《公共基礎(chǔ)知識(shí)》2024年事業(yè)單位考試浙江省寧波市奉化市預(yù)測(cè)密卷含解析

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》2024年事業(yè)單位考試浙江省寧波市奉化市預(yù)測(cè)密卷1．關(guān)鍵個(gè)案抽樣指的是選擇那些可以對(duì)事情產(chǎn)生決定性影響的個(gè)案進(jìn)行的研究。目的是將這些個(gè)案中獲得的結(jié)果邏輯地推論至其他個(gè)案。下列屬于關(guān)鍵個(gè)案抽樣的是（）單項(xiàng)選擇題A、對(duì)所有購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的顧客進(jìn)行電子郵件調(diào)查以了解產(chǎn)品可以從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)B、對(duì)若干6歲兒童進(jìn)行訪問(wèn)以剔除專(zhuān)門(mén)為6歲兒童開(kāi)發(fā)但不受歡迎的糖果口味C、制定嚴(yán)格的電話抽樣方案，要求調(diào)查員電話訪問(wèn)顧客搜集對(duì)產(chǎn)品包裝的反饋D、在居民區(qū)中隨機(jī)尋找符合產(chǎn)品香味調(diào)查的對(duì)象，邀請(qǐng)測(cè)試完成一份調(diào)查問(wèn)卷2．近些年，傳統(tǒng)文化，尤其是儒家經(jīng)典，正在重新出場(chǎng)，有人對(duì)此____，覺(jué)得儒家的這種出場(chǎng)違背自由與的文明的現(xiàn)代趨勢(shì)。他們的理?yè)?jù)是，從周的封建式家天下到秦漢以來(lái)的皇權(quán)帝制式家天下，儒家學(xué)說(shuō)與之_____。有人認(rèn)為，講究民本，限制君權(quán)的儒家與絕對(duì)尊君的法家皆為皇權(quán)專(zhuān)制的一體兩面。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）單項(xiàng)選擇題A、頗有微詞，相濡以沫B、憂心忡忡，如影隨行C、左顧右盼，亦步亦趨D、惴惴不安，并行不悖3．看來(lái)，不只是貴族有偏見(jiàn)，平民也自有平民的偏見(jiàn)。這種偏見(jiàn)就是看不見(jiàn)每個(gè)人都應(yīng)該享有人之為人的尊嚴(yán)和獨(dú)自為人的權(quán)利。由于我們?cè)谶@方面迷失太久，今天無(wú)論是尊重自己的權(quán)利，還是會(huì)尊重他人的權(quán)利，都需要經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)。我們要早一天學(xué)會(huì)這些東西才好，只有先學(xué)會(huì)了尊重自己和尊重他者，我們才能開(kāi)始學(xué)習(xí)有尊嚴(yán)的生活，我們才能尊嚴(yán)的生活在這片大地上。這段話主要支持的觀點(diǎn)是（）。單項(xiàng)選擇題A、尊重自己和尊重他人是自己獲得尊嚴(yán)的前提B、不論貴族或平民，都有得到別人尊重的權(quán)利C、先尊重自己，還是先尊重他人，困擾著世人D、當(dāng)今很多人都不會(huì)尊重別人，只知索取尊重4．行為經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，互惠行為是一種條件合作行為，是對(duì)善意和助人的行為進(jìn)行回報(bào)，互惠行為通過(guò)實(shí)施報(bào)答的形式而使對(duì)方獲得利益，這種報(bào)答往往通過(guò)降低或損害自我利益而實(shí)現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于互惠行為的是：（）單項(xiàng)選擇題A、企業(yè)家劉志剛每年捐款資助癌癥患者，獲得社會(huì)各界的贊譽(yù)B、為了感謝同事救了自己落水的孩子李玲讓出了自己升值加薪的機(jī)會(huì)C、小王利用空余的時(shí)間幫助新來(lái)的大學(xué)生熟悉業(yè)務(wù)，自己也因此得到鍛煉D、為了長(zhǎng)期的共同合作，總經(jīng)理給供貨商提供了很多優(yōu)厚的條件5．合同清償是指當(dāng)事人按照合同的約定正確地履行了其合同義務(wù)，并使當(dāng)事人訂約目的得以實(shí)現(xiàn)。下列各項(xiàng)中屬于合同清償?shù)氖牵海ǎ﹩雾?xiàng)選擇題A、小張將西裝拿到干洗店清洗，交付了洗衣費(fèi)后，與店方約好三日后取回西裝B、小王向他人收購(gòu)了一批糧食，由于未在合同中約定糧食的等級(jí)，結(jié)果給付的均為次等糧，并在儲(chǔ)藏中使小王的優(yōu)等C、糧受到影響D、小李與房東簽訂了一份房屋租賃協(xié)議，在協(xié)議中未約定入住日期結(jié)果小李在協(xié)議簽訂完的當(dāng)天就搬進(jìn)了出租房?jī)?nèi)小趙向某家具店訂購(gòu)了一套沙發(fā)，雙方約定好一個(gè)星期后送貨，結(jié)果三天后家具站就將沙發(fā)送來(lái)，但此時(shí)小趙的新房尚未裝修好6．我們長(zhǎng)期提倡的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的思想和工作路線與（）相吻合。單項(xiàng)選擇題A、參與管理方法B、誘導(dǎo)性行政方法C、強(qiáng)制性行政方法D、行政責(zé)任方法7．包明德談到，孔子及儒學(xué)是中華文化的構(gòu)成元素，但并非惟一的元素。中華文化博大精深，諸子百家源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，弘揚(yáng)古代文化為的是同現(xiàn)代文明對(duì)接，并實(shí)現(xiàn)科學(xué)轉(zhuǎn)化，中華文化中很多不同的思想同樣有利于現(xiàn)代的法制建設(shè)和道德建設(shè)，在文化姿態(tài)上不能獨(dú)尊儒術(shù)。他還提出，弘揚(yáng)孔子思想也須注意避免文化思想上的悖論。比如“五四”運(yùn)動(dòng)中的啟蒙思想成果是我國(guó)文化發(fā)展中的先進(jìn)因素，對(duì)此也應(yīng)予以合情合理的闡釋。作者主張“在文化姿態(tài)上不能獨(dú)尊儒術(shù)”，并非因?yàn)椋ǎ?。單?xiàng)選擇題A、儒家思想與五四啟蒙精神是格格不入的B、儒家以外的古代思想流派也有合理成分C、儒家思想不是盡善盡美的D、儒家思想應(yīng)該作科學(xué)的分析鑒別8．在某次交通整治民意代表座談會(huì)的代表中，一個(gè)是黑龍江人，兩個(gè)是北方人，一個(gè)是廣東人，有兩個(gè)人只負(fù)責(zé)客運(yùn)業(yè)務(wù)，三個(gè)人只從事貨物運(yùn)輸。如果以上的介紹涉及了該次座談會(huì)的所有代表，則參加這次座談會(huì)的代表（）單項(xiàng)選擇題A、最少可能是3人，最多可能是8人B、最少可能是5人，最多可能是8人C、最少可能是5人，最多可能是9人D、最少可能是3人，最多可能是9人9．新學(xué)期伊始，研究生發(fā)現(xiàn)有新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)，若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：()I所有新生都沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)II所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)III有的新生到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)IV新生小明到教務(wù)處辦理了注冊(cè)手續(xù)單項(xiàng)選擇題A、I、II、III、IVB、II、III、IVC、I、II、IIID、I、III、IV10．下列句子中，有歧義的一句是（）。單項(xiàng)選擇題A、如果買(mǎi)家逾期未確認(rèn)收貨或未申請(qǐng)退款，系統(tǒng)將自動(dòng)付款給賣(mài)家B、請(qǐng)顧客與店主取得聯(lián)系，并待店主確認(rèn)訂單后匯款C、如果買(mǎi)家在規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有執(zhí)行“確認(rèn)收貨”操作，系統(tǒng)將默認(rèn)交易成功D、網(wǎng)站提醒買(mǎi)家最好在收到貨物后對(duì)賣(mài)家的服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，因?yàn)橘I(mǎi)賣(mài)雙方的評(píng)價(jià)都很重要11．(1)正文(2)內(nèi)容提要(3)文章標(biāo)題(4)關(guān)鍵字(5)新聞鏈接下列排序正確的是：（）單項(xiàng)選擇題A、4-2-1-3-5B、3-4-1-2-5C、1-2-5-3-4D、3-2-4-1-512．根據(jù)憲法和法律，哪一選項(xiàng)不正確?()單項(xiàng)選擇題A、憲法具有最高的法律效力，一切規(guī)范性文件都不得與憲法相抵觸B、法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章C、行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章D、部門(mén)規(guī)章的效力高于地方性法規(guī)13．如果說(shuō)，清末文人們的失落造成其倡導(dǎo)革新而追求“現(xiàn)代”的話，那么，中國(guó)文人“傳統(tǒng)”思想骨子里的抗?fàn)幍拇_在一直壓抑并釋放。顯然，無(wú)論繼承或變革中國(guó)音樂(lè)教育，都必須在傳統(tǒng)文化里尋找支持；他們也認(rèn)識(shí)到只有依賴于“傳統(tǒng)”，自身的“現(xiàn)代”才能夠正統(tǒng)，才能夠?yàn)橹袊?guó)固有的價(jià)值觀所肯定。他們對(duì)于從西方而來(lái)的“現(xiàn)代”的接受在心理上是矛盾的，當(dāng)猛然發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)身份認(rèn)同危機(jī)時(shí)，標(biāo)榜自身的“傳統(tǒng)”質(zhì)地似乎是最直接而有效的手段。這段文字意在說(shuō)明（）。單項(xiàng)選擇題A、“傳統(tǒng)”對(duì)“現(xiàn)代”的發(fā)展有正本清源之作用B、中國(guó)文人對(duì)“傳統(tǒng)”的態(tài)度是矛盾的，既想抗?fàn)帲植坏貌焕^承C、改革和發(fā)展都離不開(kāi)“傳統(tǒng)”D、中國(guó)文人對(duì)西方文明的接受是矛盾的14．很多孩子只能聽(tīng)贊美之詞，聽(tīng)不得半點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn)；有的孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑。他們遇到一些不順心的事情，就會(huì)有極端的舉動(dòng)，這就是所謂的“蛋殼心理”。過(guò)分驕縱，百般溺愛(ài)是導(dǎo)致這種心理的最直接原因。建議父母在孩子順心的成長(zhǎng)道路上制造一點(diǎn)挫折，讓孩子會(huì)在逆境中保持自信，學(xué)會(huì)在挫折面前保持樂(lè)觀，培養(yǎng)孩子的韌性和抗挫折能力。另外，父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，要讓孩子知道并不是所有的要求都能夠得到滿足，使他們學(xué)會(huì)接受拒絕。最能概括這段文字的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、針對(duì)“蛋殼心理”，父母應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式B、父母在贊美孩子的同時(shí)要讓其學(xué)會(huì)接受拒絕C、“蛋殼心理”直接反映了孩子的脆弱心理D、孩子的脆弱心理大多源于父母的教養(yǎng)方式15．我國(guó)從2004年開(kāi)始逐步減免農(nóng)業(yè)稅，2006年取消了農(nóng)業(yè)稅，取消農(nóng)業(yè)稅的權(quán)限屬于()。單項(xiàng)選擇題A、國(guó)家稅務(wù)總局B、財(cái)政部C、國(guó)務(wù)院D、全國(guó)人大常委會(huì)16．銀河落九天（）單項(xiàng)選擇題A、舉頭望明月B、長(zhǎng)江天際流C、眾鳥(niǎo)高飛盡D、瀑布掛前川17．