大班體育優(yōu)質課教案《好玩的鞋盒》6篇

大班體育優(yōu)質課教案《好玩的鞋盒》大班體育優(yōu)質課教案《好玩的鞋盒》精選6篇（一）課題：好玩的鞋盒年級：大班課時：1課時教學目標：1.認識鞋盒的形狀、材質和用途。2.培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，綜合運用各種材料進行創(chuàng)作。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提升其藝術欣賞能力。教學重點：1.幫助幼兒認識鞋盒的形狀、材質和用途。2.培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力，綜合運用各種材料進行創(chuàng)作。教學準備：1.鞋盒2.彩色紙、剪刀、膠水等繪畫工具3.一些小裝飾品如彩色紙、彩貼紙、絲帶等教學過程：導入（10分鐘）1.教師出示一些鞋盒，詢問幼兒對鞋盒的認知，并引導幼兒談談自己的經歷，鞋盒都用來裝什么東西。2.引導幼兒討論鞋盒的形狀、材質以及用途，如長方形形狀、硬質紙板材質、可以用來裝鞋子等。操作（25分鐘）1.教師將鞋盒分發(fā)給每個幼兒，并提供彩色紙和剪刀等繪畫工具。2.教師引導幼兒用彩色紙將鞋盒的外側進行裱糊，可以鼓勵幼兒選擇自己喜歡的顏色和圖案。3.鼓勵幼兒進行創(chuàng)意發(fā)揮，在鞋盒的上方繪制動物、花草等圖案，可以用剪紙、彩貼紙或其他裝飾品進行點綴。4.引導幼兒用彩紙剪出適合鞋盒尺寸的底部和蓋子，并用膠水粘貼在鞋盒的底部和頂部。展示與評價（10分鐘）1.要求幼兒把自己的作品拿到前臺，與其他同學進行展示，可以讓其他幼兒對作品進行評價，鼓勵大家積極參與。2.教師對幼兒的作品進行評價，并夸獎他們的努力和創(chuàng)意。課堂小結（5分鐘）1.教師總結今天的學習內容，再次強調鞋盒的形狀、材質和用途，并和幼兒一起回顧整個創(chuàng)作過程。2.對幼兒進行小結，鼓勵幼兒將自己的作品帶回家，與家長分享自己的創(chuàng)作經歷。教學延伸：1.鼓勵幼兒用鞋盒制作其他的小玩具，如娃娃床、簡易櫥柜等。2.引導幼兒討論鞋盒的環(huán)保利用，如可以用來儲存雜物、做移動儲物箱等，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。大班體育優(yōu)質課教案《好玩的鞋盒》精選6篇（二）課題：小小拓展隊教學目標：1.能夠運用各種拓展器材進行身體活動。2.能夠在團隊合作中互相溝通、協(xié)作、幫助。3.培養(yǎng)勇敢、自信和適應能力。教學重點：1.拓展器材的使用技巧。2.前進、轉身、跳躍等基本動作的訓練。3.團隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。教學準備：1.拓展器材（如繩索、橡皮筋、扳手等）。2.播放器。3.初始位置標記。教學過程：步驟一：引入（5分鐘）讓學生坐下，向他們介紹今天的課題：“小小拓展隊”。告訴他們，我們要進行一些有趣的身體活動，需要大家一起合作完成。步驟二：熱身運動（10分鐘）利用音樂，進行一些簡單的熱身運動，例如：牽引練習、跳繩、轉身等，讓學生全身活動起來。步驟三：器材訓練（15分鐘）介紹幾種拓展器材的使用方法和注意事項，例如：如何正確使用繩索攀爬、如何用橡皮筋進行彈跳等。然后，讓學生在教師的指導下，自行體驗和操作這些器材。步驟四：團隊合作（20分鐘）將學生分成小組，讓每個小組選擇一個活動項目（如攀爬、跳躍等），并設定目標。然后，讓他們在規(guī)定的時間內，盡可能多地完成任務。在活動過程中，教師可以提醒他們要注意團隊協(xié)作，互相協(xié)助完成任務。步驟五：總結（5分鐘）集體討論和總結今天的活動經驗，談談在團隊合作中遇到的困難和解決辦法，以及在使用器材時的體會。步驟六：游戲活動（10分鐘）為了讓學生放松和愉快結束課堂，可以進行一些有趣的游戲活動，例如：拔河、躲避球等。