體育課教學(xué)反思4篇

第頁共頁體育課教學(xué)反思體育課教學(xué)反思精選4篇（一）體育課教學(xué)反思體育課教學(xué)反思1本周我上了一節(jié)內(nèi)容是身體素質(zhì)練習(xí)，我著重將上下肢協(xié)調(diào)練習(xí)作為課內(nèi)的重點(diǎn)。我上此課的初步想法是要將幾個(gè)不同的游戲組成一堂素質(zhì)練習(xí)課，通過游戲的方式來強(qiáng)化學(xué)生的協(xié)調(diào)動(dòng)作，力圖將效果最優(yōu)化。本課中的我通過設(shè)疑、布置任務(wù)、讓學(xué)生自我解答、讓學(xué)生在理論中解決問題等方法，使整個(gè)游戲非常成功。無形中還將柔韌素質(zhì)融入課堂，拓展了學(xué)生的知識面。在鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)的同時(shí)，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新才能。整堂課下來，學(xué)生的參與性很高，而且整節(jié)課下來，學(xué)生還會(huì)進(jìn)展比擬，比誰的動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)，同時(shí)還存在一些缺乏之處：1、首先，因?yàn)閷W(xué)生是剛?cè)氲膶W(xué)的新生，對任何東西都充滿了好奇心，不能跟著老師的要求去進(jìn)展，但是通過我的游戲式開場白的調(diào)劑，拉近了師生之間的間隔。當(dāng)時(shí)，我將整個(gè)課堂布置成一個(gè)大的游戲園地，將六個(gè)海綿墊子組合成“溝塹”、“山洞”、“江流”等人造障礙，我和學(xué)生同時(shí)在這些障礙中慢跑，在嬉戲中，大家不覺地就熱身完畢。但是失誤就出現(xiàn)了排隊(duì)后的操練中，當(dāng)時(shí)我將自編的一套柔韌操付諸于理論，但是未按照人體生理學(xué)的原理，只對身體各大關(guān)節(jié)、肌肉和韌帶做了系統(tǒng)的活動(dòng)，但是對上下肢少了著重的鍛煉。主要原因我分析^p是因?yàn)槲覜]有充分考慮到學(xué)生的年齡、愛好、身體狀況、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、認(rèn)知構(gòu)造等個(gè)體差異性，所以導(dǎo)致準(zhǔn)備活動(dòng)缺乏坡度和普遍性。2、其次，在做完操后，做的游戲沒有考慮到學(xué)生的興趣問題，當(dāng)時(shí)我站在籃球場的中間，讓同學(xué)們圍繞我成一圈，手都能觸碰到我的身體，我吹哨的時(shí)候，他們必須四散奔開，手觸碰到四周的線后，回來和我拍手。但是在飛奔出去的時(shí)候，局部學(xué)生有推搡情況，我想以后要盡量控制游戲的有效性，加強(qiáng)平安教育，從學(xué)生的興趣出發(fā)。3、接下的失誤是緊接上局部的練習(xí)，當(dāng)時(shí)我開場組織學(xué)生做推墊子的接力游戲，這個(gè)游戲主要練習(xí)下肢力量，也充分利用墊子的用處。接力比賽有勝負(fù)，所以競爭性比擬劇烈。在推墊子的游戲中，還存在有些學(xué)生推大型物件時(shí)不懂準(zhǔn)確的用力方式和部位的情況。這局部的內(nèi)容和主要的教材沒有銜接很緊，而且整個(gè)環(huán)節(jié)我缺乏鼓勵(lì)性的語言來導(dǎo)入，所以學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候有點(diǎn)忙亂，沒有盡力去完成老師給的任務(wù)。4、最后，在爬行比賽中，我組織了四組學(xué)生從起跑線出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生想想如何才能爬的快，而且又不會(huì)爬歪，這充分鍛煉了上下肢體的力量和協(xié)調(diào)。在課堂中，由于學(xué)生的才能差異，沒有組成平等的競爭實(shí)力，所以在比賽中，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，同時(shí)給予正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生能改良技能，獲得最后的成功。通過自我反思，我想在以后的課堂教學(xué)中，一定要按照學(xué)生的實(shí)際情況來安排我的教學(xué)方案，選擇運(yùn)動(dòng)量相對適宜的工程來進(jìn)展練習(xí)。這次的游戲性教學(xué)課非?？简?yàn)老師的組織才能和課堂調(diào)控才能，由于自己的教學(xué)經(jīng)歷缺乏，暴露出了老師容易出現(xiàn)的問題，今后我還需要在這方面加強(qiáng)。由于游戲式的教法能充分將師生互動(dòng)，所以我以后的教學(xué)仍然以游戲方式為主，因?yàn)橹挥性谶@樣師生同樂的氣氛中，課堂教學(xué)才能成功。以后的課我會(huì)更盡心地去上，去完善，爭取上得更好。體育課教學(xué)反思2我所任教的二年級小學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作雖然簡單，但對于他們來說仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時(shí)，我采取新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，如通過游戲或競賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。另外在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位。以合作學(xué)習(xí)為中心。以學(xué)生開展為主體，使學(xué)生在“樂中練，動(dòng)中練，玩中練”，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育的興趣。增強(qiáng)競爭意識，創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動(dòng)手才能，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。主要做到了以下幾點(diǎn)：一、創(chuàng)設(shè)利于學(xué)習(xí)的環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境對開展才能、培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，努力改革體育教學(xué)方法，嘗試運(yùn)用自主教學(xué)的形式，讓學(xué)生有選擇地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)。比方我在教學(xué)開場時(shí)首先讓學(xué)生模擬小動(dòng)物跳躍，學(xué)生可根據(jù)自己的需要和興趣，自由選擇游戲內(nèi)容。這樣做改變了以往低年級教學(xué)中一切由老師帶著學(xué)生活動(dòng)的做法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，并且可以給學(xué)生多一點(diǎn)自主的選擇，多一點(diǎn)獨(dú)立的考慮，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的發(fā)揮。二、設(shè)計(jì)易于承受的活動(dòng)形式本課力圖讓學(xué)生在課堂上就像在家中玩耍一樣，設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈敏寬松的課堂氣氛，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。三、選擇具有實(shí)效的教學(xué)方法。本課教學(xué)對象是二年級學(xué)生，自控才能與認(rèn)知才能均較差，但是它們具有好動(dòng)、好玩、好考慮等特點(diǎn)。所以在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、考慮、探究、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐漸完成探疑過程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能。同時(shí)通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氣氛中自覺、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。四、存在缺乏：(1)本節(jié)課由于時(shí)間關(guān)系，顯得學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間較長，自主學(xué)習(xí)時(shí)間較短，時(shí)間分配不合理。(2)學(xué)生沒有進(jìn)展分組聯(lián)絡(luò)。在聯(lián)絡(luò)立定跳遠(yuǎn)的過程中，沒有突出學(xué)生的自主性，沒有很好的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由的空間和展示的平臺。體育課教學(xué)反思3本次活動(dòng)幼兒的生活經(jīng)歷?！按疃础庇變浩綍r(shí)也經(jīng)常會(huì)做，所以幼兒會(huì)覺得很容易。此活動(dòng)還有助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野。也許，平時(shí)搭的“洞”就這么幾種，可是通過這次活動(dòng)理解到還有很多種方法搭“洞”。在教學(xué)活動(dòng)中，課堂氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活動(dòng)積極，對活動(dòng)的興趣非常的濃重。但由于積極性很高，顯得課堂紀(jì)律不是很好，有些亂，老師沒有把握好一個(gè)度。我在此活動(dòng)中深入感悟到，要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要，但是在感興趣的同時(shí)要讓幼兒遵守一定的規(guī)那么，要做到收放自如，而且每一個(gè)環(huán)節(jié)都要緊扣。我上次上的這節(jié)課的最后一個(gè)游戲就出現(xiàn)的有點(diǎn)突然，感覺上了一大半的課突然要玩游戲了，假如加上一句“我們剛剛每個(gè)小朋友都試過鉆洞洞了，那我們?nèi)缃駚硗驺@洞洞的游戲，好不好?”，那么就使得上下會(huì)自然的連接下來。因此，老師的'過度句在一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的連接上有著很重要的作用。一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)要緊湊，不能在某個(gè)環(huán)節(jié)上停留過多的時(shí)間，而且重點(diǎn)的局部要明顯，不能每一步都平平淡淡。在選課、設(shè)計(jì)課的時(shí)候，應(yīng)注意每個(gè)年齡段的需求，要讓幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。假如一堂沒有挑戰(zhàn)性的課，幼兒會(huì)容易厭倦，而且會(huì)沾沾自喜。在此次活動(dòng)中，我選的課對于大班的幼兒來說，難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內(nèi)容，而且完成的較好。在這種情況下，我只能縮短教學(xué)時(shí)間，因?yàn)樵俜磸?fù)也是多此一舉。我在設(shè)計(jì)合作搭洞、鉆洞的時(shí)候：①、應(yīng)該給他們一點(diǎn)難度。如：在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動(dòng)，看看誰搭的洞洞最大，誰的洞洞和別人不一樣，誰能用一個(gè)手和一個(gè)腳來搭洞。鉆洞的人必須不碰到洞，碰到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。②、不必規(guī)定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的話更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的游戲。③、做的比擬好的餓，可以讓他們做示范，防止有些幼兒一直重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。