短文改錯考點非謂語動詞的錯誤課件

短文改錯考點非謂語動詞的錯誤課件非謂語動詞的定義與分類非謂語動詞的用法與特點非謂語動詞的常見錯誤類型非謂語動詞的改錯技巧非謂語動詞改錯實例分析練習(xí)與鞏固contents目錄非謂語動詞的定義與分類010102定義非謂語動詞包括不定式、動名詞和分詞三種形式。非謂語動詞是動詞的一種形式，用于表示動作或狀態(tài)，但不充當(dāng)句子的謂語。不定式01表示未發(fā)生的動作或行為，常用于表示目的、結(jié)果或條件。例如：TolearnEnglishisimportant.(學(xué)習(xí)英語很重要。)動名詞02表示已完成的動作或行為，常用于表示主語執(zhí)行的動作或狀態(tài)。例如：Readingbooksisagoodhabit.(讀書是一個好習(xí)慣。)分詞03表示正在進行的動作或狀態(tài)，包括現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種形式。例如：Thedogrunningfastismypet.(那只跑得很快的狗是我的寵物。)分類：不定式、動名詞、分詞非謂語動詞的用法與特點02作主語作定語作狀語作補足語作表語作賓語非謂語動詞可以作為句子的主語，表示一個動作或狀態(tài)。例如：“Writingbooksisherfavoritehobby.”（寫作是她的愛好。）非謂語動詞可以作為句子的賓語，表示一個動作或狀態(tài)。例如：“Ienjoyreadingbooks.”（我喜歡讀書。）非謂語動詞可以作為句子的表語，表示主語的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：“Themovieisinteresting.”（這部電影很有趣。）非謂語動詞可以作為句子的定語，修飾名詞或代詞。例如：“Thefinishedprojectwashighlypraised.”（完成的項目受到了高度贊揚。）非謂語動詞可以作為句子的狀語，表示動作的方式、時間、條件等。例如：“Hearingthenews,hejumpedwithjoy.”（聽到這個消息，他高興地跳了起來。）非謂語動詞可以作為句子的補足語，補充說明主語或賓語的狀況。例如：“Shefoundthebookinteresting.”（她覺得這本書很有趣。）用法時態(tài)變化非謂語動詞具有時態(tài)的變化，包括一般式、完成式、進行式等。例如：“Tohaveseenthemovietwiceismypleasure.”（已經(jīng)看過這部電影兩次是我的榮幸。）語態(tài)變化非謂語動詞具有被動和主動的語態(tài)變化。例如：“Themoviewasenjoyedbymanypeople.”（這部電影被許多人喜歡。）特點：非謂語動詞具有時態(tài)和語態(tài)的變化非謂語動詞的常見錯誤類型03在句子中遺漏了非謂語動詞，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)不完整或意思表達不清。例如，“Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.”這句話中，漏用了非謂語動詞“togo”，正確的表達應(yīng)該是“Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.”漏用非謂語動詞詳細描述總結(jié)詞將非謂語動詞誤用為其他類型的動詞，導(dǎo)致句子意思扭曲。總結(jié)詞例如，“Sheenjoystoeatapples.”這句話中，錯用了非謂語動詞“toeat”，正確的表達應(yīng)該是“Sheenjoyseatingapples.”詳細描述錯用非謂語動詞總結(jié)詞在句子中多用了非謂語動詞，導(dǎo)致句子冗余或意思重復(fù)。詳細描述例如，“Heissaidtohavewrittenthebook.”這句話中，多用了非謂語動詞“tohavewritten”，正確的表達應(yīng)該是“Heissaidtowritethebook.”多用非謂語動詞非謂語動詞的改錯技巧04判斷句子結(jié)構(gòu)是改錯非謂語動詞的首要步驟，需要確定非謂語動詞在句子中的位置是否正確。