2023年四川省瀘州市龍馬潭區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷(含答案)

2023年四川省瀘州市龍馬潭區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀。

1.（10分）閱讀下列文章，完成各題。

探秘“華龍一號(hào)”

【材料一】

①“華龍一號(hào)”全球首堆中核集團(tuán)福建福清核電5號(hào)機(jī)組于I月30日正式投入商業(yè)

運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)在三代核電技術(shù)領(lǐng)域躋身世界前列，成為繼美國(guó)、法國(guó)、俄羅斯等國(guó)

之后真正掌握自主三代核電技術(shù)的國(guó)家，核電技術(shù)水平和綜合實(shí)力已躋身世界第一方陣。

②一顆顆不起眼的淺黑色“粉筆頭”，便是核燃料的主要成分一一鈾混合物粉末燒結(jié)

成的二氧化鈾陶瓷芯塊。它們安放于特制的圓柱形稀有金屬容器中，共同組成了堆芯，

也就是核電站的“心臟”。“華龍一號(hào)”采用177組燃料組件堆芯，讓單臺(tái)機(jī)組裝機(jī)容量

高達(dá)116.1萬(wàn)千瓦。堆芯數(shù)量的增加不但提升了功率，也帶來(lái)了單個(gè)組件負(fù)荷的減輕，安

全度隨之進(jìn)一步提升。

③在近20年的研發(fā)工作中，“華龍一號(hào)”研發(fā)團(tuán)隊(duì)共開(kāi)展了54項(xiàng)科研攻關(guān)項(xiàng)目，其

自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)覆蓋了設(shè)計(jì)、燃料、設(shè)備、建造、運(yùn)行、維護(hù)等領(lǐng)域，在反應(yīng)堆堆芯設(shè)計(jì)、

能動(dòng)和非能動(dòng)安全技術(shù)、燃料技術(shù)、計(jì)算分析軟件等方面，真正掌握了核心技術(shù)。

④技術(shù)的自主創(chuàng)新也帶動(dòng)了高端裝備制造業(yè)升級(jí)?！叭A龍一號(hào)”涉及5300多家設(shè)備

供貨廠家，分布全國(guó)各地，各項(xiàng)組件共計(jì)6萬(wàn)多臺(tái)套設(shè)備，所有核心設(shè)備實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)，設(shè)

備國(guó)產(chǎn)率達(dá)到88%以上。一大批核電裝備和零部件生產(chǎn)企業(yè)伴隨“華龍一號(hào)”迅速成長(zhǎng)，

形成了哈爾濱電氣、東方電氣、上海電氣等國(guó)企為主導(dǎo)的三代核電裝備供應(yīng)鏈。

⑤“華龍一號(hào)”首堆機(jī)組投入商業(yè)運(yùn)行，能產(chǎn)生哪些效益？單臺(tái)機(jī)組裝機(jī)容量116.1

萬(wàn)千瓦，每年發(fā)電近100億千瓦時(shí)；相當(dāng)于每年減少標(biāo)準(zhǔn)煤消耗312萬(wàn)噸、減少二氧化

碳排放816萬(wàn)噸，植樹(shù)造林7000多萬(wàn)棵?！叭A龍一號(hào)”首堆機(jī)組商業(yè)運(yùn)行，不僅能產(chǎn)生

巨大的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于改善我國(guó)能源結(jié)構(gòu)、助力“碳達(dá)峰”“碳中和”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)意

義深遠(yuǎn)。

⑥從2015年5月7日正式落地福清，到2021年1月30日投入商業(yè)運(yùn)行，相較國(guó)外

同類工程，“華龍一號(hào)”首堆機(jī)組成本降低了20%?30%。這讓“華龍一號(hào)”成為當(dāng)?shù)暮?/p>

電市場(chǎng)上接受度最高的三代核電機(jī)型之丁。

⑦據(jù)介紹，按目前市場(chǎng)情況測(cè)算，每臺(tái)“華龍一號(hào)”機(jī)組全壽命期內(nèi)在國(guó)內(nèi)創(chuàng)造產(chǎn)

值將超過(guò)2000億人民幣，并提供超過(guò)15萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。另外，每出口一臺(tái)“華龍一號(hào)”

機(jī)組，將為我國(guó)帶動(dòng)相關(guān)機(jī)電產(chǎn)品和材料出口近200億元。

【材料二】

核電站最核心的部分是堆芯，就好比火電廠的鍋爐，這也是最怕出問(wèn)題的部分。

“華龍一號(hào)”給堆芯上了“雙保險(xiǎn)”。在堆芯上方安置了3個(gè)千噸級(jí)的超大水箱，一旦能

動(dòng)系統(tǒng)無(wú)法使用，水箱里的數(shù)千噸水不需要?jiǎng)恿︱?qū)動(dòng)，就能順勢(shì)而下，依靠重力自然循

環(huán)為堆芯降溫。這一套非能動(dòng)系統(tǒng)和能動(dòng)系統(tǒng)結(jié)合的設(shè)計(jì)，讓堆芯熔毀和放射性物質(zhì)釋

