘觥緼、胃蛋白酶的最適宜pH在1.5左右，在pH為8時已經(jīng)喪失了活性，因此測定胃蛋白酶的活性時，將pH由8下降至1的過程中，該酶活性不變，A錯誤；B、酶在細(xì)胞內(nèi)外都可以發(fā)揮作用，B錯誤；C、有機物氧化分解釋放出來的能量大部分以熱能的形式釋放，少部分轉(zhuǎn)移到ATP中，C正確；D、葉綠體中產(chǎn)生的[H]（NADPH）用于三碳化合物的還原，該過程消耗ATP，D錯誤。故選C。5.植物在生長發(fā)育過程中，需要不斷從環(huán)境中吸收水。下列有關(guān)植物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（）A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿態(tài)B.結(jié)合水是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分C.細(xì)胞的有氧呼吸過程不消耗水但能產(chǎn)生水D.自由水和結(jié)合水比值的改變會影響細(xì)胞的代謝活動〖答案〗C〖祥解〗水的存在形式和作用：1、含量：生物體中的水含量一般為60%~90%，特殊情況下可能超過90%，是活細(xì)胞中含量最多的化合物。2、存在形式：細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在。3、作用：結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然?！驹斘觥緼、水是植物細(xì)胞液的主要成分，細(xì)胞液主要存在于液泡中，充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺，故根系吸收的水有利于植物保持固有姿態(tài)，A正確；B、結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)相結(jié)合，是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，B正確；C、細(xì)胞的有氧呼吸第二階段消耗水，第三階段產(chǎn)生水，C錯誤；D、自由水參與細(xì)胞代謝活動，故自由水和結(jié)合水比值的改變會影響細(xì)胞的代謝活動，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，反之亦然，D正確。故選C。6.秸稈的纖維素經(jīng)酶水解后可作為生產(chǎn)生物燃料乙醇的原料。生物興趣小組利用自制的纖維素水解液（含5%葡萄糖）培養(yǎng)酵母菌并探究其細(xì)胞呼吸（如圖）。下列敘述正確的是（）A.培養(yǎng)開始時向甲瓶中加入重鉻酸鉀以便檢測乙醇生成B.乙瓶溶液由藍(lán)色變成紅色，表明酵母菌已產(chǎn)生了CO2C.用甲基綠溶液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布D.實驗中增加甲瓶的酵母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量〖答案〗D〖祥解〗圖示為探究酵母菌進行無氧呼吸的裝置示意圖。酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇和CO2。檢測乙醇的方法是：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。檢測CO2的方法是：CO2可以使澄清的石灰水變混濁，也可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃?！驹斘觥緼、檢測乙醇的生成，應(yīng)取甲瓶中的濾液2mL注入到試管中，再向試管中加入0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，使它們混合均勻，觀察試管中溶液顏色的變化，A錯誤；B、CO2可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，因此乙瓶的溶液不會變成紅色，B錯誤；C、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，因此用健那綠染液染色后可觀察到酵母菌中線粒體的分布，C錯誤；D、乙醇最大產(chǎn)量與甲瓶中葡萄糖的量有關(guān)，因甲瓶中葡萄糖的量是一定，因此實驗中增加甲瓶的醇母菌數(shù)量不能提高乙醇最大產(chǎn)量，D正確。故選D。7.在細(xì)胞呼吸過程中，若有CO2放出，則可以判斷（）A.一定是無氧呼吸 B.一定是有氧呼吸C.一定不產(chǎn)生乳酸 D.一定不產(chǎn)生酒精〖答案〗C〖祥解〗細(xì)胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸，無氧呼吸根據(jù)產(chǎn)物不同分為2種，一種產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，另一種無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水?！驹斘觥緼、有氧呼吸的產(chǎn)物也有二氧化碳，所以不一定是無氧呼吸，A錯誤；B、酒精發(fā)酵的無氧呼吸也產(chǎn)生二氧化碳，所以不一定是有氧呼吸，B錯誤；C、乳酸發(fā)酵的無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，沒有二氧化碳，C正確；D、酒精發(fā)酵的無氧呼吸也產(chǎn)生二氧化碳，因此有可能是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，D錯誤。故選C。8.種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關(guān)于種子的有氧呼吸和無氧呼吸的敘述，不正確的是（）A.若細(xì)胞同時進行有氧和無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則吸收O2分子數(shù)等于釋放CO2分子數(shù)B.若細(xì)胞只進行有氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)比釋放的CO2的分子數(shù)多C.若細(xì)胞只進行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無O2吸收也無CO2釋放D.若產(chǎn)生的CO2多于乙醇的分子數(shù)，則細(xì)胞同時進行有氧和無氧呼吸〖答案〗B〖祥解〗有氧呼吸的反應(yīng)式為：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；無氧呼吸的反應(yīng)式為：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量或C6H12O62C3H6O3+能量?！驹斘觥緼、若同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，且無氧呼吸產(chǎn)乳酸，則只有有氧呼吸消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此消耗的氧氣量等于二氧化碳的生成量，A正確；B、若只進行有氧呼吸，則消耗的氧氣量等于生成的二氧化碳量，B錯誤；C、若只進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，說明不消耗氧氣，也不會產(chǎn)生二氧化碳，C正確；D、若產(chǎn)生的CO2多于乙醇的分子數(shù)，說明細(xì)胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，D正確。故選B。9.下列關(guān)于酶的實驗敘述正確的是（）A.用麥芽糖、淀粉、淀粉酶作為實驗材料，驗證酶的專一性時，可用碘液進行檢測B.可用過氧化氫酶和過氧化氫探究溫度對酶活性的影響C.研究pH對酶活性的影響時，不宜用淀粉作為底物D.比較H2O2在加了新鮮肝臟研磨液和加蒸餾水時的分解速率，可驗證酶具有高效性〖答案〗C〖祥解〗1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。