教師教學(xué)生涯中最令人悲哀的是原地踏步、裹足不前，五年、十年一個(gè)模樣，為此，教師自己一定要悉心尋找不斷前進(jìn)的突破口，哪怕處在教學(xué)中的“高原”，也要克服“高原現(xiàn)象”，有新的進(jìn)展，教師身上要有時(shí)代的年輪，要緊跟時(shí)代奮力前進(jìn)。文中提到的“高原現(xiàn)象”主要指教師：（）單項(xiàng)選擇題A、教學(xué)手段更新慢B、教學(xué)水平難以提高C、難以超越前輩的水平D、難以超越自己已有的成就18．(1)蚊子飛進(jìn)(2)天氣悶熱(3)無(wú)法入眠(4)打開(kāi)門(mén)窗(5)點(diǎn)起蚊香（）單項(xiàng)選擇題A、2-3-5-4-1B、4-1-5-3-2C、2-4-1-3-5D、2-3-4-5-119．神采奕奕：豁達(dá)大度（）單項(xiàng)選擇題A、兢兢業(yè)業(yè)：眉飛色舞B、炯炯有神：赤膽忠心C、漫不經(jīng)心：恬不知恥D、心猿意馬：忐忑不安20．精神與物質(zhì)，是人類(lèi)生活不可或缺的兩翼，此起而彼伏，相輔而相生，這也是自然界的平衡規(guī)律。物質(zhì)產(chǎn)品極大豐裕之時(shí)，人們對(duì)文化和精神的要求恰恰也就少了。反之，民族危亡，國(guó)難當(dāng)頭，《黃河》之聲震天響起！特大地震，轟然襲來(lái)，淚光中的詩(shī)篇和歌吟，讓多少人心潮澎湃，挺起脊梁擦干眼淚！經(jīng)濟(jì)蕭條不振，恰恰需要給人以文化的心靈雞湯！這段話的中心論點(diǎn)是（）單項(xiàng)選擇題A、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的坎坷與挫折，正好為文化產(chǎn)品提供了難得的創(chuàng)作素材B、人類(lèi)生活中，物質(zhì)產(chǎn)品越豐富，精神需要恰恰會(huì)越少C、往往在民族危亡、國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候，總會(huì)有經(jīng)典文化作品產(chǎn)生D、社會(huì)危難之時(shí)，人們更需要文藝作品、文化產(chǎn)品的安撫與激勵(lì)21．中共十七大報(bào)告指出，我國(guó)“市場(chǎng)體系不斷健全，宏觀調(diào)控繼續(xù)改善，政府職能加快轉(zhuǎn)變”。下列行為屬于宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)手段的是（）。單項(xiàng)選擇題A、國(guó)家提高農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格B、物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)公共交通的價(jià)格C、國(guó)家修訂個(gè)人所得稅法D、工商部門(mén)給新辦企業(yè)發(fā)放營(yíng)業(yè)執(zhí)照22．能夠堅(jiān)持徹底的唯物主義一元論的是()。單項(xiàng)選擇題A、樸素唯物論B、庸俗唯物論C、機(jī)械唯物論D、辯證唯物論23．就本質(zhì)而言，《人民文學(xué)》質(zhì)量高低，________，與傳播媒介所處位置并沒(méi)有必然的因果關(guān)聯(lián)。從某種意義上講，銷(xiāo)量也不能必然反映文學(xué)的真正價(jià)值，今天的暢銷(xiāo)作者中，有多少經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)?zāi)?？有媒體統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，某年，王蒙，賈平凹、周?chē)?guó)平、麥家四人的總版稅，比不過(guò)一個(gè)“當(dāng)年明月”，但這并不能因此就否認(rèn)這四人的文學(xué)造詣。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵海ǎ﹩雾?xiàng)選擇題A、并不體現(xiàn)在它的市場(chǎng)價(jià)值上B、惟一衡量標(biāo)準(zhǔn)在于作品本身C、與讀者群體的閱讀喜好息息相關(guān)D、取決于作者的文學(xué)底蘊(yùn)和思想深度24．戰(zhàn)士：勇敢（）單項(xiàng)選擇題A、職員：八卦B、學(xué)者：平庸C、僧侶：愚昧D、農(nóng)民：樸實(shí)25．請(qǐng)把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)：（）單項(xiàng)選擇題A、門(mén)外傳來(lái)了急促的敲門(mén)聲，李云與王敢的孩子先跑了出來(lái)。B、年終總結(jié)時(shí)，大家都覺(jué)得馬亮進(jìn)步很快。C、學(xué)員們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)班主任講話。D、大雪停了，他想馬上回到圖書(shū)館去。26．山脈∶山單項(xiàng)選擇題A、書(shū)籍∶書(shū)B(niǎo)、工人階級(jí)∶工人C、森林∶樹(shù)木D、菊花∶花27．甲15周歲，為癡呆，一日，甲父外出辦事，匆忙之中忘了將甲托人照管，結(jié)果甲私自玩打火機(jī)將鄰居乙的房屋點(diǎn)燃后燒毀。乙的損失應(yīng)由誰(shuí)負(fù)責(zé)賠償?()單項(xiàng)選擇題A、甲父承擔(dān)責(zé)任B、乙自己承擔(dān)C、甲父承擔(dān)主要責(zé)任，乙承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任D、甲父與乙公平分擔(dān)責(zé)任28．概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物具有的本質(zhì)屬性（或特有屬性），它是從質(zhì)的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性（或特有屬性）的那些事物，它是從量的方面反映概念的。內(nèi)涵和外延的反變關(guān)系是指具有屬種關(guān)系的概念之間所具有的一種相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。一個(gè)概念的外延越大，它的內(nèi)涵越少；一個(gè)概念外延越小，它的內(nèi)涵越多。反之，一個(gè)概念的內(nèi)涵越多，它的外延越小；一個(gè)概念內(nèi)涵越少，它的外延越大。根據(jù)上述定義，下列哪組概念體現(xiàn)了概念內(nèi)涵與外延的反變關(guān)系？單項(xiàng)選擇題A、司法機(jī)關(guān)，最高審判機(jī)關(guān)，最高人民法院B、水杯，熱水杯，大號(hào)熱水杯C、中國(guó)，新疆，烏魯木齊D、中國(guó)人，文學(xué)家，魯迅29．在英國(guó)的家庭中，絕對(duì)看不到對(duì)孩子沒(méi)有理由的嬌寵，犯錯(cuò)誤的孩子會(huì)受到糾正甚至懲罰。家長(zhǎng)們往往在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束，為的是讓孩子明白，他們的行為不是沒(méi)有邊際的，不可以為所欲為。英國(guó)的法律明確規(guī)定允許家長(zhǎng)體罰孩子。對(duì)這段文字理解不準(zhǔn)確的是：()。單項(xiàng)選擇題A、英國(guó)人從不嬌慣孩子B、英國(guó)人經(jīng)常體罰孩子C、英國(guó)人管教孩子時(shí)不傷其自尊D、英國(guó)的法律有管教孩子的條款30．青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位。因此，青春中學(xué)的有些男教師取得了碩士學(xué)位。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述論證的成立？（）單項(xiàng)選擇題A、青春中學(xué)的數(shù)學(xué)教師都是男教師B、青春中學(xué)的男教師中有些是教數(shù)學(xué)的C、青春中學(xué)的數(shù)學(xué)教師中有些是男教師D、一些青春中學(xué)的女性數(shù)學(xué)教師并沒(méi)有取得碩士學(xué)位31．底線無(wú)形地存在于兩個(gè)地方。一在社會(huì)中，一在每個(gè)人心里。如果人們都降低自己的底線，社會(huì)的底線一定下降。社會(huì)失去共同遵守的底線，世道人倫一定敗壞；如果人人守住底線，社會(huì)便擁有一條美麗的水準(zhǔn)線——文明。因此說(shuō)，守住底線，既是為了成全社會(huì)，也是成全自己。對(duì)“底線”的理解，不正確的一項(xiàng)是()單項(xiàng)選擇題A、每個(gè)人心中的底線下降會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的底線下降B、每個(gè)人都遵守底線，社會(huì)才會(huì)變得文明C、社會(huì)的底線下降是每個(gè)人心中的底線下降的標(biāo)志D、守住底線既有利于個(gè)人成長(zhǎng)，又有利于社會(huì)發(fā)展32．中國(guó)消費(fèi)者對(duì)轎車(chē)的了解和要求已經(jīng)有了很大的變化，他們的價(jià)值觀念以及對(duì)汽車(chē)?yán)斫獾淖兓紩?huì)左右其購(gòu)車(chē)意向。在對(duì)多個(gè)購(gòu)車(chē)知識(shí)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大家不再?gòu)?qiáng)調(diào)某個(gè)單一指標(biāo)，但安全性能依然是消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)最關(guān)心的指標(biāo)，關(guān)注程度在我們的調(diào)查中占8.6%；其次關(guān)注的是轎車(chē)的操控性能；第三是質(zhì)量耐久性能；然后是外觀造型，舒適程度，品牌口碑，形象，動(dòng)力性能以及二手車(chē)價(jià)值等，即使是排在后面的關(guān)于品牌的指標(biāo)比重也達(dá)到了8.1%。下列說(shuō)法與文章相符的是：（）單項(xiàng)選擇題A、消費(fèi)者對(duì)汽車(chē)安全性能的關(guān)注度沒(méi)有變化B、中國(guó)消費(fèi)者對(duì)轎車(chē)的價(jià)值觀念差異并不大C、轎車(chē)主流消費(fèi)群的構(gòu)成發(fā)生了較大變化D、消費(fèi)者對(duì)轎車(chē)品牌的關(guān)注度呈下降趨勢(shì)33．二氧化硫是造成酸雨的主要原因。某地區(qū)飽受酸雨困擾，為改善這一狀況，該地區(qū)1-6月累計(jì)減排11.8萬(wàn)噸二氧化硫，同比下降9.1%根據(jù)監(jiān)測(cè)，雖然本地區(qū)空氣中的二氧化硫含量降低．但是酸雨的頻率卻上升了7.1%。以下最能解釋這一現(xiàn)象的是：（）單項(xiàng)選擇題A、該地區(qū)空氣中的部分二氧化硫是從周?chē)貐^(qū)漂移過(guò)來(lái)的B、雖然二氧化硫的排放得到控制，但其效果要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)C、機(jī)動(dòng)車(chē)的大量增加加劇了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因D、盡管二氧化硫的排放總量減少了，但二氧化硫在污染物中所占的比重沒(méi)有變34．作為唯一一支留在世界杯的南美球隊(duì)，下一場(chǎng)比賽巴西將迎戰(zhàn)淘汰了丹麥的英格蘭球隊(duì)，巴西隊(duì)教頭斯科拉里不愿談?wù)撊绾闻c英格蘭較量，而他的隊(duì)員則保持著清醒的頭腦，在擊敗比利時(shí)隊(duì)后，斯科拉里如釋重負(fù)：“我現(xiàn)在腦子里想的第一件事就是好好的放松一下?！卑凑丈衔?，我們無(wú)法知道的是（）單項(xiàng)選擇題A、巴西隊(duì)在本屆世界杯中再也不會(huì)與南美球隊(duì)比賽B、由于沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，斯科拉里不愿談?wù)撊绾闻c英格蘭較量C、與比利時(shí)的比賽很艱苦，所以賽后斯科拉里如釋重負(fù)D、英格蘭在與巴西比賽之前必須要戰(zhàn)勝丹麥35．近年來(lái)，一些地方政府紛紛將引入全球500強(qiáng)作為工作重點(diǎn)，為了爭(zhēng)取跨國(guó)公司來(lái)投資，付出了高昂的資源代價(jià)：不可再生的土地資源、寶貴的自然資源被跨國(guó)公司廉價(jià)使用；還有稅收損失。我們的國(guó)內(nèi)企業(yè)所得稅是33％，而外資企業(yè)最高所得稅是24％。我們引進(jìn)洋品牌卻難以獲得核心技術(shù)，核心元器件電不能實(shí)現(xiàn)本地配套供應(yīng)，對(duì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不能形成拉動(dòng)作用。