出的風(fēng)險(xiǎn)大幅降低?！叭A龍一號(hào)”的“硬核安?！边h(yuǎn)不止于此。站在高處眺望，核島被巨

型混凝土外殼所包裹，就像披上了一件“硬甲”。硬甲其實(shí)分兩層，內(nèi)殼厚1.3米，外殼

厚1.8米，全部采用高強(qiáng)度的預(yù)應(yīng)力混凝土，不僅能把放射性物質(zhì)牢牢鎖住，其強(qiáng)度還可

抗大飛機(jī)沖撞和9級(jí)大地震。作為世界最先進(jìn)的第三代核電技術(shù)，“華龍一號(hào)”的安全性

是它最大的優(yōu)勢(shì)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）材料一第②段中畫(huà)線語(yǔ)句用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2）從材料一第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“當(dāng)前”和“之一”中任選一個(gè)，分析其不能刪除的理

由。

這讓“華龍一號(hào)”成為當(dāng)時(shí)核電市場(chǎng)上接受度最高的三代核電機(jī)型馬廠。

（3）材料一和材料二可否融合成一篇文章，請(qǐng)從說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明內(nèi)容等方面做分析。

2.（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

一粒米的旅行

王太生

①這注定是一條年復(fù)一年的經(jīng)典線路，關(guān)于一粒米的旅行。

②五月，若隱若現(xiàn)的布谷聲中，秧苗出落得青翠欲滴，農(nóng)人拿來(lái)爹筐，秧苗端坐在

農(nóng)人晃悠悠的夢(mèng)筐上，一路擠閃路邊的野草，擔(dān)子跌落著亮晶晶的水滴，以一個(gè)季節(jié)成

人禮的方式，走向天光云影的秧田。

③一粒米就這樣開(kāi)始旅行。它一出門，就迎面遭遇一場(chǎng)兜頭雨。一場(chǎng)雨在天地間潑

潑地下著，秧田翻著氣泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。

秧田需要汩汩的水，小河的水，沿著水渠嘩嘩流淌。這時(shí)候，有一尾魚(yú)，“潑剌”一聲，

游入秧田。

④一粒米在旅途上，雨熱同期。高溫在秧棵間恣肆蔓延。只有這樣氤氮的高溫，一

粒米才開(kāi)始抽穗。三伏天，農(nóng)人在水田勞作的姿勢(shì)，是逆光中的一幅剪影，勾畫(huà)在以秧

田為背景的天空。那些秧苗在咕嚕咕嚕地喝水,農(nóng)人在拔草的間隙，坐在樹(shù)蔭下，也咕

嘟咕嘟地喝水。隨身攜帶的水壺里，有一層厚厚的水垢。

⑤城里來(lái)的孩子，對(duì)農(nóng)村所作的觀察，是鵝眼狀的。田填上，迎面走來(lái)的水牛，一

對(duì)大眼睛怯生生的。農(nóng)人諺語(yǔ)：鵝眼看人時(shí)小，牛眼看人時(shí)大。牛的雙眸，閃爍的是對(duì)

土地的敬畏。

⑥一粒米邂逅愛(ài)情。這時(shí)候，稻田里有蛙鼓蟲(chóng)鳴。感情越熾熱，溫度越高，一粒米

在稻殼緊緊包裹的子宮內(nèi)灌漿發(fā)育。灌漿中的一粒米，陽(yáng)光下，放在掌心，用手輕輕一

搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中帶玉的包漿。不遠(yuǎn)處，鄰家女孩兒，坐在樹(shù)下，靜靜地想

