七年級語文下冊知識梳理與能力訓(xùn)練 07 寫作：怎樣選材

寫作怎樣選材【方法點(diǎn)撥】選材，就是根據(jù)主旨的需要，有目的地選擇恰當(dāng)?shù)牟牧蟻肀憩F(xiàn)主題，使文章產(chǎn)生最好的效果。簡單地說，選材就是寫什么。生活中的材料很多，那么我們在寫作時怎樣選擇材料呢?首先，要圍繞中心選材。任何一篇文章都是有靈魂和血肉的，若中心思想是文章的靈魂，那么材料就是組成文章的血肉。所選的材料要根據(jù)中心的需要來確定，才能使中心表現(xiàn)得更加豐滿，進(jìn)而達(dá)到感染讀者的目的。一般來說，對表現(xiàn)中心思想起重要作用的材料，要進(jìn)行詳寫；對表現(xiàn)中心思想起輔助作用的材料，要進(jìn)行略寫；與中心思想無關(guān)的材料不管多么生動，也要毫不吝惜地予以割舍。如：《葉圣陶先生二三事》前半部分用改文章、送客、復(fù)信等內(nèi)容取材，充分表現(xiàn)葉先生待人寬厚的美德;后半部分又從作文和做人兩方面取材，突出了葉先生嚴(yán)于律己的品質(zhì)。其次，選擇熟悉、真實(shí)的材料。回避陌生、首選熟悉，對于大多數(shù)同學(xué)來說，這應(yīng)該是選材的一個原則。自己親眼所見的、親身經(jīng)歷的、親耳所聞的、深切感悟的，才是了然于心的，才是真實(shí)動人的。只有先感動自己，才有可能感動別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時很容易出現(xiàn)漏洞，因此，一定要慎重選用。第三，選擇的材料要新穎、典型、生動。新穎，是說材料要有新鮮感。用新穎別致、與眾不同的材料表現(xiàn)主題，很容易做到“見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)”，也能更好地引起讀者的閱讀興趣，從而增強(qiáng)文章的感染力。典型，就是要選用最有代表性、最能反映事物本質(zhì)的材料，這樣的材料最有說服力和表現(xiàn)力。生動，就是要選取有個性特點(diǎn)的細(xì)節(jié)材料。記敘文是通過具體、形象的人或事來表達(dá)中心思想的?！緦懽鲗?shí)踐】一、如果圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文，你準(zhǔn)備表達(dá)什么中心？選擇哪些能反映街道特點(diǎn)的材料？仔細(xì)思考，寫出你準(zhǔn)備表達(dá)的中心，列出需要選用的材料，并注明詳略安排。提示:可以為你熟悉的街道做素描，要注意選取能反映街道特點(diǎn)(幽靜、熱鬧、環(huán)境優(yōu)美、有地方特色等)的事物作為材料，如街道的環(huán)境、兩旁的建筑、街上的行人等。也可以記敘在這條街道上發(fā)生的事，記事時要寫出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，這樣才不會跑題。思路導(dǎo)引：圍繞你熟悉的某條街道寫作,要注意選取能反映街道特點(diǎn)的事物作為材料。選材不要面面俱到,可以抓住一點(diǎn)來寫,重點(diǎn)突出該街道不同于其他街道的特點(diǎn),或該街道給你留下的獨(dú)特印象,寫出個性。另外,寫作時要善于運(yùn)用各種表達(dá)方式,如描寫、抒情等,這樣寫出的文章會更生動、更有趣。點(diǎn)撥指導(dǎo)：本文要求寫自己熟悉的的街道，寫出所寫的內(nèi)容，如寫街道上的樹木、小吃店、老住戶等以前和現(xiàn)今的變化，來表現(xiàn)以前“幽靜”的特點(diǎn)，如以前街道商鋪門面很少，行人也是匆匆而過等。