從整堂課來看，活動(dòng)目的很明確，但是對于大班的幼兒顯得有些淺，活動(dòng)準(zhǔn)備比擬簡單有效，活動(dòng)過程為每個(gè)幼兒提供了平等參與的時(shí)機(jī)，也能根據(jù)活動(dòng)方式創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情景，從用報(bào)紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，巧妙遷移，層層遞進(jìn)，但是后來的活動(dòng)，思路不是很明確。因?yàn)橛變猴@得有些太興奮而雜亂，老師為維護(hù)紀(jì)律會(huì)比擬吃力。因此，老師的合理安排對活動(dòng)有很重要的作用。通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計(jì)時(shí)定好準(zhǔn)確的目的，對教案的理解也尤其重要。只有老師思路明晰，目的明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。體育課教學(xué)反思4體育事實(shí)上也是一個(gè)長期的，反復(fù)的過程所謂"拳不離手、曲不離口"要想有一定的程度就必須多加練習(xí)，體育課本來就是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)，以學(xué)生開展為本的宗旨。從學(xué)生的興趣著手更為重要。讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中鍛煉身體。讓學(xué)生在不知不覺中對體育活動(dòng)產(chǎn)生濃重的興趣。我們在體育教學(xué)活動(dòng)中把興趣作為讓學(xué)生喜歡上體育課地出發(fā)點(diǎn)，上什么內(nèi)容都應(yīng)力求找出學(xué)生容易感興趣的地方，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生對體育的濃重興趣，成為他們學(xué)習(xí)，鍛煉和創(chuàng)新的動(dòng)力。讓學(xué)生在小組合作中找到自身的價(jià)值，同時(shí)，可以進(jìn)展適當(dāng)?shù)卦u價(jià)，讓同伴之間進(jìn)一步地溝通，簡單地說說他助跑直腿擺動(dòng)跳高的動(dòng)作掌握情況，為跳得更高作個(gè)準(zhǔn)備。感覺"轉(zhuǎn)變角色""尊重個(gè)性""讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)""重視學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)""關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)"等新課程理念已成為老師教學(xué)理論中的共識。學(xué)生們都有著良好的精神相貌課件下載，多數(shù)學(xué)生主動(dòng)熱情，課堂發(fā)言落落大方、充滿自信。課堂教學(xué)充滿活力。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，呈現(xiàn)師生、生生互動(dòng)的富有活力的場面。下面淺談幾點(diǎn)感想。一、明確目的，使教學(xué)理論不盲目。教學(xué)時(shí)要把握總體目的。明確階段性目的。定準(zhǔn)課時(shí)目的。只有明確以上三個(gè)層面的目的，實(shí)驗(yàn)才會(huì)做到既登高望遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地。二、整合課程資，讓知識鮮活起來。老師要活用教材資、利用生活資、捕捉課堂資。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時(shí)，有的整套動(dòng)作做得好，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有考慮價(jià)值，有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等，及時(shí)捕捉并加以利用。三、施行有效教學(xué)，使課堂活而不亂。在新課程理念的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)活起來了，師生關(guān)系融洽，學(xué)生競相發(fā)言，課堂非常熱鬧。必須理性對待，施行有效教學(xué)，讓課堂活而不亂。既要尊重學(xué)生的個(gè)性，也要讓學(xué)課件下載生學(xué)會(huì)遵守規(guī)那么。要重視培養(yǎng)學(xué)生必要的課堂習(xí)慣、獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣、小組合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目的指向要清楚，過程要落實(shí)，要有實(shí)在的成效，真正讓孩子學(xué)有所得。要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展雙基和良好習(xí)慣的訓(xùn)練。今后我一定會(huì)經(jīng)常反思，用反思促進(jìn)教學(xué)，每天反思一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，引導(dǎo)自己不斷在反思中成長。體育課教學(xué)反思5我們在小學(xué)體育“接力跑”教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用到的有迎面奔跑接力游戲，迎面運(yùn)球接力游戲，迎面奔跑傳遞實(shí)物接力等等。迎面奔跑接力游戲的競爭性和對抗性較強(qiáng)，游戲過程中學(xué)生的情緒較高，跑速較快，而且小學(xué)生的思維發(fā)散，不容易控制自己的行為，因此在拍手時(shí)，極易發(fā)生碰撞。或因跑速過快，拍手時(shí)一時(shí)收不住腳，容易摔倒，而造成傷害事故。另外，由于學(xué)生的好勝心強(qiáng)和自覺性不高，在未拍手前就站在起跑線前，從而縮短了跑距，投機(jī)取巧，違背規(guī)那么。迎面運(yùn)球接力和迎面奔跑傳遞實(shí)物接力游戲的弊端是傳球或拋遞實(shí)物時(shí)力量不容易控制，從而使接球或?qū)嵨锏膶W(xué)生，接不住球(實(shí)物)，而且比擬容易砸傷對方。另外學(xué)生在接球前就喜歡站在起跑線前，也違背了規(guī)那么。針對上面的弊端，我經(jīng)過屢次上課的理論和觀察，仔細(xì)揣摩，對游戲的做法進(jìn)展了改良，在實(shí)際教學(xué)中獲得了良好的效果。詳細(xì)方法現(xiàn)闡述如下：在做迎面接力游戲時(shí)，將迎面拍手或迎面?zhèn)髑虻龋優(yōu)榕苤陵?duì)尾，再繞過隊(duì)尾跑到排頭，與排頭拍手或?qū)⑶虻葘?shí)物傳遞給排頭。經(jīng)過這樣簡單的改良，就有效地克制了上述迎面接力的弊端，這樣就能加強(qiáng)對學(xué)生的觀察，及時(shí)掌控學(xué)生，把平安意識時(shí)刻放在首位，對教學(xué)中存在的平安隱患，能防患于將來，就能更好的進(jìn)步自己的教學(xué)平安及更好的關(guān)愛學(xué)生。體育課教學(xué)反思精選4篇（二）體育課教學(xué)工作總結(jié)體育課教學(xué)工作總結(jié)1隨著光陰的流逝，一學(xué)期的體育教學(xué)工作完畢了，如今坐下來想想，伴隨我的仍然是那份在我內(nèi)心深處的那份艱辛與快樂，盡管有些繁忙，有些辛苦，但我是發(fā)自內(nèi)心的喜歡著這份工作，每一件事無論是大是小，我都是用心去做的。真好似——愛我所愛，無怨無悔。一、我的課堂教學(xué)：一學(xué)期的體育課堂教學(xué)完畢了，盡管不能稱其為圓滿。但我始終堅(jiān)持圍繞體育學(xué)科教學(xué)的小課題，真正努力實(shí)現(xiàn)了，在課堂教學(xué)中讓存在體能差異的學(xué)生獲得不同程度的開展。二年級和六年級的18節(jié)體育課教學(xué)工作由我來完成，在教學(xué)過程中我實(shí)在改良了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方法，從而進(jìn)步了教學(xué)效果。二年和六年是兩個(gè)差異很大的年級，二年級的孩子需要用心去呵護(hù)，教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)需要更緊湊，這樣孩子們就會(huì)始終跟著你，用心去完成一項(xiàng)項(xiàng)的教學(xué)任務(wù)，直到下課。六年級的孩子有主見,有想法,喜歡表答自己的思想,表現(xiàn)欲望強(qiáng)，但是別看他們長的大,畢竟他們還保存著小學(xué)孩子們應(yīng)有的全部特征。針對孩子們的差異，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并把每節(jié)課上好，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。利用課間時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，如，乒乓球、籃球、排球、足球等。讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性。從而，盡可能的發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力進(jìn)步學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)程度，為明年的全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備工作。二、我的訓(xùn)練工作：我認(rèn)為體育訓(xùn)練隊(duì)工作和別的工作不同，它是展示個(gè)人專長的一項(xiàng)工作，“師有多高，學(xué)生就有多高。”也許這句話說的真的很有道理，無論是乒乓球訓(xùn)練還是田徑訓(xùn)練，因?yàn)橐龊眠@項(xiàng)工作不但要有足夠的專業(yè)特長，還要有把自己的特長轉(zhuǎn)教給孩子的合理的教學(xué)方法和手段。自己有特長是很重要，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的特長更重要。學(xué)期初，組內(nèi)研究這屆縣運(yùn)會(huì)打算由我來帶跳高隊(duì)，實(shí)際上，這樣能減少我很多壓力，因?yàn)樘哧?duì)只是一個(gè)單一工程的訓(xùn)練，而短跑隊(duì)那么不一樣，短跑隊(duì)中包含著一百米、二百米、四百米、4×100米、4×400米、一百米飛繩、六十米運(yùn)球、跳遠(yuǎn)等八個(gè)男女工程的訓(xùn)練。最后的決定還是由我來挑短跑隊(duì)這個(gè)擔(dān)子，盡管我的壓力很大，但是我們體育組是一支全校最有凝聚力的學(xué)科組之一，有了我們組內(nèi)的團(tuán)結(jié)合作再加上學(xué)校的大力支持，做為這個(gè)集體中的一員我有信心把這項(xiàng)工作做好。今年的中小學(xué)生乒乓球賽，我以一名裁判員的身份來到比賽場，當(dāng)時(shí)，男女生比賽同時(shí)進(jìn)展，李老師指導(dǎo)男隊(duì)比賽，女隊(duì)這邊沒有人指導(dǎo)，大家都知道，孩子比賽時(shí)假如身邊沒有大人，她們的比賽才能和程度會(huì)明顯下降。盡管學(xué)校沒有給我安排指導(dǎo)任務(wù)，但在這種時(shí)候，我不可能袖手旁觀，我放下裁判工作去給我們的孩子指導(dǎo)，在填寫比賽輪次表時(shí)，我爭求李老師的意見，李老師說：“女隊(duì)由你安排吧，你比我理解她們?！笔潞笙胂耄m然話語不多，這不正是我們實(shí)驗(yàn)人的團(tuán)隊(duì)精神嗎！這是一種信任，更是一種真誠。這次比賽我們合作的很成功，獲得了較好成績，趙鴻琳同學(xué)獲得了女單亞軍，同時(shí)也留下了只差兩個(gè)球沒能獲得冠軍的遺憾，幾天下來，我的嗓子啞了，說不出話來，回家躺在床上，靜靜的回想，我的付出是值得，也必需要這樣做。這一切給我留下了一串串值得總結(jié)和反思的問題，我一定要好好總結(jié)，爭取更大的成績。我們不能僅僅是停留在優(yōu)秀教練員這個(gè)稱號上，更重要的是讓我們的孩子賽出成績，賽出程度，為實(shí)驗(yàn)人爭光！三、我的配班工作：1、這學(xué)期，我擔(dān)任新二年四班的配班工作，班主任是新來的陳艷梅老師。開學(xué)的第一周我負(fù)責(zé)組織升旗和大課間，由于學(xué)校教室調(diào)動(dòng)導(dǎo)致各班級在操場上的站位必須調(diào)整，從入場到退場都要重新安排。因此這一周我沒能幫上陳艷梅老師，陳老師這學(xué)期剛剛來到我校，對升旗和大課間活動(dòng)還都不理解，這時(shí)是最需要我這個(gè)配班老師的時(shí)候，而我卻不能分身去幫幫她。