山東省淄博市周村區(qū)2021-2022學年八年級下學期期末化學試題(解析版)

八年級化學試題相對原子質(zhì)量：H：1O：16C：12Mg：24C1:35.5Ca：40第I卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括20個小題，每小題2分，共40分，每小題只有一個選項符合題意）1.據(jù)報道，科學家發(fā)明了一種“月球制氧機”，這種“月球制氧機”利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣．據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（）A.氧元素 B.氧氣 C.氧化物 D.水【答案】A【解析】【詳解】試題分析：A.氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，制氧氣的原料中必須含有氧元素，故選項正確．B.制氧氣可以用物理方法，也可以用化學方法，如用化學方法的話，原料中不一定含氧氣，故選項錯誤．C.氧化物中含有氧元素，可能用來制氧氣，但含有氧元素的物質(zhì)均有可能，不一定是氧化物，故選項錯誤．D.水中含有氧元素，可用來制氧氣，但含有氧元素的物質(zhì)均有可能，不一定是水，故選項錯誤．故選A．考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．點評：本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和應(yīng)用，理解質(zhì)量守恒定律，能從元素及元素守恒的角度進行分析解答是正確解答本題的關(guān)鍵．2.氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中物質(zhì)和能量循環(huán)的重要組成部分，二者密不可分。下列過程不能體現(xiàn)氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化的是（）A.綠色植物的光合作用 B.海水吸收二氧化碳C.動植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃燒【答案】B【解析】【詳解】A.綠色植物的光合作用是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，故選項A不符合題意；B.海水吸收二氧化碳，是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，該過程不能體現(xiàn)氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，故選項B符合題意；C.動植物的呼吸作用是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳氣體，故選項C不符合題意；D.化石燃料的燃燒是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳氣體，故選項D不符合題意。故選：B?！军c睛】本題主要考查了自然界中的碳、氧循環(huán)。解答這類題目時，首先，要理解和熟記自然界中碳循環(huán)的原理和全部的過程等，以及其中涉及到的“生物的呼吸作用”、“巖石圈中的碳酸鹽分解或酸化”、“物質(zhì)的燃燒”、“食物、鋼鐵等的緩慢氧化”、“植物的光合作用”、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和“二氧化碳和氧氣的用途”等方面的知識。3.下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮火焰B.細鐵絲可以在空氣中燃燒，火星四射C.硫在氧氣中燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰D.磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙【答案】D【解析】【詳解】A．木炭在氧氣中燃燒沒有火焰；錯誤；B．細鐵絲不可以在空氣中燃燒；錯誤；C．硫在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍色的火焰；錯誤；D．磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙；正確；故答案選擇D。4.有一個充滿空氣的集氣瓶，現(xiàn)在要去除去其中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的可燃物是A.木炭 B.鐵絲 C.紅磷 D.硫【答案】C【解析】【詳解】A.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去了氧氣，增加其他氣體成分，故選項不符合題意；B.鐵在空氣中不能燃燒，不能除去其中的氧氣，故選項不符合題意；C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，能除去其中的氧氣，又沒有增加其他氣體成分，故選項符合題意；D.硫在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去了氧氣，增加其他氣體成分，故選項不符合題意。故選C。5.如圖為有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略。參加反應(yīng)的氧氣為足量）。下列相關(guān)說法合理的是A.用反應(yīng)①制取氧氣時，MnO2是反應(yīng)物B.②③兩種方法制取氧氣時，都不需要檢查氣密性C.