2、酶催化反應(yīng)的機理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶具有專一性、高效性的特點，作用條件較溫和?！驹斘觥緼、麥芽糖是否能被淀粉酶水解，麥芽糖以及產(chǎn)物都不能被碘液染色，無法通過實驗現(xiàn)象判斷淀粉酶是否能催化麥芽糖水解，A錯誤；B、過氧化氫受熱易分解，因此不能用過氧化氫探究溫度對酶活性的影響，B錯誤；C、酸能催化淀粉水解，因此不宜用淀粉作為底物研究pH對酶活性的影響，C正確；D、蒸餾水無催化作用，要證明高效性，需要比較H2O2在加了新鮮肝臟研磨液和加FeCl3溶液時的分解速率，D錯誤。故選C。10.下列關(guān)于無氧呼吸的敘述，正確的是（）A.無氧呼吸的第二階段可釋放少量能量、合成少量ATPB.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是破傷風(fēng)芽孢桿菌產(chǎn)生ATP的唯一場所C.人劇烈運動時肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量大于O2的消耗量D.該過程中反應(yīng)物的大部分能量儲存在徹底的氧化產(chǎn)物中〖答案〗B〖祥解〗由題文和選項的描述可知：本題考查學(xué)生對細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳析】無氧呼吸僅在第一階段釋放少量能量、合成少量ATP，A錯誤；破傷風(fēng)芽孢桿菌只能進行無氧呼吸，因此細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是破傷風(fēng)芽孢桿菌產(chǎn)生ATP的唯一場所，B正確；人體細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是C02和H2O，無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，因此人劇烈運動時肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量，C錯誤；無氧呼吸過程中反應(yīng)物的大部分能量儲存在不徹底的氧化產(chǎn)物中，D錯誤。11.圖甲表示細(xì)胞呼吸的過程，圖乙表示酵母菌細(xì)胞呼吸時氣體交換相對值的情況，圖丙表示氧濃度對呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.圖甲中能產(chǎn)生ATP的過程只有①和②，其中②過程中產(chǎn)生的ATP最多B.圖乙中氧氣濃度為c時，細(xì)胞呼吸過程中消耗[H]對應(yīng)的為圖甲中的②③④C.圖丙中，果蔬的最佳貯存氧氣濃度為C點對應(yīng)的氧氣濃度D.圖丙不可以表示氧氣濃度對人體細(xì)胞呼吸速率的影響〖答案〗B〖祥解〗根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中①是細(xì)胞呼吸的第一階段，②是有氧呼吸的第二三階段，③是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，④是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸；圖2中a點表示呼吸作用強度，d點表示只有有氧呼吸；圖3中AC段無氧呼吸與有氧呼吸同時進行，CD段有氧呼吸逐漸增強?！驹斘觥緼、圖甲中①表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，可以產(chǎn)生ATP，②表示有氣呼吸的第二和第三階段，可以產(chǎn)生ATP，③和④代表無氧呼吸的第二階段，不產(chǎn)生ATP，所以能產(chǎn)生只有①和②，其中②過程中產(chǎn)生的ATP最多，A正確。B、圖乙中氧氣濃度為c時，酵母細(xì)胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，而酵母菌細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生乳酸，所以細(xì)胞呼吸過程中消耗[H]對應(yīng)的為圖甲中的②③，B錯誤。C、圖丙中，C點釋放的二氧化碳最少，呼吸速率相對鉸慢，消耗的有機物最少，C點對應(yīng)的氧氣濃度是果蔬的最佳貯存氧氣濃度，C正確；D、圖丙表示有氧呼吸和無氧呼吸都可以產(chǎn)生二氧化碳，而人體細(xì)胞無氧呼吸時不會產(chǎn)生二氧化碳，所以圖丙不可以表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響，D正確。故選B。12.下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過程圖解，下列說法正確的是（）A.圖中X表示O2，它可以通過植物的光合作用產(chǎn)生B.物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色C.人體內(nèi)不能完成④⑤過程D.圖中催化②、③過程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上〖答案〗A〖祥解〗根據(jù)題意和圖示分析可知：①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，②為有氧呼吸第二階段，③為有氧呼吸的第三階段，④為無氧呼吸乳酸發(fā)酵，⑤無氧呼吸酒精發(fā)酵，X為氧氣，Y為二氧化碳?！驹斘觥緼、圖中X表示O2，它可以通過植物的光合作用產(chǎn)生，A正確；

B、物質(zhì)Y為二氧化碳，可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變?yōu)榫G色最后變?yōu)辄S色，B錯誤；

C、人體內(nèi)能完成④無氧呼吸產(chǎn)生乳酸過程，不能完成⑤無氧呼吸產(chǎn)生酒精過程，C錯誤；

D、圖中催化②氧呼吸第二階段的酶存在于線粒體基質(zhì)中，催化③有氧呼吸第三階段的酶存在于線粒體內(nèi)膜上，D錯誤；

故選A。13.下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時（）A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2多D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等〖答案〗B〖祥解〗題圖分析：在氧濃度為a時，由于XY=YZ，則可知有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳一樣多，在二氧化碳產(chǎn)生量一樣多的情況下，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可知此時無氧呼吸消耗的有機物是有氧呼吸消耗有機物的3倍，此時放出的能量遠(yuǎn)大于無氧呼吸放出的能量?！驹斘觥緼、因為XY=YZ，所以無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳等于有氧呼吸的二氧化碳，因此無氧呼吸消耗的有機物大于有氧呼吸消耗的有機物，A錯誤；B、有氧呼吸放出的能量遠(yuǎn)大于無氧呼吸放出的能量，B正確；C、因為XY=YZ，有氧呼吸和無氧呼吸釋放的二氧化碳一樣多，C錯誤；D、就產(chǎn)生的能量分析，有氧呼吸占優(yōu)勢；就消耗的有機物分析，無氧呼吸占優(yōu)勢；就產(chǎn)生的二氧化碳分析，兩者一樣多，D錯誤。故選B。14.為研究光照強度對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，下圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。下列敘述不正確的是（）A.將5克新鮮菠菜葉剪碎后，放入研缽中，加入碳酸鈣、二氧化硅和無水乙醇后加以研磨，強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰值的波長不同，濾紙上相鄰色素帶間距離最小的是葉綠素a與葉綠素bD.畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次，把畫好濾液細(xì)線的濾紙條插入層析液中，濾液細(xì)線不能浸沒在層析液中〖答案〗D〖祥解〗分析題圖：濾紙條從上到下依次是：Ⅰ胡蘿卜素、Ⅱ葉黃素、Ⅲ葉綠素a（最寬）、Ⅳ葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)?！