在這里，我要發(fā)自內(nèi)心的說陳老師你辛苦了！2、做一件事確實(shí)不難，難的是可以堅(jiān)持。我是一名配班老師，職責(zé)就是幫班里做些力所能及的事，中午我除了給學(xué)生打飯外，還做洗餐具并參加掃地、拖地等工作，有的人說我是“優(yōu)秀配班”，也許是對我的一種鼓勵(lì)，也許是……。這不，真就有人對這些根本不理解，直接就對我說：“配班就是分飯、吃飯，你做的再多也不會(huì)有人說你好，以前你也沒少干不也什么都沒評上過嗎？”聽到這些我心里還真有點(diǎn)不是個(gè)滋味?？傊?，不管別人怎么說，也不管有多少困難，我努力堅(jiān)持下來了，我是成功者。我還會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持。走好自己腳下的每一步。3、我有忘年交。除了幫班里干活外，幫班主任去關(guān)心班里的特個(gè)性學(xué)生，本學(xué)期，我結(jié)交了一個(gè)好朋友——吳琳，這個(gè)孩子家里做生意，有時(shí)候顧不上管孩子，她養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，就是不吃中午飯，聽同學(xué)們說，上學(xué)期她就是這樣的。面對這種情況，開場時(shí)我采用強(qiáng)迫的方法，頭幾天有點(diǎn)用，不久失靈了，我再采用說服講道理的方法，同時(shí)，為了方便監(jiān)視我搬到她的桌子上去和她一起吃飯，單獨(dú)為她打她喜歡吃的菜，并組織一些同學(xué)一起關(guān)心她，在她不想吃飯的時(shí)候，都搶著幫她去打飯。用心去和她交往，不久我們真成了一對好朋友，兩個(gè)多月過去了，功夫沒有白下，吳琳可以按時(shí)主動(dòng)站隊(duì)打飯了，還能主動(dòng)把自己多余的餐具借給別人。二年四班的同學(xué)都稱我倆是好朋友，這就是我這學(xué)期新結(jié)識的——忘年交四、我的值周工作：在我的各項(xiàng)工作中，這是一項(xiàng)最讓我犯難的工作。盡管我對值周工作很純熟，但是在面對班主任的不理解時(shí)，我真的是無話可說，只能是苦水往自己肚子里咽，心理也很清楚這都是為了工作，但有時(shí)心里就是轉(zhuǎn)不過來這個(gè)彎。不管怎么說，為了我們這個(gè)大集體，還是不要太計(jì)較的好。五、其他活動(dòng)：開學(xué)初的團(tuán)體操練習(xí)，占去了我大局部的空節(jié)休息時(shí)間，到體育場彩排時(shí)，由于孩子數(shù)量多，每次總是找不到自己準(zhǔn)確的位置，我用白灰給每一個(gè)有重要位置的孩子畫上點(diǎn)，這樣一來孩子們有了明確的目的，自然就準(zhǔn)確多了，這一系列點(diǎn)下來，做了多少次蹲起就不用說了，這些再累也沒有關(guān)系，就當(dāng)是給下肢上力量了。沒有想到的是由于白灰燒手，導(dǎo)致手掉皮，害得我一個(gè)星期沒能按上指紋。在學(xué)生體質(zhì)測試工作中,積極參與,出謀獻(xiàn)策,和組內(nèi)同志共同完成一年一次的體育大型工作。還有很多小事都是不值得一提的：學(xué)期初幫助換辦公室的老師搬家；學(xué)校來新書時(shí)，幫助搬運(yùn)圖書；電子音樂鈴的調(diào)控。這些小事就不說了。六、我的努力方向：1、進(jìn)步課堂教學(xué)效率，使我們的體育課更精彩。2、認(rèn)真抓好田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，積累經(jīng)歷努力實(shí)現(xiàn)田徑成績的超越。3、多開展一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。4、克制掉工作中不夠大膽的現(xiàn)象，在今后的工作中，要敢想敢做，有始有終?？傊瑹o論是做什么工作都會(huì)有得有失，有成有敗。在今后的工作中我要做到揚(yáng)長避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)和其它我所能做的工作開展得更出色！體育課教學(xué)工作總結(jié)2一、施行情況本期我在施行新教材過程中，努力表達(dá)體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，改變了過去體育教材以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為核心的方式，力求把激發(fā)學(xué)生的體育興趣。培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉和安康意識以及進(jìn)步學(xué)生的自我鍛煉才能放在首位，并且盡最大可能采用生動(dòng)活潑的、能吸引學(xué)生的方式表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育才能等方面安康、和諧的開展，使他們形成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和安康的生活方式，為終身體育和適應(yīng)將來工作，學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。二、經(jīng)歷和成果本期我在教學(xué)過程中，改變了一些過去的教學(xué)方法，如：在進(jìn)展籃球雙手頭上投籃的教學(xué)中，過去的教學(xué)注重技術(shù)動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用過程，反復(fù)練習(xí)徒手的根本動(dòng)作，學(xué)生投籃難以掌握，沒有積極性，因此學(xué)習(xí)興趣下降，達(dá)不到教學(xué)效果。通過教改，首先讓學(xué)生以投出去為主，增加練習(xí)次數(shù)，老師用語言鼓勵(lì)并做標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的示范，當(dāng)學(xué)生屢投不中時(shí)，他們就會(huì)去摸仿老師的動(dòng)作，提出問題，這時(shí)再進(jìn)展技術(shù)講解，學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯，進(jìn)步了學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，到達(dá)了教學(xué)目的。三、存在的問題1、班級人數(shù)多(50人)；2、運(yùn)動(dòng)場地少、小(上課班級多)，3、從“達(dá)標(biāo)”情況看，學(xué)生的身體素質(zhì)下降，主要表如今：耐力、力量、吃苦耐勞精神、英勇精神、集體等方面；4、學(xué)生根本沒有時(shí)間參加業(yè)余鍛煉。四、改良建議1、增加體育器材、場地；2、標(biāo)準(zhǔn)“二課、三操、一活動(dòng)”，使學(xué)生有足夠的時(shí)間參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以更充足的精神來面對繁重的文化課，從而到達(dá)更高的學(xué)習(xí)效率。體育課教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組三位體育老師共同努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，討論新形的教學(xué)形式，狠抓內(nèi)部管理，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結(jié)。一、體育教學(xué)1、認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。老師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，進(jìn)步教學(xué)的綜合效益。2、老師認(rèn)真摸測學(xué)生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動(dòng)等形式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃開展。3、在教學(xué)中，我組成員認(rèn)真研究，屢次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課得到聽課老師的一致好評。二、體育科研1、本學(xué)期開學(xué)我校體育老師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方，組織共同研究，使新課標(biāo)能真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。2、積極推進(jìn)課程教材改革，落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)對備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評價(jià)等項(xiàng)工作指導(dǎo)研究，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)課題研究的力度，本學(xué)期注重加強(qiáng)“在體育理論活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步形成了一個(gè)有關(guān)程度一體育課中開展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)形式，并積累了一個(gè)程度一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例集。三、教研活動(dòng)1、我組制定專題活動(dòng)方案，每人訂出學(xué)習(xí)目的，通過開展多種形式的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。2、開展多種教研活動(dòng)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。3、積極參加校綜合大組的教研活動(dòng)，互相交流取長補(bǔ)短，促進(jìn)提升。四、群體活動(dòng)1、九月份開展校運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、本學(xué)期我校組織了全?？ɡ璒K比賽.3、>的測試工作順利的完畢，全校合格率在90%以上，優(yōu)秀率到達(dá)30%。五、體育工作的缺乏1、學(xué)習(xí)理論知識不夠深化，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2、學(xué)生管理需要加強(qiáng)，把工作再作細(xì)致一些。3、在群體活動(dòng)方面把工作要安排周密，有方案，有檢查。4、課題研究要加強(qiáng)成果意識，為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出缺乏，進(jìn)步以后的工作，效勞于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境。體育課教學(xué)工作總結(jié)4一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全校師生齊心協(xié)力為確保體育活動(dòng)周順利開展，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長的體育活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，屢次召開會(huì)議聽取匯報(bào)，出謀劃策、集思廣益。為將本屆體育活動(dòng)周辦出程度、辦出特色，從體育活動(dòng)周方案的制定到各項(xiàng)活動(dòng)的開展，事事關(guān)心，處處落實(shí)；各年級組長、班主任都能很好地配合體育組積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)活動(dòng)；學(xué)校各有關(guān)部門從宣傳、平安、后勤等方方面面給予了大力支持；體育組全體老師，齊心協(xié)力，分工合作，以主人翁的姿態(tài)積極認(rèn)真地投入到體育活動(dòng)周的組織指導(dǎo)工作中，為體育活動(dòng)周的圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、準(zhǔn)備充分，運(yùn)作有序。本次的體育活動(dòng)周方案周詳，組織得力，在10月下旬舉行了體育活動(dòng)周施行專門會(huì)議，并給全校各班發(fā)放了“體育活動(dòng)周活動(dòng)規(guī)劃”、“體育活動(dòng)周活動(dòng)方案”、“體育活動(dòng)周施行細(xì)那么”等，使各年級、各班有充分的準(zhǔn)備時(shí)間。