圖中涉及的基本反應(yīng)類型有分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)D.④⑤都屬于氧化物【答案】D【解析】【詳解】A.用反應(yīng)①制造氧氣時，即過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，MnO2是催化劑，故選項錯誤；B.②③兩種方法制取氧氣時，即利用高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣，是需要檢查氣密性的，否則如漏氣可能會造成氧氣不純，還會造成氧氣外溢，造成浪費，故選項錯誤；C.反應(yīng)①制造氧氣時，即過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，②③兩種方法制取氧氣時，即利用高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣，都是分解反應(yīng)；O2與C和P反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)，因此圖中涉及的基本反應(yīng)類型有分解反應(yīng)，但氧化反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型，故選項錯誤。D.④是碳和氧氣反應(yīng)生成的二氧化碳，⑤是鐵和氧氣點燃生成的四氧化三鐵，都屬于氧化物，故選項正確。故選D。6.常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳，使用時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測，四氯化碳可能具有的化學性質(zhì)是A.氣態(tài)時密度比空氣大 B.沸點較低，容易氣化 C.不支持燃燒 D.無色液體【答案】C【解析】【詳解】A.四氯化碳的密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；B.沸點較低，容易氣化，屬于物理性質(zhì)，故B錯誤；C.不支持燃燒，不燃燒，屬于化學性質(zhì)，故C正確；D.四氯化碳能夠用于滅火，說明不支持燃燒，不燃燒，故D錯誤。故選C。7.“祝融號”火星車利用三結(jié)砷化鎵太陽能電池作為其動力，制取砷化鎵（GaAs）的化學原理為：，則X的化學式為A.C2H2 B.C2H4 C.CH4 D.H2【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，由化學方程式可知，反應(yīng)前有：3個碳原子、12個氫原子、1個鎵原子、1個砷原子；反應(yīng)后有：1個鎵原子、1個砷原子，所以3X中含有3個碳原子、12個氫原子，推出X為CH4，故選C。【點睛】本題難度不大，掌握化學前后原子的種類、數(shù)目不變是解決此類題的關(guān)鍵。8.如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是A.用濕毛巾捂住口鼻，沿墻角伏低身子迅速爬向安全出口B.用濕毛巾捂住口鼻，成站立姿勢跑出C.用濕毛巾捂住口鼻，直接坐電梯下來D.打開窗戶跳出【答案】A【解析】【分析】從著火燃燒的高層房間中逃離，用濕毛巾捂住鼻子，可以降低空氣的溫度，還有利于防止煙進入口鼻。【詳解】A.沿墻角伏低身子迅速爬向安全出口有利于減少吸入有毒氣體和煙塵，防止窒息，符合題意；B.由題中實驗現(xiàn)象高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，可知房間著火過程中，高處先缺氧，茶杯內(nèi)壁變黑，說明產(chǎn)生煙塵，所以不能成站立姿勢跑出，容易窒息，不符合題意；C.高樓著火，容易斷電，乘坐電梯會引發(fā)更大危險，不符合題意；D.打開窗戶跳出，容易引發(fā)更大危險，不符合題意。故選A。9.下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是A.③和④的元素在元素周期表中屬于同一周期B.①和②、⑤和⑥的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似C.②和⑥形成化合物的化學式為MgOD.①③④是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子【答案】C【解析】【詳解】A.③是鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子核外有三個電子層，在元素周期表中位于第三周期，④是氖原子結(jié)構(gòu)示意圖，原子核外有兩個電子層，在元素周期表中位于第二周期，不符合題意；B.原子最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，⑤和⑥的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，①和②的最外層電子數(shù)相同，但①是氦原子結(jié)構(gòu)示意圖，②是鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖，氦為稀有氣體元素，與鎂化學性質(zhì)不相似，不符合題意；C.②和⑥分別表示鎂元素和氧元素，因此②和⑥形成化合物是氧化鎂，化學式為：MgO，符合題意；D.①是氦原子結(jié)構(gòu)示意圖，③是鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖，④是氖原子結(jié)構(gòu)示意圖，因此只有①④是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，不符合題意。故選C。10.