教學延伸：可以組織學生自行設計拓展活動項目，并在學?；蛏鐓^(qū)開展拓展活動，增加他們的創(chuàng)造力和展示能力。教學評價：觀察學生在課堂活動中的表現，包括對拓展器材的正確使用、團隊合作的程度以及個人表現上的自信和勇敢程度?？梢酝ㄟ^觀察、記錄和小組討論等方式進行評價。大班體育優(yōu)質課教案《好玩的鞋盒》精選6篇（三）【教案】課題：《小小特警隊》體育優(yōu)質課教案年級：大班（3-4歲）時間：40分鐘教學目標：1.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和集體榮譽感。2.提高學生的身體協(xié)調能力和運動技能。3.激發(fā)學生對體育運動的興趣和熱愛。教具：1.音樂播放器。2.小球、繩子、障礙物等。教學流程：一、熱身（5分鐘）1.通過音樂播放器播放活動的音樂，引導學生進行簡單的舒展運動，如擺動手臂、扭動腰部等，熱身身體。二、引入活動（5分鐘）1.教師告訴學生今天要進行一項特殊任務，他們將會成為小小特警隊，完成一系列挑戰(zhàn)。2.教師以故事形式介紹特警隊的任務和目標，激發(fā)學生的興趣和參與。三、挑戰(zhàn)一：過障礙（10分鐘）1.教師設置一些簡單的障礙物，如繩子、小球等，要求學生隊員們依次跨過這些障礙物。2.學生分小組，每組一名學生過障礙，其他隊員可以給予鼓勵和幫助。3.教師觀察學生的表現，給予肯定和鼓勵。四、挑戰(zhàn)二：球隊合作（10分鐘）1.將學生分為若干小組，每組4-5人，每組手拉著一條繩子。2.教師指揮學生依次向前走，維持一定的距離，要求學生保持繩子緊繃不松。3.當一組學生到達終點時，教師給予肯定和表揚。五、游戲總結（5分鐘）1.教師向學生提問：你們覺得這次特警隊任務完成的如何？你們有什么收獲？2.聽取學生的回答，引導他們總結整個活動，強調團隊合作和集體榮譽的重要性。六、課堂延伸（5分鐘）1.教師鼓勵學生將課堂所學的體育技能和團隊合作應用到日常生活中，例如和父母一起做家務。2.告訴學生體育運動是一項很好的鍛煉身體和培養(yǎng)團隊精神的方式，鼓勵他們參加更多體育活動。教學反思：本節(jié)課通過設置特警隊任務的游戲形式，激發(fā)了學生的參與和興趣。學生在挑戰(zhàn)過程中，提高了身體的協(xié)調能力和團隊合作能力。在課堂延伸環(huán)節(jié)，鼓勵學生將所學運用到日常生活中，培養(yǎng)了學生的自主學習和應用能力。總體而言，本節(jié)課達到了預期的教學目標。大班體育優(yōu)質課教案《好玩的鞋盒》精選6篇（四）一、教學目標1.了解中國人民解放軍的基本情況。2.培養(yǎng)學生對軍人的敬業(yè)精神和奉獻精神。3.通過體育活動鍛煉學生的身體素質。二、教學內容《小小解放軍》的故事情節(jié)、中國人民解放軍的基本情況介紹、體育活動。三、教學準備教學材料、音樂、投影儀、操場或體育館等運動場地。四、教學步驟1.導入（5分鐘）通過播放軍隊進行操的音樂，讓學生感受軍人訓練的氛圍，引發(fā)學生對軍人的興趣。2.呈現故事（10分鐘）以繪本或動畫的形式呈現故事《小小解放軍》，講述一個小男孩對中國人民解放軍的向往和憧憬，并決定將來也要成為一名軍人。3.學習解放軍的基本情況（10分鐘）通過投影儀或黑板展示中國人民解放軍的基本情況，包括成立時間、軍種、任務等，讓學生了解中國人民解放軍的概況。4.討論（10分鐘）與學生討論：你們對中國人民解放軍有什么了解？你們對軍人有什么看法？引導學生表達對軍人的敬佩之情，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點。5.體育活動（30分鐘）根據課堂上學生的興趣和能力安排一些與軍事訓練有關的體育活動，如軍訓、爬繩、跑步等。六、總結與展望（5分鐘）回顧本節(jié)課所學的內容，引導學生總結軍人的敬業(yè)精神和奉獻精神的重要性，并展望下節(jié)課的內容。