學(xué)校還分別召開了年級組長、班主任、裁判員和學(xué)生干部的發(fā)動(dòng)會(huì)，校播送站、校宣傳專欄及晨會(huì)等進(jìn)展了廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)了對本次活動(dòng)的方案性和預(yù)見性。運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽工程、場地、時(shí)間、負(fù)責(zé)人員等都安排得科學(xué)合理，各負(fù)責(zé)人員到位及時(shí)。特別是各班體育老師利用課余時(shí)間積極組織訓(xùn)練，選拔運(yùn)發(fā)動(dòng)，他們的精神鼓舞著學(xué)生，極大地激發(fā)了學(xué)生的熱情，充分地顯示了我校師生不斷進(jìn)取地團(tuán)隊(duì)精神，這些使本屆體育活動(dòng)周在組織運(yùn)作上緊張有序，在各項(xiàng)工作中進(jìn)展得井井有條。三、內(nèi)涵豐富，寓意深化。體育活動(dòng)周活動(dòng)表達(dá)“一高二多三化”。一高即鍛煉價(jià)值高：體育活動(dòng)周的工程編排不僅促進(jìn)學(xué)生各方面身體素質(zhì)的進(jìn)步，還進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、永不放棄的體育品質(zhì)。二多即參賽班級多、參賽人數(shù)多：一至六年級17個(gè)班級全部參加，活動(dòng)參與率達(dá)100%。三化即：鍛煉形式的多樣化：有球類、運(yùn)動(dòng)工程類、技能類等，不僅形式多樣，而且是真正迎合了全體學(xué)生的體育需要，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動(dòng)和競賽成功的樂趣。工程設(shè)置科學(xué)化和人性化。堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，把全面開展學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好嚴(yán)密起來。為終身體育奠定了堅(jiān)實(shí)的根底?！惨弧城蝾惞こ?、六年級男、女籃球比賽經(jīng)過兩個(gè)月的認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)生球技有了大幅度進(jìn)步。比賽結(jié)果如下：2、四、五年級乒乓球比賽在本期體育活動(dòng)周中，我校舉辦了四、五年級的乒乓球賽。比賽結(jié)果如下：同學(xué)們強(qiáng)烈的參與競爭意識體育活動(dòng)周創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)精彩的畫面，不管是在競賽場內(nèi)，還是在場外，到處都可以看到同學(xué)們奮力拼搏的劇烈場面，吶喊助威的沖動(dòng)場景。比賽開展得如火如荼，在看臺上的同學(xué)不斷的給同學(xué)加油助威、熱情奔放、同學(xué)們不斷組織起人浪，將運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮?？梢哉f運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，同學(xué)們酒下的汗水、淚水是最多的，歡笑聲、加油聲是最響亮的，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇奪第一的意識也是最強(qiáng)烈的?！案?、更高、更強(qiáng)”的體育精神在本屆體育活動(dòng)周中得到了充分的表達(dá)(二)技能類為進(jìn)一步增強(qiáng)體育、藝術(shù)的實(shí)效性，增強(qiáng)活動(dòng)興趣性、吸引力，把活動(dòng)推向高潮。學(xué)校在本屆體育活動(dòng)周開展了一到六年級的跳繩比賽。比賽結(jié)果如下：四、平安工作措施得力，倡導(dǎo)體育新理念體育活動(dòng)周的宣傳工作，場地器材的準(zhǔn)備，全校師生比賽平安等工作，都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，落實(shí)到崗到位，確保我們的體育活動(dòng)周活動(dòng)萬無一失，為體育活動(dòng)周的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，也為今后體育工作的開展提供了珍貴的經(jīng)歷。通過體育活動(dòng)周積極弘揚(yáng)"更快、更高、更強(qiáng)"的奧運(yùn)精神，并把它推廣到學(xué)校體育活動(dòng)中來，把體育超越班界，形成了良好的運(yùn)動(dòng)氣氛。因此，從學(xué)生們超越運(yùn)動(dòng)、超越自我表現(xiàn)的拼搏中可以看到體育運(yùn)動(dòng)不僅帶給我們安康活力，更多的是向上求進(jìn)的激情。五、社會(huì)反響熱烈俗話說：生命在于運(yùn)動(dòng)。體育活動(dòng)周的舉辦，同學(xué)們從中施展了自己的才華，鍛煉了自己的才能，更顯示了集體團(tuán)隊(duì)精神。比賽豐富了同學(xué)們的課余文化生活，還促進(jìn)了各班級同學(xué)的情感交流，提供互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。不僅激發(fā)了學(xué)生們自覺運(yùn)動(dòng)的興趣，家長們也積極響應(yīng)，熱情參與。由于體育活動(dòng)周籌備細(xì)致周全，富有創(chuàng)意，社會(huì)反響熱烈，受到了家長、社會(huì)的一致好評。體育活動(dòng)周的開展，不僅是全校師生展示身體素質(zhì)的時(shí)機(jī)，而且為體育活動(dòng)周過后平時(shí)的體育鍛煉發(fā)出了發(fā)動(dòng)令，各班同學(xué)借體育活動(dòng)周之風(fēng)，積極開展體育鍛煉，大大增強(qiáng)了自身的體質(zhì)，也促進(jìn)了各學(xué)科的學(xué)習(xí)，形成了全面開展的格局，學(xué)生的素質(zhì)得到全面進(jìn)步。體育活動(dòng)周活動(dòng)給廣闊學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我的時(shí)機(jī)、展示自我的舞臺。我們也將以更大的熱情去總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，期待下一年的盛會(huì)。體育課教學(xué)工作總結(jié)5回憶過去的一個(gè)學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、兩操工作。我用了一個(gè)多月的時(shí)間對一年級學(xué)生進(jìn)展兩套播送操教學(xué)，學(xué)生以前從未接觸過系統(tǒng)的播送操，對動(dòng)作、方向沒有絲毫理解，導(dǎo)致用時(shí)比擬多。1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。2，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象，我的示范要做到了清楚、準(zhǔn)確。3，講解少而精。結(jié)合一年級學(xué)生理解才能，我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合示范，用語盡量生活化，讓學(xué)生易于理解。4，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，對學(xué)生出現(xiàn)的問題“手把手“地教，力求讓學(xué)生樹立正確的動(dòng)作概念。學(xué)生們經(jīng)過一個(gè)假期，對播送操有些生疏。在此后的全校播送操練習(xí)中，我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，保證了學(xué)生以安康的身體進(jìn)展學(xué)習(xí)、生活。二、課余訓(xùn)練工作：我的工作態(tài)度是：作為體育老師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要擅長積累經(jīng)歷，總結(jié)成敗得失，勇于考慮敢于創(chuàng)新。不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)。俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓(xùn)練的前提，有了好苗子就會(huì)事半功倍，體育老師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動(dòng)場所，我都處處留意，同時(shí)與其他老師溝通，共同理解學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀況，發(fā)現(xiàn)好苗子及時(shí)編入運(yùn)動(dòng)隊(duì)。在訓(xùn)練中我積極的查閱一些有關(guān)書籍，借鑒以往的一些有效訓(xùn)練手段，合理安排每天的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，從參賽工程的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理方面對學(xué)生給予指導(dǎo)，保證課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的有效性。在西翥學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)校獲得了較好的成績，在區(qū)運(yùn)會(huì)上大局部學(xué)生也比有所獲。三、今后教學(xué)的努力方向：1、備課方面對學(xué)生理解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識缺乏，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。2、教法比擬單一，在解決如何把教學(xué)資傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比擬簡單。3、課堂上對于以下能教學(xué)才能要還有所進(jìn)步：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。體育課教學(xué)工作總結(jié)6一學(xué)期的體育工作即將完畢，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的.幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能進(jìn)步場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生進(jìn)步了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。老師施行快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，老師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，無視了學(xué)生才能的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)形式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果?？鞓敷w育那么需要體育老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地施行，以到達(dá)其目的。比方：中學(xué)生播送體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老形式做，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套播送操能有多種隊(duì)形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的播送體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使播送操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。老師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)步他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面：1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、準(zhǔn)備局部和整理局部，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，開展學(xué)生各方面的素質(zhì)。