對比是學習化學的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.CO2能溶于水，CO難溶于水C.CO2比CO中碳元素的含量要高D.CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒【答案】C【解析】【詳解】A.一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，因此一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，不符合題意；B.CO2能溶于水，CO難溶于水，不符合題意；C.CO2中碳元素的含量為≈27.3%，CO中碳元素的含量為≈42.9%，因此CO比CO2中碳元素的含量要高，符合題意；D.CO2會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒，不符合題意。故選C。11.節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是A.二氧化碳具有酸性B.二氧化碳主要來自化石燃料燃燒，因此應(yīng)禁止使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒【答案】C【解析】【詳解】A.二氧化碳本身沒有酸性，二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸才具有酸性，該說法錯誤，不符合題意；B.雖然二氧化碳主要來自化石燃料的燃燒，但化石燃料是現(xiàn)在使用的主要能源，不能禁止使用化石燃料，該說法錯誤，不符合題意；C.二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素、氧元素組成的，組成元素相同，CO燃燒可以生成CO2，CO2與木炭在高溫條件下，可以生成CO，因此在一定條件下它們可以相互轉(zhuǎn)化，說法正確，符合題意；D.進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳不供給呼吸，但本身無毒，該說法錯誤，不符合題意。故選C12.構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎(chǔ)，下列對化學基本觀念的認識錯誤的是A.元素觀：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的B.微粒觀：分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C.變化觀：氫氣在空氣中燃燒生成水D.守恒觀：24g鎂和32g氧氣反應(yīng)，一定生成56g氧化鎂【答案】D【解析】【詳解】A.物質(zhì)由元素組成，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，說法正確，不符合題意；B.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，說法正確，不符合題意；C.氫氣在空氣中燃燒，與氧氣發(fā)生化學反應(yīng)，生成水，說法正確，不符合題意；D.根據(jù)反應(yīng)的化學方程式，反應(yīng)中鎂、氧氣、氧化鎂質(zhì)量比為，因此24g鎂和32g氧氣反應(yīng)，氧氣有剩余，生成的氧化鎂質(zhì)量小于56g，說法錯誤，符合題意。故選D。【點睛】本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，注意宏觀與微觀的區(qū)別，物質(zhì)是由元素組成的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成，包括分子、原子、離子。13.如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出（仔細觀察如圖），把火柴靠近管口B處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法正確的是（）A.水沸騰后，水分子的間隔、質(zhì)量和體積都增大B.火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒C.該實驗?zāi)苷f明火柴的著火點一定不超過100℃D.B處火柴不燃燒的原因是濕潤的水蒸氣降低了火柴的著火點【答案】B【解析】【詳解】A.水沸騰后，水分子的間隔增大，水分子的質(zhì)量和體積都不變，選項錯誤；B.火柴移離水蒸氣，達到著火點火柴與氧氣充分接觸，從而燃燒，選項正確；C.水蒸氣的溫度大于或等于100℃，該實驗?zāi)苷f明火柴的著火點一定不低于100℃，選項錯誤；D.B處火柴不燃燒的原因是濕潤的水蒸氣降低了火柴與氧氣的接觸程度，著火點是物質(zhì)固有的性質(zhì)，不能改變，選項錯誤。故選B。14.疫情期間人們用來消毒的“84消毒液”，一般通過氯氣（Cl2）與氫氧化鈉（NaOH）反應(yīng)制得，反應(yīng)方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，反應(yīng)產(chǎn)物中的次氯酸鈉（NaClO）是消毒液的主要有效成分。有關(guān)該反應(yīng)的判斷合理的是A.生成的NaClO屬于氧化物B.屬于分解反應(yīng)C.反應(yīng)后鈉元素的質(zhì)量減少了D.氯元素共呈現(xiàn)三種化合價【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.NaClO是由鈉、氯、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。B.由Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，故選項說法錯誤。