驹斘觥緼B、據(jù)圖可知，強光照和正常光照相比，明顯葉綠素含量降低，類胡蘿卜素含量增加，可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照，A、B正確；C、色素Ⅲ是葉綠素a、Ⅳ是葉綠素b，葉綠素a和葉綠素b吸收光譜的吸收峰波長不同，濾紙上相鄰色素帶間距離最小的是葉綠素a與葉綠素b，C正確；D、分離色素時畫濾液細(xì)線時，重復(fù)畫線操作應(yīng)在前一次畫線晾干后再進行重復(fù)操作，濾液細(xì)線不能觸及層析液，以避免色素溶解，D錯誤。故選D。15.希爾從細(xì)胞中分離出葉綠體，并發(fā)現(xiàn)在沒有CO2時，給予葉綠體光照，就能放出O2，同時使電子受體還原。希爾反應(yīng)是：2HO2+氧化態(tài)電子受體→還原態(tài)電子受體+O2。在希爾反應(yīng)的基礎(chǔ)上，阿爾農(nóng)又發(fā)現(xiàn)在光下的葉綠體，不供給CO2時，既積累NADPH也積累ATP；進一步實驗，撤去光照，供給CO2，發(fā)現(xiàn)NADPH和ATP被消耗，并產(chǎn)生有機物。下列關(guān)于希爾反應(yīng)和阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)的敘述正確的是（）A.光合作用釋放的O2來自于CO2而不是水B.NADPH和ATP的形成發(fā)生在葉綠體類囊體膜上C.即使沒有CO2，光反應(yīng)過程依然可以進行一段時間D.光合作用不需光也可為有機物的合成提供ATP和NADPH〖答案〗C〖祥解〗本題是一個信息題，在解答本題時，需要對題目中提供的信息進行提取、歸納，形成自己的認(rèn)識，才能正確地答題。由題中的信息（2HO2+氧化態(tài)電子受體→還原態(tài)電子受體+O2）可知，光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣來自于參加反應(yīng)的水。希爾反應(yīng)和有機物的合成過程可以分別進行，在光下積累NADPH和ATP，在暗處可以進行有機物的合成，并且NADPH和ATP在合成有機物過程中被消耗。希爾反應(yīng)只有在光下才能進行，在暗處是不能進行的?！驹斘觥緼、由題中的信息（希爾反應(yīng)式）可知，光合作用過程中產(chǎn)生的氧氣來自于參加反應(yīng)的水，A錯誤；B、從希爾反應(yīng)和阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)的敘述中得不到NADPH和ATP的形成發(fā)生在葉綠體類囊體膜上，B錯誤；C、希爾反應(yīng)和有機物的合成過程可以分別進行，在光下積累NADPH和ATP，在暗處可以消耗光反應(yīng)積累的NADPH和ATP進行有機物的合成，C正確；D、希爾反應(yīng)只有在光下才能進行，在暗處是不能進行的，在光下積累NADPH和ATP，在暗處可以利用光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP進行有機物的合成，所以沒有光不能為有機物的合成提供ATP和NADPH，D錯誤。故選C。16.在高等植物光合作用的卡爾文循環(huán)中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被稱為Rubisco。下列敘述正確的是（）A.Rubisco存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B.激活Rubisco需要黑暗條件C.Rubisco催化CO2固定需要ATPD.Rubisco催化C5和CO2結(jié)合〖答案〗D〖祥解〗暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)

a．CO2的固定：CO2+C52C3

b．三碳化合物的還原：【詳析】A、Rubisco參與植物光合作用過程中的暗反應(yīng)，暗反應(yīng)場所在葉綠體基質(zhì)，故Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中，A錯誤；B、暗反應(yīng)在有光和無光條件下都可以進行，故參與暗反應(yīng)的酶Rubisco的激活對光無要求，B錯誤；C、Rubisco催化CO2固定不需要ATP，C錯誤；D、Rubisco催化二氧化碳的固定，即C5和CO2結(jié)合生成C3的過程，D正確。故選D。17.下圖表示水稻一個葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，相關(guān)敘述正確的是（）A.過程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光B.過程②產(chǎn)生的（）中的O來自和C.過程③釋放的能量大部分貯存于ATP中D.過程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系〖答案〗D〖祥解〗根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)化為ATP的過程，發(fā)生在類囊體薄膜上；②表示ATP為三碳化合物的還原過程供能合成有機物的過程，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中；③表示有機物氧化分解釋放能量的過程，發(fā)生在細(xì)胞中；④表示ATP水解釋放能量的過程，發(fā)生在細(xì)胞中。【詳析】A、過程①中類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，A錯誤；B、過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的O來自CO2，B錯誤；C、過程③釋放的能量少部分貯存于ATP中，大部分以熱能形式散失，C錯誤；D、④表示ATP水解釋放能量的過程，一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，D正確。故選D。18.給光下正常進行光合作用的葉肉細(xì)胞增加14CO2，一段時間后，關(guān)閉光源，含放射性C3濃度的變化情況如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.葉肉細(xì)胞利用14CO2的場所是葉綠體基粒B.ab段葉肉細(xì)胞中C3濃度大量增加C.bc段C3濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡D.c點后曲線上升是因為黑暗條件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無[H]和ATP的供應(yīng)〖答案〗D〖祥解〗光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物?！驹斘觥緼、CO2直接參與暗反應(yīng)中CO2的固定過程，其場所是葉綠體基質(zhì)，A錯誤；B、ab段含放射性的C3濃度升高，說明以14CO2為原料生成的C3增加，但由于暗反應(yīng)增強會促進光反應(yīng)，因此C3濃度略有增加，但不會大量增加，B錯誤；C、bc段C3濃度不變是因為14C3的生成速率和消耗速率相等，c點后放射性C3濃度升高，說明c點時CO2并未消耗殆盡，C錯誤；D、c點后曲線上升是因為黑暗條件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無[H]和ATP的供應(yīng)，從而導(dǎo)致C3的消耗減少所致，D正確。故選D。19.將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.圖甲中的光合作用開始于C點之前，結(jié)束于F點之后，D~E段CO2濃度下降不明顯，原因是氣孔關(guān)閉，植物的光合作用減弱B.B~C段較A~B段CO2濃度增加減慢，原因是低溫使植物呼吸作用減弱，到達(dá)圖乙中的d點時，玻璃罩內(nèi)CO2的濃度最高C.圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點，影響光合作用的外界因素主要有光照強度和CO2濃度D.