我們得到的只是組裝過(guò)程中的勞務(wù)收入，增值稅也極低。由此可以推出()。單項(xiàng)選擇題A、洋品牌進(jìn)入不可能帶進(jìn)最先進(jìn)的技術(shù)、利潤(rùn)最高的訂單B、我們應(yīng)避免過(guò)分引進(jìn)洋品牌造成的負(fù)面影響C、提高我國(guó)產(chǎn)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，必須解決阻礙產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的突出問(wèn)題D、我們必須擁有具備核心技術(shù)和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)及品牌36．水是萬(wàn)物本原的觀點(diǎn)屬于()。單項(xiàng)選擇題A、唯心主義觀點(diǎn)B、主觀唯心主義觀點(diǎn)C、機(jī)械唯物主義觀點(diǎn)D、樸素唯物主義觀點(diǎn)37．電燈是美國(guó)人（）發(fā)明的單項(xiàng)選擇題A、華生B、盧瑟福C、愛(ài)迪生D、費(fèi)登森38．用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)的公文是()。單項(xiàng)選擇題A、通知B、通告C、公告D、通報(bào)39．南京大學(xué)∶東南大學(xué)（）單項(xiàng)選擇題A、留學(xué)∶升學(xué)B、浙江∶長(zhǎng)江C、通用公司：福特公司D、航天器∶機(jī)器40．破釜沉舟：項(xiàng)羽單項(xiàng)選擇題A、望梅止渴：袁紹B、陳橋兵變：趙括C、焚書(shū)坑儒：嬴政D、背水一戰(zhàn)：韓當(dāng)41．舞臺(tái)上的演員不同于畫(huà)室里的模特兒。舞蹈除自然美外，更注重藝術(shù)美，于是便要講到衣飾。但這衣飾決不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話劇那樣過(guò)分地寫(xiě)實(shí)。它是綠荷上的露珠，是峭壁上的青藤，是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著。這段文字主要談的是（）。單項(xiàng)選擇題A、舞蹈與藝術(shù)的關(guān)系B、舞蹈演員的人體與衣飾的關(guān)系C、舞姿與形象的關(guān)系D、舞蹈的自然美與藝術(shù)美的關(guān)系42．考試：學(xué)生：成績(jī)（）單項(xiàng)選擇題A、網(wǎng)絡(luò)：網(wǎng)民：電子郵件B、汽車(chē)：司機(jī)：駕駛執(zhí)照C、工作：職員：工資待遇D、飯菜：廚師：色香味美43．現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的語(yǔ)句是（）單項(xiàng)選擇題A、現(xiàn)代天文學(xué)只研究星星里頭的變化B、現(xiàn)代天文學(xué)不僅研究星體的運(yùn)行規(guī)律及其內(nèi)部變化，而且還要研究宇宙的演變C、現(xiàn)代天文學(xué)只是研究太陽(yáng)、月亮和星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律D、現(xiàn)代天文學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科44．某單位人事制度規(guī)定，只有平時(shí)表現(xiàn)好，無(wú)遲到早退現(xiàn)象，年底才能夠拿到考勤獎(jiǎng)或年終獎(jiǎng)。以下哪項(xiàng)所反映的情況違反了該單位的人事制度規(guī)定？（）單項(xiàng)選擇題A、老吳在單位表現(xiàn)積極，全年沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象，年度卻沒(méi)有拿到年終獎(jiǎng)B、小李全年有三次遲到，都是堵車(chē)引起的，單位決定不給他發(fā)考勤獎(jiǎng)C、老張平時(shí)表現(xiàn)突出，從不遲到早退，年底單位給他頒發(fā)了年終獎(jiǎng)D、小王一次早退被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，考勤獎(jiǎng)沒(méi)有了，可他還是拿到了年終獎(jiǎng)45．隨著公益事業(yè)的發(fā)展，各種公益組織和項(xiàng)目________，在運(yùn)行中卻暴露出一系列問(wèn)題。愛(ài)心捐贈(zèng)是否基于自愿？項(xiàng)目運(yùn)作是否足夠規(guī)范？信息披露是否透明專(zhuān)業(yè)？這些無(wú)不在________著大大小小的公益慈善組織。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）單項(xiàng)選擇題A、屢見(jiàn)不鮮，質(zhì)問(wèn)B、司空見(jiàn)慣，考驗(yàn)C、層出不窮，拷問(wèn)D、不斷涌現(xiàn)，質(zhì)疑46．甲、乙、丙三人中，只有一個(gè)會(huì)游泳。甲說(shuō)：我會(huì)，乙說(shuō)：我不會(huì)，丙說(shuō)：甲不會(huì)。如果這三句話，只有一句是真的，那么會(huì)游泳的是：（）單項(xiàng)選擇題A、甲B、乙C、丙D、無(wú)法判斷47．蠶絲之于（）相當(dāng)于棉花之于（）單項(xiàng)選擇題A、珍貴——采摘B、村莊——盛開(kāi)C、絲綢——棉被D、春蠶——城池48．天津某村莊，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中既把主要力量放到工業(yè)上，又正確地處理了工業(yè)和農(nóng)業(yè)的關(guān)系;以工業(yè)收入補(bǔ)貼農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了改土治堿，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)機(jī)械化。農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展，又把勞力從農(nóng)業(yè)解放出來(lái)，轉(zhuǎn)入工業(yè)，促進(jìn)了工業(yè)的發(fā)展。這一事例，從唯物辯證法看來(lái)是()。單項(xiàng)選擇題A、主要矛盾的解決帶動(dòng)次要矛盾的解決，次要矛盾的解決又有利于主要矛盾的解決B、主要矛盾和次要矛盾相互聯(lián)系、相互斗爭(zhēng)C、矛盾發(fā)展不平衡，各種矛盾所處的地位不一樣D、主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化49．事業(yè)單位是指國(guó)家為了()目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。單項(xiàng)選擇題A、單位利益B、人民利益C、社會(huì)公益D、組織利益50．梁朝簡(jiǎn)文帝詩(shī)云：“紫燕躍武，赤兔越空?！倍渲谐嗝庵噶捡R，紫燕亦指良馬。李善注謝靈運(yùn)詩(shī)云；“文命自代還，有良馬九匹，一名飛燕騮?！痹诠糯?，武威銅馬足下的飛燕無(wú)疑是用來(lái)比喻良馬之神速，這種造型讓人一看便知其意，所以銅馬應(yīng)直截了當(dāng)取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”，此名恰合古意，最為雅致貼切。這段文字的主旨是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、中國(guó)古代詩(shī)人多善于寫(xiě)馬B、武威銅馬足下的飛燕是用來(lái)比喻良馬神速的C、武威銅馬直接命名為“紫燕騮”或“飛燕騮”更為貼切D、南北朝的文人都喜歡馬51．為了鼓勵(lì)孩子在學(xué)校取得好成績(jī)，許多家長(zhǎng)這樣教育孩子：“在學(xué)校里從來(lái)都是以學(xué)習(xí)成績(jī)論優(yōu)劣。你要么成績(jī)好，要么成績(jī)差。在老師的眼里，你要么是好學(xué)生，要么是差學(xué)生。由于所有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生，所以每個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生在老師眼里都是差學(xué)生?！睘槭辜议L(zhǎng)的論證成立，以下假設(shè)必須成立的一項(xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)B、老師具有區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生的能力C、在老師眼里，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生未必是好學(xué)生D、在老師眼里，好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績(jī)好52．不少有識(shí)之士經(jīng)常指出，一個(gè)國(guó)家、民族及文化的蓬勃發(fā)展，不僅需要高度物質(zhì)的發(fā)展，還必須有進(jìn)步信念的支撐。人的存在，總應(yīng)該超出一般動(dòng)物類(lèi)的局限，具備更多智慧、信念、意志力等精神層面的東西。由此可以推出()。單項(xiàng)選擇題A、對(duì)一個(gè)國(guó)家、民族及一個(gè)人來(lái)講，精神和信念不可少B、精神比物質(zhì)更重要C、精神就是指智慧、信念和意志力D、物質(zhì)與精神是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面53．電話：會(huì)面（）單項(xiàng)選擇題A、微波爐：加熱B、打字機(jī)：手寫(xiě)C、電視機(jī)：娛樂(lè)D、打印機(jī)：繪畫(huà)54．沉溺：陷入不良的境地（多指生活習(xí)慣方面），不能自拔。下列與定義不合的是（）。單項(xiàng)選擇題A、小蔣每天泡舞廳B、小李每天泡酒吧C、老張每天通宵打麻將D、版主小王每天上網(wǎng)55．堅(jiān)持和貫徹統(tǒng)一指揮原則、等級(jí)原則、協(xié)作原則、整體效應(yīng)原則及信息反饋原則等所體現(xiàn)的是（）單項(xiàng)選擇題A、科學(xué)管理原理B、動(dòng)態(tài)管理原理C、系統(tǒng)管理原理D、人本管理原理56．在科學(xué)史上，取代燃素學(xué)說(shuō)的理論是（）單項(xiàng)選擇題A、氧化學(xué)說(shuō)B、熱動(dòng)學(xué)說(shuō)C、熱素學(xué)說(shuō)D、分子學(xué)說(shuō)57．現(xiàn)場(chǎng)筆錄是法定的行政訴訟證據(jù)形式之一，是指行政機(jī)關(guān)工作人員在執(zhí)行公務(wù)的過(guò)程中對(duì)行政違法行為當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查、給予處罰或者處理而制作的文字記載資料，包括行政機(jī)關(guān)對(duì)違反行政法規(guī)的當(dāng)事人進(jìn)行訊問(wèn)所作的筆錄?，F(xiàn)場(chǎng)筆錄適用的情形包括：①在證據(jù)難以保全的情況下；②在事后難以取證的情況下；③不可能取得其他證據(jù)或者其他證據(jù)難以證明案件的真實(shí)時(shí)。根據(jù)以上定義，以下不適用現(xiàn)場(chǎng)筆錄的是（）。單項(xiàng)選擇題A、交警對(duì)騎自行車(chē)闖紅燈的人進(jìn)行處罰B、衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)餐館有不潔的餐具C、工商部門(mén)檢查小賣(mài)部，發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)的飲料D、稅務(wù)部門(mén)發(fā)現(xiàn)某公司在一宗大型交易中偷稅58．今年，我國(guó)的高等教育是相當(dāng)專(zhuān)業(yè)化的。學(xué)工程的學(xué)生一般不必學(xué)文學(xué)課程，學(xué)歷史的學(xué)生一般不必學(xué)數(shù)學(xué)課程。在這種情況下，學(xué)校畢業(yè)生要想改換專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是比較困難的。根據(jù)常理，一個(gè)單位在錄用人員時(shí)看重的應(yīng)該是一個(gè)人的所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否與其將要從事的工作相符合。