C.由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后鈉元素的質(zhì)量不變，故選項說法錯誤。D.單質(zhì)中元素的化合價為0，Cl2屬于單質(zhì)，故氯元素的化合價為0；NaCl中鈉元素顯+1價，氯元素顯﹣1價；NaClO中鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，則氯元素顯+1價，故選項說法正確。故選：D。15.實驗室制取氧氣的裝置中，有關(guān)幾個“口”的位置錯誤的是A.用排空氣法收集氧氣驗滿時，應(yīng)用帶火星的木條置于集氣瓶口B.裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向下傾斜C.用排空氣法收集氧氣時，集氣瓶瓶口應(yīng)朝上D.用排水法收集氧氣時，導氣管口應(yīng)伸至集氣瓶底【答案】D【解析】【詳解】A.氧氣具有助燃性，排空氣法收集氧氣驗滿時，應(yīng)用帶火星的木條置于集氣瓶口，觀察木條是否復燃，故選項說法正確；B.實驗室制取氣體時，加熱固體時，試管口要稍微向下傾斜，防止冷凝水回流，使試管炸裂，故選項說法正確；C.因氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)用向上排氣法收集，故選項說法正確；D.用排水法收集氧氣時，導氣管口應(yīng)伸至集氣瓶口處即可，故選項說法不正確。故選D。16.圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2.下列說法不正確的是（）A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱B.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗C.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中水進入集氣瓶D.若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致【答案】D【解析】【分析】紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?！驹斀狻緼.BC段氣壓增大，主要是因為紅磷燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣壓增大，故A正確。B.CD段氣壓減小，主要原因是主要是紅磷燃燒消耗氧氣，使裝置內(nèi)氣壓減小，故B正確。C.DE段氣壓增大，主要是因為燒杯中的水進入集氣瓶后，氣體體積減小，壓強增大，故C正確；D.用木炭代替紅磷完成此實驗，木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，裝置內(nèi)氣壓變化不大，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2不一致，故D不正確。故選D。17.某化學反應(yīng)的微觀過程如圖。下列說法不正確的是A.反應(yīng)前后有兩種元素化合價發(fā)生改變B.該反應(yīng)前后原子個數(shù)、種類、質(zhì)量均不變C.該反應(yīng)生成了兩種化合物和一種單質(zhì)D.參加該反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為8:9【答案】C【解析】【詳解】反應(yīng)物和生成物中都有兩個，將其劃掉，即甲烷和水在高溫下反應(yīng)，生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)方程式為。A.反應(yīng)前后有2種元素化合價發(fā)生改變，即碳元素化合價由-4變成+2，氫元素化合價由+1變成0，說法正確，不符合題意；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，原子個數(shù)、種類、質(zhì)量均不變，說法正確，不符合題意；C.根據(jù)化學方程式可知，生成物為一氧化碳和氫氣，是一種化合物和一種單質(zhì)，該選項說法錯誤，符合題意；D.根據(jù)化學方程式可知，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為16:18=8:9，說法正確，不符合題意。故選C?！军c睛】掌握質(zhì)量守恒定律應(yīng)用，根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖中分子結(jié)構(gòu)，判斷反應(yīng)物和生成物，確定該反應(yīng)中各分子個數(shù)比，寫出反應(yīng)的化學方程式，再進行分析。18.現(xiàn)有反應(yīng)：，已知C與D的相對分子質(zhì)量之比為

5：3，現(xiàn)將17g

A，與一定質(zhì)量B恰好完全反應(yīng)，生成30g