經(jīng)過這一晝夜之后，G點較A點CO2濃度低，說明一晝夜該植物植物體的有機物含量會增加〖答案〗C〖祥解〗1、圖甲中，二氧化碳濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或光合作用為0，二氧化碳濃度下降時，表示光合作用大于呼吸作用；C點時玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度最高，此時凈光合速率為0；F點玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度最低，此時凈光合速率為0。2、圖乙中，縱坐標(biāo)表示植物吸收或釋放CO2的速率，d、h兩點植物凈光合速率為0；f點時可能由于光照過強導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收減少，導(dǎo)致光合作用強度下降?！驹斘觥緼、根據(jù)題意和圖甲分析可知：C、F點表示光合速率等于呼吸速率，故光合作用開始于C點之前，結(jié)束于F點之后；D~E段CO2濃度下降不明顯，此時植株在進行光合午休，由于光照過強，溫度過高，植株蒸騰作用過強，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，植物的光合作用減弱，A正確；B、圖甲中B~C段氣溫較低，呼吸作用減弱，二氧化碳釋放減慢，故較AB段CO2濃度增加減慢；圖乙中d點表示光合作用速率等于呼吸作用速率，d點后光合作用速率大于呼吸作用速率，使二氧化碳的濃度減少，故d點時密閉容器的二氧化碳濃度最高，B正確；C、圖甲中的C、F點表明光合作用速率等于呼吸作用速率，根據(jù)相應(yīng)的時間可知，與圖乙中的d、h點相符，即C點對應(yīng)d，F(xiàn)點對應(yīng)h，C錯誤；D、由于G點二氧化碳濃度低于A點，表明經(jīng)過這一晝夜之后，二氧化碳的含量減少，進行光合作用積累有機物，所以植物體的有機物含量會增加，D正確。故選C。20.如圖，縱坐標(biāo)表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化（注：不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式，單位的表示方法相同）。下列說法正確的是（）A.a代表CO2釋放量，若f點以后進一步提高光照強度，光合作用強度會一直不變B.若a代表O2吸收量，d點時，葉肉細(xì)胞既不吸收O2也不釋放O2C.c點時，葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體D.若a代表CO2釋放量，適當(dāng)提高大氣中的CO2濃度，e點可能向右下移動〖答案〗D〖祥解〗分析題圖：曲線圖反映是光照強度對植物的光合速率的影響，縱坐標(biāo)表示氣體的釋放速率，可為凈光合速率，用O2吸收量或CO2釋放量來表示。d點時的凈光合速率為零，此時真光合速率=呼吸速率；c點時的光照強度為零，縱坐標(biāo)對應(yīng)的數(shù)值表示呼吸速率；e點時已經(jīng)達(dá)到光飽和點（光合速率達(dá)到最大值時所需要的最小光照強度）。【詳析】A、c點時的光照強度為零，縱坐標(biāo)對應(yīng)的數(shù)值表示呼吸速率，a可代表CO2釋放量，圖中e點表示光飽和點，故f點以后提高光照強度，光合作用強度將不再增加，但是當(dāng)光照太強時會引起氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用減弱，A錯誤；B、若a代表O2吸收量，d點表示光補償點，即此時植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣量與細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量相等，植物只有葉肉細(xì)胞等可以進行光合作用，而植物的所有細(xì)胞都可以進行細(xì)胞呼吸，因此d點葉肉細(xì)胞吸收的氧氣少于釋放的氧氣，B錯誤；C、c點時，光照強度為0，此時植物只能進行細(xì)胞呼吸，因此產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，C錯誤；D、若a代表CO2釋放量，提高大氣中的CO2濃度，光飽和點（e點）增大，向右下移動，D正確。故選D。21.下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述，分析不合理的是（）A.圖一中O2濃度為A時，CO2的釋放量是O2的吸收量的2倍B.圖一中C點之后CO2的釋放量等于O2的吸收量C.圖二中乙品種比甲品種呼吸速率低，且更適于生長在弱光環(huán)境中D.圖二中G點時甲乙葉肉細(xì)胞中固定CO2的速率相等〖答案〗D〖祥解〗圖一中C點之前有氧呼吸和無氧同時存在，在A點時有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳含量相同，C點后細(xì)胞只進行有氧呼吸；圖二中甲乙兩品種在一定范圍內(nèi)，隨光照強度的增大光合速率升高，當(dāng)達(dá)到一定值后，光合速率不再增加，據(jù)此分析作答?！驹斘觥緼、有氧呼吸的反應(yīng)式為，無氧呼吸的反應(yīng)式為，在O2濃度為A時，有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳量相等，據(jù)上述反應(yīng)式可知，此時CO2的釋放量是O2的吸收量的2倍，A正確；B、據(jù)圖分析可知，圖一中C點之后細(xì)胞只進行有氧呼吸，據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式可知CO2的釋放量等于O2的吸收量，B正確；C、圖二中當(dāng)光照強度為0時可代表植物的呼吸速率，據(jù)圖可知乙品種比甲品種呼吸速率低；且在低光照下乙品種光合速率高于甲品種，當(dāng)光照強度增大到一定程度后乙品種光合速率低于甲品種，故乙品種比甲品更適于生長在弱光環(huán)境中，C正確；D、圖二中G點時甲乙植株（含不進行光合作用的部位）的光合速率相等，但兩種植物葉肉細(xì)胞中固定CO2的速率不一定相等，D錯誤。故選D。22.下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（）A.過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行B.過程②產(chǎn)生的ATP可用于葉肉細(xì)胞吸收鉀離子C.過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2OD.過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者不是同一種物質(zhì)〖答案〗D〖祥解〗圖中過程①表示有氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，少數(shù)原核生物，雖然沒有線粒體，但也能進行有氧呼吸。過程②表示光合作用，場所一般為葉綠體，但是藍(lán)藻沒有葉綠體也能進行光合作用。光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]是NADPH，用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原；有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]是NADH，用于第三階段中與氧氣反應(yīng)生成水?！驹斘觥緼、圖中過程①表示有氧呼吸過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，少數(shù)原核生物也能進行有氧呼吸，但是沒有線粒體；過程②表示光合作用，場所一般為葉綠體，但是藍(lán)藻沒有葉綠體也能進行光合作用，A錯誤；B、過程②產(chǎn)生的ATP一般不用于除光合作用暗反應(yīng)外的其他生命活動，即不用于葉肉細(xì)胞吸收鉀離子，B錯誤；C、光合作用產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自二氧化碳，水中的氧變成的氧氣，C錯誤；D、光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]是NADPH，用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原；有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]是NADH，用于第三階段中與氧氣反應(yīng)生成水，D正確。