著心思。

⑦濕熱相伴，汗水同行。宋代詩(shī)人戴復(fù)古在《大熱》中描述，“天地一大窯，陽(yáng)炭烹

六月。萬(wàn)物此陶然，人何怨炎熱。君看百谷秋，亦自暑中結(jié)。田水沸如湯，背汗?jié)袢鐫姟！?/p>

天太熱了！整個(gè)世界就像一個(gè)大瓷窯，在酷暑的六月燃燒。何必埋怨天熱呢，你看秋天

的碩果，其實(shí)是在這炎熱的夏天孕育。在這樣的天氣耕耘，田里熱得可怕，稻田的水，

滾燙、滾燙，像是沸騰了一般，農(nóng)夫背上的汗，如同被潑了一盆水上去，濕漉漉的……

⑧等到暑熱消去，涼風(fēng)起，農(nóng)人額頭汗珠漸漸風(fēng)干，秋天到了，夢(mèng)中稻田，逐漸干

涸，大地一片金黃。一粒米，等待收割。就這樣，一粒米在時(shí)光的旅行中，戛然而止。

⑨兒時(shí)餐桌上，我經(jīng)常將一碗飯，吃剩一半。外婆見(jiàn)狀，不時(shí)提醒說(shuō)，浪費(fèi)糧食，

響雷打頭。一粒米，七斤四兩水。我嚇得趕緊扒拉干凈，故意發(fā)出響聲，碗底照見(jiàn)人影。

⑩到達(dá)了目的地，一粒米，脫去薄薄的稻殼，變成晶瑩的一粒，又開(kāi)始了它的另一

種旅行，從鄉(xiāng)村流入城市。

⑩JI5時(shí)候，父親在糧店上班.糧店的糧垛堆至房頂，糧垛是由一袋一袋的米包壘成，

我躺在糧垛上，重量的擠壓，一堆米在身下，有秩序地緩緩游動(dòng)。趴在糧垛上游戲的日

子，我曾看到裝滿無(wú)數(shù)粒米的麻包上，蓋了章，有的還標(biāo)有印記。有一只麻包，上面寫

著字：“新河大隊(duì)、張。"我猜想著，這一定是那個(gè)賣這一包米的農(nóng)民留下的，他舍不得

這經(jīng)歷了一個(gè)苦夏所收獲的這一包米？站在樹(shù)蔭下，咕嚕咕嚕地喝著水。抑或是讓淘米

做飯的城里人，曉得這一包米，是鄉(xiāng)下一個(gè)姓張的人種的？彼此之間，有種緣分。

?一粒米之旅，是一個(gè)苦夏之旅，暴雨雷電，等待忍耐，孕育蛻變；是一個(gè)輾轉(zhuǎn)之

旅，舟車相繼，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都串聯(lián)起好多人。

所粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市。

（摘自《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》）

（1）通讀全文，請(qǐng)從文中篩選詞語(yǔ)，將下面一粒米的旅行線路圖補(bǔ)寫完整。

五月，秧苗走向麗I-Al雨熱同期，在秧田?I__Al三伏天，在稻殼里魚(yú)I

I

■-粒米喂養(yǎng)鄉(xiāng)村城帚卜_I脫去稻殼，從鄉(xiāng)村［重］＜~~I秋天，稻田金黃，二到

①___________

②___________

③___________

④___________

（2）文中修辭手法的運(yùn)用生動(dòng)貼切。請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析下列句子的妙處。

①秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。

②農(nóng)人在水田勞作的姿勢(shì)，是逆光中的一幅剪影，勾畫(huà)在以秧田為背景的天空。

（3）第⑨段為什么插敘作者兒時(shí)吃飯的情景？請(qǐng)閱讀第④?⑨段，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（4）“一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市”這句話給了你哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的

生活體驗(yàn)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

二、古詩(shī)文閱讀。

3.（17分）閱讀下列文言文，完成各題。

【甲】

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，

軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳：以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被

甲，銳兵刃，鼓弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉日：

“將軍令曰：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔。'"居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使

使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，

軍中不得驅(qū)馳J于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)

以軍禮見(jiàn)?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲

耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。

（選自《周亞夫軍細(xì)柳》）

【乙】

康定元年，元昊反，延州諸智①多失守，仲淹自請(qǐng)行。

先是②，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬(wàn)人，鈴轄③領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人?？苤劣?，則官

卑者先出。仲淹日：“將不擇人，以官為先后，取敗之道也J于是大閱州兵得萬(wàn)八千人

分為六各將三千人分部教之量賊眾寡使更出御賊。

明年正月，詔諸路人討，仲淹曰：“正月塞外大寒，我?guī)煴┞叮蝗缳勾荷钊?，賊

馬瘦人饑，勢(shì)易制也。當(dāng)據(jù)要害，拓疆御寇，策之上也?！钡劢杂闷渥h。

仲淹又請(qǐng)修承平、永平等碧，稍招還流亡，城十二碧，羌漢之民，相踵歸業(yè)。諸羌

來(lái)者，仲淹皆推心接之。

仲淹為將，賊不敢輒犯其境。

(節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》)

【注】①皆，同“寨”。②先是：指范仲淹到延州之前。③鈴轄：地方統(tǒng)兵官，位在總管

之下，都監(jiān)之上。

(1)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是

A.于是大閱州/兵得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡/使更出御賊

B.于是大閱州兵/得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡/使更出御賊

C.于是大閱州/兵得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡使/更出御賊

D.于是大閱州兵/得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡使/更出御賊

(2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.上自方軍勞：慰問(wèn)，慰勞

B.亞夫乃傳言開(kāi)擘門壁：營(yíng)壘

C.取敗之道也之：主謂之間，取消句子的獨(dú)立性

D.賊不敢輒犯其境犯：侵犯

(3)下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是

A.【甲】文重在刻畫(huà)周亞夫這個(gè)人物形象，采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，其中大量

的筆墨用在描寫細(xì)柳軍的嚴(yán)明軍紀(jì)上，這些側(cè)面描寫有力地烘托了周亞夫這個(gè)人物形象。

B.【乙】文重在刻畫(huà)范仲淹這個(gè)人物形象，采用了語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫，寫了范仲淹對(duì)