C，則該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為A.40：27 B.16：9 C.5：6 D.31：18【答案】A【解析】【詳解】設(shè)生成D的質(zhì)量為xx=27g參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為30g+27g-17g=40g，則該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為40g:27g。故選A?！军c睛】化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變19.在反應(yīng)中，已知2.3gA跟B完全反應(yīng)生成4.4gC和2.7gD。又已知B的相對分子質(zhì)量為32，則C的相對分子質(zhì)量為A.88 B.48 C.44 D.16【答案】C【解析】【詳解】解：由質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)B的質(zhì)量為4.4g+2.7g-2.3g=4.8g設(shè)C的相對分子質(zhì)量為xx=44C的相對分子質(zhì)量為44。故選C。20.將一定質(zhì)量的X、Y、Z、W四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量（g）20104待測反應(yīng)后質(zhì)量（g）7.26.82010下列說法中錯誤的是A.X和Y是反應(yīng)物，W可能是催化劑B.該反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量比為10:5:2C.若X、Y的相對分子質(zhì)量之比為2:1，則反應(yīng)中X、Y的化學計量數(shù)之比為2:1D.物質(zhì)Z中元素的種類，一定與X、Y兩種物質(zhì)中元素的總種類相同【答案】B【解析】【詳解】A.反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量之和，可計算出W反應(yīng)前質(zhì)量是7.2g+6.8g+20g+10g-20g-10g-4g=10g，X、Y的質(zhì)量減小，屬于反應(yīng)物，Z的質(zhì)量增加，屬于生成物，W質(zhì)量不變，可能是催化劑，不符合題意；B.參加反應(yīng)的X、Y、Z三種物質(zhì)的質(zhì)量分別是：20g-7.2g=12.8g、10g-6.8g=3.2g、20g-4g=16g，則三種物質(zhì)的質(zhì)量比為：4∶1∶5，符合題意；C.化學計量數(shù)在數(shù)值上等于質(zhì)量與相對分子質(zhì)量的比值，設(shè)X的相對分子質(zhì)量為2m，則Y的相對分子質(zhì)量為m，X的化學計量數(shù)為，Y的化學計量數(shù)為，二者比值為：2∶1，不符合題意；D.該反應(yīng)中X、Y屬于反應(yīng)物，Z屬于生成物，屬于化合反應(yīng)，則Z中元素的種類，一定與X、Y兩種物質(zhì)中元素的種類相同，不符合題意。故選B。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、理解與應(yīng)用（本題包括個5小題，共29分）21.CO2在自然界的循環(huán)過程中起著重要的作用，請回答與其有關(guān)的問題：（1）石灰石循環(huán)法可用于捕集煙氣中的CO2，該方法以CO捕集CO2，將所得產(chǎn)物碳酸鈣在高溫下煅燒可重新獲得CaO和CO2，高溫煅燒時反應(yīng)的化學方程式為_______，生成的CaO疏松多孔，結(jié)構(gòu)與活性炭相似，其在捕集過程中對CO2，具有良好的____性。（2）對CO2氣體加壓，降溫，可獲得干冰，從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角分析，該過程主要改變的是___________，干冰能用于人工降雨，主要因為______。（3）如圖，煅燒白堊（石灰石），將鍛燒生成的氧化鈣固體與水發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)后的物質(zhì)與煅燒生成的氣體又結(jié)合成白堊。實驗②中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。（4）在一定條件下，CO2與H2能發(fā)生反應(yīng)生成甲醇（CH4O）和水，參加反應(yīng)的CO2與H2的分子個數(shù)比為______。【答案】（1）①.②.吸附（2）①.分子的間隔和排列方式②.干冰升華吸收大量的熱（3）（4）1:3【解析】【小問1詳解】碳酸鈣在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳，其化學方程式為：；活性炭具有良好的吸附性，氧化鈣疏松多孔，結(jié)構(gòu)與活性炭相似，所以該氧化鈣可以吸附二氧化碳，是因其具有良好的吸附性；故填：吸附；【小問2詳解】對CO2氣體加壓，降溫，可獲得干冰，實際是分子間的間隔變小，故從構(gòu)成物質(zhì)的微粒視角分析，該過程主要改變的是：分子間的間隔；干冰升華時需要吸收熱量，降低了溫度，此時水蒸氣就會遇冷凝結(jié)為小液滴，形成人工降雨，故干冰能用于人工降雨，主要因為：干冰升華吸收大量的熱；【小問3詳解】石灰石經(jīng)過煅燒會生成二氧化碳和氧化鈣，則固體為氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其化學方程式為：；【小問4詳解】在一定條件下，CO2與H2發(fā)生反應(yīng)生成CH4O和水，根據(jù)化學方程式書寫原則進行配平，其化學方程式為：，故參加反應(yīng)的CO2與H2的分子個數(shù)比為1:3。22.從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律是化學學科的特色。（1）過氧化氫是一種常用殺菌消毒劑，原因是過氧化氫分子中含有一種叫“過氧基”的結(jié)構(gòu)（-O-O-），據(jù)此推測下列物質(zhì)中可作殺菌消毒劑的是_____（填序號）。（2）科學家們根據(jù)元素周期律預(yù)言并證實鎵元素的性質(zhì)與鋁相近的元素。鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值______。鎵的氧化物的化學式______。