高考物理一輪復(fù)習(xí):質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)_第1頁(yè)
高考物理一輪復(fù)習(xí):質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)_第2頁(yè)
高考物理一輪復(fù)習(xí):質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)_第3頁(yè)
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2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)第一講:質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)要點(diǎn):運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性解體思路:地面—物體1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)〔1〕定義:物體的空間位置隨時(shí)間的變化位移時(shí)間>>速度加速度力直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)〔2〕分類:平動(dòng)/轉(zhuǎn)動(dòng)2.質(zhì)點(diǎn)〔1〕定義:忽略物體的大小和形狀,而突出“物體具有質(zhì)量”這個(gè)要素,簡(jiǎn)化成為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)〔2〕理想化模型:質(zhì)點(diǎn)、彈簧振子、單擺等等例題:(2016·全國(guó)卷Ⅰ〕如圖,一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO′懸掛于O點(diǎn);另一細(xì)繩跨過滑輪,其一端懸掛物塊a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。假設(shè)F方向不變,大小在一定范圍內(nèi)變化,物塊b仍始終保持靜止,那么()TFmg三力平衡:輕繩的活結(jié)/死結(jié)2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)

r同理,如果物體所需要的向心力超過最大靜摩擦力,物體會(huì)做離心運(yùn)動(dòng),所以向心力〔靜摩擦力〕≤最大靜摩擦力μmg;R

3.參考系2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)〔1〕a.比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)必須選用同一參考系;b.注意運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性

解析:1.解題模型—傳送帶;2.知識(shí)點(diǎn):牛頓第二定律+勻變速直線運(yùn)動(dòng)〔追擊相遇問題〕BAC受力分析:B

A

C

位移速度等時(shí)性2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)A物體:反向勻減速運(yùn)動(dòng)→正向加速運(yùn)動(dòng)→與B相遇C物體:勻加速運(yùn)動(dòng)→與B一起做勻減速B

BC

BCAB物體:勻減速運(yùn)動(dòng)→與C一起做勻減速→與A相遇

A

A

BCAB物體受到的合外力〔靜摩擦力〕是否小于最大靜摩擦力〔滑動(dòng)摩擦力〕2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)1.選取地面為參考系BA

勻減速運(yùn)動(dòng)與C一起做勻減速反向勻減速,正向勻加速B與A相遇

11

3.參考系2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)例:〔2013大綱卷〕一客運(yùn)列車勻速行駛,其車輪在軌道間的接縫處會(huì)產(chǎn)生周期性的撞擊.坐在該客車中的某旅客測(cè)得從第1次到第16次撞擊聲之間的時(shí)間間隔為10.0s.在相鄰的平行車道上有一列貨車,當(dāng)該旅客經(jīng)過貨車車尾時(shí),火車恰好從靜止開始以恒定加速度沿客車行進(jìn)方向運(yùn)動(dòng).該旅客在此后的20.0s內(nèi),看到恰好有30節(jié)貨車車廂被他連續(xù)超過.每根軌道的長(zhǎng)度為25.0m,每節(jié)貨車車廂的長(zhǎng)度為16.0m,貨車車廂間距忽略不計(jì).求〔1〕客車運(yùn)行的速度大??;〔2〕貨車運(yùn)行加速度的大?。馕觯骸?〕連續(xù)兩次撞擊的時(shí)間間隔為△t,通過的位移為一根鐵軌的長(zhǎng)度ll=25.0m;△t=10.0s/16-1,那么V=l/△t

30節(jié)車廂L

4.時(shí)間2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)〔1〕時(shí)刻與時(shí)間例:關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻,以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.物體在5s時(shí)指的是物體在第5s末時(shí),指的是時(shí)刻B.物體在5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時(shí)間C.物體在第5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時(shí)間D.第4s末就是第5s初,指的是同一時(shí)刻時(shí)刻:某一瞬間,如第4s末〔第5s初〕時(shí)間間隔:兩個(gè)時(shí)刻的間隔,如第4s內(nèi)〔第4s初到第4s末〕關(guān)鍵詞:初、末、時(shí)關(guān)鍵詞:內(nèi)、歷時(shí)、經(jīng)歷----一張照片----一段視頻04s5s第5s內(nèi)5s內(nèi)第3s末〔第4s初〕〔4s時(shí)〕第4s末〔第5s初〕〔5s時(shí)〕ACD愿你走出半生歸來仍是少年愿你拼上一年,明年拎包入住清華園!5.位移2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)〔1〕定義:從初位置指向末位置的有向線段初位置—末位置的線段:有大小有向線段:有方向矢量運(yùn)算:平行四邊形定那么ABBA