但是事實(shí)上，大學(xué)畢業(yè)生改變專(zhuān)業(yè)、“學(xué)非所用、用非所學(xué)”的情況又相當(dāng)普遍。一些農(nóng)、林院校的畢業(yè)生尤其如此。據(jù)此，我們可以認(rèn)為（）。單項(xiàng)選擇題A、我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)存在著較明顯的問(wèn)題B、高等學(xué)校的畢業(yè)生具有相當(dāng)強(qiáng)的適應(yīng)能力C、不少單位在選人進(jìn)入時(shí)并不太看重候選人所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口D、過(guò)度專(zhuān)業(yè)化的教育不利于學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣和培養(yǎng)一般的適應(yīng)能力59．全所職工在載人航天精神的（鼓舞）下，齊心協(xié)力攻克技術(shù)難關(guān)，成功克隆出一頭牛。替換括號(hào)內(nèi)部分最適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題A、鼓動(dòng)B、鼓勵(lì)C、激勵(lì)D、激發(fā)60．黏合策略：把不同對(duì)象或不同對(duì)象中的構(gòu)件黏合成新形象的策略。下列不屬于黏合策略的是：（)單項(xiàng)選擇題A、豐源、鴻遠(yuǎn)、新星原是三家個(gè)體小企業(yè)，處境十分艱難，市政府采取措施讓他們聯(lián)合成“新鴻源”有限公司，現(xiàn)在B、成了省明星企業(yè)C、江蘇省委省政府根據(jù)蘇錫常地緣相近，在人口、文化、消費(fèi)等諸方面又有些相似，市場(chǎng)發(fā)展不平衡的特點(diǎn)，超前決D、策，要求三地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，終于成功技術(shù)打造了全國(guó)聞名的經(jīng)濟(jì)鏈為了解決企業(yè)的資金困難問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)層決定向每個(gè)雇員借資2000元，按銀行同期利息計(jì)算小杜歌唱得很棒，他想成立一個(gè)樂(lè)隊(duì)，于是聯(lián)系了會(huì)彈吉他的小宋、會(huì)拉小提琴的小華、會(huì)彈電子琴的小李等五人，組建了“天籟”組合，一年后就走紅了61．翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語(yǔ)氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見(jiàn)。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在.忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語(yǔ)言是一致的，相隨而變的，一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說(shuō)法，換一個(gè)說(shuō)法，意味就完全不同。所以想盡量表達(dá)原文的意思，必須盡量保持原文的語(yǔ)句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為（）單項(xiàng)選擇題A、應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法B、忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)C、人為劃分直譯，意譯本無(wú)必要D、翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響62．霸王條款：一些經(jīng)營(yíng)者針對(duì)消費(fèi)者單方面制定的逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任的不平等格式合同、通知、聲明和店堂公告或者行業(yè)慣例等。下列屬于霸王條款的是：（）單項(xiàng)選擇題A、無(wú)業(yè)青年王某等三人強(qiáng)行占據(jù)菜場(chǎng)停車(chē)場(chǎng)，并聲稱：要停車(chē)必須繳費(fèi)十元B、個(gè)體戶洪某惡狠狠地威脅街對(duì)面同樣經(jīng)營(yíng)大米批發(fā)生意的趙某：“以后要是敢比我早開(kāi)門(mén)，我砸了你的店”C、某商場(chǎng)舉行店慶時(shí)在電子廣告牌上寫(xiě)明：全場(chǎng)火爆，滿四百減一百五；請(qǐng)勿擁擠，排隊(duì)入場(chǎng)：1.4米以下兒童入場(chǎng)D、必須有家長(zhǎng)陪同某服裝店玻璃窗上寫(xiě)著：打折期間售出商品概不退換63．很多學(xué)者都談到勤奮和堅(jiān)持這兩者的重要性，我深有同感。假如有人問(wèn)：治學(xué)有沒(méi)有訣竅?那么我想，勤奮和堅(jiān)持就是最基本的訣竅。勤能補(bǔ)拙，業(yè)精于勤，這是中國(guó)的古話。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得來(lái)的。當(dāng)然，勤奮和堅(jiān)持是不可分的。事實(shí)上，勤字中間就包含了恒的意思，譬如我們勸人多讀書(shū)，絕不是希望他讀一本書(shū)，讀一天書(shū)，而是希望他天天讀，持之以恒，把每天讀書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣。這段文字主要談?wù)摰氖牵ǎ﹩雾?xiàng)選擇題A、勤奮和堅(jiān)持的重要性B、治學(xué)的訣竅C、勤奮和堅(jiān)持不能分開(kāi)D、勤能補(bǔ)拙，業(yè)精于勤64．《漢魏兩晉南北朝佛教史》于1938年問(wèn)世，至今已超過(guò)半個(gè)世紀(jì)，此書(shū)規(guī)模之________，結(jié)構(gòu)之謹(jǐn)嚴(yán)，材料之豐富，考證之________，問(wèn)題提出之深刻，剖析解釋________，實(shí)在可為中外學(xué)者們的楷模。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、宏大，精準(zhǔn)，周全B、恢宏，精確，周密C、龐大，精到，周評(píng)D、宏偉，精妙，周?chē)?yán)65．“從物到感覺(jué)和思想”與“從思想和感覺(jué)到物”，這是（）單項(xiàng)選擇題A、辯證唯物論與舊唯物論兩條認(rèn)識(shí)路線的對(duì)立B、辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立C、唯物論與唯心論兩條認(rèn)識(shí)路線的對(duì)立D、可知論與不可知論的對(duì)立66．判斷句，是根據(jù)謂語(yǔ)的性質(zhì)給句子分類(lèi)得出的一種句型，一般是用名詞或名詞性詞組作謂語(yǔ)，對(duì)事物的屬性作出判斷，即說(shuō)明某事物是什么，或不是什么。根據(jù)以上定義，下列不屬于判斷句的是（）。單項(xiàng)選擇題A、南冥者，天池也B、永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章C、昔者鬼侯、鄂侯、文王，紂之三公也D、曹操天下梟雄67．回避制度是我國(guó)傳統(tǒng)任官制度的重要特點(diǎn)，此制始于東漢，后為歷代沿襲，至清已形成一種非常重要的人事管理制度。其目的是防止官員因某些關(guān)系徇情營(yíng)私。清代回避制度主要有籍貫回避、親屬回避、師生回避。清代任官的回避制度，規(guī)則繁密，超過(guò)往代，在嘉道之前執(zhí)行尤為嚴(yán)格，在防止官員利用親緣、鄉(xiāng)土、師生關(guān)系為親戚、好友、學(xué)生營(yíng)私舞弊方面，起到了重要作用。知縣異地為官，客觀上遏制了知縣原來(lái)各種盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的關(guān)系。既保護(hù)了知縣行事的獨(dú)立性，又減少了任官勾結(jié)營(yíng)私的風(fēng)險(xiǎn)性。對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是（）。單項(xiàng)選擇題A、在我國(guó)傳統(tǒng)任官制度中，回避制度規(guī)則嚴(yán)密、執(zhí)行嚴(yán)格B、知縣異地為官是清代回避制度中效果最好的一種回避方式C、回避制度的發(fā)展在清代達(dá)到了頂峰，效果明顯D、回避制度所起的作用是防止官員因某些關(guān)系徇情營(yíng)私68．時(shí)間：秒（）單項(xiàng)選擇題A、質(zhì)量：千克B、面積：公里C、容積：千萬(wàn)D、伏特：電壓69．車(chē)輛：車(chē)（）單項(xiàng)選擇題A、花：花卉B、山脈：山C、解放軍：戰(zhàn)士D、書(shū)籍：報(bào)紙70．法律適用對(duì)象是一般的人而不是特定的人，法律可以反復(fù)適用而不是適用一次，這表明法律具有()。單項(xiàng)選擇題A、規(guī)范性B、可訴性C、國(guó)家性D、利導(dǎo)性71．按份共有：指兩個(gè)以上的共有人按照預(yù)先確定的財(cái)產(chǎn)份額對(duì)其共有財(cái)產(chǎn)享受權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的一種共有關(guān)系。根據(jù)上述定義，下面哪種情況屬于按份共有？（）。單項(xiàng)選擇題A、鄭家有兄妹二人，均已結(jié)婚成家，哥哥開(kāi)辦了東方出租汽車(chē)公司，妹妹開(kāi)了鳳凰洗印社B、張氏兩兄弟各投資一半共同購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)拖拉機(jī)，他們按1∶1使用和收益，也按1∶1承擔(dān)保養(yǎng)和修理費(fèi)用C、向陽(yáng)發(fā)屋和東風(fēng)快餐店都是劉陽(yáng)陽(yáng)和李進(jìn)夫妻開(kāi)的D、王紅與錢(qián)放所租住的三間房屋是吳氏夫妻和李氏夫妻一起建成的72．下列不得作為投資設(shè)立有限責(zé)任公司出資形式的是()。單項(xiàng)選擇題A、勞務(wù)B、著作權(quán)C、土地使用權(quán)D、實(shí)物73．唐朝中期以來(lái)，帝國(guó)再次陷入激烈的持續(xù)動(dòng)蕩，農(nóng)民起義和藩鎮(zhèn)割據(jù)成為唐帝國(guó)后葉的________。最終，中國(guó)進(jìn)入了50余年的五代十國(guó)大分裂時(shí)期，看起來(lái)，黃河文明似乎已經(jīng)________。但是，為什么中國(guó)的文明沒(méi)像古埃及和古巴比倫那樣徹底衰亡，而是________，一直延續(xù)至今呢？依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、主題，危在旦夕，薪盡火傳B、主線，岌岌可危，柳暗花明C、主調(diào)，危機(jī)四伏，重振旗鼓D、主流，危如累卵，涅槃重生74．(1)二氧化碳含量增高(2)南北極冰層融化(3)地球氣溫升高(4)工業(yè)化程度加劇(5)海水淹沒(méi)大片陸地單項(xiàng)選擇題A、3-4-2-1-5B、2-5-3-1-4C、4-1-3-2-5D、4-3-2-1-575．（）對(duì)于動(dòng)物相當(dāng)于（）對(duì)于星座單項(xiàng)選擇題A、理智∶幸運(yùn)B、兇猛∶星星C、可愛(ài)∶神秘D、珍稀∶溫馨76．倒脫靴圍棋死活問(wèn)題中的一種獨(dú)特的棋形，指在對(duì)方提掉自己的數(shù)子后，自己再反過(guò)來(lái)叫吃，擒住對(duì)方數(shù)子。下列關(guān)于倒脫靴的貼切描述是（）單項(xiàng)選擇題A、置之死地而后生B、一箭雙雕C、虎口脫險(xiǎn)D、赴湯蹈火77．一般來(lái)說(shuō)，小小說(shuō)是短篇小說(shuō)的簡(jiǎn)化，但這并不意味著小小說(shuō)就沒(méi)有特殊的規(guī)定性和獨(dú)立存在的依據(jù)。它簡(jiǎn)化了短篇小說(shuō)的某些藝術(shù)手法，又突出了某些藝術(shù)手段，如明晰的故事線索等。同時(shí)，因?yàn)槠绦。茈y藏拙，比較容易趨于精致，即使作品水平不高，對(duì)讀者時(shí)間的浪費(fèi)也有限，是快節(jié)奏信息社會(huì)應(yīng)當(dāng)更為關(guān)注的一個(gè)文學(xué)品種。對(duì)作者看法理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。