總結(jié)詞在英語句子中，非謂語動詞通常作為修飾語或狀語出現(xiàn)，應(yīng)放在句子的適當(dāng)位置，如放在主語之后、謂語之前或作為獨立成分置于句首或句尾。通過判斷句子結(jié)構(gòu)，可以確定非謂語動詞的位置是否正確，進而進行修改。詳細描述判斷句子結(jié)構(gòu)，確定非謂語動詞的位置分析語境是改錯非謂語動詞的重要步驟，需要確定非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)是否符合語境?？偨Y(jié)詞非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)與句子的時間關(guān)系和邏輯關(guān)系密切相關(guān)。通過分析語境，可以判斷非謂語動詞的時態(tài)是否正確（如過去時、現(xiàn)在時、將來時），語態(tài)是否正確（如主動語態(tài)、被動語態(tài)）。根據(jù)語境進行修改，使非謂語動詞與句子整體意義相符。詳細描述分析語境，確定非謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)注意非謂語動詞與其它詞的搭配關(guān)系注意非謂語動詞與其他詞的搭配關(guān)系是改錯非謂語動詞的關(guān)鍵步驟，需要檢查非謂語動詞與其所修飾的名詞或代詞是否搭配得當(dāng)?？偨Y(jié)詞非謂語動詞與所修飾的名詞或代詞之間存在特定的搭配關(guān)系。例如，某些非謂語動詞只能與某些特定的名詞或代詞搭配使用。在改錯過程中，應(yīng)注意這些搭配關(guān)系，確保非謂語動詞與其所修飾的詞語之間關(guān)系合理，符合語法規(guī)則和習(xí)慣用法。同時，還要注意非謂語動詞與其它詞之間的邏輯關(guān)系，確保整個句子的邏輯通順。詳細描述非謂語動詞改錯實例分析05總結(jié)詞不定式作主語時，通常在句首，但有時會因為句子結(jié)構(gòu)或語義表達的需要而出現(xiàn)在句中或句末。詳細描述不定式作主語時，通常表示一種尚未實現(xiàn)或即將發(fā)生的動作，常與“todo”的形式出現(xiàn)。例如：“Tostudyhardisnecessary.”這句話中，“Tostudyhard”是主語，表示“努力學(xué)習(xí)是必要的”。實例一：不定式作主語的錯誤實例二：動名詞作賓語的錯誤總結(jié)詞動名詞作賓語時，通常表示一種已經(jīng)發(fā)生或正在進行的動作，常與“doing”的形式出現(xiàn)。詳細描述動名詞作賓語時，通常出現(xiàn)在動詞之后，表示該動作是句子中的賓語。例如：“Ienjoyreadingbooks.”這句話中，“readingbooks”是賓語，表示“我喜歡讀書”。VS分詞作狀語時，通常表示一種狀態(tài)或動作的伴隨情況，常與“-ing”或“-ed”的形式出現(xiàn)。詳細描述分詞作狀語時，通常出現(xiàn)在句首或句末，修飾整個句子或句中的某個成分。例如：“Smiling,heopenedthedoor.”這句話中，“Smiling”是狀語，表示“他微笑著打開了門”?？偨Y(jié)詞實例三：分詞作狀語的錯誤練習(xí)與鞏固06識別并糾正非謂語動詞錯誤給出包含非謂語動詞錯誤的短文，要求學(xué)生找出并糾正錯誤。例如，“Hewalkedtothepark,singingandjumpedintotheriver.”應(yīng)改為“Hewalkedtothepark,singing,andthenjumpedintotheriver.”總結(jié)詞詳細描述練習(xí)與鞏固練習(xí)題一：改錯題練習(xí)題二：填空題總結(jié)詞：根據(jù)上下文填入正確的非謂語動詞形式詳細描述：提供不完整的句子，要求學(xué)生根據(jù)上下文語境，填入正確的非謂語動詞形式。例如，“I____(see)themovielastnightandreallyenjoyedit.”應(yīng)填入“saw”，表示過去發(fā)生的動作。練習(xí)與鞏固練習(xí)題一：改錯題練習(xí)題三：選擇題總結(jié)詞：從給定選項中選擇正確的非謂語動詞形式詳細描述：