單向直線運(yùn)動(dòng):位移大小與路程相等對(duì)地位移2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)例:質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板放在光滑的水平面上,一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊以某一速度沿木板外表從A滑至B點(diǎn)在木板上前進(jìn)了L,而木板前進(jìn)s,如下圖,假設(shè)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求摩擦力對(duì)滑塊、對(duì)木板做功各為多少?BmMmMLAS解析:對(duì)木板和滑塊進(jìn)行受力分析,摩擦力對(duì)木板做正功,對(duì)滑塊做負(fù)功。

5.位移2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)

〔2〕當(dāng)L=410m時(shí),求第一發(fā)子彈的彈孔離地的高度;練習(xí)解析:子彈做平拋運(yùn)動(dòng)—初速度—飛行時(shí)間—豎直下落高度—彈孔離地距離初速度:v=20+800=820m/s;

2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)

練習(xí)

小球在障礙物左上方飛到右下方時(shí),L最大

XLdh

H解析:以障礙物為參考系,分析小球的運(yùn)動(dòng)豎直方向:自由落體運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)L

謝謝收看!2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)第二講:質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)第二局部要點(diǎn):運(yùn)動(dòng)圖像解體思路:熟記圖像要素2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)〔1〕定義:位移與發(fā)生這段位移所用的時(shí)間1.速度2.瞬時(shí)速度

〔3〕對(duì)定義式的理解:①速度的矢量性②平均速度〔1〕定義:物體在某一時(shí)刻〔某一位置〕的速度

〔3〕對(duì)瞬時(shí)速度的理解:①瞬時(shí)速度的矢量性②平均速度是過程量,瞬時(shí)速度是狀態(tài)量③適用于各種運(yùn)動(dòng)③瞬時(shí)速度的方向是運(yùn)動(dòng)軌跡的切線方向t/sx/m

t/sx/m

勻變速直線運(yùn)動(dòng)2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)〔1〕平均速率:物體通過的路程與所用時(shí)間的比值3.平均速率4.瞬時(shí)速率:

〔3〕對(duì)定義式的理解:①平均速率是標(biāo)量②平均速率不一定等于平均速度的大小瞬時(shí)速度的大小〔1〕定義:速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值5.加速度

②加速度的矢量性:方向與合外力方向相同③加速度方向與v的方向:

速度最大

2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)〔1〕要素6.x-t圖像②斜率:斜率大?。核矔r(shí)速度大??;斜率正負(fù):瞬時(shí)速度方向①軸:橫軸—時(shí)間;縱軸—位移③交點(diǎn):兩物體相遇④面積:無(wú)意義⑤截距:橫軸—位移為零的時(shí)刻;縱軸—零時(shí)刻的位移斜率

〔2〕范圍:只能描述物體直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,不是運(yùn)動(dòng)軌跡t/sx/m

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2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)6.x-t圖像交點(diǎn)—相遇截距斜率t/sx/m

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2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)6.x-t圖像tx①②③④①物體靜止②物體做正向勻速直線運(yùn)動(dòng)③假設(shè)曲線為如下圖拋物線,物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)④物體做初始時(shí)刻位移不為零的負(fù)向勻速直線運(yùn)動(dòng)

tx

2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)6.x-t圖像例1、〔2013·新課標(biāo)Ⅰ〕如下圖,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置-時(shí)間(x-t)圖線。對(duì)圖像判斷正確的選項(xiàng)是()A.在時(shí)刻t1,a車追上b車B.在時(shí)刻t2,a、b兩車運(yùn)動(dòng)方向相反C.在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),b車的速率先減少后增加D.在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),b車的速率一直比a車的大

√√

txba

解析:2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)6.x-t圖像

√√

解析:

tx

2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)〔1〕要素6.v-t圖像②斜率:斜率大?。杭铀俣却笮?;斜率正負(fù):加速度方向①軸:橫軸—時(shí)間;縱軸—速度③交點(diǎn):速度相同④面積:位移〔橫軸上下代數(shù)和〕⑤截距:橫軸—速度為零的時(shí)刻;縱軸—零時(shí)刻的速度斜率tv

tv

勻變速直線運(yùn)動(dòng)非勻變速直線運(yùn)動(dòng)tv

非勻變速直線運(yùn)動(dòng)tv

〔2〕范圍:只能描述物體直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,不是運(yùn)動(dòng)軌跡2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)6.v-t圖像斜率tv

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2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)6.v-t圖像交點(diǎn)—速度相等截距

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2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)6.v-t圖像面積

橫軸以上為正,橫軸以下為負(fù),代數(shù)相加

tv

2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)6.v-t圖像面積非勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移tv①②③④①勻速直線運(yùn)動(dòng)②勻加速直線運(yùn)動(dòng)③非變速直線運(yùn)動(dòng)④勻減速直線運(yùn)動(dòng)x依然為圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積tv