敵我優(yōu)勢(shì)的分析和提出用兵的建議，關(guān)心百姓，皇帝采納他的意見(jiàn)等事件。

C.【甲】文中周亞夫是一位治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的將軍；【乙】文范仲淹謀略

過(guò)人，關(guān)心百姓，深受朝廷信任。

D.【甲】［乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比手法?！炯住课闹小睂⒁韵买T送迎”與“將軍亞夫持兵

揖”是迎接方式進(jìn)行對(duì)比；【乙】文“寇至御之，則官卑者先出”與根據(jù)敵軍人數(shù)多少，

再派人御賊是御敵方式進(jìn)行對(duì)比。

（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線句子。

①天子為動(dòng)，改容式車。

②當(dāng)據(jù)要害，拓疆御寇，策之上也。

4.（8分）閱讀下列詩(shī)歌，回答以下各題。

金城北樓①

高適

北樓西望滿晴空，積水連山勝畫(huà)中。

湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓。

垂竿己羨福溪老②，體道③猶思塞上翁。

為問(wèn)邊庭更?何事，至今羌笛怨無(wú)窮。

【注釋】①此詩(shī)作于作者赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)。金城，今蘭州。②儲(chǔ)（Pdn）溪老：指姜

太公呂尚。③體道：體悟道理。④更：經(jīng)歷。

（1）頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？

（2）尾聯(lián)哪個(gè)字用得最好？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

5.（6分）根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。

（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔穎《黃鶴樓》）

（2）,愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）其西南諸峰，林壑尤美，，瑯珊也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（4）,身世浮沉雨打萍。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（5）秋瑾在《滿江紅》一詞中，借用典故寫當(dāng)時(shí)中國(guó)的局勢(shì)，表達(dá)自己苦悶心情的句子

是“,

三、名著閱讀。

6.（7分）閱讀下列三則材料，完成下面小題。

甲

A的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜

頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一

回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，

他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)拘壞，什么橫切別的車，

什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會(huì)。

乙

B道：“這個(gè)不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙?lái)銀子，放在桌上，看著史

進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來(lái)，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！敝话堰@

十五兩銀子與了金老，吩咐道：“你父女倆個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)

發(fā)付你倆個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”

丙

C寫道：“哥哥，我告訴你，我還活著，不過(guò)不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可

是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會(huì)好的。我出院

之后，也許可以休假，那時(shí)我一定回來(lái)看你。我臨走時(shí)沒(méi)能見(jiàn)到母親，但是事情變化得

這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個(gè)戰(zhàn)士J

（1）甲材料中的“A”是,乙材料中的B是,丙材料中的“C”

是?

（2）《莊子?山木》寫道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴J請(qǐng)你從上面材料寫到的

A、B、C三個(gè)人物中任選一人，結(jié)合所選人物有關(guān)的事件，與之相處的人員等方面的作

品內(nèi)容，請(qǐng)你簡(jiǎn)要論述對(duì)這句話的理解。

四、積累與運(yùn)用。

7.（3分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.熾痛（Zhi）嬉鬧確鑿（ZdO）攻艱克難

B.搖里(y?)煩躁狼稽（ji）豁然貫通

C.承責(zé)(ji6)藩籬.然(ChU)消聲匿跡

D.蜷伏(juen)褻瀆扶掖（ye）叱詫風(fēng)云

8.（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅先生的筆，猶如一把尖利無(wú)比的刻刀，將真實(shí)的人性刻畫(huà)得△木二分。

B.雙腿癱瘓的史鐵生長(zhǎng)期抱病在床，但依然鍥加不畬，創(chuàng)作了《我與地壇》等著作。

C.看著五歲的孩子一本正經(jīng)地模仿“中國(guó)飛人”蘇炳添的起跑動(dòng)作，爸爸媽媽都召像不

輦地笑了起來(lái)。

D.年輕人踏入社會(huì)，一方面應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，切忌無(wú)所追求；另一方面又要腳踏實(shí)地，切

忌好而答還。

9.（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.“五一”期間的天仙鎮(zhèn)，正是枇杷成熟的好時(shí)節(jié)，千畝枇杷掛滿枝頭，許多人趁著假

期去打卡游玩，體驗(yàn)采摘樂(lè)趣，品嘗甜蜜味道。

B.隨著人們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解逐漸加深，加之以互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，使民樂(lè)創(chuàng)

新有了更多可能。

C.為有效防止道路交通事故不再發(fā)生，瀘州市交巡警支隊(duì)主動(dòng)作為，全力護(hù)航酒博會(huì)。

D.大運(yùn)村全力打造智慧執(zhí)法、智慧應(yīng)急等智能平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了從人防到技防的轉(zhuǎn)變目標(biāo)。

10.（8分）為紀(jì)念“世界讀書(shū)日”，學(xué)校開(kāi)展以“走進(jìn)圖書(shū)館，閱讀經(jīng)典書(shū)”為主題的語(yǔ)文