單項(xiàng)選擇題A、小小說(shuō)雖有自身局限，但不失為一種具有自身藝術(shù)手段，有一定關(guān)注性的文學(xué)品種B、小小說(shuō)與其他文學(xué)品種相比更具一定的創(chuàng)作優(yōu)勢(shì)C、小小說(shuō)并不是沒(méi)有特殊規(guī)定性和獨(dú)立存在依據(jù)的文學(xué)品種D、小小說(shuō)更應(yīng)該被當(dāng)今信息社會(huì)所關(guān)注78．魏文帝親政后，面對(duì)著階級(jí)、民族矛盾日益激化的政治形勢(shì)，不得不________，推行一些改革措施，如________俸祿制、均田制等。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）單項(xiàng)選擇題A、洗心革面，實(shí)行B、改弦更張，頒行C、痛改前非，施行D、改弦易轍，履行79．高粱之于白酒正如（）之于（）單項(xiàng)選擇題A、蚊帳???被子B、黃豆???醬油C、磚頭???水泥D、青草???牛奶80．依據(jù)能力補(bǔ)償?shù)耐緩綄?duì)能力系統(tǒng)整體作用效果的不同，可以將能力間的相互補(bǔ)償途徑分為非衡性補(bǔ)償和平衡性補(bǔ)償兩種。非衡性補(bǔ)償是指以優(yōu)勢(shì)能力彌補(bǔ)弱勢(shì)能力，從而加強(qiáng)整體能力的方式。平衡性補(bǔ)償是指通過(guò)提高弱勢(shì)能力以加強(qiáng)整體能力的方式。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于非衡性補(bǔ)償?shù)氖牵ǎ雾?xiàng)選擇題A、小張剛來(lái)到汽車(chē)修配廠的時(shí)候，對(duì)維修發(fā)動(dòng)機(jī)的技術(shù)只是略懂皮毛，后來(lái)在師傅的帶領(lǐng)下，他勤奮學(xué)習(xí)，終于熟練B、掌握了這一技術(shù)C、王明和幾個(gè)同學(xué)組建了一支樂(lè)隊(duì)，為了培養(yǎng)彼此的默契，更好地互相配合，他們經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行排練D、小麗經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽娛樂(lè)新聞，久而久之，她對(duì)各種娛樂(lè)消息了然于胸排球隊(duì)5號(hào)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)是進(jìn)攻和攔網(wǎng)較強(qiáng)，但防守、一傳較弱，教練將其安排在一號(hào)位防守，用前排攔網(wǎng)封住直線的方法掩蓋他的不足81．（1）裝瓶貼商標(biāo)（2）購(gòu)入工業(yè)酒精（3）三人死亡，八人失明（4）批發(fā)給個(gè)體商販（5）追究法律責(zé)任單項(xiàng)選擇題A、2—1—4—3—5B、2—1—5—4—3C、2—1—4—5—3D、1—2—4—3—582．20世紀(jì)80年代，我國(guó)為促進(jìn)科技發(fā)展而采取的措施不包括()。單項(xiàng)選擇題A、制定“863計(jì)劃”B、制定“星火計(jì)劃”C、制定“火炬計(jì)劃”D、提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略83．(1)考古學(xué)家買(mǎi)了一個(gè)古陶器(2)一個(gè)古陶器被人發(fā)現(xiàn)(3)考古學(xué)家尋找一座古城堡(4)古陶器被賣(mài)給小販(5)考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一座古城堡單項(xiàng)選擇題A、2-4-1-3-5B、5-3-4-2-1C、1-2-4-5-3D、5-2-4-3-184．“全光通信”是一種無(wú)需進(jìn)行任何光電變換的全新光波通信。在全光通信系統(tǒng)中，圖像和話音信息直接變換為光信號(hào)。并在傳輸媒體中傳輸。在攝像光學(xué)系統(tǒng)、光纖系統(tǒng)和接收光放大系統(tǒng)組成的全光通信系統(tǒng)中，由于不要求光電變換，所以沒(méi)有任何電子元件，信號(hào)失真小。能夠在100℃以上的高溫環(huán)境中連續(xù)工作，是理想的通信方式。下列說(shuō)法不符合這段文字內(nèi)容的一項(xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、全光通信無(wú)需進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換B、全光通信系統(tǒng)的信息媒體是光波C、全光通信系統(tǒng)中沒(méi)有電子元件D、全光通信信號(hào)失真小，因?yàn)闆](méi)有光電轉(zhuǎn)換85．西方每一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化都有各自的特點(diǎn)。中國(guó)許多東西都有自己的傳統(tǒng)，這些傳統(tǒng)與西方很不一樣，所以（）。單項(xiàng)選擇題A、中國(guó)不需要向外國(guó)學(xué)習(xí)B、中國(guó)現(xiàn)代化會(huì)自發(fā)地實(shí)現(xiàn)C、中國(guó)現(xiàn)代化特點(diǎn)與西方的現(xiàn)代化特點(diǎn)有著明顯的區(qū)別D、中國(guó)的傳統(tǒng)與現(xiàn)代化之間不存在矛盾86．下列與這段話意思相符的是()。單項(xiàng)選擇題A、第二個(gè)層次的招標(biāo)工作業(yè)已啟動(dòng)B、省屬院校的貸款工作已通過(guò)招標(biāo)得以落實(shí)C、第二個(gè)層次的招標(biāo)工作將分南片、北片兩次招標(biāo)D、在第一層次的招標(biāo)中勝出的中國(guó)銀行實(shí)行了股份制87．網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使人們更加敢于大膽地表露自己的想法，因?yàn)椤霸诰W(wǎng)絡(luò)上，沒(méi)有人知道你是一條狗”。從而網(wǎng)絡(luò)傳播也促進(jìn)了快餐文化的盛行，受眾不再靜下心研究作品，而只追求視覺(jué)上的刺激，他們平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上看到的信息今天一個(gè)樣，明天又是另外一個(gè)樣，長(zhǎng)此以往，受眾就會(huì)產(chǎn)生浮躁心理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的信息產(chǎn)生不信任。最符合這段文字中心思想的是（）。單項(xiàng)選擇題A、網(wǎng)絡(luò)文化是快餐文化的典型表現(xiàn)形態(tài)之一B、主體隱蔽性致使網(wǎng)絡(luò)文化及其傳播產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)C、從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)該是一種泡沫文化D、網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳統(tǒng)文化帶來(lái)的害處是不言而喻的88．國(guó)民收入經(jīng)分配后形成積累和消費(fèi)。二者的關(guān)系如果處理不好，就可能會(huì)（）。①導(dǎo)致生產(chǎn)和生活同時(shí)且同比受到影響②造成生產(chǎn)資料和生活資料供求失衡③即使偏廢積累，最終也會(huì)影響生活④同時(shí)出現(xiàn)通貨膨脹和通貨緊縮單項(xiàng)選擇題A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③89．某宿舍住著四個(gè)留學(xué)生，分別來(lái)自美國(guó)、加拿大、韓國(guó)和日本。他們分別在中文、國(guó)際金融和法律三個(gè)系就學(xué)。其中：①日本留學(xué)生單獨(dú)在國(guó)際金融系②韓國(guó)留學(xué)生不在中文系③美國(guó)留學(xué)生和另外某個(gè)留學(xué)生同在某個(gè)系④加拿大學(xué)生不和美國(guó)學(xué)生同在一個(gè)系以上條件可以推出美國(guó)留學(xué)生所在的系為（）。單項(xiàng)選擇題A、中文系B、國(guó)際金融系C、法律系D、中文系或法律系90．當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí)，物體上浮，物體下沉。單項(xiàng)選擇題A、反之B、相反C、否則D、反而91．一個(gè)有夢(mèng)想的人，才會(huì)去追求自己的夢(mèng)想；一個(gè)有偉大夢(mèng)想的人，才會(huì)去做偉大的事情?！靶挠卸啻?，舞臺(tái)就有多大?！睆恼軐W(xué)角度看，這句廣告語(yǔ)（）。單項(xiàng)選擇題A、認(rèn)為世界是不可知的B、具有客觀唯心主義的傾向C、有一定道理，強(qiáng)調(diào)了意識(shí)的能動(dòng)作用D、有問(wèn)題，屬于形而上學(xué)的觀點(diǎn)92．臨床試驗(yàn)顯示，對(duì)偶爾食用一定量的牛肉干的人而言，大多數(shù)品牌牛肉干的添加劑并不會(huì)導(dǎo)致動(dòng)脈硬化。因此，人們可以放心食用牛肉干而無(wú)需擔(dān)心對(duì)健康的影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證（）單項(xiàng)選擇題A、食用大量牛肉干不利于動(dòng)脈健康B、動(dòng)脈健康不等于身體健康C、肉類(lèi)都含有對(duì)人體有害的物質(zhì)D、喜歡吃牛肉干的人往往也喜歡食用其它對(duì)動(dòng)脈健康有損害的食品93．心理暗示是指用含蓄、間接的方式，對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。暗示作用往往會(huì)使別人不自覺(jué)地按照一定的方式行動(dòng)，或者不加批判地接受一定的意見(jiàn)或信念。以下哪句對(duì)話沒(méi)有心理暗示？（）單項(xiàng)選擇題A、“你怎么這么憔悴？是不是病了？”B、“你能行，待會(huì)的比賽你一定能跑第一名的?！盋、“請(qǐng)勿在教室里吸煙?！盌、“這道菜是著名的廚師做的，非常好吃，你嘗嘗！”94．紙質(zhì)書(shū)是一個(gè)多頁(yè)共存的實(shí)體，一件有其完整物質(zhì)形態(tài)的物品，由封面、扉頁(yè)。目錄、前言、主體、后記等要素構(gòu)成，其本身就是一個(gè)占據(jù)一定空間的藝術(shù)品。這是紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的根本區(qū)別。在傳遞信息這一功能上，電子書(shū)與紙質(zhì)書(shū)沒(méi)有區(qū)別：但二者一是虛擬，一是實(shí)體，一是單面，一是多頁(yè)。紙質(zhì)書(shū)多頁(yè)共存，雖有笨拙不便之處，但在“有形的實(shí)體”方面，卻有著獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)，電子書(shū)等虛擬形態(tài)固然輕便快捷、海量存儲(chǔ)，但卻滿足不了人對(duì)“有形的物質(zhì)實(shí)體”的需求。上述文字意在說(shuō)明（）。單項(xiàng)選擇題A、紙質(zhì)書(shū)難以完全被電子書(shū)替代。B、紙質(zhì)書(shū)的多頁(yè)共存的實(shí)體性是紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)的根本區(qū)別。C、電子書(shū)有著紙質(zhì)書(shū)不可比擬的優(yōu)勢(shì)。D、紙質(zhì)書(shū)相比電子書(shū)存在明顯劣勢(shì)。95．黨的（）全會(huì)以來(lái)，以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，積累了治黨治國(guó)治軍新的寶貴經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立了“三個(gè)代表”重要思想。單項(xiàng)選擇題A、十三屆一中B、十三屆二中C、十三屆三中D、十三屆四中96．下列有關(guān)書(shū)法藝術(shù)的表述，不正確的是（）。單項(xiàng)選擇題A、我國(guó)漢字書(shū)法四體為真、草、隸、篆B、我國(guó)楷書(shū)四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頻D、C、東晉王羲之被人們稱為“書(shū)圣”，他的《蘭亭集序》被稱為“天下97．