2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)6.v-t圖像例:〔2014·天津卷〕質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像如下圖,該質(zhì)點(diǎn)〔〕A.在第1秒末速度方向發(fā)生了改變B.在第2秒末加速度方向發(fā)生了改變C.在前2秒內(nèi)發(fā)生的位移為零D.第3秒末和第5秒的位置相同解析:A、根據(jù)圖像可知1s末質(zhì)點(diǎn)的速度方向沒有變化,加速度的方向發(fā)生了變化,錯(cuò)誤;B、第2s末質(zhì)點(diǎn)的加速度沒有變化,速度方向發(fā)生了變化,錯(cuò)誤;C、前2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為正,錯(cuò)誤;D、3~5s內(nèi)圖像與時(shí)間軸圍成的面積絕對(duì)值為零,這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為零,所

以第3s末和第5s末質(zhì)點(diǎn)在同一位置,正確。D2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)6.v-t圖像例:一物體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如下圖,根據(jù)圖象可知〔〕A.4s內(nèi)物體在做曲線運(yùn)動(dòng)B.4s內(nèi)物體的速度一直在減小C.物體的加速度在2.5s時(shí)方向改變D.4s內(nèi)物體速度的變化量的大小為8m/s解析:B、4s內(nèi)物體的速度先減小后反向增大,故B錯(cuò)誤;C、物體的斜率一直為負(fù)值,所以加速度一直沿負(fù)方向,沒有發(fā)生改變,錯(cuò)誤;D、

4s內(nèi)物體速度的變化量為-3-5=-8m/s,所以速度的變化量的大小為8m/s,正確.DA、x-t、v-t圖像只能描述直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,錯(cuò)誤;2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)穩(wěn)固訓(xùn)練解析:由得①小球做勻變速直線運(yùn)動(dòng);

B

例1:一小球(可視為質(zhì)點(diǎn))沿斜面勻加速滑下,依次經(jīng)過A,B,C三點(diǎn).已知AB=6m,BC=10m,小球經(jīng)過AB和BC兩段所用的時(shí)間均為2s,則小球在經(jīng)過A,B,C三點(diǎn)時(shí)的速度大小分別是()A、2m/s,3m/s,4m/sB、2m/s,4m/s,6m/sC、3m/s,4m/s,5m/sD、3m/s,5m/s,7m/s

2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)穩(wěn)固訓(xùn)練例2:某物體的位移圖象如下圖,那么以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.物體運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線B.物體運(yùn)動(dòng)所能到達(dá)的最大位移為80mC.物體在t=8s時(shí)速度為零D.在t=4s時(shí)刻,物體的瞬時(shí)速度為零解析:B、根據(jù)圖像縱軸表示物體位移,正確BDA、x-t、v-t圖像只能描述直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律,錯(cuò)誤C、t=8s時(shí)圖像斜率不為零,那么速度不為零,錯(cuò)誤D、t=4s時(shí)圖像斜率為零,那么瞬時(shí)速度為零,正確2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)穩(wěn)固訓(xùn)練例3:(2012上海卷〕質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng),其s-t關(guān)系如下圖,質(zhì)點(diǎn)在0-20s內(nèi)的平均速度大小為_____m/s,質(zhì)點(diǎn)在_____s〔精確到秒〕時(shí)的瞬時(shí)速度約等于它在6-20s內(nèi)的平均速度。解析:0.8與6-20s內(nèi)平均速度相等的時(shí)刻有10s和14s

tx

10s、14s2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)

解析:A、a物體在t=0s時(shí)位移不為零,錯(cuò)誤

tx

M

D、a的圖線斜率始終小于b,錯(cuò)誤穩(wěn)固訓(xùn)練C2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)例5:〔2014大綱全國(guó)〕一質(zhì)點(diǎn)沿x軸做直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖像如下圖.質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)位于x=5m處,開始沿x軸正向運(yùn)動(dòng).當(dāng)t=8s時(shí),質(zhì)點(diǎn)在x軸上的位置為〔〕A.x=3mB.x=8mC.x=9mD.x=14m解析:根據(jù)v-t圖像圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積代表物體的位移可知

t=0時(shí),質(zhì)點(diǎn)位于x=5m處,那么t=8s時(shí)x=5+3=8m穩(wěn)固訓(xùn)練B2018高考物理第一輪復(fù)習(xí)〔一〕質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)例6:〔2014廣東〕右圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,由圖可知,該物體〔〕A.第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同C.第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不等D.0-2s內(nèi)和0-4s內(nèi)的平均速度大小相等解析:A.由圖像可知第1s和第3s速度都為正值,錯(cuò)誤穩(wěn)固訓(xùn)練BB.由圖像可知2-4S圖線斜率不變,故加

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