故選D。23.甲圖表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是（）A.圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B.圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細(xì)胞中進行C.圖乙中光照強度為B時，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快D.圖乙中光照強度小于A時，兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制〖答案〗C〖祥解〗分析題圖：圖甲中①③屬于光合作用暗反應(yīng)，①是CO2的固定，③是C3的還原，②④屬于有氧呼吸，②第二階段，④是第一階段，解答時根據(jù)各個過程的特點來分析。乙圖關(guān)鍵是明白是光照強度和CO2的濃度對凈光合速率的影響，A點的限制因素是光照強度，B點的限制因素是CO2的濃度。【詳析】A、由圖可知，物質(zhì)X是二氧化碳與C5形成的C3化合物是在葉綠體基質(zhì)中進行，而Y是葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成的丙酮酸，A錯誤；B、圖甲中的四個過程可以在葉肉細(xì)胞中同時進行，B錯誤；C、圖乙光照強度為B時，凈光合作用速率都到達(dá)最大值，光合作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于呼吸作用，暗反應(yīng)產(chǎn)生C3化合物X速率也就大于呼吸作用產(chǎn)生的C3化合物Y的速率，C正確；D、圖乙中光照強度小于A時，凈光合作用速率曲線重合，是因為光照強度較低，導(dǎo)致光合作用較弱，D錯誤。故選C。24.下圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中B.甲膜中的色素分子可用無水乙醇提取C.乙中的[H]來自葡萄糖在線粒體中的分解D.甲、乙圖示上的生化反應(yīng)由不同的酶催化〖答案〗C〖祥解〗分析圖示，甲中發(fā)生的是光合作用的光反應(yīng)，表示葉綠體的類囊體薄膜；乙中發(fā)生的是有氧呼吸的第三階段，表示線粒體內(nèi)膜?！驹斘觥緼、根據(jù)圖中的化學(xué)反應(yīng)可知，甲是葉綠體類囊體膜，乙是線粒體內(nèi)膜，A正確；B、甲為葉綠體類囊體膜，其中的色素易溶于有機溶劑，可用無水乙醇提取，B正確；C、有氧呼吸第三階段反應(yīng)的[H]，來自葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的分解和丙酮酸在線粒體中的分解，C錯誤；D、酶具有專一性，光合作用和呼吸作用的酶不同，D正確。故選C。25.下列關(guān)于細(xì)胞的呼吸作用與光合作用的敘述，正確的是（）A.長時間的劇烈運動可導(dǎo)致肌細(xì)胞中的乳酸含量增多B.用18O2標(biāo)記H2O后，標(biāo)記只會出現(xiàn)在植物細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2中C.光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP的過程都伴隨著NADPH的產(chǎn)生D.新疆哈密瓜含糖量高的原因只是夜晚哈密瓜呼吸作用較弱〖答案〗A〖祥解〗1、ATP的產(chǎn)生途徑有光合作用和呼吸作用，其中光合作用光反應(yīng)過程產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)過程，呼吸作用產(chǎn)生的ATP能用于其他生命活動，但不能用于光合作用。2、植物體內(nèi)所有活細(xì)胞都能進行呼吸作用，綠色葉肉細(xì)胞能進行光合作用?！驹斘觥緼、長時間劇烈運動導(dǎo)致肌細(xì)胞進行無氧呼吸，其產(chǎn)物是乳酸，乳酸含量會增多，A正確；B、水既參與光合作用，也參與呼吸作用。參與光合作用時，標(biāo)記元素出現(xiàn)在18O2中，18O2參與呼吸作用出現(xiàn)在H218O中，H218O參與呼吸作用第二階段，18O出現(xiàn)在C18O2中，C18O2參與光合作用暗反應(yīng)，標(biāo)記元素可到糖類等有機物中，B錯誤；C、光合作用在光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，同時伴隨著NADPH的生成。有氧呼吸產(chǎn)生的是NADH，而且有氧呼吸第三階段消耗NADH，產(chǎn)生ATP，C錯誤；D、導(dǎo)致新疆哈密瓜含糖量高的主要環(huán)境因素是晝夜溫差大，即白天光合作用強，制造的有機物多，夜晚呼吸作用受到抑制，消耗的有機物少，因此積累的糖多，D錯誤。故選A。26.圖甲表示生物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示生物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2吸收量或CO2釋放量。假設(shè)不同光照強度下細(xì)胞呼吸強度相等，下列敘述正確的是（）A.圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2B.圖乙中，限制e、f、g點光合作用速率的主要因素是光照強度C.若生物為藍(lán)細(xì)菌，則圖甲的a時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D.若圖甲與圖乙為同一綠色植物，則相同溫度下，圖甲b與圖乙f生理狀態(tài)相同〖答案〗A〖祥解〗1、呼吸作用消耗O2的同時產(chǎn)生CO2，光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生O2，暗反應(yīng)消耗CO2；因此可通過O2的產(chǎn)生量或CO2的釋放量來判斷光合作用和呼吸作用的強弱。2、分析圖甲：圖甲中單位時間內(nèi)，O2的產(chǎn)生總量可表示實際光合速率，CO2釋放量=呼吸作用CO2產(chǎn)生量－光合作用CO2消耗量。a點光照強度條件下，O2的產(chǎn)生總量為0，植物不進行光合作用，此時的CO2釋放量可表示呼吸速率；b點光照強度條件下，植物CO2釋放量大于0，說明此時光合作用速率＜呼吸作用速率；c、d點光照強度條件下，植物無CO2釋放，說明此時光合作用速率＞呼吸作用速率。3、分析乙圖：CO2吸收量=光合作用CO2消耗量－呼吸作用CO2產(chǎn)生量；圖乙中，e點光照強度為0，只進行呼吸作用，此時的CO2釋放量可表示呼吸速率；f點為光補償點，光合速率等于呼吸速率，h點為光飽和點，g為最大凈光合速率?！驹斘觥緼、結(jié)合分析可知，d點時O2的產(chǎn)生總量為8個單位，即需消耗8個單位的CO2，由于呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量為6個單位，所以細(xì)胞要從環(huán)境吸收8－6=2個單位的CO2，A正確；B、圖乙中e、f點光合作用的限制因素主要是光照強度，g點光照強度已是光的飽和點，限制因素不再是光照強度，B錯誤；C、藍(lán)細(xì)菌為原核生物，原核生物無線粒體，C錯誤；D、圖甲顯示的O2產(chǎn)生總量反映的是真正光合作用的量，CO2釋放量=呼吸作用CO2產(chǎn)生量－光合作用CO2消耗量，圖甲中b點CO2釋放量大于0，說明此時光合作用速率＜呼吸作用速率；而圖乙中的f點為光的補償點，光合作用速率等于呼吸作用速率，二者生理狀態(tài)不相同，D錯誤。故選A27.在如圖三個相同密閉裝置中分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把A、B、C三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)，據(jù)圖分析最合理的是（）A.裝置A和B、B和C分別形成對照，因變量分別為種子是否消毒和種子的種類B.當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開始移動時，分別記錄并計算其移動速率為A大于BC.