甲、乙兩企業(yè)簽訂購(gòu)銷(xiāo)合同，為保證合同的履行，甲按約給付對(duì)方4萬(wàn)元定金后，乙企業(yè)違約。甲企業(yè)依法有權(quán)要求乙企業(yè)給付（）。單項(xiàng)選擇題A、2萬(wàn)元B、4萬(wàn)元C、8萬(wàn)元D、6萬(wàn)元98．找出下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的句子：（）。單項(xiàng)選擇題A、這種藥有效對(duì)治療冠心病一類(lèi)的病人B、他急忙著跑上了就要開(kāi)走的一輛公共汽車(chē)C、完成學(xué)年論文是每個(gè)學(xué)生最忙碌的時(shí)候D、虛心向別人請(qǐng)教，能使你很快獲得進(jìn)步99．好像上天在鋪排這個(gè)儀式時(shí)突然想到要補(bǔ)上一個(gè)代表，讓蠕動(dòng)于山川間的渺小生靈占據(jù)一角觀禮。被選上的當(dāng)然是女性，正當(dāng)妙齡，__________，人類(lèi)的真正杰作只能是她們。人們?cè)谒砩蟽A注了最__________的傳說(shuō)，好像下決心讓她__________世間的至美，好與自然精靈們爭(zhēng)勝。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題A、風(fēng)韻猶存、綺麗、領(lǐng)略B、風(fēng)姿綽約、瑰麗、汲足C、婀娜多姿、絢麗、擁有D、花枝招展、美麗、蘊(yùn)藏100．思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，是（）的靈魂。單項(xiàng)選擇題A、思想素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)C、職業(yè)素質(zhì)D、專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)

參考答案1、答案B。題目詳解:A項(xiàng)是全部抽樣，C項(xiàng)是電話抽樣，D項(xiàng)是隨機(jī)抽樣，都不是選擇可以對(duì)事情產(chǎn)生決定性影響的個(gè)案進(jìn)行研究，都不屬于關(guān)鍵個(gè)案抽樣。只有B項(xiàng)選擇6歲兒童作為關(guān)鍵個(gè)案進(jìn)行研究，屬于關(guān)鍵個(gè)案抽樣。2、答案【答案】B。題目詳解:這是一道成語(yǔ)辨析題。第一空需要填入的成語(yǔ)意思是說(shuō)有人對(duì)儒家的重新出場(chǎng)表示擔(dān)憂或反對(duì)，“左顧右盼”指向左右兩邊看，形容得意，猶豫等神態(tài)，首先排除C選項(xiàng)。第二空的意思是說(shuō)儒家和皇權(quán)思想是有聯(lián)系的，“相濡以沫”比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助，不符合語(yǔ)境；“并行不?！敝傅氖峭瑫r(shí)進(jìn)行而互相不違背，側(cè)重強(qiáng)調(diào)相互之間不干擾，不符合語(yǔ)境；“如影隨形”比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切，對(duì)應(yīng)文段最后的“一體兩面”，故答案選B。（《南方周末?方舟評(píng)論》，《怎么看待儒家的“重新出場(chǎng)”》）3、答案A。題目詳解:本題屬于主旨概括題題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)。該文段討論了如何獲得尊嚴(yán)的問(wèn)題，文段前幾句都在論述我們?cè)谧鹬厮撕妥鹬刈约悍矫娴挠^念缺失，最后一句中通過(guò)必要條件“只有”提出解決問(wèn)題的對(duì)策，即“只有先學(xué)會(huì)了尊重自己和尊重他者，我們才能開(kāi)始學(xué)習(xí)有尊嚴(yán)的生活，我們才能尊嚴(yán)的生活在這片大地上”，進(jìn)行總結(jié)概括即為A項(xiàng)的表述。B項(xiàng)以偏概全，只是對(duì)文段前半段的總結(jié)，并非文段重點(diǎn)，予以排除。C項(xiàng)是無(wú)中生有，“困擾著世人”一句無(wú)從得出。D項(xiàng)表述中“都”過(guò)于絕對(duì)化。所以，本題選擇A答案。4、答案B。題目詳解:互惠行為的定義要點(diǎn)是：①通過(guò)實(shí)施報(bào)答的形式；②使對(duì)方獲得利益。A、C、D三項(xiàng)均不符合①，只有B項(xiàng)符合定義。5、答案C。題目詳解:6、答案D7、答案A。題目詳解:此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。作者從“儒家思想”本身以及其他諸子百家的角度對(duì)“在文化姿態(tài)上不能獨(dú)尊儒術(shù)”的原因進(jìn)行了解釋。他還列舉“五四運(yùn)動(dòng)”中的啟蒙思想作為文化中先進(jìn)的因素應(yīng)該予以合理解釋。這里并不能因?yàn)榧{入了啟蒙思想就不能獨(dú)尊儒術(shù)，而是文化本身就含有多樣的思想。也就是說(shuō)儒家和啟蒙并非對(duì)立的，據(jù)此判斷A項(xiàng)“格格不入”不是作者不獨(dú)尊儒術(shù)的原因。故正確答案為A。8、答案B。題目詳解:考查概念間的包含關(guān)系。其中2個(gè)北方人包含1黑龍江人，與1個(gè)廣東人是全異關(guān)系，又知2個(gè)人只做貨客運(yùn)業(yè)務(wù)，3個(gè)人只從事貨物運(yùn)輸。因此最少的人數(shù)是2個(gè)北方人同時(shí)包含黑龍江人和做生意中的兩人，共5人，最多的是只有2個(gè)北方人中包含1個(gè)黑龍江人，其他的均不相互包含，因此為8人。9、答案D。題目詳解:本題考察矛盾關(guān)系，題目中給出，“有的新生沒(méi)有到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”，因此該句為真，那么其矛盾命題“所有的新生都到教務(wù)處辦理注冊(cè)手續(xù)”為假。其他的均無(wú)法確定。因此，本題答案為D選項(xiàng)。10、答案A。題目詳解:Ａ項(xiàng)歧義在于是“逾期未確認(rèn)收貨，逾期未申請(qǐng)退款”，還是“逾期未確認(rèn)收貨，未申請(qǐng)退款”。11、答案D。題目詳解:按各項(xiàng)在文章中出現(xiàn)的位置排序。12、答案【答案】D。解析：《立法法》第78條規(guī)定：“憲法具有最高的法律效力，一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章都不得同憲法相抵觸。”本法第79條規(guī)定：“法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章。行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章?！北痉ǖ?0條規(guī)定：“地方性法規(guī)的效力高于本級(jí)和下級(jí)地方政府規(guī)章。省、自治區(qū)的人民政府制定的規(guī)章的效力高于本行政區(qū)域內(nèi)的較大的市的人民政府制定的規(guī)章。”本法第82條規(guī)定：“部門(mén)規(guī)章之間、部門(mén)規(guī)章與地方政府規(guī)章之間具有同等效力，在各自的權(quán)限范圍內(nèi)施行。”故答案是D。13、答案C[解析]文段首句指出中國(guó)文人的骨子里是想抗?fàn)幍?，第二句則指出繼承或變革都離不開(kāi)”傳統(tǒng)“，第三句是說(shuō)中國(guó)文人在接受西方”現(xiàn)代“時(shí)，”傳統(tǒng)“能夠幫助他們化解身份認(rèn)同危機(jī)。綜合來(lái)看，都是在講”傳統(tǒng)“在改革和發(fā)展中的重要作用。故本題選C。A、B、D三項(xiàng)都只指出了文段內(nèi)容的一部分，不夠全面。14、答案【答案】A。題目詳解:這是一道主旨概括題。本段的結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在解決問(wèn)題上。首句闡述了“蛋殼心理”的概念。然后提出了產(chǎn)生這樣的原因，最后一句提出了解決問(wèn)題ide對(duì)策，即父母教育孩子面對(duì)挫折要樂(lè)觀，同時(shí)還要敢于說(shuō)不。故全面概括，即父母應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。B項(xiàng)沒(méi)有談到贊美，故排除。C項(xiàng)是問(wèn)題的闡釋?zhuān)凰澜鉀Q。D項(xiàng)也是問(wèn)題原因的闡述。故選A。15、答案【答案】D。解析：國(guó)家設(shè)立或者取消某一稅種，是全國(guó)人大及其常委會(huì)的專(zhuān)屬立法權(quán)。而國(guó)務(wù)院只能依照法律授權(quán)，減征或者免征某一稅種。盡管此前國(guó)務(wù)院已經(jīng)決定減征和免征農(nóng)業(yè)稅，但只有全國(guó)人大及其常委會(huì)才有權(quán)徹底取消農(nóng)業(yè)稅。16、答案D。題目詳解:第一步：判斷題干詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系題干短語(yǔ)“銀河落九天”為主謂賓結(jié)構(gòu)，“銀河”為主語(yǔ)，“落”為謂語(yǔ)，“九天”為賓語(yǔ)；與之關(guān)系相同的是D項(xiàng)，瀑布掛前川，“瀑布”為主語(yǔ)，“掛”為謂語(yǔ)，“前川”為賓語(yǔ)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)舉頭望明月是狀謂賓結(jié)構(gòu)，“舉頭”是狀語(yǔ)，“望”是謂語(yǔ)，“明月”是賓語(yǔ)；B項(xiàng)長(zhǎng)江天際流是主謂結(jié)構(gòu)，“長(zhǎng)江”是主語(yǔ)，“天際流”是謂語(yǔ)；C項(xiàng)眾鳥(niǎo)高飛盡是主謂結(jié)構(gòu)，“眾鳥(niǎo)”是主語(yǔ)，“高飛盡”是謂語(yǔ)。故正確答案為D。17、答案D。題目詳解:18、答案C。題目詳解:本題考查事件排序的邏輯順序問(wèn)題。結(jié)合選項(xiàng)來(lái)看，A、C、D項(xiàng)排在首位的是2，B項(xiàng)排在首位的是4，根據(jù)事件發(fā)生發(fā)展的邏輯順序，應(yīng)該是先有天氣悶熱才會(huì)有打開(kāi)窗戶，所以排除B項(xiàng)，打開(kāi)窗戶之后蚊子飛入，有蚊子的干擾導(dǎo)致無(wú)法入眠，最后點(diǎn)起蚊香，可知本題答案是C項(xiàng)。19、答案B。題目詳解:第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是形容人的外在精神面貌和形容人的內(nèi)在品質(zhì)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。“神采奕奕”意思為形容精神飽滿，容光煥發(fā)。“豁達(dá)大度”意思為形容人寬宏開(kāi)通，能容人。前者形容人的外在精神面貌，后者形容人的內(nèi)在品質(zhì)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系與題干相同邏輯關(guān)系的即為B?！熬季加猩瘛币馑紴樾稳萑说难劬Πl(fā)亮，很有精神?！俺嗄懼倚摹币馑紴樾稳菔种艺\(chéng)。前者形容人的外在精神面貌，后者形容人的內(nèi)在品質(zhì)。因此B正確。A中“兢兢業(yè)業(yè)”意思為形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。“眉飛色舞”意思為形容人得意興奮的樣子。前者形容人的做事態(tài)度，后者形容人的外在精神面貌，因此A錯(cuò)；C中“漫不經(jīng)心”意思為隨隨便便，不放在心上?！疤癫恢獝u”意思為做了壞事滿不再乎，一點(diǎn)兒也不感到羞恥。前者和后者明顯不是形容人的外在精神面貌和形容人的內(nèi)在品質(zhì)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，因此C錯(cuò)；D中“心猿意馬”意思為心意好像猴子跳、馬奔跑一樣控制不住。形容心里東想西想，安靜不下來(lái)?！办话病币馑紴樾纳駱O為不安。前者和后者都是形容人的內(nèi)心狀態(tài)的，因此D錯(cuò)。綜上，故正確答案為B。20、答案D。題目詳解:若考生不能直接選出正確答案，可以選用排除法。文字開(kāi)始指出物質(zhì)和精神存在此起彼伏又相輔相生的關(guān)系。在后半部分主要是提到客觀環(huán)境變得惡劣時(shí)，人們更需要精神力量的支持。A項(xiàng)和C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，B項(xiàng)不是本段文字的重心。