教學教研周工作計劃通用6篇

第第頁教學教研周工作計劃通用6篇教學教研周工作計劃篇1一、引導思想在學習、領(lǐng)悟?qū)W校辦學思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合教研組特點，以政治教材研修為平臺，重視落實，不絕加強資源隊伍建設(shè)和課堂教學改革，提升教研品質(zhì)和老師隊伍；加強基礎(chǔ)管理，總結(jié)優(yōu)秀閱歷，推動教學質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進教研組。二、工作策略1、目標：更新教育觀念，提高課堂教學效率，提升老師科研素養(yǎng)，創(chuàng)建一流教研組。第一，教學工作要求（1）立足有效課堂，提高教學質(zhì)量——有效備課：定時、定地、定主講人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學案、統(tǒng)一測試；討論教材、討論考綱、討論試題——提高課堂效率的關(guān)鍵是提高復習課的效率，要做到突出同學的自主學習和預習工作、突出重難點學問、突出易錯和易混點學問、突出學問體系的建構(gòu)、突出經(jīng)典例題的評講、突出以小角度為載體的熱點復習?！鳂I(yè)練習要做到細心選題、認真批改、細心講評。（2）抓好教學常規(guī)，保證教學質(zhì)量（教學常規(guī)七認真落實略）（3）統(tǒng)籌三年教學，提高教學效率——高一班級就依據(jù)高二考綱的要點要求上課，不要面面俱到了。——高二選修班梳理學問結(jié)構(gòu)和體系，為要高三系統(tǒng)把握學問體系作好充足準備。——高三立足課堂，鞏固學問。學會運用學問分析和解決問題?？偨Y(jié)：基本學問同學自身學，重難點學問逐層分解學，零碎學問建構(gòu)體系學，熱點問題變成試題學，書本學問情景學?！虒W進度基本照常年。第二，實在教學活動布置（1）研討會（2）基本功競賽為：ppt制作和命題大賽。（3）高中的政治把握學科本領(lǐng)競賽2、實在措施：（1）加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。利用集體活動時間組織本組老師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。（2）加強組風建設(shè)，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，備課組為基本協(xié)作單位，加強交流，每周進行備課組活動，努力落實教學認真工作。（3）以備課長為緊要責任人，努力使每個備課組的教案科學化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。認真上好每一堂課，探究自主合作探究的新課堂，用足用好現(xiàn)代技術(shù)手段，努力提升課堂教學的實效性。（4）組織組內(nèi)的聽課研討，進行同課異構(gòu)的探究，積極進行校際交流，將走出去和引進來相結(jié)合。激發(fā)本組老師的積極性，開闊視野。（中心聽課成員：其明敏鈞柯冰正根用旺）（5）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參加課題的學習和討論，進一步加緊在教學實踐中摸索，以期取得理論上的成績。3、其它工作（1）在同學自身樂意的基礎(chǔ)上，充足發(fā)揮集體的氣力，在高一班級開設(shè)一至兩門適合同學喜好的選修課和活動課：激發(fā)同學的喜好拓寬同學的學問面，提高同學分析問題、解決問題的本領(lǐng)，培育同學的綜合素養(yǎng)。（校本選修課的老師，開學第1詳細教科室申報）（2）加強對考試命題的討論，幫助同學提高應(yīng)試成績。教學教研周工作計劃篇2一、引導思想二、奮斗目標1、師德考核實現(xiàn)良好以上。2、使所教同學的考試成績?nèi)亢细瘛?、爭取學校的各項業(yè)務(wù)、各項需做的工作等驗收合格。4、認真完成連續(xù)教育任務(wù)，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，漸漸更改教育教學模式。5、努力增長現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息學問，提高自身的綜合素養(yǎng)，盡快諳習、把握并能理論聯(lián)系實際。三、重點工作１、通過對《老師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。２、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。３、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。４、認真學習、結(jié)合新課改的理論，進行專業(yè)技術(shù)、理論的學習。５、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學習。