4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。7、積極虛心請教有經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和理論相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)。總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了進(jìn)步自己的專業(yè)程度之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。體育課教學(xué)工作總結(jié)7一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組四位體育老師共同努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，討論新形的教學(xué)形式，狠抓內(nèi)部管理，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結(jié)。一、體育教學(xué)1、認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。老師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研通盤考慮、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，進(jìn)步教學(xué)的綜合效益。2、老師認(rèn)真摸測學(xué)生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動(dòng)等形式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃開展。3、在實(shí)驗(yàn)班教學(xué)中，我組成員認(rèn)真研究，屢次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課得到聽課老師的一致好評。二、體育科研1、本學(xué)期開學(xué)我校兩位專職體育老師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方，組織共同研究，使新課標(biāo)能真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。2、積極推進(jìn)課程教材改革，落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)對備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評價(jià)等項(xiàng)工作指導(dǎo)研究，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)課題研究的力度，本學(xué)期注重加強(qiáng)“在體育理論活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步形成了一個(gè)有關(guān)程度一體育課中開展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)形式，并積累了一個(gè)程度一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例集。三、教研活動(dòng)1、我組制定專題活動(dòng)方案，每人訂出學(xué)習(xí)目的，通過開展多種形式的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。2、開展多種教研活動(dòng)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。3、積極參加校綜合大組的教研活動(dòng)，互相交流取長補(bǔ)短，促進(jìn)提升。四、群體活動(dòng)1、本學(xué)期我校組織了全校韻律操比賽，低年級拔河比賽，中年級乒乓球比賽，高年級籃球比賽。2、《體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作順利的完畢，全校合格率在99%以上，優(yōu)秀率到達(dá)44%。五、體育工作的缺乏1、學(xué)習(xí)理論知識不夠深化，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2、學(xué)生管理需要加強(qiáng)，把工作再作細(xì)致一些。3、在群體活動(dòng)方面把工作要安排周密，有方案，有檢查。4、課題研究要加強(qiáng)成果意識，為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出缺乏，進(jìn)步以后的工作，效勞于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境。體育課教學(xué)工作總結(jié)8一學(xué)期的體育教學(xué)很快就又過去了，我校的體育教學(xué)在《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化“安康第一”的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教學(xué)使學(xué)生生理、心理得到安康開展。該學(xué)期來我本人所擔(dān)任的是六、七兩個(gè)年級八個(gè)班的體育課教學(xué)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的支持下我能較好的完本錢學(xué)科教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)步課堂效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺慣徹“安康第一”的重要思想，認(rèn)真制定教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課隨意性，積極參加市區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展研究，分析^p。把所學(xué)所看的浸透到平是時(shí)的課堂教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能有更好的進(jìn)步。教學(xué)方面1、六年級體育教學(xué)：本學(xué)期六年級的體育教學(xué)主要以課堂常規(guī)、根本隊(duì)列隊(duì)形、播送操及興趣體育活動(dòng)為主要教學(xué)。(1)、培養(yǎng)學(xué)生課堂行為標(biāo)準(zhǔn)六年級學(xué)生年齡相比照擬小，對課堂常規(guī)、紀(jì)律要求等意識及自我控制才能相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學(xué)期的教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)了。因此開學(xué)后的一個(gè)月里我的教學(xué)工作就只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律為中心開展教學(xué)。在這內(nèi)容教學(xué)里我借助了多年來的理論教學(xué)所積累的一些經(jīng)歷根據(jù)少年兒童的生理、心理的開展特點(diǎn)及規(guī)律開展工作。在這一個(gè)月的努力和堅(jiān)持下學(xué)生能養(yǎng)成較好課堂紀(jì)律，比以往花費(fèi)的時(shí)間、精力相對要少得多，但收到的成效要好得多。(2)、開拓教學(xué)思路，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣本學(xué)期的體育課教學(xué)以“興趣運(yùn)動(dòng)”為研究課題，以“我運(yùn)動(dòng)，我快樂;我參與，我安康”為教學(xué)宗旨進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)到更多的運(yùn)動(dòng)技能從而進(jìn)步學(xué)生的體質(zhì)。2、七年級教學(xué)工作本學(xué)期我校的體育教學(xué)工作主要是以隊(duì)列播送操及跳繩運(yùn)動(dòng)為主要任務(wù)。在開學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)方案目的、進(jìn)度。1、本學(xué)期的前半段的教學(xué)工作主要是隊(duì)列教學(xué)及播送操穩(wěn)固加強(qiáng)教學(xué)，在這一內(nèi)容教學(xué)中我主要是采用了體驗(yàn)式、情境式開展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì)。從而在半個(gè)多學(xué)期的努力和堅(jiān)持下七年級的隊(duì)列隊(duì)形有較大的進(jìn)步。2、該學(xué)期的第二個(gè)主要教學(xué)“跳繩運(yùn)動(dòng)”，該內(nèi)容教學(xué)比擬寬松，靈敏性較大。在內(nèi)容教學(xué)中我設(shè)計(jì)了較多活動(dòng)游戲(比方：團(tuán)結(jié)一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，較好的吸引了學(xué)生練習(xí)，在課堂中每個(gè)學(xué)生的練習(xí)積極性都很高。并在鎮(zhèn)中心校舉行的鎮(zhèn)中小學(xué)跳繩比賽中獲得了優(yōu)異成績。二、理論工作方面(1)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生煅煉意識學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。在教學(xué)中我特別關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)展體育鍛煉。因此，我在體育教學(xué)中采用引導(dǎo)式、情境式、體驗(yàn)式等多種形式進(jìn)展教學(xué)。使學(xué)生保持濃重的運(yùn)動(dòng)興趣。(2)以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生的主體地位在我們的體育課程中最關(guān)注的核心就是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。我從教案的設(shè)計(jì)到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的開展放在中心地位。在教學(xué)中注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中老師主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的表達(dá)把自主權(quán)給學(xué)生，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)步學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。以上幾點(diǎn)便是本人一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中還是存在一些問題。還望在今后的教學(xué)工作中有更好的進(jìn)步，讓我們的體育課更富有活力、活力。在此特此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任對我工作的大力支持。體育課教學(xué)工作總結(jié)9在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。此刻我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。一、教學(xué)工作。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)展總結(jié)。