21、答案經(jīng)濟(jì)手段是指國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策（價(jià)格、稅收、財(cái)政、信貸、利率、匯率、扶貧、產(chǎn)業(yè)政策等）和計(jì)劃，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整而影響和調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的措施。提高農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格是國(guó)家利用價(jià)格杠桿，調(diào)整收入分配，提高農(nóng)民收入的一種手段，因此選項(xiàng)A入選。本題容易錯(cuò)選B，公共交通屬于社會(huì)公共服務(wù)，屬于行政手段調(diào)控的范圍。22、答案D。解析：世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理是辯證唯物論徹底的唯物主義一元論世界觀的理論基礎(chǔ)。樸素唯物論試圖在某些特殊的東西中，尋找具有無(wú)限多樣性的自然現(xiàn)象的統(tǒng)一;庸俗唯物論混淆物質(zhì)和意識(shí)的嚴(yán)格界限，取消唯物主義和唯心主義的對(duì)立;機(jī)械唯物論認(rèn)為世界上物質(zhì)的變化在根本上只有位置和數(shù)量的變化，所以，雖然它們都承認(rèn)世界是物質(zhì)的，但是都沒(méi)有徹底認(rèn)識(shí)到物質(zhì)世界的統(tǒng)一性、多樣性，不是徹底的唯物主義一元論。因此本題答案為D。23、答案B。題目詳解:前文提到“《人民文學(xué)》質(zhì)量高低”，后文應(yīng)解釋辨析質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)，故本題選B。24、答案D。題目詳解:勇敢用來(lái)形容戰(zhàn)士，是褒義詞；樸實(shí)用來(lái)形容農(nóng)民，是褒義詞。25、答案A。題目詳解:A項(xiàng)表意不明，有歧義。該項(xiàng)可有兩種解釋?zhuān)梢岳斫鉃橥醺业暮⒆雍屠钤苾扇讼扰艹鰜?lái)，也可以理解為王敢和李云是夫妻，他們的孩子先跑出來(lái)。26、答案BC。題目詳解:本題考查的是集合關(guān)系中的包含關(guān)系。在題干中，山脈是成行列的群山，因此山脈和山是整體與部分的關(guān)系。工人階級(jí)與工人，森林與樹(shù)木，都是整體與部分的關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系對(duì)應(yīng)。因此，本題答案為B、C選項(xiàng)。27、答案A。解析：由于對(duì)方當(dāng)事人沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，也無(wú)委托監(jiān)護(hù)的問(wèn)題，甲的監(jiān)護(hù)人(甲父)應(yīng)當(dāng)對(duì)鄰居家的損失承擔(dān)賠償責(zé)任。在監(jiān)護(hù)案件中，一般是以監(jiān)護(hù)人對(duì)被監(jiān)護(hù)人的行為后果承擔(dān)責(zé)任，如果對(duì)方當(dāng)事人也有過(guò)錯(cuò)，也要適當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任，如果損害是由于第三人故意引誘、教唆被監(jiān)護(hù)人所引起的，則應(yīng)當(dāng)由第三人承擔(dān)責(zé)任。如果被監(jiān)護(hù)人在受委托單位或個(gè)人處接受管理時(shí)致人損害，除另有約定外，應(yīng)由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任。受委托的人(如學(xué)校、幼兒園等)有過(guò)錯(cuò)，負(fù)連帶責(zé)任。28、答案B。題目詳解:概念的內(nèi)涵和外延的反變關(guān)系是內(nèi)涵越多，外延越小；內(nèi)涵越少，外延越大。A項(xiàng)，我國(guó)的最高審判機(jī)關(guān)就是最高人民法院，二者內(nèi)涵和外延相同，沒(méi)有體現(xiàn)反變關(guān)系。B項(xiàng)，“熱水杯”限定了所盛水的種類(lèi)，內(nèi)涵增加，同時(shí)符合這個(gè)概念的本質(zhì)屬性的事物量減少，即外延縮??；“大號(hào)熱水杯”又限定了型號(hào)，內(nèi)涵進(jìn)一步增加，同時(shí)符合這個(gè)概念的本質(zhì)屬性的事物量進(jìn)一步減少，體現(xiàn)了反變關(guān)系。C項(xiàng)三個(gè)概念不為屬種關(guān)系，所以不具有反變關(guān)系。D項(xiàng)，中國(guó)人和文學(xué)家屬于交叉關(guān)系，無(wú)法判斷二者概念的內(nèi)涵和外延的大小變化。故本題選B。29、答案B。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，題干中提到英國(guó)的法律允許家長(zhǎng)體罰孩子，但這并不能說(shuō)明英國(guó)人經(jīng)常體罰孩子。所以，本題的答案為B選項(xiàng)。30、答案A。題目詳解:三段論推理題目。結(jié)論是特稱肯定命題“青春中學(xué)的有些男老師取得了碩士學(xué)位”，其小項(xiàng)為“青春中學(xué)的男老師”，大項(xiàng)是“碩士學(xué)位”。因此題干給出的特稱肯定命題“青春中學(xué)的一些數(shù)學(xué)老師取得了碩士學(xué)位”是大前提，中項(xiàng)為“青春中學(xué)的數(shù)學(xué)老師”，需要補(bǔ)充小前提，即尋找“男老師”和“數(shù)學(xué)老師”之間的關(guān)系。據(jù)三段論推理規(guī)則可知，若結(jié)論為特稱命題，則兩個(gè)前提中有一個(gè)是特稱命題，需補(bǔ)充一個(gè)全稱的前提，才能有特稱命題的結(jié)論。A項(xiàng)“青春中學(xué)的數(shù)學(xué)老師都是男教師”是全稱肯定命題，最能支持上述論證。故選A。31、答案C。題目詳解:此題選擇錯(cuò)誤的一項(xiàng)，只有C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。此選項(xiàng)為因果倒置選項(xiàng)，文段說(shuō)的是降低自己的底線，社會(huì)底線一定下降。但并不能說(shuō)社會(huì)的底線下降時(shí)每個(gè)人心中底線下降32、答案A。題目詳解:這是一道細(xì)節(jié)判斷題。B項(xiàng)中消費(fèi)者對(duì)轎車(chē)價(jià)值觀念的差異性究竟有多大文段中并沒(méi)有具體的呈現(xiàn)；C項(xiàng)中轎車(chē)主流消費(fèi)群體沒(méi)有在文段中提到；D項(xiàng)中消費(fèi)者對(duì)轎車(chē)品牌的關(guān)注度只是影響消費(fèi)者購(gòu)車(chē)意向的指標(biāo)之一，并沒(méi)有顯示是否呈下降趨勢(shì)；A項(xiàng)由“但安全性能依然是消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)轎車(chē)最關(guān)心的指標(biāo)”一句可以得出。所以選擇A選項(xiàng)。33、答案C。題目詳解:解釋型題目。題干中的矛盾是空氣中二氧化硫的排放減少了，但酸雨頻率卻上升了。這就需要我們引入一個(gè)新概念來(lái)解釋這兩者間的矛盾。由此可以推出，酸雨頻率上升應(yīng)該另有原因。C項(xiàng)機(jī)動(dòng)車(chē)的大量增加加劇了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因說(shuō)明了導(dǎo)致酸雨頻率增加的另一原因。故選C。34、答案B。題目詳解:由“作為唯一一支留在世界杯的南美球隊(duì)”可知A項(xiàng)正確；由“在擊敗比利時(shí)隊(duì)后，斯科拉里如釋重負(fù)”可知C項(xiàng)正確；由“巴西將迎戰(zhàn)淘汰了丹麥的英格蘭球隊(duì)”可知D項(xiàng)正確。而題干中并沒(méi)有涉及斯科拉里不愿談?wù)撆c英格蘭隊(duì)較量的原因，B項(xiàng)無(wú)法推出。故正確答案是B。35、答案B。題目詳解:A選項(xiàng)論斷過(guò)于絕對(duì)，文中并沒(méi)有斷定外國(guó)品牌進(jìn)入不可能帶來(lái)最先進(jìn)的技術(shù)、利潤(rùn)最高的訂單；C項(xiàng)中的“國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力”與D項(xiàng)中的“核心技術(shù)”都不是文段直接支持的觀點(diǎn)，文段直接支持的觀點(diǎn)是，我們應(yīng)該避免過(guò)分引進(jìn)洋品牌造成的負(fù)面影響，故選B。36、答案D。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是西方古代樸素唯物主義的代表性觀點(diǎn)。唯物主義哲學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)歷史形態(tài)：古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義、現(xiàn)代辯證唯物主義和歷史唯物主義。古代樸素唯物主義堅(jiān)持了唯物主義和辯證法的樸素結(jié)合，肯定了世界的物質(zhì)性，并力圖從某種具體的實(shí)物中尋找世界的本原，如中國(guó)古代的五行說(shuō)和古希臘哲學(xué)關(guān)于水、氣、火等是萬(wàn)物本原的學(xué)說(shuō)?！八侨f(wàn)物的本原”是古希臘哲學(xué)家泰勒斯的觀點(diǎn)。水既是實(shí)物，又具有一定的流動(dòng)性，這是堅(jiān)持了唯物主義和辯證法的樸素結(jié)合的唯物主義觀點(diǎn)。37、答案C38、答案B。解析：通告適用于在一定范圍內(nèi)公布需要有關(guān)人員遵守或周知的事項(xiàng)，是一種告知性的公文，在公務(wù)活動(dòng)中運(yùn)用比較廣泛。39、答案C。題目詳解:第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系題干兩詞為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系A(chǔ)、B項(xiàng)兩詞沒(méi)有邏輯關(guān)系；C項(xiàng)兩詞為并列關(guān)系；D項(xiàng)兩詞為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。因此正確答案為C。40、答案C【解析】本題考查的是歷史人物及與其有關(guān)的成語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！巴分箍省迸c曹操有關(guān)；“陳橋兵變”與趙匡胤有關(guān)；“焚書(shū)坑儒”與秦始皇嬴政有關(guān)；“背水一戰(zhàn)”與韓信有關(guān)。41、答案B。題目詳解:本題屬于主旨概括題，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，由原文“舞蹈除自然美之外，更注重藝術(shù)美，于是便要講到衣飾”可得，該段文字主要講的是衣飾，而其他三項(xiàng)均未講到與衣飾的關(guān)系。所以，本題答案為B。42、答案C。題目詳解:學(xué)生通過(guò)考試取得成績(jī)；職員通過(guò)工作獲得工資待遇。43、答案B。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，該句話即是說(shuō)明現(xiàn)在的天文學(xué)研究的內(nèi)容，不只是星體的運(yùn)行規(guī)律，還有內(nèi)部的變化，宇宙的演變，故選項(xiàng)B是最全面的。所以，本題答案為B選項(xiàng)。44、答案D。題目詳解:第一步：翻譯題干。利用充分必要條件考勤獎(jiǎng)∨年終獎(jiǎng)?平時(shí)表現(xiàn)好∧－遲到早退現(xiàn)象。第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案題干中違反該單位的人事制度規(guī)定，即由第一步中的推導(dǎo)關(guān)系的矛盾關(guān)系“（考勤獎(jiǎng)∨年終獎(jiǎng)）∧－（平時(shí)表現(xiàn)好∧－遲到早退現(xiàn)象）”能夠推出得到的就是違反該單位的人事制度規(guī)定，“（考勤獎(jiǎng)∨年終獎(jiǎng)）∧－（平時(shí)表現(xiàn)好∧－遲到早退現(xiàn)象）”利用摩根規(guī)則得到“（考勤獎(jiǎng)∨年終獎(jiǎng)）∧（－平時(shí)表現(xiàn)好∨遲到早退現(xiàn)象），即平時(shí)表現(xiàn)不好或者有遲到早退現(xiàn)象，但卻拿到了考勤獎(jiǎng)或者年終獎(jiǎng)的。