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。假如你是其中一員，請(qǐng)按要求完成以下任務(wù)。

（1）下邊是學(xué)校閱覽室流程示意圖，請(qǐng)用一段簡(jiǎn)明的文字講述這個(gè)流程圖。（要求：內(nèi)

容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)60字）

（2）在圖書(shū)館的閱覽室，大家都在安靜地看書(shū)，而王鵬同學(xué)在看書(shū)過(guò)程中，將椅子前后

晃動(dòng)，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行勸說(shuō)。請(qǐng)將勸說(shuō)的話寫下來(lái)。（不

少于50字）

五、作文。

11.（40分）中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文化在唐詩(shī)宋詞的意蘊(yùn)里，在書(shū)法國(guó)畫(huà)的神韻

里，在春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗里，在善良城信、謙讓友愛(ài)的品行里……

請(qǐng)以“_____里的文化”為題，把題目補(bǔ)充完整后作文。

要求：文體不限；不要套作，不得抄襲：字跡工整，書(shū)寫清楚，卷面整潔；不得泄

露個(gè)人信息；不少于700字。

2023年四川省瀘州市龍馬潭區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷

參考答案與試題解析

一、現(xiàn)代文閱讀。

1.（10分）閱讀下列文章，完成各題。

探秘“華龍一號(hào)”

【材料一】

①“華龍一號(hào)”全球首堆中核集團(tuán)福建福清核電5號(hào)機(jī)組于1月30日正式投入商業(yè)

運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)在三代核電技術(shù)領(lǐng)域躋身世界前列，成為繼美國(guó)、法國(guó)、俄羅斯等國(guó)

之后真正掌握自主三代核電技術(shù)的國(guó)家，核電技術(shù)水平和綜合實(shí)力已躋身世界第一方陣。

②一顆顆不起眼的淺黑色“粉筆頭”，便是核燃料的主要成分——鈾混合物粉末燒結(jié)

成的二氧化鈾陶瓷芯塊。它們安放于特制的圓柱形稀有金屬容器中，共同組成了堆芯，

也就是核電站的“心臟”。“華龍一號(hào)”采用177組燃料組件堆芯，讓單臺(tái)機(jī)組裝機(jī)容量

高達(dá)116.1萬(wàn)千瓦。堆芯數(shù)量的增加不但提升了功率，也帶來(lái)了單個(gè)組件負(fù)荷的減輕，安

全度隨之進(jìn)一步提升。

③在近20年的研發(fā)工作中，“華龍一號(hào)”研發(fā)團(tuán)隊(duì)共開(kāi)展了54項(xiàng)科研攻關(guān)項(xiàng)目，其

自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)覆蓋了設(shè)計(jì)、燃料、設(shè)備、建造、運(yùn)行、維護(hù)等領(lǐng)域，在反應(yīng)堆堆芯設(shè)計(jì)、

能動(dòng)和非能動(dòng)安全技術(shù)、燃料技術(shù)、計(jì)算分析軟件等方面，真正掌握了核心技術(shù)。

④技術(shù)的自主創(chuàng)新也帶動(dòng)了高端裝備制造業(yè)升級(jí)。''華龍一號(hào)”涉及5300多家設(shè)備

供貨廠家，分布全國(guó)各地，各項(xiàng)組件共計(jì)6萬(wàn)多臺(tái)套設(shè)備，所有核心設(shè)備實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)，設(shè)

備國(guó)產(chǎn)率達(dá)到88%以上。一大批核電裝備和零部件生產(chǎn)企業(yè)伴隨“華龍一號(hào)”迅速成長(zhǎng)，

形成了哈爾濱電氣、東方電氣、上海電氣等國(guó)企為主導(dǎo)的三代核電裝備供應(yīng)鏈。

⑤“華龍一號(hào)”首堆機(jī)組投入商業(yè)運(yùn)行，能產(chǎn)生哪些效益？單臺(tái)機(jī)組裝機(jī)容量1161

萬(wàn)千瓦，每年發(fā)電近100億千瓦時(shí)；相當(dāng)于每年減少標(biāo)準(zhǔn)煤消耗312萬(wàn)噸、減少二氧化

碳排放816萬(wàn)噸，植樹(shù)造林7000多萬(wàn)棵?！叭A龍一號(hào)”首堆機(jī)組商業(yè)運(yùn)行，不僅能產(chǎn)生

巨大的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于改善我國(guó)能源結(jié)構(gòu)、助力“碳達(dá)峰”“碳中和”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)意

義深遠(yuǎn)?

