幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)小鬧鐘的故事教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)小鬧鐘的故事教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)中，以小鬧鐘的故事為主題的教學(xué)活動(dòng)。本教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓幼兒在故事中感受時(shí)間的變化，了解時(shí)間的概念，并能通過(guò)故事情節(jié)進(jìn)行語(yǔ)言的表達(dá)和交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字0-12，并能正確讀、寫數(shù)字；能夠認(rèn)識(shí)鐘表的概念，知道鐘表的大、小指針的作用；能夠通過(guò)故事情節(jié)感受時(shí)間的變化，并能用相應(yīng)的詞匯表達(dá)時(shí)間；能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行交流。2.能力目標(biāo)能夠通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的變化規(guī)律；能夠通過(guò)故事情節(jié)進(jìn)行語(yǔ)言的表達(dá)和交流；能夠主動(dòng)參與小組討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、聽(tīng)力、想象力和表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于發(fā)問(wèn)、敢于表達(dá)的良好品質(zhì)；培養(yǎng)幼兒團(tuán)體合作、互助互愛(ài)的良好精神。三、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)數(shù)字0-12，并能正確讀、寫數(shù)字;2.認(rèn)識(shí)鐘表的概念，知道鐘表的大、小指針的作用;3.感受時(shí)間的變化，并能用相應(yīng)的詞匯表達(dá)時(shí)間;4.能夠通過(guò)故事情節(jié)進(jìn)行語(yǔ)言的表達(dá)和交流。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)計(jì)劃、故事書、數(shù)字卡片、五顏六色的指針、小鬧鐘模型。學(xué)生：聽(tīng)講筆記、數(shù)字卡片、手表。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師拿出小鬧鐘模型，讓幼兒依次看這個(gè)小鬧鐘，讓幼兒說(shuō)一下看到的大、小指針的作用。2.教學(xué)過(guò)程（1）教師用圖片或?qū)嵨锵蛴變航榻B數(shù)字0-12，通過(guò)拼讀數(shù)字單詞和組合數(shù)字，讓幼兒了解0-12這些數(shù)字的大小和順序。（2）教師讓幼兒參照教師手中的鐘表進(jìn)行觀察和比較，讓幼兒認(rèn)識(shí)鐘表的概念，知道鐘表的大、小指針的作用。并鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的手勢(shì)，加深印象。（3）教師給出故事書《小鬧鐘的秘密》并請(qǐng)幼兒在看完故事后，觀察鐘表大、小指針?biāo)谖恢帽磉_(dá)時(shí)間。（4）讓幼兒進(jìn)行小組間的討論，要求幼兒發(fā)表與時(shí)間有關(guān)的個(gè)人觀點(diǎn)。（5）教師請(qǐng)學(xué)生帶好手表，然后讓時(shí)鐘快一點(diǎn)，讓學(xué)生覺(jué)得時(shí)間的變化，并請(qǐng)幼兒根據(jù)手表上的時(shí)刻，比較大小指針?biāo)谖恢帽磉_(dá)時(shí)間。3.教學(xué)反思本段主要對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)反思，指出教學(xué)的不足和進(jìn)一步完善的方案。（1）本次教學(xué)很好地引發(fā)了幼兒的興趣，但故事書的內(nèi)容有些單薄，需要更具吸引力的內(nèi)容來(lái)更好地引發(fā)幼兒的興趣。（2）對(duì)于時(shí)鐘的刻度，應(yīng)該增加對(duì)移動(dòng)時(shí)間和非移動(dòng)時(shí)間刻度的講解，以便讓幼兒更好地理解和記憶。（3）要充分發(fā)揮小組互動(dòng)的作用，增加小組練習(xí)和討論的時(shí)間，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)和交流。六、教學(xué)通過(guò)這堂教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)時(shí)間的概念有了更深刻的了解，學(xué)會(huì)了如何利用數(shù)字和鐘表來(lái)表達(dá)時(shí)間。在語(yǔ)言表達(dá)方面，幼兒們通過(guò)故事情節(jié)進(jìn)行了交流、思考和分享，并且大膽表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，具有了