首先，我個(gè)性重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中個(gè)性重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，構(gòu)成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中個(gè)性重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)資料，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的xx鎮(zhèn)中心青年老師評優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，在20xx年10月23日的xx區(qū)體育老師評優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。二、播送操工作。在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了播送操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對播送操有些生疏，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是透過以下幾點(diǎn)對播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，透過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清楚、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在播送操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使xx小學(xué)的播送操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的進(jìn)步。在進(jìn)步的根底上，xx小學(xué)的所有老師都能以身作那么，跟學(xué)生一齊認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在xx鎮(zhèn)中心播送操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟xx小學(xué)所有老師的共同努力是分不開的。三、訓(xùn)練工作。我可以長期帶著學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有方案、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每一天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長可以讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生可以安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年春運(yùn)會(huì)上獲得好成績。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。體育課教學(xué)工作總結(jié)10來大學(xué)前，我找了幾個(gè)人大的學(xué)長理解情況，頭一句就是問體育課一禮拜幾節(jié)，結(jié)果是唯一的，小小的絕望。呵呵，可見，男生們對體育課是相當(dāng)有興趣的。以前在高中的時(shí)候，體育課時(shí)一周兩節(jié)，起初是枯燥的各種素質(zhì)練習(xí)，到了高三時(shí)我們的自由活動(dòng)。所以，體育課是我們在高三的伊甸園，煩躁了幾天課程后，最想的就是能揮灑汗水在球場上縱情一番。也正是高三沒有連續(xù)的體育鍛煉，我終于沒有在高三漫長的馬拉松中倒下，而是堅(jiān)硬地活著走過了高三，身心安康。終于，不斷地光陰荏苒，不斷地歲月如梭，我，邁著矯健的步伐，來到了人大。初入人大的時(shí)候想的是時(shí)間空余了，每天有時(shí)間好好叫鍛煉一下，所以還興致勃勃地買了個(gè)球，準(zhǔn)備狂練投籃。結(jié)果，唉，事與愿違啊，總是如此。想象中的大學(xué)伊甸園墜落了，原來大學(xué)不止是忙，更是各種忙，學(xué)習(xí)各種的自學(xué)，社團(tuán)各種的給力，理論不好落下，交友是必須的，于是鍛煉漸漸暗淡。有段時(shí)間我就沒怎么運(yùn)動(dòng)過。原因的說，也是體育課太多素質(zhì)訓(xùn)練的關(guān)系吧。其實(shí)我喜歡的體育課是真正有著體育精神的，安康自由歡樂。不是嗎？體育就本身而言，不就是由這幾大屬性構(gòu)成的嗎？體育能帶給我們什么，是學(xué)分，是勞累，是荒廢？不是的。我們需要的是安康，是自由，是快樂。一天兩天，一個(gè)月兩個(gè)月，一個(gè)季度過去了。我也漸漸地回歸了自我。漸漸地學(xué)會(huì)了用自主的目光去對待身邊的一切。我學(xué)會(huì)了去自習(xí)室自習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何找到海綿中的時(shí)間去干活，最要緊的是，我學(xué)會(huì)了去尋找體育。體育就在我們身邊，只是我們沒用心去搜尋。曾經(jīng)我會(huì)為了什么而去操場堅(jiān)持晚跑，而如今，我學(xué)會(huì)了不為什么地去體育。體育是一種心情，不在乎時(shí)間的長短，在乎的，是曾經(jīng)擁有。我堅(jiān)持了，每周二的下午，經(jīng)過體育課的熱身，我會(huì)拋開所有的忙去籃球場肆虐、被肆虐。真的，這種感覺很棒，就像是身上就攢了太多太多的勁道沒出發(fā)泄，突然地爆發(fā)讓人感覺神清氣爽。這種感覺是必須的。這兒就是體育給我的感覺，安康因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)，自由因?yàn)槲覓侀_一切，快樂因?yàn)槲疑碓谄渲?。相比平時(shí)的自我發(fā)泄，體育課說來確實(shí)是對我們心里素質(zhì)的進(jìn)步。首先是1000米的長跑。長跑時(shí)考驗(yàn)?zāi)土Φ模陂g經(jīng)歷的人體極限是最難過的時(shí)刻。往往的，我們在這個(gè)時(shí)候會(huì)有明顯的減速，腳步開場變得沉重，呼吸開場變得困難，心智也開場動(dòng)搖，我們開場猶豫，我們想到了放棄。這個(gè)過程，很難受，但又是必須的。也是這個(gè)原因，我們的心智得到了強(qiáng)化，我們開場學(xué)會(huì)永不放棄，開場變得堅(jiān)強(qiáng)。其次是長拳的練習(xí)。作為武術(shù)的一支，長拳有其獨(dú)特的精神內(nèi)涵，一招一式無不表達(dá)出其魅力。在長拳二十四式的練習(xí)中，我們感受到了剛?cè)岵?jì)，力量與藝術(shù)的結(jié)合。高虛步掛拳，提膝穿掌，虛步雙截拳等等，一招一式，讓我們的身心同時(shí)得到了進(jìn)步?？傊谶@一個(gè)學(xué)期的體育學(xué)習(xí)中，我們都受益匪淺，馬老師的教學(xué)方法很不錯(cuò)，讓學(xué)生們在歡笑中得到了身體素質(zhì)的進(jìn)步，氣氛和諧。很謝謝馬老師！體育課教學(xué)工作總結(jié)11學(xué)會(huì)經(jīng)常反思是青年老師成長過程中一條必由之路。反思就是指體育老師對自己的教學(xué)進(jìn)展自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價(jià)后提出一系列問題，以促進(jìn)自身才能的進(jìn)步。要把握好反思的幾個(gè)要點(diǎn);1、教學(xué)目的是否達(dá)成。新體育課程所追求的是對學(xué)生的完好教育，而不僅僅是傳授運(yùn)動(dòng)知識和技能。體育教學(xué)的目的是促進(jìn)學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)得到全面開展，其真正意義不僅僅局限于教給學(xué)生某些運(yùn)動(dòng)知識和技能，更重要的是通過體育教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和評價(jià)，形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長，形成樂觀開朗的生活態(tài)度。好的體育課堂教學(xué)甚至能使學(xué)生一生受益。2、教案內(nèi)容是否合理。學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣主要表達(dá)在喜歡體育與安康課和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的程度上。在以往的體育課堂教學(xué)中，青年老師關(guān)注的是教學(xué)才能是否得到充分表現(xiàn)，很少考慮應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和積極性。體育課程是一門以身體活動(dòng)為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生安康為主要目的的課程。可以這樣認(rèn)為，一切對學(xué)生安康有利的教學(xué)內(nèi)容都可以納入選擇范圍，這樣可使體育課程的教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩。那些學(xué)生一輩子不會(huì)使用，且對安康無多大好處，盡管已沿襲了幾十年的活動(dòng)內(nèi)容，完全可以不被選擇。3、教學(xué)主體是否突出。傳統(tǒng)上，對一堂體育課的評價(jià)首先是看教學(xué)目的是否明確、內(nèi)容安排是否合理、教學(xué)組織是否嚴(yán)密、聲音是否洪亮有力、哨音是否富有節(jié)奏感、講解是否清楚、動(dòng)作示范是否準(zhǔn)確……作為一名體育老師，做好這些方面似乎無可非議。然而，這樣的體育課學(xué)生終究學(xué)到什么?體驗(yàn)到什么?學(xué)生的主體地位如何在這樣的體育中得以表達(dá)?新課程的體育老師的課堂教學(xué)評價(jià)非常重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。假如學(xué)生被動(dòng)地應(yīng)付體育與安康課，那么，只能將這樣的課堂教學(xué)看作是失敗的教學(xué)4、運(yùn)動(dòng)參與是否突出。根據(jù)現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，即使體育老師在一堂課中表演得再充分、再出色，這樣的體育與安康課也不能稱之為好課。面向全體學(xué)生，全面開展學(xué)生是新課標(biāo)明確要求的。我們的日常教學(xué)必須遵循這一要求，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的主體意識。學(xué)生不僅在課堂上要積極主動(dòng)地參與練習(xí)活動(dòng)，而且要把參與的觸角審到老師對課的備課過程，包括教學(xué)內(nèi)容的選擇，課程資的開發(fā)，教學(xué)目的確實(shí)立，信息渠道的拓展，以及教學(xué)方法、活動(dòng)方式、組織形式擬定等，從而真正將參與的多樣性與過程性轉(zhuǎn)化為可信的現(xiàn)實(shí)行為。通過參與喚醒學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與探究欲望;通過參與體驗(yàn)情感，磨練意志，豐富心理，體驗(yàn)合作;通過參與發(fā)現(xiàn)、形成、運(yùn)用、驗(yàn)證、延伸某方面的體育知識、健身方法、運(yùn)動(dòng)技能;通過參與生成創(chuàng)造契機(jī)，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升教學(xué)境界等。5、教學(xué)評價(jià)是否合理。由于新體育課程強(qiáng)調(diào)以“安康第一”為指導(dǎo)思想，課程目的也是直指學(xué)生整體安康程度的進(jìn)步，因此對課堂教學(xué)的評價(jià)應(yīng)看課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方案和方案的制定、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)評價(jià)等方面是否表達(dá)“安康第一”的指導(dǎo)思想，是否有效地促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。我們應(yīng)通過正確合理的體育與安康課堂教學(xué)評價(jià)來促進(jìn)體育老師的進(jìn)步和開展。既可由老師總結(jié)歸納，也可讓學(xué)生談心得體會(huì);既要進(jìn)展整體性評價(jià)，也要進(jìn)展個(gè)體性分析^p;既要有參與過程得失的查檢(過程性評價(jià))，也要有參與結(jié)果等級的評定(終結(jié)性評價(jià))。師生間互相反應(yīng)評價(jià)信息，不斷促進(jìn)參與行為的優(yōu)化。