幼兒園一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

幼兒園一日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)教師姓名所在單位幼兒園一日活動(dòng)方案晨間接待（9:50-10:20）1.主動(dòng)向幼兒、家長(zhǎng)問好，態(tài)度熱情、親切?????2.認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表現(xiàn)（臉色、皮膚、眼神等）有無(wú)異常。3.仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如有攜帶，及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管4.讓幼兒在教室玩玩桌面玩具，在玩的過(guò)程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。晨練之前，要自覺地把玩具收起來(lái)。早操?????生活活動(dòng)：點(diǎn)心、喝牛奶?上午活動(dòng)?活動(dòng)一：<名字動(dòng)一動(dòng)>?活動(dòng)目的：介紹自己，發(fā)展想象能力?活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒相互圍坐一個(gè)圈。?????游戲過(guò)程：?????1.讓孩子們坐成一個(gè)圈，請(qǐng)孩子按照一定的順序一個(gè)一個(gè)介紹自己的名字。?????2.孩子在一邊說(shuō)自己名字時(shí)要配上動(dòng)作，動(dòng)作要表現(xiàn)出他的興趣愛好或者喜歡做的事。???例如：我說(shuō)“我叫小A”我同時(shí)右手假裝拿著一支筆在畫畫，左手假裝托著盤子，表示我喜歡畫畫。?????3.每一個(gè)孩子都要單獨(dú)介紹自己的名字并且配上動(dòng)作。?????4.等每一個(gè)孩子介紹完，請(qǐng)孩子自己舉手說(shuō)說(shuō)你記住了誰(shuí)的名字，又從他的動(dòng)作中猜出他喜歡做什么事。如果說(shuō)對(duì)名字也猜出了興趣愛好，可以獲得這個(gè)好朋友的擁抱。?????（二）生活活動(dòng)：認(rèn)識(shí)各物品及擺放位置?（三）活動(dòng)二：<快樂擁抱>?活動(dòng)目的：1.根據(jù)指令來(lái)進(jìn)行相應(yīng)數(shù)量的擁抱???????????體驗(yàn)與同伴玩耍的樂趣?活動(dòng)準(zhǔn)備：一段輕松愉快的音樂?活動(dòng)過(guò)程：1.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行熱身。2.引導(dǎo)幼兒隨音樂在場(chǎng)地內(nèi)四散練習(xí)快走，慢走各種動(dòng)物走。當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒馬上根據(jù)教師說(shuō)出的數(shù)字，迅速找出與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的人數(shù)抱在一起。?3.針對(duì)游戲玩法的掌握情況，可增加擁抱人數(shù)的變化?（四）活動(dòng)三：<認(rèn)識(shí)幼兒園>?活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)參觀幼兒園來(lái)認(rèn)識(shí)、了解幼兒園。?活動(dòng)過(guò)程?1．激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣。?提問：我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友？我們的幼兒園是什么樣子的？?????2．參觀幼兒園全貌。走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌，知道幼兒園很大、很美。找找幼兒園最漂亮的地方。?3.讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。4.回教室回憶我們的幼兒園?五、午餐?六、午睡?七、下午活動(dòng)《搶椅子》?????游戲目標(biāo)：1、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。???????????????感受椅子游戲所帶來(lái)的快樂。?????游戲準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的椅子若干；音樂?????游戲過(guò)程：?熱身運(yùn)動(dòng)?師幼隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。?????今天我們都帶著小椅子，你們能用小椅子玩什么游戲?引導(dǎo)幼兒利用小椅子自由探索。???2.小椅子除了這些有趣的玩法，還可以用來(lái)做搶椅子的游戲呢!今天我們就來(lái)玩一個(gè)新的搶椅子的游戲，好不好?????雙腳跳搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂圍著椅子雙腳跳，當(dāng)音樂停時(shí)快速找一把椅子站上去或坐上去。(適時(shí)介入，強(qiáng)調(diào)規(guī)則)????單腳跳搶椅子。游戲玩法：幼兒隨音樂圍著椅子單腳跳?，當(dāng)音樂停時(shí)快速找。八、離園。一日活動(dòng)問題與困惑問題列表問題描述問題一（樣例）怎樣與其他教師配合做好入園接待工作？問題二問題三問題四問題五問題六……附：樣例教師姓名張?zhí)t所在單位烏江鎮(zhèn)幼兒園一日活動(dòng)方案一、晨間接待（7：40—8：00）1.