學(xué)生管理系統(tǒng)開(kāi)題報(bào)告000

PAGE附件1焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告系(部)計(jì)算機(jī)與信息工程系專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班級(jí)計(jì)網(wǎng)0902學(xué)生姓名張亞娟學(xué)號(hào)12950093602指導(dǎo)教師姓名郭艷麗填表時(shí)間：2011年5月4日教務(wù)處制表擬選題目學(xué)生信息管理系統(tǒng)選題依據(jù)及研究意義系統(tǒng)研究的背景和意義

學(xué)生信息檔案的管理對(duì)于學(xué)校的管理者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，學(xué)生信息是高等學(xué)校非常重要的一項(xiàng)數(shù)據(jù)資源，是一個(gè)教育單位不可缺少一部分。但其包含的數(shù)據(jù)量大，涉及的人員面廣，而且需要及時(shí)更新，故較為復(fù)雜，難以單純地依*人工管理，而且傳統(tǒng)的人工管理方式既不易于規(guī)范化，管理效率也不高，所以利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息檔案管理成為必然的趨勢(shì)。本系統(tǒng)針對(duì)學(xué)校學(xué)生信息的特點(diǎn)以及管理中實(shí)際需要而設(shè)計(jì)，能夠有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理的信息化，減輕管理人員的工作負(fù)擔(dān)，高效率、規(guī)范化地管理大量的學(xué)生信息，并避免人為操作的錯(cuò)誤和不規(guī)范行為。系統(tǒng)背景