氮化鎵（GaN）是第三代半導體材料，一般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)制得，同時得到另一種化合物，該反應(yīng)的化學方程式為______?！敬鸢浮浚?）④（2）①.3②.Ga2O3③.【解析】【小問1詳解】過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，原因是過氧化氫分子中含有一種“叫過氧基”的結(jié)構(gòu)(-O-O-)，分子結(jié)構(gòu)中含有“過氧基”結(jié)構(gòu)，該物質(zhì)可作殺菌消毒劑。①該分子的結(jié)構(gòu)中不含過氧基，不能作殺菌消毒劑，故選項錯誤。②該分子的結(jié)構(gòu)中不含過氧基，不能作殺菌消毒劑，故選項錯誤。③該分子的結(jié)構(gòu)中不含過氧基，不能作殺菌消毒劑，故選項錯誤。④該分子的結(jié)構(gòu)中含有過氧基，能作殺菌消毒劑，故選項正確。故選④?！拘?詳解】①在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以31=2+8+18+X，X=3；②鎵原子的最外層有3個電子，在化學反應(yīng)中易失去最外層的3個電子形成帶有三個單位正電荷的陽離子，鎵元素在化合物中顯+3價，氧元素顯-2價，所以鎵的氧化物的化學式Ga2O3，故填Ga2O3；③氮化鎵（GaN）是第三代半導體材料，一般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)制得，同時得到另一種化合物氯化氫，該反應(yīng)的化學方程式為：。23.火是文明的起源，取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。（1）古代人使用的“火折子”吹氣即可燃，“火折子”的制作材料中有單質(zhì)硫。硫燃燒的化學反應(yīng)方程式為______。（2）1830年，法國人發(fā)明了摩擦火柴，將白磷、硫、KClO3.MnO2混合做火柴，摩擦生熱使白磷燃燒，利用白磷燃燒的熱量使KClO3分解，然后是硫燃燒。該過程中KClO3分解的化學反應(yīng)方程式為_____。推測摩擦過程中白磷比硫先燃燒的原因是______。（3）19世紀中期，瑞典人創(chuàng)制出安全火柴，將紅磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3.MnO2則藏于火柴頭中?；鸩駝澣坏乃查g，火苗異常旺，對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因推測不合理的是（填序號）。A.火柴頭里的硫比火柴梗燃燒更劇烈B.MnO2分解產(chǎn)生氧氣助燃C.KClO3分解產(chǎn)生氧氣助燃【答案】（1）（2）①.②.白磷的著火點比硫的低（3）B【解析】【小問1詳解】硫燃燒生成二氧化碳，化學反應(yīng)方程式為；【小問2詳解】KClO3在二氧化錳催化作用及加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，化學反應(yīng)方程式為，摩擦過程中白磷比硫先燃燒的原因是白磷的著火點比硫的低，故依次填寫：、白磷的著火點比硫的低；【小問3詳解】A.在加熱條件下，二氧化錳催化氯酸鉀分解生成氧氣，硫所處環(huán)境氧氣濃度更大，燃燒比火柴梗劇烈，同時從火柴劃然的瞬間，火苗異常旺也可推測火柴頭里的硫比火柴梗燃燒更劇烈，推測正確，不符合題意；B.MnO2受熱不會分解產(chǎn)生氧氣，不能起助燃作用，推測錯誤，符合題意；C.KClO3在二氧化錳的催化作用和加熱條件下分解產(chǎn)生氧氣，氧氣能助燃，推測正確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題難度不大，創(chuàng)設(shè)情景，突破口是掌握燃燒的三個條件：①有可燃物、②可燃物與氧氣接觸、③使可燃物達到著火點。24.某化學興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動，請你參與完成。查閱資料：1.磷燃燒生成的五氧化二磷刺激人體呼吸道，在空氣中可與水蒸氣反應(yīng)生成一種劇毒物質(zhì)一偏磷酸。2.白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。（1）可燃物燃燒的必備條件是______。（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一裝置相比，其優(yōu)點是_______。（3）將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是______，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。【答案】（1）溫度達到著火點并于充足氧氣接觸（2）防止污染空氣（3）①.氧氣##空氣②.【解析】【小問1詳解】物質(zhì)燃燒的三要素是可燃物、著火點和氧氣。圖一中銅片中白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點；圖一中銅片中白磷燃燒而水中白磷不燃燒，說明可燃物燃燒溫度需要氧氣。對于可燃物燃燒的必備條件則是達到可燃物的著火點和有足夠的氧氣來支持燃燒；【小問2詳解】從圖一和圖二對比發(fā)現(xiàn)，圖一裝置中的白磷暴露與空氣中，而圖二裝置中的白磷則被密封在試管中，故白磷燃燒后生成的五氧化二磷對裝置一而言是暴露與空氣中，裝置二與之相反，而題干提到“磷燃燒生成的五氧化二磷刺激人體呼吸道，在空氣中可與水蒸氣反應(yīng)生成一種劇毒物質(zhì)一偏磷酸”，故裝置二的優(yōu)點是防止白磷燃燒后的生成物五氧化二磷污染空氣；【小問3詳解】觀察到了“水火相容”的奇觀，說明白磷發(fā)生了燃燒，燃燒需要氧氣的參與，故大試管中所裝的氣體可能是氧氣或空氣；白磷于氧氣中點燃，會生成五氧化二磷，其化學方程式為：。