⑥從2015年5月7日正式落地福清，到2021年1月30日投入商業(yè)運(yùn)行，相較國(guó)外

同類工程，“華龍一號(hào)”首堆機(jī)組成本降低了20%~30%。這讓“華龍一號(hào)”成為當(dāng)朝核

電市場(chǎng)上接受度最高的三代核電機(jī)型之二。

⑦據(jù)介紹，按目前市場(chǎng)情況測(cè)算，每臺(tái)“華龍一號(hào)”機(jī)組全壽命期內(nèi)在國(guó)內(nèi)創(chuàng)造產(chǎn)

值將超過(guò)2000億人民幣，并提供超過(guò)15萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。另外，每出口一臺(tái)“華龍一號(hào)”

機(jī)組，將為我國(guó)帶動(dòng)相關(guān)機(jī)電產(chǎn)品和材料出口近200億元。

【材料二】

核電站最核心的部分是堆芯，就好比火電廠的鍋爐，這也是最怕出問(wèn)題的部分。

“華龍一號(hào)”給堆芯上了“雙保險(xiǎn)”。在堆芯上方安置了3個(gè)千噸級(jí)的超大水箱，一旦能

動(dòng)系統(tǒng)無(wú)法使用，水箱里的數(shù)千噸水不需要?jiǎng)恿︱?qū)動(dòng)，就能順勢(shì)而下，依靠重力自然循

環(huán)為堆芯降溫。這一套非能動(dòng)系統(tǒng)和能動(dòng)系統(tǒng)結(jié)合的設(shè)計(jì)，讓堆芯熔毀和放射性物質(zhì)釋

出的風(fēng)險(xiǎn)大幅降低?！叭A龍一號(hào)”的“硬核安?！边h(yuǎn)不止于此。站在高處眺望，核島被巨

型混凝土外殼所包裹，就像披上了一件“硬甲”。硬甲其實(shí)分兩層，內(nèi)殼厚1.3米，外殼

厚1.8米，全部采用高強(qiáng)度的預(yù)應(yīng)力混凝土，不僅能把放射性物質(zhì)牢牢鎖住，其強(qiáng)度還可

抗大飛機(jī)沖撞和9級(jí)大地震。作為世界最先進(jìn)的第三代核電技術(shù)，“華龍一號(hào)”的安全性

是它最大的優(yōu)勢(shì)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）材料一第②段中畫(huà)線語(yǔ)句用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2）從材料一第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“當(dāng)前”和“之一”中任選一個(gè)，分析其不能刪除的理

由。

這讓“華龍一號(hào)”成為m前核電市場(chǎng)上接受度最高的三代核電機(jī)型之;。

（3）材料一和材料二可否融合成一篇文章，請(qǐng)從說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明內(nèi)容等方面做分析。

【分析】本題是關(guān)于“華龍一號(hào)”的材料閱讀。第一題考查說(shuō)明方法，第二題考查說(shuō)明

文的語(yǔ)言，第三題考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明內(nèi)容的理解。

【解答】（1）畫(huà)線句中“共同組成了堆芯，也就是核電站的‘心臟把“堆芯”比作心

臟，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，寫出了堆芯是核電站的核心部件，使說(shuō)

明更淺顯易懂，生動(dòng)形象，富有趣味性。

（2）解答此題首先要理解詞語(yǔ)的意義和語(yǔ)境義，“當(dāng)前”一詞的意思是眼下、截至目前，

從時(shí)間上進(jìn)行限制，在句中說(shuō)明“華龍一號(hào)”是目前為止核電市場(chǎng)上接受度最高的三代

核電機(jī)型之一，不代表以后?！爸弧币辉~的意思是其中一個(gè)，還有其他存在，從范圍上

進(jìn)行限制，在句中說(shuō)明“華龍一號(hào)”是核電市場(chǎng)上接受度最高的三代核電機(jī)型的其中一

個(gè)，除此以外還有其他三代核電機(jī)型。刪去都后與實(shí)際不符。最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下詞語(yǔ)的作

用：體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。任選一個(gè)進(jìn)行解答即可。

(3)材料一中，結(jié)合題目“探秘‘華龍一號(hào)以及材料內(nèi)容可知說(shuō)明對(duì)象是“華龍一

號(hào)”；材料二結(jié)合“'華龍一號(hào)'給堆芯上了‘雙保險(xiǎn)“'華龍一號(hào)'的‘硬核安保'遠(yuǎn)

不止于此”“‘華龍一號(hào)’的安全性是它最大的優(yōu)勢(shì)”等內(nèi)容可知說(shuō)明對(duì)象也是“華龍一

號(hào)”。材料二中主要是說(shuō)明了“華龍一號(hào)”給堆芯上了“雙保險(xiǎn)”，安全性是它最大的優(yōu)

勢(shì)；結(jié)合材料一中的第②段內(nèi)容“它們安放于特制的圓柱形稀有金屬容器中，共同組成

了堆芯，也就是核電站的‘心臟'華龍一號(hào)’采用177組燃料組件堆芯，讓單臺(tái)機(jī)組

裝機(jī)容量高達(dá)116.1萬(wàn)千瓦。堆芯數(shù)量的增加不但提升了功率，也帶來(lái)了單個(gè)組件負(fù)荷的

減輕，安全度隨之進(jìn)一步提升”一致，所以說(shuō)材料二能夠放在材料一中組成一篇文章。

答案：

(1)運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把“堆芯”比作心臟，生動(dòng)形象地說(shuō)明了堆芯是核電站