四、實在措施１、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》，常常向師德先進的老師，對比先進人找差距，從而不絕提高自身的師德水平。２、各處嚴格要求自身，以身作則，為人師表，時時做同學的表率。３、課前認真研討教材、同學，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精準把握教材的深淺度４、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充足發(fā)揮同學的主體作用，把課上４0分鐘還給同學。５、堅持做好學校的后勤服務(wù)工作。６、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面料子。７、改進教育教學方法，從心靈上與同學溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。８、搶時間更好地學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)學習為依托，虛心求學。以上四點是我所訂立的學期工作計劃，請校領(lǐng)導過目，在本學期的工作中，我將連續(xù)努力，團結(jié)幫助，共同進步。教學教研周工作計劃篇3一、引導思想以科學進展觀為引導，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主，在老師隊伍建設(shè)上下功夫，在教學管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高老師綜合素養(yǎng)，培育同學良好習慣，全面推動素養(yǎng)教育，提高教育教學質(zhì)量。二、重點工作1、優(yōu)化常規(guī)管理，不絕調(diào)整和改革評價制度。2、加強老師隊伍建設(shè)，全面提高整體素養(yǎng)。3、強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。三、實在工作及措施（一）優(yōu)化常規(guī)管理，不絕調(diào)整和改革評價制度1、抓常規(guī)，促進教學質(zhì)量的提高。利用教學工作周調(diào)閱、月檢查等形式，加強學校常規(guī)工作的落實，使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化，切實保障課堂教學質(zhì)量。⑴強化備課，提高備課質(zhì)量。充足發(fā)揮老師個人潛能和群體協(xié)作的氣力，加強個性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的、應(yīng)用型的教案，重視有價值的課前預設(shè)，并依據(jù)課堂情況，快捷進行調(diào)整，杜絕機械走教案現(xiàn)象。⑵著眼上課，努力探求真實、樸實、有效的課堂教學風格。要強化落實“向改革要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略，積極討論創(chuàng)新課堂教學模式，使課堂教學具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實質(zhì)，確保課堂教學的實效性。⑶加強聽課，提高老師聽、評課本領(lǐng)。聽課的意義不但在于仿照，通過運用現(xiàn)代教育理論積極對課堂教學進行分析評價，更是老師提升專業(yè)水平的一條緊要途徑。所以，要求老師聽課要與評課相結(jié)合，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評課。⑷規(guī)范作業(yè)設(shè)計與批改。堅決杜絕陳舊、重復、過量、過難、過易設(shè)計作業(yè)和不批改、不講評現(xiàn)象。要以人為本、因材施教、分層作業(yè)，提倡布置能訓練、培育同學多方面素養(yǎng)和本領(lǐng)的多形式、多類別的作業(yè)，充足發(fā)揮作業(yè)在學問鞏固、反饋矯正、喜好培育、智力開發(fā)、本領(lǐng)提高等方面的作用。2、拓寬評價內(nèi)容，完善評價制度。充足發(fā)揮評價的激勵功能，有效調(diào)動學校、老師的積極性。針對教學工作中顯現(xiàn)的新情況、新變更，適時修改完善考評制度，不但要嘉獎先進，還要對有突出進步者加大贊揚力度，建立老師教學評估制度，形成教學評價的長效機制。（二）加強老師隊伍建設(shè)，全面提高老師整體素養(yǎng)1、抓學習，促進教學觀念的更新。要堅持不懈地抓好老師業(yè)務(wù)理論學習。要求全體老師做到：一讀、二寫、三上、四會。即堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學論壇、名師教育專著等；每周至少寫教學隨筆或教學反思一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文；每學期至少上一節(jié)觀摩課；教學理念會滲透、教學閱歷會總結(jié)、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)新。