如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為B大于CD.如果A和B中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄水珠移動的距離為A和B基本相等〖答案〗D〖祥解〗分析題意和題圖：各裝置中的NaOH可吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，因而裝置中水珠的移動情況決定于種子的耗氧量；實驗的自變量分別為種子是否消毒和種子的種類；花生種子中脂肪含量較高，小麥種子中淀粉含量較高，消耗等質(zhì)量的有機物，花生種子耗氧量大。【詳析】A.裝置A和B、B和C分別形成對照，自變量分別為種子是否消毒和種子的種類，A錯誤；B、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子呼吸速率較大，即移動速率為A小于B，B錯誤；C、如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄溫度計讀數(shù)為B小于C，C錯誤；D、如果A和B中都消耗了等質(zhì)量的有機物，記錄水珠移動的距離為A和B基本相等，D正確；故選D。28.某生物科研興趣小組從某湖泊的某一深度取得一桶水樣，分裝于6對密封黑白瓶中（白瓶為透光瓶，黑瓶為不透光瓶），剩余的水樣測得初始溶氧量為10mg/L，將6對密封黑白瓶分別置于6種不同的光照條件下（由a→e逐漸加強），其他條件相同，24h后，實測獲得6對黑白瓶中的溶氧量，記錄數(shù)據(jù)如下表。下列分析錯誤的是（）光強度（kk）0（黑暗）abcde1白瓶溶氧量（mg·L-131016243030黑瓶溶氧量（mg·L-13333EEA.瓶中所有生物正常生活的耗氧量在24h內(nèi)為7mg/LB.光強度為d，e時，黑瓶中溶氧量應(yīng)為3mg/LC.光強度為c時，24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的O2量為28mg/LD.光強度d時，再增加光強度，瓶中溶氧量也不會增加〖答案〗C〖祥解〗由題意知，黑瓶為不透光，不能進行光合作用，因此黑瓶中氧氣的減少是由于呼吸作用消耗，單位時間氧氣變化代表呼吸作用強度；白瓶通光，能進行光合作用，溶液中氫氣的變化是光合作用和呼吸作用的綜合結(jié)果，單位時間氧氣的變化可以代表凈光合作用強度；實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸作用強度?！驹斘觥緼、分析黑瓶可知，24h氧氣的消耗量是10-3=7mg/L，即瓶中所有生物正常生活所需耗氧量在24h內(nèi)為7mg/L，A正確；B、由表中數(shù)據(jù)可知，光照強度變化，消耗的氧氣不變，因此光照強度為d、e時，黑瓶中溶氫量應(yīng)為3mg/L，B正確；C、光照強度為c時，24h氧氣的增加量是24-10=14mg/L，植物產(chǎn)生的氧量為14+7=21mg/L，C錯誤；D、由表格數(shù)據(jù)可知，d對應(yīng)的光強度已經(jīng)達(dá)到光飽和點，再增加光強度，瓶中溶氧量也不會增加，D正確。故選C。29.下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體的代謝簡圖，相關(guān)敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，該細(xì)胞單位時間釋放的CO2量即為呼吸速率B.細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時光合速率等于呼吸速率C.細(xì)胞③處在較強光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D.分析細(xì)胞④可得出，此時的光照強度較弱且N1小于m2〖答案〗D〖祥解〗分析題圖可知，細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，只有O2的吸收和CO2的釋放，植物只進行呼吸作用；細(xì)胞②無外界的氣體交換，此時光合速率等于呼吸速率；細(xì)胞③從外界吸收CO2釋放O2，故光合速率大于呼吸速率；細(xì)胞④從外界吸收O2釋放CO2，此時呼吸速率大于光合速率?！驹斘觥緼、細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，細(xì)胞只進行呼吸作用，因此可以測定該呼吸速率，A正確；B、細(xì)胞②中葉綠體產(chǎn)生的氧氣全部被線粒體所利用，此時能進行光合作用的細(xì)胞中光合作用速率等于呼吸作用速率，B正確；C、細(xì)胞③光合作用強度大于呼吸作用，光合作用所需的CO2，來源有外來的CO2和呼吸作用產(chǎn)生的CO2，故細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和，C正確；D、細(xì)胞④的呼吸作用強度大于光合用強度，可能原因是此時光照強度較弱，細(xì)胞有氧呼吸和光合作用過程中，O2的凈消耗量（吸收量）m2與CO2的凈生成量N1相等，D錯誤。故選D。30.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民會采取一些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列措施不能達(dá)到增產(chǎn)目的的是（）A.對溫室中的作物，白天適當(dāng)升高溫度，夜間適當(dāng)降低溫度，“小暑不種薯，立伏不種豆”說明不同的植物生長需要的環(huán)境條件不同B.種植玉米時，盡量縮小株距和行距，以增加玉米植株的數(shù)量，“玉米帶大豆，十年九不漏”描述的是玉米和大豆間作，可以增加產(chǎn)量C.油菜植株發(fā)育過程中，及時去掉油菜下部衰老變黃的葉片D.在初夏晴天中午，對溫室大棚通風(fēng)或施放干冰，“有收無收在于水，收多收少在于肥?！闭f明了植物的生長和發(fā)育過程離不開水和無機鹽〖答案〗B〖祥解〗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中，溫室蔬菜凈光合速率高時（凈光合速率=總光合速率-呼吸速率），積累有機物量就多。根據(jù)題意，要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量，可通過增大晝夜溫差，適當(dāng)降低夜間溫室內(nèi)溫度，使細(xì)胞呼吸消耗有機物減少；而白天溫度適當(dāng)提高，增大總光合速率，從而提高產(chǎn)量．【詳析】A、對溫室中的作物，白天適當(dāng)升高溫度，有利于提高光合速率，夜間適當(dāng)降低溫度，有利于降低呼吸速率，最終能增加有機物的積累，從而提高產(chǎn)量，“小暑不種薯，立伏不種豆”強調(diào)氣候?qū)χ参锷L的影響，說明不同的植物生長需要的環(huán)境條件不同，A正確；B、“玉米帶大豆，十年九不漏”描述的是玉米和大豆間作，不僅充分利用了群落的空間，還因為豆科植物常有根瘤菌與其共生而增加了土壤中的含氮量，促進玉米增產(chǎn)，而種植玉米時，如果盡量縮小株距和行距，則導(dǎo)致玉米分布過于密集，相互遮擋，不利于照光和空氣的流通，因此導(dǎo)致光合作用減弱和細(xì)胞呼吸增強，因此會導(dǎo)致玉米產(chǎn)量降低，B錯誤；C、油菜植株發(fā)育過程中，衰老變黃的葉片光合作用較弱，且進行細(xì)胞呼吸作用消耗有機物，故及時去掉油菜下部衰老變黃的葉片，減少有機物的消耗，利于油菜植株有機物的積累，C正確；D、綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量；植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，不同的無機鹽功能不同，D正確。故選B。二、不定項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得3分，選對但選不全的得1分，有選錯的得0分。31.某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液，以等體積等濃度的H2O2作為底物，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實驗結(jié)果。下列分析正確的是（）A.