現(xiàn)在“熱鬧”的特點(diǎn)，如街道商鋪門面眾多，人來人往等。這個提綱所要表達(dá)的中心明確，選材詳略安排得當(dāng)，思路清晰。滿分引領(lǐng)：那條熟悉的街道撥開塵封的記憶，那熟悉的景物，伴著孩子們的嬉笑聲、小販的叫賣聲、鳥兒的啼鳴聲撲面而來……記憶深處，最熟悉的街道，就是互助路。我在那條路上駛過六個春秋，見證了這條路六年來的每一個細(xì)節(jié)。每天清晨，互助路都會被學(xué)生們的嬉笑聲喚醒，在陽光的幫助下慢慢消除一夜的困意?；ブ放栽詽M了高大的梧桐，陽光鋪在葉子上留下的剪影宛如一只絢爛的鳳凰，在梧桐樹上高歌著清晨的美妙。學(xué)生們有說有笑的走進(jìn)了校園，街道安靜下來了，只有幾位老人下棋時的“嗒嗒”聲，還縈繞在空中。樹上樹下都有了些鳥兒，麻雀、喜鵲，在枝頭自由自在的飛著，有時突然一匝身子就躲回了綠葉中。午時，放學(xué)的鈴聲驚飛了一樹鳥兒，它們飛起來，融入了正午明媚的陽光。街道瞬間變得活躍起來了：成群結(jié)隊的學(xué)生走進(jìn)小商店，挑選著自己喜愛的物品。幾個男生圍在一起，仔細(xì)的研究著仿真的刀具，買下最心愛的后快活的追逐嬉戲。若是春天，還有不少挑著扁擔(dān)賣小雞、小鴨、蠶的大爺大娘。孩子們忽的圍了過去，看著毛茸茸的小雞、小鴨和白胖的蠶兒，忍不住就想帶它們回家。一隊隊排著路隊唱著歌的學(xué)生們走過去了，不少家長在高聲呼喚著自己孩子的名字，而小商鋪的老板則在大聲驅(qū)散著一群又一群如螞蟻般堆在一起的學(xué)生……中午總算過去了，嘈雜的聲音伴隨著街道的空曠消散在了空中。鳥雀迫不及待地回來了，它們飛到街道上，美美地飽餐了一頓散落一地的零食。商鋪的老板都休息了，只有陽光透過樹葉的點(diǎn)點(diǎn)斑駁躍進(jìn)小店里。一陣一陣的風(fēng)襲來，梧桐樹發(fā)出興奮的低吼，搖著樹葉歡迎風(fēng)的到來。天空的流云帶走了寧靜的午后，下午又在忙亂中度過。記得六年級最后的那段時光，總是很晚從學(xué)校出來，當(dāng)月亮從云后一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)時，晚霞的絢爛使整條街道流光溢彩。在這條街道上，我度過了六個難忘的春秋。這條街道上的每一棵樹、每一幢樓、每一縷陽光，都刻在了我記憶的最深處，那么熟悉，那么親切……二、你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷"，知識豐富；或是“演說家"，善于表達(dá)；或是班里的“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將，樂器高手，智力超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，突出其特點(diǎn)；如果這個人很多方面都“?！?，就要注意分清主次、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每位牛人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。2.語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道，這樣會增加文章的趣味性。思路導(dǎo)引：這是一篇寫人的命題作文。“牛人”因?yàn)楹軈柡?