學(xué)生信息檔案管理是高校管理的重要組成部分。學(xué)生的穩(wěn)定是學(xué)?？焖侔l(fā)展的有力保障，這不僅僅關(guān)系到學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，在很大程度上度量了一個(gè)學(xué)生的跟蹤管理。學(xué)生管理的重要性不言而喻，但是學(xué)生管理在學(xué)校中很繁瑣的，在每個(gè)系，每個(gè)學(xué)生都需要有對(duì)應(yīng)的檔案記錄。在學(xué)校各項(xiàng)管理中，學(xué)生管理牽涉到的其他管理內(nèi)容是最復(fù)雜的，它牽涉到了學(xué)生個(gè)人檔案管理、日常考核管理、成績(jī)管理等。所以在實(shí)際管理工作中，往往由于記錄的數(shù)量多、管理復(fù)雜、可連續(xù)性差，造成學(xué)生管理的混亂。對(duì)這一混亂，最好的解決辦法就是借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，對(duì)整個(gè)學(xué)生管理進(jìn)行記載，并實(shí)行電子化管理。本課題的目的就是開(kāi)發(fā)“學(xué)生信息檔案管理系統(tǒng)”，通過(guò)這一系統(tǒng)來(lái)掌握學(xué)生的管理情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理的電子化，提供一個(gè)電子化的學(xué)生管理平臺(tái)。學(xué)生信息管理系統(tǒng)（StudentInformationManagementSystem）,以下簡(jiǎn)稱(chēng)SIMS，是針對(duì)學(xué)校人事處的大量業(yè)務(wù)處理工作而開(kāi)發(fā)的管理軟件，是典型的管理信息系統(tǒng)（ManagementInformationSystem）。它是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,它能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。能有效的幫助學(xué)校和老師掌握學(xué)生的情況，為學(xué)生提供成績(jī)跟課程方面的查詢。在傳統(tǒng)模式下利用人工進(jìn)行學(xué)生信息管理，存在著較多的缺點(diǎn)，如：效率底，保密性差，時(shí)間一長(zhǎng)將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護(hù)等。諸如這些情況，令學(xué)校管理者對(duì)學(xué)生的信息管理帶來(lái)了很大困難，嚴(yán)重影響了教育工作者的工作效率。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,使用日趨成熟的計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工模式，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的現(xiàn)代化管理，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲(chǔ)量大、數(shù)據(jù)處理快捷、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低、便于打印等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率,也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。因此，開(kāi)發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。文獻(xiàn)綜述（對(duì)已有相關(guān)代表性研究成果的綜合介紹與評(píng)價(jià)）本題目國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：學(xué)生信息管理是各大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開(kāi)和深入，學(xué)生信息日常管理工作及保存管理日趨繁重、復(fù)雜。迫切需要研制開(kāi)發(fā)一款功能強(qiáng)大，操作簡(jiǎn)單，具有人性化的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。在國(guó)外高校，與國(guó)內(nèi)不同，他們一般具有較大規(guī)模的穩(wěn)定的技術(shù)隊(duì)伍來(lái)提供服務(wù)與技術(shù)支持。而國(guó)內(nèi)高校信息化建設(shè)相對(duì)起步較晚。在數(shù)字校園理論逐步應(yīng)用的過(guò)程中，各高校一方面不斷投資購(gòu)建各種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡(luò)，另一方面也不斷開(kāi)發(fā)實(shí)施了各類(lèi)教學(xué)、科研、辦公管理等應(yīng)用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模的信息化建設(shè)體系。但是，由于整體信息化程度相對(duì)落后，經(jīng)費(fèi)短缺，理論體系不健全等原因，國(guó)內(nèi)高校教務(wù)管理系統(tǒng)在機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)范圍、服務(wù)質(zhì)量及人員要求上與國(guó)外高校相比都有一定的差距?？v觀目前國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各現(xiàn)有系統(tǒng)資料單獨(dú)建立，共享性差；在以管理者為主體的方式中，信息取舍依賴(lài)管理者對(duì)于信息的認(rèn)知與喜好，較不容易掌握用戶真正的需求，也因此無(wú)法完全滿足用戶的需求。因此，教務(wù)管理軟件應(yīng)充分依托校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)信息的集中管理、分散操作、信息共享，使傳統(tǒng)的教務(wù)管理朝數(shù)字化、無(wú)紙化、智能化、綜合化的方向發(fā)展，并為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)完善的計(jì)算機(jī)教務(wù)管理系統(tǒng)和全校信息系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的方法：在本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中采用的是JSP+Javabean+java模式，早該模式中，結(jié)合了JSP和javabean兩種技術(shù)原有的優(yōu)點(diǎn)。Java優(yōu)點(diǎn)：java是繼承了c++的一些特點(diǎn)，但又有別與c++。在java中沒(méi)有指針，這大大降低了程序員工作量，不用在考慮是考慮數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲(chǔ)問(wèn)題。同時(shí)這也是一個(gè)缺點(diǎn)，java對(duì)硬件的控制不如c++好。但是可以跨平臺(tái)的語(yǔ)言，可以在任意操作平臺(tái)上執(zhí)行。java最大的特點(diǎn)就是面向?qū)ο螅皇敲嫦蜻^(guò)程。這也是c++不能比的JSP的優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于用戶界面的更新，其實(shí)就是由WebServer進(jìn)行的，所以給人的感覺(jué)更新很快。

所有的應(yīng)用都是基于服務(wù)器的，所以它們可以時(shí)刻保持最新版本。

客戶端的接口不是很繁瑣，對(duì)于各種應(yīng)用易于部署、維護(hù)和修改。SQL廣泛地被采用正說(shuō)明了它的優(yōu)點(diǎn),使全部用戶，包括應(yīng)用程序員、DBA管理員和終端用戶受益非淺。

非過(guò)程化語(yǔ)言

SQL是一個(gè)非過(guò)程化的語(yǔ)言，因?yàn)樗淮翁幚硪粋€(gè)記錄，對(duì)數(shù)據(jù)提供自動(dòng)導(dǎo)航。SQL允許用戶在高層的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上工作，而不對(duì)單個(gè)記錄進(jìn)行操作，可操作記錄集。所有SQL語(yǔ)句接受集合作為輸入，返回集合作為輸出。SQL的集合特性允許一條SQL語(yǔ)句的結(jié)果作為另一條SQL語(yǔ)句的輸入。SQL不要求用戶指定對(duì)數(shù)據(jù)的存放方法。