若將實驗一中的蘿卜提取液換成等量的新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多B.實驗二是在最適溫度下測定相同時間內(nèi)H2O2的剩余量，引起a、b曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是酶的含量不同C.過氧化氫酶制劑的保存，一般應(yīng)選擇低溫、pH為7的條件D.實驗一可以看出，與加Fe3＋相比，單位時間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多，其原因是酶降低反應(yīng)活化能的效果更顯著〖答案〗BCD〖祥解〗1、分析題圖甲可知，該實驗的自變量是催化劑的種類，一種是蘿卜提取液中的過氧化氫酶，另一種是Fe3+，因變量是氧氣的產(chǎn)生量，實驗的原理是過氧化氫酶催化過氧化氫分解，由于酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此與無機催化劑相比，加入蘿卜提取液的實驗先達(dá)到平衡點，說明酶具有高效性。2、分析圖2：該圖是多因素對過氧化氫酶活性的影響，橫軸表示PH，PH是一個自變量，剩余量越大，說明酶促反應(yīng)速率越小?！驹斘觥緼、若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量的新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量不變，因為反應(yīng)物的總量不變，A錯誤；B、酶活性的發(fā)揮受溫度和pH等外界條件影響，已知圖二是在最適溫度下測定相同時間內(nèi)H2O2的剩余量，則在相同pH下兩條曲線的差異可能是由于酶的數(shù)量不同導(dǎo)致的，B正確；C、低溫不會破壞酶分子的結(jié)構(gòu)，有利于酶制劑的保存，結(jié)合題圖可知，過氧化氫酶制劑的保存，一般應(yīng)選擇低溫、pH為7的條件，C正確；D、實驗一可以看出，與加Fe3+相比，單位時間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多，其原因是酶降低反應(yīng)的活化能更顯著，即酶具有高效性，D正確。故選BCD。32.ATP被譽為細(xì)胞中的能量貨幣，下列關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（）A.ATP有提供能量和改善患者新陳代謝狀況的作用B.在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗C.在生命活動旺盛的細(xì)胞中，線粒體和ATP的含量都較多D.ATP的合成場所包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體〖答案〗AB〖祥解〗ATP是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，ADP、Pi和能量可以形成ATP，細(xì)胞依賴ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞對能量的需求?！驹斘觥緼、ATP是生命直接能源物質(zhì)，當(dāng)患者新陳代謝不良提能量不足時，有改善患者新陳代謝狀況的作用，A正確；B、有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜進行，前2階段產(chǎn)生的NADH與氧氣生成水，生成大量ATP，B正確；C、生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，在生命活動旺盛的細(xì)胞中，線粒體含量較多，生成ATP量也多，但ATP產(chǎn)生快，分解也快，ATP在細(xì)胞中不會大量儲存，含量很少，C錯誤；D、人體細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，D錯誤。故選AB。33.下列關(guān)于酶、ATP和[H]的相關(guān)敘述，不正確的是（）A.酵母菌細(xì)胞呼吸的各個階段都需要酶的催化，也都能產(chǎn)生ATPB.光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)C.酶、ATP和[H]可能參與同一化學(xué)反應(yīng)D.合成酶的反應(yīng)需要酶的催化，合成ATP的反應(yīng)需要ATP供能〖答案〗AD〖祥解〗1、光合作用過程中光反應(yīng)階段是水光解產(chǎn)生氧氣同時產(chǎn)生了還原氫和ATP，光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP用于暗反應(yīng)還原三碳化合物。2、細(xì)胞有氧呼吸過程分三個階段，第一階段是葡萄糖酵解，產(chǎn)生丙酮酸、少量的還原氫和能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳、較多的還原氫和能量，場所是線粒體基質(zhì)；第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣結(jié)合生成水和大量能量，場所是線粒體內(nèi)膜；無氧呼吸第一階段與有氧呼吸相同，第二階段不產(chǎn)生能量。【詳析】A、酵母菌無氧呼吸的第二階段不能產(chǎn)生ATP，A錯誤；B、細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]是NADH，光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]是NADPH，B正確；C、光合作用暗反應(yīng)階段中三碳化合物的還原就需要酶、ATP和[H]共同參與，C正確；D、合成酶反應(yīng)需要酶的催化，合成ATP的反應(yīng)如呼吸作用，不需要ATP供能，D錯誤。故選AD。34.關(guān)于細(xì)胞中的H2O和O2，下列說法正確的是（）A.由葡萄糖合成糖原的過程中一定有H2O產(chǎn)生B.有氧呼吸第二階段一定消耗H2OC.植物細(xì)胞產(chǎn)生的O2只能來自光合作用D.光合作用產(chǎn)生的O2中的氧元素只能來自于H2O〖答案〗ABD〖祥解〗有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中：1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的還原型氫，釋放少量能量；第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行，丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中被徹底分解成二氧化碳和還原型氫；釋放少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，前兩個階段產(chǎn)生的還原型氫和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水并釋放大量的能量。光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。【詳析】A、葡萄糖是單糖，通過脫水縮合形成多糖的過程有水生成，A正確；B、有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成CO2和[H]，所以一定消耗H2O，B正確；C、有些植物細(xì)胞含有過氧化氫酶（例如土豆），可以分解過氧化氫生成O2，因此植物細(xì)胞產(chǎn)生的O2不一定只來自光合作用，C錯誤；D、光反應(yīng)階段水的分解產(chǎn)生氧氣，故光合作用產(chǎn)生的O2中的氧元素只能來自于H2O，D正確。故選ABD。35.下列關(guān)于生物實驗中“對照”及“變量”的相關(guān)敘述，不正確的是（）A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗屬于對比實驗，無對照B.比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率實驗中，自變量為催化劑種類，因變量只能為氣泡的釋放量C.觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，原生質(zhì)層的形態(tài)和位置變化為因變量，有空白對照D.探究溫度對植物光合作用的影響實驗中，溫度為自變量，光照強度為無關(guān)變量，無空白對照〖答案〗AB〖祥解〗1、生物實驗中的變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量，包括自變量、因變量和無關(guān)變量；自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量；無關(guān)變量是在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。2、生物實驗中的實驗組和對照組：實驗組是對自然狀態(tài)的實驗對象施加或減除了某一自變量的組，對照組是對自然狀態(tài)的實驗對象未施加或減除了某一自變量的組。3、生物實驗設(shè)計的原則：對照原則和單一變量原則?！驹斘觥緼、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗屬于設(shè)置了兩個實驗組（分別是有氧呼吸和無氧呼吸）的對比試驗，未設(shè)空白對照組，但有相互對照，A錯誤；