通過這些手段加速老師由教書匠向“討論型、學者型、專家型”老師轉(zhuǎn)化。2、抓培訓，促進老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。連續(xù)組織好教材教法培訓活動，讓老師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的本領(lǐng)，提高課堂教學水平。3、抓建設(shè)，促進老師隊伍整體素養(yǎng)的提高。（1）加強骨干老師的培育力度。充足利用教材研討會、課堂教學評優(yōu)等活動，給骨干老師壓擔子，促使他們學習理論，研討教材，探討教法，積極撰寫教育教學論文，尤其重視教學反思的積累。（2）加強青年老師的培育。充足利用區(qū)域活動和校本教研活動，接受幫帶結(jié)對、跟蹤引導等形式，有目標地開展“傳、幫、帶”活動，促進青年老師健康成長。（3）加強對中老年老師的培訓與管理。要通過培訓學習，讓廣闊中老年老師立足本職，正確面對現(xiàn)狀，克服自身不足，努力為同學盡職盡責。同時還要給青年老師樹立模范，關(guān)注青年老師的成長，為小學教育發(fā)揮余熱。（三）強化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色1、確立老師是校本教研的主體，堅固樹立討論和反思的意識。完善校本教研制度，確立教研時間、內(nèi)容、目標、方法，針對老師在教學中“圍著問題轉(zhuǎn)，盯著別人看”的等、靠、看消極狀態(tài)，加強老師主體意識、參加意識、爭先意識、創(chuàng)新意識，做課改的主人，率領(lǐng)老師迎著困難上，帶著問題干，做給別人看。2、多渠道開展校本教研活動，實現(xiàn)校本教研形式多樣化。堅持“教學中各處有課題，時時有反思”的理念，著眼于教學常規(guī)的落實，強化教學討論，從說課、備課、評課、課堂教學、作業(yè)布置與批改、測試評價、反饋總結(jié)、反思改進等環(huán)節(jié)一一抓起，強化過程管理，通過公開課、觀摩課、討論課、教學設(shè)計評比、教學反思評比等形式，把校本教研活動滲透到教學的每一個環(huán)節(jié)。3、校本教研與課題試驗相結(jié)合。校本教研，老師是主體，重在教學反思、重在解決問題、重在老師專業(yè)進展。各單位要以實施校本教研為切入點，改進和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例呈現(xiàn)、診斷反省、課題討論、問題答辯等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促校本教研，以校本教研促老師專業(yè)成長，把問題當課題，把校本教研與解決問題緊密結(jié)合，培植典型，積極打造教學品牌和名牌，形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。（四）其他工作在積極穩(wěn)妥抓教學教研的同時，認真做好學校日常工作，積極參加并認真完成上級部門組織的各項活動、任務(wù)。月緊要工作布置九月份：1、做好開學有關(guān)工作2、組織老師訂立學科計劃3、教學常規(guī)檢查十月份：1、常規(guī)教學，教學常規(guī)檢查2、開展聽課、評課活動十一月份：1、教學常規(guī)檢查2、期中復習考試，半期工作小結(jié)3、開展聽課、評課活動十二月份：1、教學常規(guī)檢查2、參加中心校畢業(yè)班復習研討會3、優(yōu)秀教學隨筆和教學反思評比4、開展聽課、評課活動元月份：1、組織畢業(yè)考2、組織15班級期末考3、上交論文總結(jié)4、資料歸檔整理教學教研周工作計劃篇4新學期，新氣象，新挑戰(zhàn)!中學語文教研組將連續(xù)本著酷愛教學、酷愛同學的思想，努力提高教學質(zhì)量打造高效課堂。特將本學期的教學計劃如下：一、引導思想本學期教研活動教學以高效課堂為主線，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高老師自身素養(yǎng)為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強時間調(diào)配模式、現(xiàn)代文課堂教學流程和“三進”教學的討論，強化對“自主、合作、探究”學習方式和“以讀為本”在課堂中的實踐討論，努力推動素養(yǎng)教育，提高我校語文教育質(zhì)量。二、教研教學目標變更舊的教育模式，連續(xù)推動課堂教學改革，加大改革力度，重視改革的過程和閱歷的積累，適時組織本教研組的老師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中顯現(xiàn)的問題進行認真分析，激勵老師認真、大膽試驗，推動大量讀寫的改革進程，并試驗進行其他方面的語文教改試驗。