統(tǒng)一的語(yǔ)言

SQL可用于所有用戶的DB活動(dòng)模型，包括系統(tǒng)管理員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、應(yīng)用程序員、決策支持系統(tǒng)人員及許多其它類(lèi)型的終端用戶?；镜腟QL命令只需很少時(shí)間就能學(xué)會(huì)，高級(jí)的命令在幾天內(nèi)便可掌握。以前的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)為上述各類(lèi)操作提供單獨(dú)的語(yǔ)言，而SQL將全部任務(wù)統(tǒng)一在一種語(yǔ)言中。

是所有關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的公共語(yǔ)言

由于所有主要的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)都支持SQL語(yǔ)言，用戶可將使用SQL的技能從一個(gè)RDBMS轉(zhuǎn)到另一個(gè)。所有用SQL編寫(xiě)的程序都是可以移植的。研究?jī)?nèi)容（包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等）基本思路首先，最大限度地減輕學(xué)校管理人員的工作負(fù)擔(dān)。再者，本系統(tǒng)擁有靈活的權(quán)限，用戶權(quán)限可以定義到每個(gè)子模塊的三種權(quán)限級(jí)別(最高級(jí)、普通用戶、拒絕訪問(wèn))。其次，在信息管理方面，各任課老師、教學(xué)秘書(shū)等人員分別擁有不同維護(hù)權(quán)限，系統(tǒng)日志更是詳細(xì)記錄了更相關(guān)人員的操作歷史。本系統(tǒng)以學(xué)校教務(wù)處或系辦公室為主控制中心，其它部門(mén)（如各專(zhuān)業(yè)、班等）作為工作站，在主控制中心的授權(quán)下可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、修改、查詢、統(tǒng)計(jì)、打印等操作?？蚣芤獙?shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理、學(xué)籍管理、班級(jí)管理、課程管理、成績(jī)管理五大基本功能。其中系統(tǒng)管理功能中包括添加用戶、修改密碼、重新登錄和退出系統(tǒng)四個(gè)子功能；學(xué)籍管理功能中包括，添加學(xué)籍信息、修改學(xué)籍信息和查詢學(xué)籍信息三個(gè)子功能；班級(jí)管理功能中包括添加班級(jí)、修改班級(jí)信息兩個(gè)子功能；課程管理功能中包括添加課程信息、修改課程信息和年級(jí)開(kāi)課設(shè)置三個(gè)子功能；成績(jī)管理功能中包括添加、修改成績(jī)和查詢成績(jī)?nèi)齻€(gè)子功能。主要研究方式本系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)辦法，以Eclipse作為主要開(kāi)發(fā)工具，使用Microsoft

SQL2005作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，并為Java編程語(yǔ)言中采用JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)編程模型，配合功能強(qiáng)大的SQL查詢語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，放問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的更新，較好地實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的需求功能研究進(jìn)程安排根據(jù)開(kāi)題報(bào)告，制定學(xué)生信息管理系統(tǒng)的制作計(jì)劃。參閱相關(guān)的作品，列出對(duì)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本規(guī)劃。進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)分析與設(shè)計(jì)。對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行模塊劃分和做相應(yīng)的分工。前臺(tái)頁(yè)面設(shè)計(jì)，后臺(tái)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)。各模塊代碼的開(kāi)發(fā)階段。系統(tǒng)測(cè)試階段。論文撰寫(xiě)。主要參閱文獻(xiàn)編java語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)教程北京郵電大學(xué)出版社2005年實(shí)用java程序設(shè)計(jì)教程機(jī)械工業(yè)出版社2006年java程序設(shè)計(jì)習(xí)題集清華大學(xué)出版社2006年java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與上級(jí)指導(dǎo)清華大學(xué)出版社