的核心部件，使說(shuō)明更淺顯易懂，易于接受。

(2)示例一：“當(dāng)前”一詞的意思是眼下、截至目前，從時(shí)間上進(jìn)行限制，在句中說(shuō)明

“華龍一號(hào)”是目前為止核電市場(chǎng)上接受度最高的三代核電機(jī)型之一，不代表以后。若

刪去語(yǔ)意則會(huì)發(fā)生變化，與實(shí)際不符，所以不能刪，這體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

示例二：“之一”一詞的意思是其中一個(gè)，還有其他存在，從范圍上進(jìn)行限制，在句中說(shuō)

明“華龍一號(hào)”是核電市場(chǎng)上接受度最高的三代核電機(jī)型的其中一個(gè)，除此以外還有其

他三代核電機(jī)型。若刪去語(yǔ)意變?yōu)椤拔ㄒ淮嬖凇?，與實(shí)際不符，所以不能刪，這體現(xiàn)說(shuō)明

文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

(3)可以。兩則材料的說(shuō)明對(duì)象都是“華龍一號(hào)”，材料二從“華龍一號(hào)”給堆芯上了

“雙保險(xiǎn)”，得出安全性是它最大的優(yōu)勢(shì)，與材料一第②段中“堆芯數(shù)量的增加不但提升

了功率，也帶來(lái)了單個(gè)組件負(fù)荷的減輕，安全度隨之進(jìn)一步提升”相照應(yīng)，因此可以融

合成一篇文章。

【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的說(shuō)明方法和作用：

(1)打比方，生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的某個(gè)特征。

(2)舉例子，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的某個(gè)特征。

(3)列數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的某個(gè)特征。

(4)分類別，條理清楚地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的某些特征。

(5)下定義，對(duì)事物的特征和事理加以具體地解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

(6)作比較，突出的對(duì)事物的特征、事理加以具體地解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。

2.（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

一粒米的旅行

王太生

①這注定是一條年復(fù)一年的經(jīng)典線路，關(guān)于一粒米的旅行。

②五月，若隱若現(xiàn)的布谷聲中，秧苗出落得青翠欲滴，農(nóng)人拿來(lái)管筐，秧苗端坐在

農(nóng)人晃悠悠的菱筐上，一路擠閃路邊的野草，擔(dān)子跌落著亮晶晶的水滴，以一個(gè)季節(jié)成

人禮的方式，走向天光云影的秧田。

③一粒米就這樣開(kāi)始旅行。它一出門，就迎面遭遇一場(chǎng)兜頭雨。一場(chǎng)雨在天地間潑

潑地下著，秧田翻著氣泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。

秧田需要汩汩的水，小河的水，沿著水渠嘩嘩流淌。這時(shí)候，有一尾魚(yú)，“潑剌”一聲，

游入秧田。

④一粒米在旅途上，雨熱同期。高溫在秧棵間恣肆蔓延。只有這樣械氯的高溫，一

粒米才開(kāi)始抽穗。三伏天,農(nóng)人在水山勞作的姿勢(shì)，是逆光中的一幅剪影，勾畫(huà)在以秧

田為背景的天空。那些秧苗在咕嚕咕嚕地喝水,農(nóng)人在拔草的間隙，坐在樹(shù)蔭下，也咕

嘟咕嘟地喝水。隨身攜帶的水壺里，有一層厚厚的水垢。

⑤城里來(lái)的孩子，對(duì)農(nóng)村所作的觀察，是鵝眼狀的。田填上，迎面走來(lái)的水牛，一

對(duì)大眼睛怯生生的。農(nóng)人諺語(yǔ)：鵝眼看人時(shí)小，牛眼看人時(shí)大。牛的雙眸，閃爍的是對(duì)

土地的敬畏。

⑥一粒米邂逅愛(ài)情。這時(shí)候，稻田里有蛙鼓蟲(chóng)鳴。感情越熾熱，溫度越高，一粒米

在稻殼緊緊包裹的子宮內(nèi)灌漿發(fā)育。灌漿中的一粒米，陽(yáng)光下，放在掌心，用手輕輕一

搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中帶玉的包漿。不遠(yuǎn)處，鄰家女孩兒，坐在樹(shù)下，靜靜地想