圍繞“說教材”活動、理論學習和小課題進行研討，扎堅固結(jié)實實地開展語文教研活動，認真完成研討專題，提高老師的教學水平，提高我校的語文教學水平，使語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效渠道。三、教學重點（一）學好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)新時期的語文教學應(yīng)依照語文和語文學科的特點，適應(yīng)社會需求，強化語文的人文性、實踐性、應(yīng)用性，提高同學的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：1.認真學習先進的教育教學理論和通讀一、二本理論專著。要圍繞“素養(yǎng)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和同學觀。2.每位語文老師要堅持通讀一、二種語文教學討論刊物，適時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自身的教學實踐，吸取并消化他人的先進的教育閱歷，不絕練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對語文老師所提出的更高的要求。3.緊密結(jié)合教育教學實際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。（二）狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率1.結(jié)合學科特點，完善課堂模式。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素養(yǎng)教育，課堂教學是主陣地。要對比新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求，變更同學的學習方式，連續(xù)探究課堂教學模式，培育同學自主學習的習慣和本領(lǐng)，堅決做到面對全體同學，照料不同程度、不同層次的同學的學習需要，討論和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。2.加強常規(guī)教研，確保教學效果。上好優(yōu)質(zhì)公開課，同時，教研組將搭配教務(wù)處通過每月的抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。3.課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，有頭有尾；授課課型明確，新授課、練習課、復習課、講評課區(qū)分分明。每天除了課堂作業(yè)外，要有確定量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查。4.作文訓練要確保8篇，老師批改要做到“兩個眉批、一個總批”。初一重點訓練同學寫生動的記敘文和簡單的說明文，初二漸漸訓練立意較為深刻的記敘文和簡單的評論文，初三訓練應(yīng)全方位的。作文教學要克服任意性，形成作文教學的系列性。每一篇作文都要認真講評，提高同學的寫作本領(lǐng)。初三班級面對的是中考，作文訓練盡量2周一次，實行課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓練緊要是讓同學在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成，課外訓練同學可以盡量地查找資料，充實作文的素材。必須注意并解決同學的書寫問題，書寫較差同學老師可令其交練字作業(yè)。盡可能進行片段訓練，逐點逐項落實。5.注意學困生的教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提示引導；不辱罵、體罰、恐嚇同學，也不放任自流。6.聽課每人不少于20次，要聽完組內(nèi)每一個老師的課，可以反復聽一個老師的課，聽課后可自動寫聽課心得，爭取共同進步。評課活動重視實效性，擴大交流的層面。評課在老師上課后適時進行，實行座談形式，由教研組組長引領(lǐng)，一人主講，人人參加，評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”，反對不著邊際的“紙上談兵”。在評課時，力求說出自身的一點感受、一點反思、一點認同或者一點求異。同時，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動，力求做到各抒己見、各抒己見。7.重視語文的課后輔導。各個老師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象，激勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動，積極參加各級各類征文活動，參加語文學科的社團活動；特別要注意學困生的輔導，培育他們語文學習喜好，確定要爭取全部的同學愛母語，愛語文老師，愛語文學科。