25.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了重要貢獻。（1）用如圖所示的2個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是_____（填字母序號），理由是_______。（2）某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后，生成二氧化碳和水，推斷該物質(zhì)一定含有______元素，可能含有____元素，理由是______。【答案】（1）①.B②.生成的氣體擴散到空氣中（2）①.碳、氫（或C.H）②.氧##O③.化學反應(yīng)前后元素的種類不變【解析】【小問1詳解】在驗證質(zhì)量守恒定律實驗中，對于有氣體參加的反應(yīng)，應(yīng)該在密閉裝置內(nèi)進行反應(yīng)，否則天平會不平衡。A裝置有氣體參加反應(yīng)，在密閉容器內(nèi)，天平始終平衡，B裝置內(nèi)稀鹽酸與大理石反應(yīng)生成的二氧化碳氣體進入空氣中，天平不再平衡；【小問2詳解】由質(zhì)量守恒定律可知化學反應(yīng)前后元素的種類不變，某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后，生成二氧化碳和水，產(chǎn)物中有碳、氫、氧元素，反應(yīng)物氧氣中有氧元素，故該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。三、實驗與探究（本題包括2個小題，共20分）26.如圖是實驗室常見裝置，據(jù)圖回答相關(guān)問題。（1）B圖中儀器X的名稱是______。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是______；利用此原理收集比較純凈的氧氣于集氣瓶中用于鐵絲燃燒的實驗，選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是______（從A~F中選擇，填字母）。鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學方程式是_______。（3）實驗室用B或C來做為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置B與C比較，B的優(yōu)點是______。（4）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用A，則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的_____（填編號）。①熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱②氫氧化鈉溶液和氯化銨固體混合③濃氨水中加入氧化鈣（5）若將G裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時氣體應(yīng)從______（填“①”或“②”）進入G中?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）①.②.BF③.（3）控制反應(yīng)的速度（4）①（5）②【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器X的名稱為錐形瓶；【小問2詳解】實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；該反應(yīng)屬于固液常溫型，選擇的發(fā)生裝置為B，做鐵絲燃燒實驗時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水，以防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底，所以采用排水法（氧氣不易溶于水），選擇的收集裝置為F，故利用此原理收集比較純凈的氧氣于集氣瓶中用于鐵絲燃燒的實驗，選擇的發(fā)生與收集裝置的組合BF；鐵絲在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，，反應(yīng)的化學方程式為：；【小問3詳解】B裝置有分液漏斗，能通過分液漏斗控制液體滴加的速率和滴加的量，來控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品；小問4詳解】A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，①熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱，為固液加熱型，符合題意；②氫氧化鈉溶液和氯化銨固體混合，為固液常溫型，不符合題意；③濃氨水中加入氧化鈣，為固液常溫型，不符合題意；故選①；【小問5詳解】若將G裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，由于氣體的密度比水小，測量時氣體應(yīng)從②進入G中。27.某化學興趣小組的同學用如圖裝置對二氧化碳氣體的性質(zhì)進行驗證，請回答下列問題：（1）當從導管a處通入二氧化碳氣體后，A裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學方程式是_____。B裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式是_______。（2）繼續(xù)