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——高初中學(xué)習(xí)銜接和高中學(xué)習(xí)方法(思想政治學(xué)科)邁好高中每一步高初中學(xué)習(xí)生活的不同閉卷高中思想政治學(xué)科包括:經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)與生活、國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)、生活中的法律常識(shí)高初中學(xué)習(xí)生活的不同高初中學(xué)習(xí)生活的不同(三)難度要求的不同初中:中考滿分650分,溫州中學(xué)線621.5高中:高考滿分810分,文科重點(diǎn)線606分(四)作業(yè)布置的不同硬性作業(yè)和軟性作業(yè)“授人以魚(yú),不如授人以漁”高初中學(xué)習(xí)生活的不同(五)教師管理的不同(六)同學(xué)相處的不同(七)通校住校的不同

……暑假怎么過(guò)?關(guān)鍵詞:休整、放松、充電有條件、有興趣的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)貐⒓痈咧兄R(shí)的輔導(dǎo);可以借閱高中教材通讀預(yù)習(xí);可以旅游、閱讀經(jīng)典、健身鍛煉、練習(xí)書(shū)法、收看新聞、練習(xí)口語(yǔ)、上網(wǎng)……充實(shí)自己休整不等于休止,放松不等于放縱養(yǎng)精蓄銳蓄勢(shì)待發(fā)高中思想政治學(xué)科學(xué)習(xí)方法課堂課本精練規(guī)范“時(shí)尚”思考和提問(wèn)理解演練關(guān)鍵詞化整為零、定期滾動(dòng)記憶獲取和解讀信息的能力調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力描述和闡釋事物的能力論證和探究問(wèn)題的能力演繹和歸納哈佛圖書(shū)館自習(xí)室墻上的訓(xùn)言有目標(biāo)地學(xué)習(xí)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合地學(xué)習(xí)持之以恒地學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)與青春相約讓夢(mèng)想成真如:商品的概念——用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。山間小溪、林中清泉村民甲通渠引水,澆灌自家田地企業(yè)開(kāi)發(fā),加工制作成瓶裝礦泉水用以出售自來(lái)水(2008年高考文綜全國(guó)卷Ⅰ25)假設(shè)2007年某國(guó)一單位M商品,其價(jià)值用該國(guó)貨幣表示為15元。如果2008年生產(chǎn)M商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高50%,且該國(guó)的貨幣價(jià)值下降(貶值)20%,在其他條件不變的情況下,2008年一單位M商品的價(jià)值用貨幣表示為

A.12元B.12.5元

C.18元D.18.75元(2009年高考文綜浙江卷第30題)以下說(shuō)法與漫畫《落潮》(作者劉慶濤)的哲學(xué)寓意相符的是A.恐懼歸根到底源自內(nèi)心的怯懦B.自信就能超越環(huán)境的限制C.無(wú)知?jiǎng)t無(wú)畏,真正有知?jiǎng)t有畏D.人往往自己把自己打倒例:揭開(kāi)貨幣的神秘面紗第一步:搭建框架、梳理結(jié)構(gòu)商品貨幣商品的概念商品的基本屬性貨幣的產(chǎn)生貨幣的本質(zhì)貨幣的基本職能貨幣的演變第二步:細(xì)化知識(shí)、理解鞏固第三步:復(fù)述再現(xiàn)、模擬講解用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。使用價(jià)值和價(jià)值四個(gè)階段……一般等價(jià)物價(jià)值尺度和流通手段金屬貨幣—……紙幣—電子貨幣各模塊考點(diǎn)模塊知識(shí)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)生活68生活與哲學(xué)62政治生活47文化生活34國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)32(以上為文綜政治必修)243經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)25生活中的法律常識(shí)36

合計(jì)7304思想政治學(xué)科各模塊考點(diǎn)分布31.宋代是我國(guó)手工業(yè)與商業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期,歷史學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),宋代民間崇拜的神靈被認(rèn)為除了具備驅(qū)災(zāi)治病、報(bào)境安民等傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)型的神靈外,還開(kāi)始擁有諸如預(yù)告物價(jià)、保護(hù)商賈等神靈。下列觀點(diǎn)與這一歷史現(xiàn)象所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理相同的是①倉(cāng)廩實(shí)而知禮儀,衣食足而知榮辱②自然神就是自然本身,人神就是人本身③手推磨產(chǎn)生的是封建主的社會(huì),蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家的社會(huì)④人們自己創(chuàng)造自己的歷史,但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④(2009年高考文綜浙江卷第31題)政治試題的構(gòu)成要素立意:試題考核的內(nèi)容,包括知識(shí)和能力情境:試題所提供的信息資料(材料)設(shè)問(wèn):試題要求的指向政治主觀題的解題技巧冷靜科學(xué)地審題(審清題意)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范地答題(組織答案)審題第一步:審讀設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)的構(gòu)成要素信息提取的限定知識(shí)范圍的限定主體對(duì)象的限定解答指向的限定第二步:審讀材料常見(jiàn)的有文字材料和圖表材料通讀材料概括中心;細(xì)讀材料分清層次;精讀材料提煉觀點(diǎn);聯(lián)讀材料尋求聯(lián)系(多段材料)審題答題(組織答案)題號(hào)涉及熱點(diǎn)24健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制25物價(jià)問(wèn)題26統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展27健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制28經(jīng)濟(jì)全球化和對(duì)外貿(mào)易29抗擊雪災(zāi)303132現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)34社會(huì)主義政治文明建設(shè)35中日關(guān)系38穩(wěn)定糧食價(jià)格39民族問(wèn)題題號(hào)涉及熱點(diǎn)253G時(shí)代的到來(lái)26浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)27投資理財(cái)?shù)倪x擇33漢語(yǔ)熱34

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