初一、二同學要養(yǎng)成寫日記、積累素材的習慣，每班一月一評。確定要占據(jù)同學語文學習的思想陣地，使課內(nèi)外的學習輔導成為一體，穩(wěn)步提升同學的語文水平和學科成績。（三）加強課題討論，培育同學素養(yǎng)語文教學應(yīng)當在教給語言學問的同時，偏重于引導應(yīng)用，培育同學的言語本領(lǐng)。這就要求我們在語文教學中適時變更過去以教授學問為主的舊教育，而到著眼于培育同學應(yīng)變本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)的新奇教育。為此，我們要加強課題討論，重視培育同學的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大同學學問面，正確引導同學看課外書，如在初一、初二開設(shè)閱讀課，向同學推舉課外閱讀料子。任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不絕擴展同學的認知領(lǐng)域，即"生活課堂生活"。再者，學習自身就包含接受與發(fā)覺兩種最緊要的形式，這就需要不絕激勵同學在親身參加中獨立發(fā)覺。因此，語文教學不但要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。本學期要進一步加強課題討論過程管理，適時計劃、適時總結(jié)，激勵老師們能結(jié)合教學實際，積極科研實踐。（四）堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學教學初三語文老師要進一步深入學習20xx年中考語文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神，認真討論中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習教學。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習教學效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習教學研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習教學。四、實在活動布置1.開展豐富多彩的課外活動。（1）供應(yīng)各班必讀與選讀書目，要求同學抽時間讀，老師應(yīng)督促檢查。（2）組織語文學問競賽。七八班級漢字聽寫大賽（12.13周）。（3）書法等級考試（16周）。2.教研時間及常規(guī)檢查。（1）每周四上午17:2018:00為教研時間。開展教研活動時，以“說教材”、理論學習和初三復習教學研討為教研重點。（2）落實教學教研常規(guī)。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課，不簽字不上課”，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況。（3）積極參加校內(nèi)校外的培訓，并傳達或宣揚培訓學習內(nèi)容。3.公開課教學活動布置（1）宗旨：圍繞學校的課改要求，講究課堂藝術(shù)和教學效率，堅持“一磨二上三呈現(xiàn)”。（2）時間：見布置表。（3）要求：有教案，有教學反思。教學教研周工作計劃篇5一、工作思路本學期體育組工作將在學校的正確領(lǐng)導與支持下，以學校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學校體育工作條例》《同學體質(zhì)健康標準》為目標，全面開展學校體衛(wèi)工作，努力提高全校師生身體素養(yǎng)和健康水平。銳意改革，開拓進取，使學校體衛(wèi)工作在制度化，科學化，規(guī)范化等方面邁上新臺階，為我校大力推動素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應(yīng)有的貢獻。二、工作任務(wù)、目標1、結(jié)合新課程標準的實施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高本組老師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學觀念拓展體育教學內(nèi)容，協(xié)調(diào)保證各班級教學計劃的連續(xù)性，漸漸提高體育教學質(zhì)量。為教育強區(qū)、百標驗收、奠定良好的基礎(chǔ)。2、加強對新課程標準的學習理解運用，堅持以同學為本，改進教學方法，手段，重視教學評價的多元性，培育同學的自學本領(lǐng)，自我管理本領(lǐng)，創(chuàng)新本領(lǐng)。3、抓常規(guī)，抓管理，抓教學，重點抓好全校學校集體舞教學工作。4、大力推動《同學體質(zhì)健康標準》的全面實施。9月下旬完成七班級建檔工作，十月份完成九班級體育測試摸底工作，十一月份完成全校同學體質(zhì)健康測試工作，為上報國家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。