體育課教學(xué)工作總結(jié)12一學(xué)期的體育工作即將完畢，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能進(jìn)步場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”的安排專項(xiàng)課內(nèi)容。通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生進(jìn)步了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。老師施行快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，我只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，無視了學(xué)生才能的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)形式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。快樂體育那么需要體育老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地施行，以到達(dá)其目的。老師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的施行。老師在要求學(xué)生完成時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在旋風(fēng)踢的練習(xí)中，可允許學(xué)生旋轉(zhuǎn)時(shí)腳落地一次，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)步他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克制困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。上課方面：1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，單元教學(xué)方案，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、準(zhǔn)備局部和整理局部，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，開展學(xué)生各方面的素質(zhì)。4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度搭配好，備課之間的教材銜接好，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過渡疲勞。7、積極虛心請教有經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和理論相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，進(jìn)步學(xué)生整體素質(zhì)。我的工作態(tài)度是：作為體育老師，對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識，不自輕自賤，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育教學(xué)工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長，體力消耗大，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己，要擅長積累經(jīng)歷，總結(jié)成敗得失，勇于考慮敢于創(chuàng)新。不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)。業(yè)務(wù)方面：在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如今總結(jié)如下：1、備課方面對學(xué)生理解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識缺乏，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。2、教法比擬單一，在解決如何把教學(xué)資傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法比擬單一。3、課堂上對于以下教學(xué)才能要還有所進(jìn)步：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩討論，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，多向其他老師請教，多和學(xué)生進(jìn)展交流，在理論中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì)，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣?？傊?，從這些年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了進(jìn)步自己的專業(yè)程度之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。體育課教學(xué)工作總結(jié)13一個(gè)學(xué)期即將完畢，回憶自己在本學(xué)期里所做的工作，雖然能做到盡職盡崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)展反思，因此總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時(shí)代步伐在當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、馮恩洪的《創(chuàng)造合適學(xué)生的教育》視頻、《陽光體育活動(dòng)集錦》、教育法律法規(guī)及相關(guān)性文件等，參與活動(dòng)，我深化明白了作為一名體育老師，干好本職工作，做學(xué)生的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)?；顒?dòng)完畢后，在校園網(wǎng)上發(fā)表了觀看馮恩洪《創(chuàng)造合適學(xué)生的教育》視頻及教育法律法規(guī)的心得體會(huì)及論文《寧武縣農(nóng)村體育的現(xiàn)狀及對策》，并且觀看馮恩洪的《創(chuàng)造合適學(xué)生的教育》視頻心得體會(huì)及論文《寧武縣農(nóng)村體育的現(xiàn)狀及對策》被忻州教育網(wǎng)的管理員選到老師風(fēng)采那一欄發(fā)表。其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)體育教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個(gè)全面的理解，促使自己改變陳舊和落后的教育觀念。二、盡心盡職，干好份內(nèi)工作體育教學(xué)是學(xué)校的臉面，我擔(dān)任全校的體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，對后進(jìn)生認(rèn)真輔導(dǎo)。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生帶著興趣上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，在教學(xué)中營造興趣濃重學(xué)習(xí)氣氛等。再次，在教學(xué)中浸透德育，充分結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會(huì)的情感，力爭做“四有”新人。第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。體育工作的好壞對學(xué)校的辦學(xué)程度有一定的影響。要進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)習(xí)的知名度，就必須努力進(jìn)步學(xué)習(xí)的體育比賽。為此，我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定工作方案。9月份，我校為了參加寧武縣第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組建了田徑隊(duì)，并且在比賽中榮獲女子4_100米往返接力賽第三名，并且激發(fā)了許多學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，也為我校田徑隊(duì)儲(chǔ)藏人才。隨后還根據(jù)我校的實(shí)際情況組建了跳繩隊(duì)、仰臥起坐隊(duì)及操隊(duì)等，努力打造特色學(xué)校。第三，做好兩操的考核工作。每天都要對兩操進(jìn)展評比，但二者的評比是有所差異的，早操要從整隊(duì)、步調(diào)、整齊、口號及服裝等多個(gè)方面進(jìn)展評比;課間操包括眼保健操、《第九套播送體操》及廣場舞《最炫民族風(fēng)》三項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，其考核的方面有整隊(duì)、整齊、節(jié)奏、標(biāo)準(zhǔn)及服裝等。根據(jù)考核要求發(fā)現(xiàn)問題、并且可以及時(shí)的糾正，催促學(xué)生改正，絕不姑息遷就。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做學(xué)生的表率一直以來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，自始自終認(rèn)真工作，并且做好各項(xiàng)工作，與老師、學(xué)生還的搞好人際關(guān)系。四、體育成績有得有失、任務(wù)尚很艱巨本學(xué)期，學(xué)校的體育工作有了一定的成績，但與一些好的學(xué)校相比尚有差距，各類校隊(duì)均需加大訓(xùn)練力度，力爭在今后的比賽中為我校贏得獲分的時(shí)機(jī)。作為一位體育老師，除以上所提到的工作之外，還擔(dān)任了我校本學(xué)期的學(xué)籍管理員及校園網(wǎng)站長。在學(xué)籍管理中，對學(xué)生的根本信息及輔助信息從采集、匯總、錄入及上傳做到信息準(zhǔn)確無誤。在校園網(wǎng)中，我的工作雖有缺乏，但也可以利用網(wǎng)站里的校園新聞、學(xué)校規(guī)章制度、校園文化、老師風(fēng)采、學(xué)生園地等等專欄宣傳我校的根本情況。一個(gè)學(xué)期以來，在同事的熱情支持和大力幫助下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但工作中還是存在不少問題。希望在各位同事一如既往的支持我、幫助我，使我所管轄的工作能躍上一個(gè)新的臺階。體育課教學(xué)工作總結(jié)14莞城鎮(zhèn)中學(xué)體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo)，校長室的總體布置下，堅(jiān)持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的施行，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的開展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為進(jìn)步我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探究教育教學(xué)經(jīng)歷。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。2、學(xué)校每學(xué)期都有工作方案，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并實(shí)在施行。有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一次的小型體育活動(dòng)開展的順利而又正常。3、體育老師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位專職體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的才能培養(yǎng)和素質(zhì)的開展，編寫的教案清楚、完好，上課標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。