，所以給人感覺牛氣沖天，牛在常見的動物或者家禽里面體積較大，而且力量較大，脾氣較倔，在人們常見的動物中地位較權(quán)威，它能和山林猛獸抗衡，再人們的思想里面地位較高，所以常見的形容詞以牛來做比喻.相應(yīng)的單詞：牛脾氣，初生牛犢不怕虎，蠻牛等.我們班的牛人即我們班不一般的人?？梢约袑懸晃弧芭Ｈ恕?，用幾件事表現(xiàn)他突出的某一點(diǎn)；也可以寫幾位“牛人”，每位“牛人”只寫一件事。寫作時要分清材料的主次。如果是寫一個人，最能突出他“?！钡牟牧暇鸵獙懠?xì)，其他交待性的材料則可以簡略些。如果是寫幾個人，就可以選擇表現(xiàn)特別突出的一兩位進(jìn)行詳寫，其余的點(diǎn)到為止。滿分引領(lǐng)：曬曬我們班的“牛人”要說我們班的牛人，可不是一般的多，有成績優(yōu)秀的“嚴(yán)小?！保灿泄Ψ虿凰椎摹褒徯∨！薄？梢f“牛氣沖天”的，還要數(shù)我們班的以下三位同學(xué)。小夜鶯——許麗華她身材苗條，雙眼流波，一條烏黑亮澤的麻花辮垂至腰際，儼然一小家碧玉。提到許麗華的芳名，本校男生無一不條件反射似的為之振奮。她所到之處，總有一群男生打著唿哨，推推搡搡。她人長得靚，唱歌更是一絕。那次青年節(jié)文藝匯演，她一曲《月亮之上》把全場聽眾都給“鎮(zhèn)”住了，那銀鈴般的歌聲使臺下師生無不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆。從此，她又多了個雅號：“小夜鶯”。俠女——魏靜她牛高馬大，長發(fā)披肩，著一身緊身牛仔衣。走路風(fēng)風(fēng)火火，說話大大咧咧。在男生面前“兄弟”前“兄弟”后，在女生面前也“兄弟”左“兄弟”右，活脫脫一位俠女。一日，我班一女生在食堂被一同學(xué)糾纏，那女生回寢室時哭哭啼啼似林黛玉。俠女得知，哪里咽得下這口氣，毫不留情地訓(xùn)斥了那個同學(xué)。此后，那同學(xué)見了她，也規(guī)規(guī)矩矩叫她一聲“靜哥”。因她特別講義氣，所以在班上振臂一呼，應(yīng)者云集，人人敬她三分。一日，她背著挎包躥進(jìn)教室，已遲到十分鐘。照例說，班主任應(yīng)是大發(fā)雷霆才對?？僧?dāng)她喊報告時，班主任二話沒說便“宣”她進(jìn)教室，并饒有興趣地問：“挎包裝的是什么？”靜哥瀟灑地甩甩長發(fā)，神秘地說：“世界文學(xué)名著！”隨即轉(zhuǎn)身歸位，留下同學(xué)們一張張驚訝的面孔。才女——晏敏才女的最大愛好是看小說。休息時，抱著磚頭厚的小說啃得如癡如醉的那位準(zhǔn)是她！才女最大的特長是寫作。她的語言功底極好，用老師的話說“鮮活得可以掐出水來”。在報刊上發(fā)表文章，對她來說那是小菜一碟。這不，又一篇佳作《朋友》發(fā)表在《語文周報》的頭版，樂得語文老師笑逐顏開，甚至還興奮地?fù)P著報紙到別的語文老師面前炫耀去了。才女在語文老師心中的地位那就可想而知了。每逢和她說話，語文老師真恨不得把自己臉上的笑容摘下來送給她?？偠灾蹅儼嗟倪@三大“牛人”，那真是“牛氣沖天”啊！,【名師點(diǎn)評】文章選取典型、新穎的材料，成功地運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫，刻畫了鮮明的人物形象。文章巧用“小夜鶯”“俠女”“才女”等稱呼，很好地表現(xiàn)了人物個性。尤其可貴的是，小作者對不同人物的描寫各具特色，動詞的準(zhǔn)確運(yùn)用也為文章增色不少。三、你曾經(jīng)記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.