五年級(jí)科學(xué) 池塘群落 復(fù)習(xí)課件（市一等獎(jiǎng)）

池塘群落

復(fù)習(xí)課件第一頁，共二十三頁。單元知識(shí)總結(jié)第二頁，共二十三頁。知識(shí)回顧池塘中常見的魚鯽魚、草魚、團(tuán)頭魴、鯰魚第三頁，共二十三頁。知識(shí)回顧魚的特點(diǎn)魚身體分為頭部、軀干和尾部魚的身體表面有鱗片（鱗片上有許多粘液）魚鰓的形狀想梳子一樣致密的鰓絲組成魚靠鰭運(yùn)動(dòng)魚用鰓呼吸第四頁，共二十三頁。知識(shí)回顧蛙的特點(diǎn)兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴、舌頭很長身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色身體下面有四條腿，前腿短，后腿長，腳趾間有蹼青蛙是兩棲動(dòng)物，能在地上跳，也能在水里游第五頁，共二十三頁。知識(shí)回顧蛙的成長過程第六頁，共二十三頁。知識(shí)回顧蟾蜍的特點(diǎn)皮膚粗糙，頭部、上眼瞼及背面密布不等大的疣粒耳后腺大而扁；四肢及腹部較平滑兩性腹面均為乳白色，少數(shù)有黑色分散的小斑點(diǎn)趾側(cè)均有緣膜，基部相連成半蹼第七頁，共二十三頁。知識(shí)回顧兩棲動(dòng)物兩棲動(dòng)物的共同特點(diǎn)是小時(shí)候生活在水中，用鰓呼吸，長大后生活在陸地上，用肺呼吸。第八頁，共二十三頁。知識(shí)回顧龜和鱉的特點(diǎn)他們身體分為頭、頸、軀干、尾和四肢四部分觸摸它們的身體時(shí)，它們受驚嚇，會(huì)將頭、四肢、尾縮入殼內(nèi)它們的四肢粗短強(qiáng)壯適合陸地爬行，上面都有蹼，適合在水中游泳；趾尖長有利爪，主要用于挖掘冬眠第九頁，共二十三頁。知識(shí)回顧爬行動(dòng)物用腹部貼地爬行，身體表面有鱗片或硬甲，用卵繁殖后代爬行動(dòng)物有龜、鱉、蜥蜴、壁虎、鱷魚、變色龍等第十頁，共二十三頁。知識(shí)回顧水生植物水生植物是指那些能夠正常生活在水中的植物水生植物的葉片通常較薄，有發(fā)達(dá)的通氣系統(tǒng)，根一般不發(fā)達(dá)或退化，水生植物都具有排水器第十一頁，共二十三頁。知識(shí)回顧水生植物四大類家族生長在水面下的：沉水性植物生長在水面上、根在泥土里：浮葉性植物生長在水面上、沒有固定根：漂浮性植物生長在水岸邊或水底下的：挺水性植物第十二頁，共二十三頁。知識(shí)回顧池塘中食物鏈每個(gè)生物都是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，如果某個(gè)鏈環(huán)上的生物滅絕了，生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)失去平衡。第十三頁，共二十三頁。知識(shí)回顧池塘群落池塘里的各種生物共同生活在一起，它們相互依存，相互影響。生活在池塘里的所有生物，組成了“池塘群落”。像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細(xì)菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構(gòu)成的一個(gè)相互作用的整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。第十四頁，共二十三頁。知識(shí)回顧做個(gè)小生態(tài)瓶準(zhǔn)備合適的容器將沙洗凈，放入瓶內(nèi)加水。最好加沒有污染的河水或池塘水栽種適量的水生植物放置動(dòng)物，蓋緊瓶蓋第十五頁，共二十三頁。知識(shí)回顧第十六頁，共二十三頁。鞏固習(xí)題魚可以在水里生活因?yàn)樗校ǎ?，可以在水里呼吸。A、鰓B、眼C、鱗片A第十七頁，共二十三頁。鞏固習(xí)題以下是兩棲動(dòng)物的是（）A、龜B、丹頂鶴C、鱷魚D、大鯢D第十八頁，共二十三頁。鞏固習(xí)題以下是魚類動(dòng)物的是（）A、泥鰍B、海馬C、鱷魚D、鯨AB第十九頁，共二十三頁。鞏固習(xí)題蛙的身體可以分為（）（）（）三個(gè)部分。頭軀干四肢第二十頁，共二十三頁。鞏固習(xí)題蛙的醫(yī)生經(jīng)歷了（）（）（）（）四個(gè)階段。卵蝌蚪幼蛙成蛙第二十一頁，共二十三頁。鞏固習(xí)題做