主動(dòng)向幼兒、家長(zhǎng)問好，態(tài)度熱情、親切。2.認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表現(xiàn)（臉色、皮膚、眼神等）有無(wú)異常。3.仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如有攜帶，及時(shí)進(jìn)行教育并妥善保管，并在下午離園時(shí)與家長(zhǎng)做好交接。4.讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過(guò)程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。晨練之前，要自覺地把玩具收起來(lái)。二、晨練活動(dòng)（8：10—8：30）1.教師讓幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。2.教師讓幼兒按秩序排隊(duì)去攀巖墻，游戲時(shí)提醒幼兒爬的時(shí)候手要抓緊，選擇合適的地點(diǎn)攀援，鼓勵(lì)不敢爬的幼兒，并且注意安全。三、生活活動(dòng)：吃早點(diǎn)（8：30—9：00）1.值日生分發(fā)茶杯、早點(diǎn)。（能點(diǎn)數(shù)后，按數(shù)取物。）2.幼兒安靜喝豆?jié){、吃早點(diǎn)。3.幼兒有序入廁。（提醒幼兒洗手，注意節(jié)約用水。）四、早操活動(dòng)（9：00—9：30）1.認(rèn)真、有精神地做早操，注意力集中，能隨音樂及時(shí)變換動(dòng)作。2.會(huì)聽信號(hào)、口令和使用器械，動(dòng)作自然正確。3.教師精神飽滿，示范動(dòng)作正確。五、教育活動(dòng)（9：30—10：00）綜合活動(dòng)《有趣的蓋子》活動(dòng)目標(biāo)：1.使幼兒認(rèn)識(shí)各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。2.嘗試用各種方法打開蓋子，并用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的表述出來(lái)。3.培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。2.玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶3.自備套盒一組。（電腦紙箱—塑料罐子—小熊）4.音樂《水草舞》用在下雨的環(huán)節(jié)。音樂《brushyourteath》用在和禮物跳舞的環(huán)節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲“收到禮物”，引入主題1.出示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱，請(qǐng)幼兒想辦法打開它。“小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給張老師送來(lái)了一個(gè)超級(jí)大的禮物。你們想不想看看這是什么哦？”（大紙箱）“哇。原來(lái)是這個(gè)么大的一個(gè)箱子呀！請(qǐng)小朋友猜猜看這個(gè)箱子里會(huì)有什么樣的禮物呢？”（幼兒自由講述）“小朋友們說(shuō)的真是太好了！你們想不想知道這個(gè)箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”“那誰(shuí)來(lái)幫助老師想一個(gè)辦法來(lái)打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開------）老師選一種方法，請(qǐng)一個(gè)小朋友打開。2.從中取出一個(gè)電腦紙箱，請(qǐng)幼兒打開。師：呀！“你看見了里面有什么？請(qǐng)你把它拿出來(lái)?！薄芭对瓉?lái)是一個(gè)罐子。”“罐子里還藏著禮物呢！到底是什么寶貝呢？”3.從中取出一個(gè)小盒子，請(qǐng)幼兒打開?！拔艺?qǐng)一個(gè)小朋友用自己的辦法，來(lái)把罐子打開來(lái)。誰(shuí)來(lái)試試看呢？”“哇！你真能干！罐子打開啦！”“告訴大家你看見了什么？”“把你看見的東西舉起來(lái)給小朋友們看看”“哇。原來(lái)是一只非?？蓯鄣男⌒苎?！”二、請(qǐng)幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語(yǔ)言簡(jiǎn)單表述。1.“張老師收到了這么可愛的小熊，我心里可真高興！我們來(lái)摸摸這個(gè)可愛的小熊?！保ê托⌒苡H親）2.“那你們想不想得到自己的禮物呢？老師給你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了禮物，瞧，它們?cè)诤竺娴某潜ど夏?！?.那現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕的走過(guò)去，挑一個(gè)你喜歡的禮物。4.先不要打開，看看你手里的禮物是什么樣子的呢？（方的，圓的，雞心的，紅的，藍(lán)色的，是一個(gè)盒子，一個(gè)罐子,,）這個(gè)小環(huán)節(jié)的課堂隨機(jī)性很大?？梢詮男螤?，顏色，瓶子的大小一起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己拿到的禮物。三、教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒講述?！艾F(xiàn)在請(qǐng)你打開來(lái)，看看里面藏的究竟是什么寶貝呢！打開以后里面有什么？你是怎么打開的？別著急慢慢想辦法。你的辦法真不錯(cuò)記，你真能干！”