通過(guò)分析，只有D中情況符合上面得到的結(jié)論，故正確答案為D。45、答案【答案】C。題目詳解:根據(jù)文段首句“隨著公益事業(yè)的發(fā)展”可知，出現(xiàn)了各種公益組織和項(xiàng)目，“司空見(jiàn)慣”和“屢見(jiàn)不鮮”不符合文意。根據(jù)“大大小小的公益慈善組織”可知，第二空需要填入的是一個(gè)語(yǔ)義較重的詞語(yǔ)，“拷問(wèn)”語(yǔ)義重于“質(zhì)疑”。因此正確答案為C。46、答案B。題目詳解:三句話中只有一句為真，則應(yīng)逐句假設(shè)，一一檢驗(yàn)。若甲話為真，則乙話為假，這樣甲乙都會(huì)游泳，不合條件，故排除；諾乙話為真，則甲丙話為假，繼而推定甲既會(huì)又不會(huì)游泳，故排除；諾丙話為真，則甲不會(huì)游泳，乙會(huì)游泳，故選B。本題也可用直言命題的對(duì)當(dāng)關(guān)系做出答案。甲丙的話構(gòu)成矛盾關(guān)系，必有一真一假，因此乙說(shuō)假話，所以乙會(huì)游泳，故選B。47、答案C。題目詳解:第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干構(gòu)成事物與其用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系，蠶絲可制成絲綢，棉花可制成棉被。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)A項(xiàng)珍貴是蠶絲的一種性質(zhì)屬性，采摘是棉花的是一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)；B項(xiàng)蠶絲和村莊沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，盛開(kāi)是棉花的一種狀態(tài)；D項(xiàng)蠶絲是春蠶的產(chǎn)成品，棉花和城市沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系。故正確答案為C。48、答案A49、答案C[解析]根據(jù)國(guó)務(wù)院修訂的《事業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定：事業(yè)單位的定義是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。50、答案C。題目詳解:本題屬于概括主旨型。閱讀可知，題干是證明型結(jié)構(gòu)，證明型結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的是論點(diǎn)而不是論據(jù)。題干首先引經(jīng)據(jù)典，列舉材料，最后得出結(jié)論：所以銅馬應(yīng)直截了當(dāng)取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”，此名恰合古意，最為雅致貼切。所以，正確選項(xiàng)是C。51、答案D。題目詳解:第一步：翻譯題干條件：好學(xué)生/差學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好?好學(xué)生，結(jié)論：學(xué)習(xí)差?差學(xué)生。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)“學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)”與家長(zhǎng)的教育觀念項(xiàng)矛盾，不能使家長(zhǎng)的論證成立。B項(xiàng)“老師具有區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生的能力”并不能說(shuō)明學(xué)習(xí)差的學(xué)生都是差學(xué)生，根據(jù)B項(xiàng)推不出家長(zhǎng)的論證。C項(xiàng)“學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生未必是好學(xué)生”與題干“所有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在老師眼里都是好學(xué)生”矛盾，學(xué)習(xí)成績(jī)好?好學(xué)生。D項(xiàng)“好學(xué)生就是學(xué)習(xí)成績(jī)好”，即﹣差學(xué)生?﹣學(xué)習(xí)差，是題干結(jié)論的逆否命題，可以使得家長(zhǎng)的論證成立。故正確答案為D。52、答案A。題目詳解:53、答案B。題目詳解:通過(guò)電話就不用會(huì)面，使用打字機(jī)就不用手寫(xiě)54、答案D。題目詳解:沉溺的關(guān)鍵要件有：（1）生活習(xí)慣方面陷入不良的境地；（2）不能自拔。A、B、C三項(xiàng)中的小蔣、小李和老張都陷入了不良生活習(xí)慣，且不能自拔，符合定義的要件，排除。D項(xiàng)中的小王為版主，所以每天都上網(wǎng)是正常的工作需要，不是陷入了不良的工作習(xí)慣。因此，本題答案為D選項(xiàng)。55、答案C56、答案A57、答案D。題目詳解:選項(xiàng)A適用于在事后難以取證的情況，而B(niǎo)，C兩項(xiàng)適用于在證據(jù)難以保全的情況，只有D不能適用在題干所列明的三種情況，所以選擇D項(xiàng)。58、答案D。題目詳解:文段前面提到我國(guó)高等教育趨向于專(zhuān)業(yè)化，使得畢業(yè)生改換專(zhuān)業(yè)比較困難，即不利于學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣和培養(yǎng)一般的適應(yīng)能力。A項(xiàng)屬于擴(kuò)大概念，BC項(xiàng)不是文段主題。本題選擇D項(xiàng)。59、答案C。題目詳解:鼓舞指使振作起來(lái)，增強(qiáng)信心或勇氣。"鼓動(dòng)"指以言語(yǔ)或行為激勵(lì)他人使有所行動(dòng)，有唆使的意味。原句中鼓舞的主體是航天精神，因此用"鼓動(dòng)"不妥。"鼓勵(lì)"指激發(fā)、勉勵(lì)，主體多為人，因此用在此處不恰當(dāng)。"激勵(lì)"指激發(fā)鼓勵(lì)，主體可以是人也可以是某種精神，用在該句中最恰當(dāng)。"激發(fā)"為動(dòng)詞，指刺激使奮發(fā)，一般與"積極性""潛力"等搭配。所以,正確選項(xiàng)是C60、答案C。題目詳解:C選項(xiàng)不符合構(gòu)成要件“不同對(duì)象或不同對(duì)象中的構(gòu)件黏合”，且也并未出現(xiàn)新形象。其他選項(xiàng)均符合定義61、答案【答案】C。題目詳解:首先通過(guò)問(wèn)題當(dāng)中出現(xiàn)“作者認(rèn)為”這些詞可以判斷該題屬于態(tài)度觀點(diǎn)累的題目。然后通過(guò)閱讀提干發(fā)現(xiàn)“依我看”這個(gè)引導(dǎo)作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞，可以判斷之后的內(nèi)容是我們閱讀的重點(diǎn)，即“直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在”，所以選擇C。當(dāng)然這題也可以通過(guò)抓關(guān)聯(lián)詞的方法來(lái)解，尾句有個(gè)表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因此”，所以之后是我們閱讀的重點(diǎn)“直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯?！币部梢酝瞥鯟選項(xiàng)是正確答案。62、答案D。題目詳解:A項(xiàng)中王某等三人的做法并不是為了逃避法定義務(wù)或減免自身責(zé)任，是一種影響社會(huì)管理秩序的強(qiáng)迫交易行為。B項(xiàng)是一種對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅行為。C項(xiàng)不是霸王條款，因?yàn)樵撋虉?chǎng)并未減免自身責(zé)任。所以選D。63、答案A。題目詳解:文段首句即為主旨句，A項(xiàng)是主旨句的同義轉(zhuǎn)換。文段其他內(nèi)容都是在講勤奮和堅(jiān)持對(duì)于治學(xué)、取得成就的重要作用，也是為了證明首句這一主旨句的。文段中只講了治學(xué)的最基本的訣竅是勤奮和堅(jiān)持，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C、D兩項(xiàng)都是文段的部分內(nèi)容，不全面。64、答案B。題目詳解:本題屬于實(shí)詞辨析題。該句考查詞語(yǔ)搭配。“宏大”，巨大，宏偉。比喻事物的氣勢(shì)宏偉、巨大。如志愿宏大；“恢宏”，寬闊、博大，如氣度恢宏；“龐大”，表示形體、組織、數(shù)量或程序大大超過(guò)慣常的范圍或標(biāo)準(zhǔn)；“宏偉”，（規(guī)模、計(jì)劃等）宏大雄偉。如氣勢(shì)宏偉。同時(shí)由“考證”一詞可以排除D項(xiàng)。“精妙”指精致巧妙，多形容工藝品等；由“剖析”一詞可以排除A、C，“剖析”分析的意思，“周全”，周到，全面，多指制訂計(jì)劃、考慮問(wèn)題比較周到和全面；“周詳”，周到而詳細(xì)，一般指考慮問(wèn)題周詳；“周密”，周到而細(xì)密。所以選擇B選項(xiàng)。65、答案這兩句話是時(shí)物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系的不同認(rèn)識(shí)。前者認(rèn)為物質(zhì)決定意識(shí)，物質(zhì)是第一性的，是唯物主義觀點(diǎn)；后者認(rèn)為意識(shí)決定物質(zhì)，意識(shí)是第一性的，是唯心主義觀點(diǎn)。故本題選C。66、答案根據(jù)定義，判斷句應(yīng)該對(duì)事物的屬性作出判斷，而B(niǎo)項(xiàng)雖然是名詞充當(dāng)謂語(yǔ)，但只是對(duì)“異蛇”進(jìn)行描述，不符合定義，故本題選B。其余選項(xiàng)皆為判斷句。67、答案C。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題型，主要考察局部精讀類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)。A項(xiàng)是偷換概念中的偷換歸屬。“規(guī)則嚴(yán)密、執(zhí)行嚴(yán)格”是清代回避制度的特點(diǎn)，而不是歷代回避制度都具有的特點(diǎn)。B項(xiàng)是過(guò)于絕對(duì)，從原文看不出知縣異地為官是清代回避制度中效果最好的一種回避方式。D項(xiàng)是概括不全，“防止官員因某些關(guān)系徇情營(yíng)私”是回避制度的目的，但是它所起的作用不只此這一方面。以知縣異地為官為例，保護(hù)知縣行事的獨(dú)立性也是回避制度所起的作用。所以，本題選擇C答案。68、答案A。題目詳解:時(shí)間的單位是秒，質(zhì)量的單位是千克，電壓的單位是伏特。再看題干，先是物理量后是單位。69、答案B。題目詳解:題干兩詞語(yǔ)是集合名詞和非集合名詞。B項(xiàng)詞語(yǔ)間的關(guān)系與題干一致A項(xiàng)只是詞語(yǔ)的先后順序和題干不一致。70、答案A。解析：法律的規(guī)范性是普遍性的前提和基礎(chǔ)，普遍性是規(guī)范性的發(fā)展和延伸，反復(fù)被適用是規(guī)范性，而針對(duì)某種現(xiàn)象具有普遍性，所以本題的正確答案是A。71、答案B。題目詳解:此題的要件包括：①共有人；②預(yù)先確定的份額；③權(quán)利和義務(wù)。A選項(xiàng)中不存在“共有人”，不符合要件①，排除；C、D選項(xiàng)中的行為沒(méi)有涉及“預(yù)先確定的份額”，不符合要件②，排除；而B(niǎo)選項(xiàng)中兩人各投資一半，各有權(quán)利和義務(wù)，正確。因此，本題答案為B選項(xiàng)。72、答案A。解析：我國(guó)的有限責(zé)任公司股東出資可以用貨幣，也可以用實(shí)物、工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專(zhuān)利技術(shù)以及土地使用權(quán)作價(jià)出資，不允許勞務(wù)以及股東的個(gè)人信用出資。73、答案【答案】A。題