5、認真落實《教育部關(guān)于落實保證中小同學每天體育活動時間的意件》，大力推廣學校大課間體育活動，積極實施《中學同學開展大課間體育活動行動討論》課題討論工作。6、組織開展好市級體育傳統(tǒng)項目工作。重點抓好0607學年市級體育傳統(tǒng)項目學校的驗收和學校田徑隊業(yè)余訓練工作，積極備戰(zhàn)石嘴山市第三十二屆中學田徑運動會。7、組織開展好學校體育競賽工作，重點組織好惠農(nóng)中學第三屆田徑運動會。8、在進行教學訓練，競賽時，切實加強安全教育，訂立有效措施，嚴防各類損害事故的發(fā)生。9、以校本教研為引導，抓好大課間體育課題的研討活動。10、加強教研組建議，積極開展教研活動和備課組活動，深入落實二期課改要求，探究創(chuàng)新進展惠農(nóng)中學體育特色。三、教學教研工作（一）提高認得，變更觀念1、建立健全學校體育工作目標管理制度、措施，樹立依法治教意識，確保學校各項體育衛(wèi)生工作的規(guī)章制度落到實處。2、加強校本教研，校本培訓，給青年老師制造必須的學習，培訓機會，以加強教學管理，教學討論的本領(lǐng)。（二）更新教育理念，加大學校體育衛(wèi)生教學改革力度。1、以“二期”課堂教學質(zhì)量工程為目標，在教學中認真實施《同學體質(zhì)健康標準》，不絕更新教育思想和教學觀念，大力改革教學內(nèi)容和教學方法，在教授體育與健康學問和技能的同時，重視培育同學的健康體育磨練意識和衛(wèi)生習慣，為同學供應(yīng)自動學習的空間。2、加強健康教育，提高同學抗波折本領(lǐng)和情緒調(diào)整本領(lǐng)，培育同學良好的心理素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。3、以備課組活動為手段，積極探究，勇于創(chuàng)新教學方法和教學手段。堅持以同學為主體，為同學供應(yīng)更寬松、更歡樂的學習氛圍，實現(xiàn)教學形式的多樣化，趣味化和科學化，切實提高體育教學質(zhì)量。4、加強體育課教學評價工作，重視教學結(jié)果的評價與教學過程評價相結(jié)合，科學評價同學的體質(zhì)健康水平。（三）課外文體工作統(tǒng)籌布置全?！叭佟?、課外體育活動、結(jié)合大課間體育活動開展課題討論活動，并成立各種類型的活動組織，保證人員場所內(nèi)容時間和制度的落實，為開展大課間課題討論奠定良好的基礎(chǔ)。（四）、管理工作1、依據(jù)《學校體育工作條例》，結(jié)合本校實際認真落實《惠農(nóng)中學體育進展總體規(guī)劃》《惠農(nóng)中學實施學校體育工作條例細則》和惠農(nóng)中學貫徹實施《同學體質(zhì)健康標準》方案以及《惠農(nóng)中學體育損害事故防備措施》，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執(zhí)教意識。2、結(jié)合學校實際情況，訂立認真的學校體育工作計劃，學期中按計劃漸漸落實，學期末撰寫出工作閱歷與得失總結(jié)。3、各任課老師依據(jù)《課程標準》訂立出符合各班級實際的教學進度，上課有教案，課后有小結(jié)。4、體育教研組定期開展教科研活動，"三課"活動，集體備課活動，切實保證活動有計劃，有研討，有記錄，有總結(jié)。本學期擬進行教研活動八次，教研專題研討二次，專題講座二次；集體備課八次；大課間活動研討長期開展并形成特色。（五）體育競賽工作我校體育競賽的開展已形成了普通化，小型化，多樣化的特點，并堅持長期開展，本學期計劃開展以下活動：①組織開展學校集體舞競賽。②組織開展惠農(nóng)中學第二屆田徑運動會。③每月召開一次以班級組為單位的小型體育競賽。（六）、體育傳統(tǒng)項目學校工作1、學校保證開展傳統(tǒng)項目工作所需的經(jīng)費，適時添置器材，確保傳校工作順當進行。2、抓好學校田徑隊業(yè)余訓練工作。重點抓好七班級田徑梯隊的建設(shè)工作，下設(shè)班級梯隊由課任老師訓練，通過集訓，有效提高隊員專項成績，為參加校內(nèi)外競賽打下堅實的基礎(chǔ)。3、訓練隊有計劃，有教案，每周訓練五次以上。4、建立健全運動員訓練檔案卡片。四、教研組活動布置第二周教學計劃交流各任課老師李建龍第四周骨干老師公開課李建龍第六周三課活動新課程學習王海龍李建龍第八周課題研討課題構(gòu)成員吳新文第十周課題研討課題構(gòu)成員李建龍第十二周三課活動新課程學習金玉玲第十四周骨干老師公開課李建龍第十六周骨干老師公開課三課活動吳新文第十八周骨干老師講座教學總結(jié)交流李建龍教學教研周工作計劃篇6一、引導思想：以面對全體同學、使同學全面進展、自動進展為宗旨，以實施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深入開展課題討論，切實抓好課堂教學，積極探討改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強