大班體育優(yōu)質課教案《好玩的鞋盒》精選6篇（五）教學目標：1.認識小熊找蜂蜜罐的游戲規(guī)則，并能夠積極參與游戲。2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，學會與他人合作、互助。3.鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力和運動能力。4.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力。教學準備：1.小熊找蜂蜜罐游戲道具（四個蜂蜜罐、一個小熊標識物）。2.幼兒合作學習卡片。3.凳子或墊子（可供幼兒站立）。4.撲克牌或數字卡片（用于數字游戲）?；顒硬襟E：1.游戲引入（5分鐘）：教師向幼兒介紹游戲規(guī)則：小熊找蜂蜜罐。解釋游戲的目的是通過合作找到蜂蜜罐，小熊只能聽到聲音，不能看到蜂蜜罐的位置。幼兒需要根據小熊的指示，找到蜂蜜罐，將其帶回終點。2.游戲實踐（15分鐘）：教師將蜂蜜罐和小熊標識物放置在房間的不同位置，并讓一個幼兒扮演小熊，其他幼兒分成若干小組，站在起點。小熊閉上眼睛，其他幼兒輪流按照老師的指示，引導小熊找到蜂蜜罐。當小熊找到蜂蜜罐后，將其帶回到終點位置。3.分析總結（10分鐘）：游戲結束后，教師引導幼兒分析游戲中的合作經驗，與幼兒討論如何更好地合作、協(xié)作找到目標。鼓勵幼兒分享自己的觀察和判斷過程。教師也可以通過提問的方式，幫助幼兒思考如何聽到聲音來判斷蜂蜜罐的位置。4.運動練習（10分鐘）：教師設置一個小型的障礙場地，讓幼兒依次通過。每個幼兒都需要在指定時間內完成，鼓勵幼兒通過合作互助的方式，幫助其他組員順利通過障礙。5.數字游戲（10分鐘）：教師用撲克牌或數字卡片展示不同的數字，要求幼兒在規(guī)定時間內，以合作的形式按照升序或降序排列數字。教師可以根據幼兒的能力，適當調整數字的難度。教學反思：通過小熊找蜂蜜罐的游戲，幼兒能夠在游戲中體驗到合作的樂趣，并通過游戲中的反思總結，能夠進一步培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。通過運動練習和數字游戲的設計，能夠進一步鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力和觀察能力。教師在實施教學過程中，應注意引導幼兒積極參與，激發(fā)他們的興趣，提高教學的效果。大班體育優(yōu)質課教案《好玩的鞋盒》精選6篇（六）課題：小熊找蜂蜜罐課型：大班體育優(yōu)質課教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和注意力；2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊意識；3.鍛煉幼兒的肢體協(xié)調能力和動作靈活性；4.培養(yǎng)幼兒的空間定向能力。教具準備：1.蜂蜜罐圖片或模型；2.積木；3.繩子；4.音樂?；顒舆^程：1.師生互動（10分鐘）導入活動：老師展示蜂蜜罐的圖片或模型，問幼兒：“小熊想要找到蜂蜜罐，我們一起幫助它找到吧！”并進行討論。提問引導：你們知道蜂蜜罐在哪里嗎？你們打算怎么幫助小熊找到蜂蜜罐？2.游戲活動（30分鐘）1）活動介紹：告訴幼兒他們將分成小組，通過一系列的任務來找到蜂蜜罐。2）組織方式：將全班分成若干小組，每個小組有一位隊長。3）活動內容：a)第一關：隊長手持蜂蜜罐圖片，其他隊員在隊長的指引下，依次穿越繩子“河流”，到達終點。b)第二關：隊員們合作搭建一個積木山，隊長站在山上，其他隊員在限定時間內將隊長推上山頂。c)第三關：隊員們跟隨音樂一起跳舞，舞蹈結束后，隊長要快速找到蜂蜜罐，其他隊員要觀察隊長的動作，并指出隊長找到蜂蜜罐的位置。4）活動目的：通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識、團隊意識，鍛煉幼兒的肢體協(xié)調能力和