可以寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出你生活的特點(diǎn)以及你對平凡生活的獨(dú)特感受，選擇的材料應(yīng)真實(shí)、可信。2.寫作時要突出重點(diǎn)，不能讓材料游離中心，或把文章寫成流水賬。為了便于把握，可以先列出提綱。3.可以運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分；與要展現(xiàn)的生活特點(diǎn)沒有緊密關(guān)系的部分，可以用概括式的描述。思路導(dǎo)引：這是一道命題作文題。題目的關(guān)鍵詞是“一天”,即在一天內(nèi)發(fā)生的事,“我”則表明所敘之事是與“我”相關(guān)的。選材時,可以選擇這一天中發(fā)生的讓“我”印象深刻或具有警示意義的某件事;也可以選擇一天中發(fā)生在“我”身上的多件事情。注意要寫自己親身經(jīng)歷的事,不要去編故事,這樣才能寫出內(nèi)容充實(shí)、有真情實(shí)感的作文。寫法上,要寫出事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果,對表現(xiàn)主題最有利的材料要詳寫,其他材料則可以簡要記敘,交代清楚即可。如果寫多件事,最好運(yùn)用一線串珠、鏡頭剪輯的方法來組材,這樣才會更有條理。滿分引領(lǐng)：我的一天

今天是文學(xué)社團(tuán)的最后一次戶外活動。如此“多姿多彩”的一天給我們的這次活動畫上了一個圓滿的句號。酸當(dāng)我們懷揣著興奮的心情來到集合地點(diǎn)時，卻發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的。唉！今天我們打算爬毛公山，千萬不要下雨啊！我們都在心里默默祈禱著?？上?，天公不作美，到半路的時候，天就下起了大雨。坐在車?yán)锏奈倚睦锼崴岬?，有點(diǎn)怨恨老天的無情，我們好好的計劃眼看就要泡湯了。此時的我，只能用“天將降大任于是人也，必先苦其心志……”來安慰自己了。咸由于大雨一直沒有停，我們只好改變原先的計劃，先進(jìn)行下一個項目：親手做飯。這對于我們來說，可是個難題啊。不要說做飯，估計我們隊中連進(jìn)過廚房的都很少。我們隊的幾個女生自告奮勇去做飯，可是到了鍋前就都亂了陣腳?！板佉糜瓦^一遍??！”“雞蛋，雞蛋哪去了？”“先加點(diǎn)鹽，快點(diǎn)??！”個個都心急火燎卻不知先干哪一樣。經(jīng)過了半個小時的“戰(zhàn)斗”，幾道菜終于出鍋了：西紅柿炒雞蛋變成了西紅柿雞蛋湯；油麥萊還是生的，咸得都發(fā)苦了，也不知道放了多少鹽……但是隊友們還是吃得津津有味，畢竟是自己親手做的菜啊！不過不能高興得太早，辛苦還在后面等著呢！苦吃罷午飯，老天終于露出了笑臉：雨停了，此時已是晴空萬里。我們坐上車，浩浩蕩蕩地向著毛公山進(jìn)軍。本以為我們會勢如破竹，順利到達(dá)山頂。誰知因?yàn)樯衔鐒倓傁逻^雨，山路一片泥濘，很不好走，嚴(yán)重拖慢了我們爬山的速度，大概這就是“勞其筋骨”吧！終于，我們大隊人馬全部到達(dá)山頂。中途雖然也有人掉隊，但他們也都堅持著趕了上來。站在山頂，俯視山下螞蟻般大小的人，不由得感嘆“無限風(fēng)光在險峰”??！甜如果說這一天僅僅是吃苦受累，就沒有什么特別的意思了。下山后當(dāng)然要開心一下嘍！我們來到了葡萄園。眼前盡是又大又甜的葡萄。我們?nèi)隽藲g地在葡萄園中散開了，不一會兒大家就都捧著一串串葡萄回來了。我們席地而坐，說著，笑著，吃著，不一會兒一串串葡萄就在談笑聲中變成了一堆堆葡萄皮。