4、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均獲得較好成績。5、三位體育老師積極撰寫各類教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎(jiǎng)。6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核。總之，我校的體育工作向著標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、方案化的方向開展。這里也存在著缺乏之處：體育老師的業(yè)訓(xùn)程度還有待進(jìn)步；學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富；老師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改良和進(jìn)步。體育課教學(xué)工作總結(jié)15一學(xué)期的體育教學(xué)很快就又過去了，我校的體育教學(xué)在《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化“安康第一”的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教學(xué)使學(xué)生生理、心理得到安康開展。該學(xué)期來我本人所擔(dān)任的是二〔1〕、二〔2〕和四年級六個(gè)班的體育課教學(xué)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的支持下我能較好的完本錢學(xué)科教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)步課堂效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺慣徹&“安康第一&”的重要思想，老師認(rèn)真制定教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課隨意性，積極參加市區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展研究，分析^p。把所學(xué)所看的浸透到平是時(shí)的課堂教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能有更好的進(jìn)步。二、教學(xué)方面1、二年級體育教學(xué)：本學(xué)期二年級的體育教學(xué)主要以課堂常規(guī)、根本隊(duì)列隊(duì)形和播送體操《七彩陽光》的教學(xué)及興趣體育活動(dòng)為主要教學(xué)。(1)、培養(yǎng)學(xué)生課堂行為標(biāo)準(zhǔn)：二年級學(xué)生年齡相比照擬小，對課堂常規(guī)、紀(jì)律要求等意識及自我控制才能相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學(xué)期的教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)了。因此開學(xué)后的一個(gè)月里我的教學(xué)工作就只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律為中心開展教學(xué)。在這內(nèi)容教學(xué)里我借助理論教學(xué)所積累的一些經(jīng)歷根據(jù)低年級少年兒童的生理、心理的開展特點(diǎn)及規(guī)律開展工作。在這一個(gè)月的努力和堅(jiān)持下學(xué)生能養(yǎng)成較好課堂紀(jì)律，比以往花費(fèi)的時(shí)間、精力相對要少得多，但收到的成效要好得多。〔2〕、開拓教學(xué)思路，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣：本學(xué)期的體育課教學(xué)以&“興趣運(yùn)動(dòng)&”為研究課題，以&“我運(yùn)動(dòng)，我快樂；我參與，我安康&”為教學(xué)宗旨進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)到更多的運(yùn)動(dòng)技能從而進(jìn)步學(xué)生的體質(zhì)。2、四年級教學(xué)工作本學(xué)期我校的體育教學(xué)工作主要是以隊(duì)列播送操及興趣運(yùn)動(dòng)為主要任務(wù)。在開學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)方案目的、進(jìn)度。本學(xué)期的前半段的教學(xué)工作主要是隊(duì)列教學(xué)及播送操穩(wěn)固加強(qiáng)教學(xué)，在這一內(nèi)容教學(xué)中我主要是采用了體驗(yàn)式、情境式開展教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境&“快樂的小軍營&”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì)。從而在半個(gè)多學(xué)期的努力和堅(jiān)持下四年級的隊(duì)列隊(duì)形有較大的進(jìn)步.該學(xué)期的第二個(gè)主要教學(xué)&“興趣體育運(yùn)動(dòng)&”，本學(xué)期四年級的體育教學(xué)主要以&“田徑、趕豬、拍籃球等幾個(gè)運(yùn)動(dòng)工程為主線。該內(nèi)容教學(xué)比擬寬松，靈敏性較大。在內(nèi)容教學(xué)中我設(shè)計(jì)了較多活動(dòng)游戲〔比方：團(tuán)結(jié)一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等〕激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，較好的吸引了學(xué)生練習(xí)，在課堂中每個(gè)學(xué)生的練習(xí)積極性都很高。三、理論工作方面〔1〕激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生煅煉意識學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。在教學(xué)中我特別關(guān)注培養(yǎng)低年級學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)展體育鍛煉。因此，我在體育教學(xué)中采用引導(dǎo)式、情境式、體驗(yàn)式等多種形式進(jìn)展教學(xué)。使學(xué)生保持濃重的運(yùn)動(dòng)興趣?！?〕以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生的主體地位在我們的體育課程中最關(guān)注的核心就是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn)。我從教案的設(shè)計(jì)到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的開展放在中心地位。在教學(xué)中注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中老師主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的表達(dá)把自主權(quán)給學(xué)生，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)步學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。第一、我盡可能多的去理解每一個(gè)學(xué)生，從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等?；貞浛偨Y(jié)本學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽獲得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱辛。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改良缺乏，為學(xué)生更好的開展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。潁東區(qū)插花小學(xué)：呂**20xx年1月10日體育課教學(xué)反思精選4篇（三）體育課教學(xué)工作方案范文本學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際的根底上，制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案。一：學(xué)生現(xiàn)狀分析^p所任教的高中一年級學(xué)生年齡在16歲左右，處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文靜，不愛好活動(dòng)。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。二：教材的知識系統(tǒng)和構(gòu)造本學(xué)期內(nèi)容有：體育理論根底知識、田徑類、體操根底動(dòng)作、五步拳、籃球根底知識。三：目的'任務(wù)1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步〔為秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備〕。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四：重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)。2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳，單杠的高杠慢翻上等。五：教學(xué)措施與教改思路1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2：高中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。六：本學(xué)期考核工程男：跳遠(yuǎn)、雙杠支撐臂屈伸、五步拳。女：跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、五步拳?；@球根本運(yùn)球技術(shù)和三步上籃技術(shù)。體育課教學(xué)反思精選4篇（四）體育課教學(xué)總結(jié)范文體育課教學(xué)總結(jié)范文1光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化安康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生在生理、身心得到安康開展。現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“安康第一”的重要思想，認(rèn)真制定教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)展研究、分析^p。把所學(xué)所看的浸透到平時(shí)的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。二、注重課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。1、針對二年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇合適學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃重興趣;掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣;在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽理論，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學(xué)手段，如:恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、幽默幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)形式，到達(dá)教與學(xué)的雙贏。3、鼓勵(lì)的語言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí)，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導(dǎo)