B、比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率實驗，自變量為催化劑種類，因變量是過氧化氫的分解速率，可用氣泡釋放的速率或者單位時間內(nèi)氣泡的釋放量表示，B錯誤；

C、觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中，細(xì)胞外溶液為自變量，原生質(zhì)層位置變化為因變量，有空白對照組，該實驗為自身前后對照，C正確；

D、探究溫度對植物光合作用的影響實驗中，自變量為溫度，光照強度為無關(guān)變量，無需設(shè)置空白對照組，D正確。

故選AB。三、非選擇題：本題共4小題，共55分。36.下圖1為探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗裝置。圖2是在最適溫度下，根據(jù)圖1實驗結(jié)果繪制的曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1實驗用浸過肝臟勻漿的濾紙片的數(shù)量代表酶的數(shù)量。實驗中不同pH下該濾紙片的數(shù)量_________，實驗的檢測指標(biāo)是單位時間內(nèi)量筒中收集的O2量。溫度是該實驗的____________。（2）圖2中b點對應(yīng)的pH值即過氧化氫酶的最適pH。Ph＝a時，與b相比，催化一定量H2O2分解需要的時間_________。Ph＝c時，過氧化氫酶失活，H2O2分解速率____________（填“等于”、“大于”或“小于”）零。（3）由圖1和圖2得出的結(jié)論是酶通常在一定pH范圍內(nèi)才起作用，______?！即鸢浮剑?）①.相同②.無關(guān)變量（2）①.變長②.大于（3）最適pH（b）下作用最強〖祥解〗分析圖1：肝臟中含有過氧化氫酶，用肝臟勻漿浸過后的濾紙片上就含有過氧化氫酶了，該酶催化過氧化氫分解成氧氣和水；分析圖2：b點時反應(yīng)速率達(dá)到最大，即此時酶活性最大；C點反應(yīng)速率為0，即此時在強堿條件下，酶失活了?！拘?詳析】圖1為探究pH影響過氧化氫酶活性的實驗，該實驗的自變量是pH，其他變量要保持相同，因此不同pH下該濾紙片的數(shù)量要相同，溫度是無關(guān)變量。實驗的目的是探究pH影響過氧化氫酶活性，該實驗的自變量是pH，因變量是過氧化氫酶的活性，再結(jié)合圖1的實驗裝置，可知檢測指標(biāo)是單位時間內(nèi)量筒中收集的O2量，其他為無關(guān)變量，要保持相同，因此不同pH下該濾紙片的數(shù)量要相同，溫度是無關(guān)變量。【小問2詳析】由圖2可知b點反應(yīng)速率最大，說明此時酶活性最大，因此b點是過氧化氫酶的最適pH，PH=a時，與b相比，過氧化氫酶活性更小，因此催化一定量H2O2分解需要的時間變長；PH=c時，過氧化氫酶活性為0，即過氧化氫酶失活；雖然此時酶活性為0，但是H2O2在沒有催化劑的條件下也能分解，因此分解速率大于0?！拘?詳析】由圖1和圖2可知，酶通常在一定pH范圍內(nèi)才起作用，而且在某pH下作用最強，即有最適pH。37.下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是________、__________、________、________，[H]代表的物質(zhì)主要是______。（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_______（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。ATP分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為_______，C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是在缺氧條件下進行無氧呼吸。〖答案〗（1）①.O2②.NADP＋③.ADP＋Pi④.C5⑤.NADH（或答：還原型輔酶Ⅰ）（2）①.C和D②.A－P～P～P〖祥解〗有氧呼吸的全過程，可以分為三個階段：第一個階段，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，在分解的過程中產(chǎn)生少量的氫(用[H]表示)，同時釋放出少量的能量。這個階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行的；第二個階段，丙酮酸經(jīng)過一系列的反應(yīng)，分解成二氧化碳和氫，同時釋放出少量的能量。這個階段是在線粒體中進行的；第三個階段，前兩個階段產(chǎn)生的氫，經(jīng)過一系列的反應(yīng)，與氧結(jié)合而形成水，同時釋放出大量的能量?！拘?詳析】分析題圖：圖示表示光合作用和呼吸作用的具體過程，其中A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段，C可代表細(xì)胞呼吸的第一階段，D可代表有氧呼吸的第二階段和第三階段；圖中①是O2，②可形成NADPH，為NADP+；③可形成ATP，為ADP+Pi；三碳化合物還原可形成有機物和五碳化合物，④表示C5；呼吸作用中的[H]為還原型輔酶I（NADH）?！拘?詳析】圖中A表示光反應(yīng)階段，B表示暗反應(yīng)階段，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（可發(fā)生細(xì)胞呼吸的第一階段），D代表線粒體（可發(fā)生有氧呼吸的第二階段和第三階段），其中光反應(yīng)階段、有氧呼吸的三個階段都能合成ATP，而暗反應(yīng)階段不但不能合成ATP還會消耗ATP。因此，ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在C和D。ATP全名叫做三磷酸腺苷，為細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團。38.Ⅰ、如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過程，圖中序號表示相關(guān)的生理過程，請據(jù)圖分析回答：（1）C元素轉(zhuǎn)移途徑中，①過程發(fā)生在光合作用的________反應(yīng)階段；③過程進行的場所是_____。（2）在H元素的轉(zhuǎn)移途徑中，影響⑤過程的主要環(huán)境因素是________。在O元素的轉(zhuǎn)移途徑中，影響⑧過程的主要環(huán)境因素是光照強度和溫度。在植物體內(nèi)，細(xì)胞分裂以及物質(zhì)吸收等生命活動所消耗的能量直接來源自于②③⑥⑦⑨過程產(chǎn)生的ATP。Ⅱ、如圖所示，圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化，請據(jù)圖分析：（3）在a中發(fā)生的過程稱為光反應(yīng)，在a中含有的參與此過程的物質(zhì)是______。（4）在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是_______。（5）圖乙中，從B點開始合成有機物，AB段C3含量較高，其主要原因是________；G點C3含量極少，其原因是_________?！即鸢浮剑?）①.暗②.線粒體內(nèi)膜