（老師巡回觀察指導(dǎo)、講述）四、請(qǐng)幼兒在地板上休息一會(huì)兒，提問：1.由動(dòng)到靜的引導(dǎo)，用非常漂亮的彩帶禮物引起注意“哇！小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀?。ㄎ∨笥训哪抗猓?.“魔法棒請(qǐng)?jiān)S慧小朋友說(shuō)說(shuō)你的禮物是什么？起來(lái)給大家看一看，你是怎么得到這個(gè)禮物的？”（3個(gè)幼兒講述）擰開的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)一下，大家可以學(xué)著做一遍。3.“老師知道你們得到了這些禮物，心里肯定很高興！那請(qǐng)你們和這些禮物玩一玩吧！”（小朋友和禮物說(shuō)說(shuō)話，兩個(gè)小朋友結(jié)伴玩耍禮物，在這里老師要把小朋友和禮物說(shuō)的話，以及小朋友與同伴的交流情況簡(jiǎn)單說(shuō)一下）4.和禮物跳舞（音樂響起）呀！這個(gè)音樂可真好聽。我們一起來(lái)跟著音樂和自己的禮物跳個(gè)舞吧！五、情境表演：下雨（彩色紙屑）“呀！不好了，下雨了。老師要把小熊藏藏好?！保ɡ蠋熓痉栋研⌒芊呕睾凶恿?。）“那我們趕快把我們的禮物也藏起來(lái)吧?！保ㄓ袔椭?，有表?yè)P(yáng)。）“快點(diǎn)呀，雨越下越大了，我們趕緊回家吧！到家羅，關(guān)好窗戶，關(guān)好門（小環(huán)節(jié)，加強(qiáng)趣味性，可用可省）”（蓋好蓋子，放好禮物，回到座位上）六、喝旺仔牛奶，在歡樂的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。1.今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！”2.剛才呀！張老師看到柴少杰小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶，他非常的想喝那怎么辦呢？”（打開來(lái)）3.誰(shuí)來(lái)告訴張老師，你會(huì)怎么打開旺仔牛奶呢？（請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言動(dòng)作示范）4.“原來(lái)呀！旺仔牛奶有個(gè)小耳朵，只要輕輕的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打開了”（聞）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”5.“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那邊的籃子里?！薄艾F(xiàn)在我們輕輕的走過(guò)去，每個(gè)人拿一個(gè)旺仔牛奶”“拿著旺仔牛奶回家羅！”6.“小旺仔呀，請(qǐng)你坐到地板上?！薄拔覀兿日乙徽彝信Ｄ痰男《?，哇找到了。我們一起來(lái)拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打開了?！?.“香香的旺仔牛奶可真好喝，沒有打開的小朋友要加油哦！”6.“我們一起來(lái)喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下，一起來(lái)干杯?！保ㄒ魳讽懫?，愉快的結(jié)束活動(dòng)。）六、區(qū)角活動(dòng)（10：00—11：00）1.內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、超市、理發(fā)店、點(diǎn)心店、建筑工地、圖書大舞臺(tái)、動(dòng)物園、聰明屋等。2.活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。3.觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：是否有較強(qiáng)的角色意識(shí)，是否有相應(yīng)的角色語(yǔ)言和行為，是否愿意共同整理材料，物歸原處。七、午餐活動(dòng)（11：00—12：00）1.是否能做好如廁、洗手、擦毛巾等餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。2.觀察幼兒進(jìn)餐情況，指導(dǎo)個(gè)別幼兒愉快進(jìn)餐、不挑食，在一定時(shí)間內(nèi)用完自己的一份飯菜。3.引導(dǎo)幼兒愛惜糧食，保持桌面、地面、衣物上的三凈。4.觀察幼兒餐后漱口、洗臉，進(jìn)行安靜活動(dòng)。5.11：30左右，請(qǐng)吃好的小朋友排隊(duì)，去操場(chǎng)散步，回來(lái)吃餐后水果。八、午休活動(dòng)（12：00—14：10）能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地?cái)[在門口，睡覺時(shí)，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。九、生活活動(dòng)（14：10—15：10）1.午睡醒來(lái)后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩。教師可以播放音樂或故事，幼兒欣賞。2.幼兒安靜地吃點(diǎn)心。吃點(diǎn)心的過(guò)程中，不應(yīng)該和其他小朋友大聲說(shuō)話。吃完點(diǎn)心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。十.戶外活動(dòng)（15：10—15：40）體育游戲：長(zhǎng)高了，變矮了活動(dòng)目標(biāo)：1.能聽清指令做走、跑、轉(zhuǎn)和改變動(dòng)作方向的活動(dòng)，嘗試保持身體平衡的簡(jiǎn)單方法