這一天，有期待，有焦慮，有辛苦，有快樂。真可謂有苦才有甜，經(jīng)歷了苦累后的甜才格外可貴！【名師點(diǎn)評】本文以“酸”“咸”“苦”“甜”為小標(biāo)題，按照時間順序記敘了文學(xué)社團(tuán)的活動，并從一天的活動中得出“有苦才有甜，經(jīng)歷了苦累后的甜才格外可貴”的感悟。小作者選材典型，敘事明白曉暢，小標(biāo)題的形式更是新穎獨(dú)特，使文章敘事脈絡(luò)清晰明了。【滿分作文】我的一天啊哈，六月一日兒童節(jié)到了！而這一天正是星期天，真好！媽媽爸爸遵守自己的諾言--帶我去我盼望已久的植物園。植物園到嘍！我歡呼著、蹦跳著跑下車，在媽媽的喊聲下才回到媽媽身邊。植物園門前早已聚滿了人，只見大人們抱著、挽著可愛的孩子們，一個個臉蛋通紅，流著汗珠，有的還用手當(dāng)扇子扇風(fēng)。媽媽好不容易買了三張票，帶我們進(jìn)了植物園。剛剛進(jìn)去，我便聞到了一陣芳香。那是誰散發(fā)的？是那幾束綠油油、嬌嫩的小草發(fā)出的。看看柳樹“小姐”，我不禁一陣歡喜，不快之事，早已拋到九霄云外。柳樹梳理著她那長長的大辮子，仿佛在對我說：“我美不美呀？”微風(fēng)吹來，她又跳起舞來，搖晃著身子，美滋滋地向我們展示她的美麗?！安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@可不是二月了，應(yīng)該是六月春風(fēng)似剪刀吧！我大步流星地走去。爸爸媽媽帶我順著一條小路走。那里特別靜，也許是因?yàn)橛慰蛡儧]發(fā)現(xiàn)它吧，總之，那還有很多大樹。突然，媽媽叫了起來：“哎呀，快來看！”我與爸爸聞聲跑去。原來，媽媽看見了一棵參天大樹，它高聳入云，少說也有八、九十歲了。望著這棵樹爺爺，我吃驚地仰著脖子，張大嘴。找了一圈才發(fā)現(xiàn)一塊小板子，上面寫著：水曲柳、柳科?？刹皇锹?，這棵大樹身上彎彎曲曲，好似一條小河在靜靜流淌，又好像幾條大道一起向上。再者，還有長葉松、短葉松、興安松、落葉松。長葉松的松針很長，像大頭針?biāo)频?，好像在說：“我針長，看誰敢碰我？”短葉松的松針當(dāng)然很短，興安松，是在大、小興安嶺長大的啦，而落葉松更是特別，它可不喜歡四季常青，而與普通的楊呀柳呀一樣，一到寒冷的冬天，就成“禿子”了。一會，我們來到了藥物園。在那，我們發(fā)現(xiàn)了一種小白花，白白的，它總是先開外圈的花，再開里圈。“哇，能治關(guān)節(jié)炎？！”爸爸大聲說。此外，還有黃黃的芭蕉，綠綠的常青草……郁金香園，里面當(dāng)然有郁金香。郁金香的色彩非常多，紅的像一團(tuán)火，黃的像一片被晚霞擁抱的云，粉的像那嬰兒笑瞇瞇的小臉……它們合起來就好像無數(shù)只不同色彩的小蠟燭，放出了無數(shù)色彩斑斕的火焰。我正看得入迷，只聽“嗨”一聲，原來是同學(xué)王點(diǎn)石把陶醉在花海中的我拉了出來。最后我們又觀了勺藥，賞了丁香，鉆了噴泉，爬了小山……回家了，我終于戀戀不舍地上了車，從車窗與地球衛(wèi)士們告別。【名師點(diǎn)評】這篇游記文章描寫了作者在植物園里見到的各種植物，楊柳、水曲柳、松樹、郁金香，等等，多姿多彩的植物世界讓作者流連忘返。作文寫柳樹的時候運(yùn)用擬人手法，寫出了柳樹的姿態(tài)美。曬曬我們班的“牛人”

我們班有許多的牛人!路一凡能整天逗得我們合不攏嘴，李道樂在體育方面有天賦，但我最崇拜的是我們班的李君豪同學(xué)。

他有一張完美的國字臉，是我們班最胖最重最豐滿的人，而他的綽號卻是“J