著心思。

⑦濕熱相伴，汗水同行。宋代詩(shī)人戴復(fù)古在《大熱》中描述，“天地一大窯，陽(yáng)炭烹

六月。萬(wàn)物此陶銘，人何怨炎熱。君看百谷秋，亦自暑中結(jié)。田水沸如湯，背汗?jié)袢鐫?/p>

天太熱了！整個(gè)世界就像一個(gè)大瓷窯，在酷暑的六月燃燒。何必埋怨天熱呢，你看秋天

的碩果，其實(shí)是在這炎熱的夏天孕育。在這樣的天氣耕耘，田里熱得可怕，稻田的水，

滾燙、滾燙，像是沸騰了一般，農(nóng)夫背上的汗，如同被潑了一盆水上去，濕漉漉的……

⑧等到暑熱消去，涼風(fēng)起，農(nóng)人額頭汗珠漸漸風(fēng)干，秋天到了，夢(mèng)中稻田，逐漸干

涸，大地一片金黃。一粒米，等待收割。就這樣，一粒米在時(shí)光的旅行中，戛然而止。

⑨兒時(shí)餐桌上，我經(jīng)常將一碗飯，吃剩一半。外婆見(jiàn)狀，不時(shí)提醒說(shuō)，浪費(fèi)糧食,

響雷打頭?一粒米，七斤四兩水。我嚇得趕緊扒拉干凈，故意發(fā)出響聲，碗底照見(jiàn)人影。

⑩到達(dá)了目的地，一粒米，脫去薄薄的稻殼，變成晶瑩的一粒，又開(kāi)始了它的另一

種旅行，從鄉(xiāng)村流入城市。

時(shí)候，父親在糧店上班。糧店的糧垛堆至房頂，糧垛是由一袋一袋的米包壘成,

我躺在糧垛上，重量的擠壓，一堆米在身下，有秩序地緩緩游動(dòng)。趴在糧垛上游戲的日

子，我曾看到裝滿無(wú)數(shù)粒米的麻包上，蓋了章，有的還標(biāo)有印記。有一只麻包，上面寫

著字：“新河大隊(duì)、張。"我猜想著，這一定是那個(gè)賣這一包米的農(nóng)民留下的，他舍不得

這經(jīng)歷了一個(gè)苦夏所收獲的這一包米？站在樹(shù)蔭下，咕嚕咕嚕地喝著水。抑或是讓淘米

做飯的城里人，曉得這一包米，是鄉(xiāng)下一個(gè)姓張的人種的？彼此之間，有種緣分。

即粒米之旅，是一個(gè)苦夏之旅，暴雨雷電，等待忍耐，孕育蛻變；是一個(gè)輾轉(zhuǎn)之

旅，舟車相繼，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都串聯(lián)起好多人。

?一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市。

(摘自《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》)

(1)通讀全文，請(qǐng)從文中篩選詞語(yǔ)，將下面一粒米的旅行線路圖補(bǔ)寫完整。

五月，秧苗走向碗?~∣~Al雨熱同期，在秧田里I~Al三伏天，在稻殼里魚(yú)I

,,I

一粒米喂養(yǎng)鄉(xiāng)村城帚卜I脫去稻殼，從鄉(xiāng)中j?<~~I秋天，稻田金黃，二到

①開(kāi)始抽穗

②灌漿發(fā)育

③等待收割

④流入城市

(2)文中修辭手法的運(yùn)用生動(dòng)貼切。請(qǐng)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析下列句子的妙處。

①秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。

②農(nóng)人在水田勞作的姿勢(shì)，是逆光中的一幅剪影，勾畫(huà)在以秧田為背景的天空。

(3)第⑨段為什么插敘作者兒時(shí)吃飯的情景？請(qǐng)閱讀第④?⑨段，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

(4)“一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市”這句話給了你哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的

生活體驗(yàn)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

【分析】文章通過(guò)記敘一粒米的“旅行”，表明糧食的來(lái)之不易。作者賦予一粒米以靈性,

表達(dá)了作者對(duì)土地和作物的敬畏。文章感情真摯，語(yǔ)言優(yōu)美，含義深刻，讀后使人回味

無(wú)窮。

【解答】（I）本題考查對(duì)內(nèi)容的梳理。解答此類題目，要認(rèn)真研讀內(nèi)容，梳理作者行文

思路。

②段寫出五月秧苗走向天光云影的秧田，④段寫出雨熱同期秧苗開(kāi)始抽穗，⑥段寫出一

粒米在稻殼緊緊包裹的子宮內(nèi)灌漿發(fā)育，⑧段寫出大地一片金黃，一粒米等待收割，⑩

段寫出一粒米從鄉(xiāng)村流入城市。

（2）本題考查修辭手法。解答此類題目，要掌握常見(jiàn)的修辭手法，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分

析。

①秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。這句話運(yùn)用擬人的修辭手

法，把秧苗賦予靈性，生動(dòng)的寫出秧苗在雨中的形態(tài)?！笆嬲?''歪著”“咧著”“吮吸”

幾個(gè)動(dòng)詞，將秧苗隨雨飄搖展現(xiàn)的淋漓盡致。

②農(nóng)人在水田勞作的姿勢(shì)，是逆光中的一幅剪影，勾畫(huà)在以秧田為背景的天空。這句話

運(yùn)用比喻的修辭手法，把農(nóng)人的姿勢(shì)比作剪影，形象的寫出農(nóng)人勞作的姿勢(shì)，增強(qiáng)畫(huà)面

感，讓讀者仿佛身臨其境，吸引讀者的閱讀興趣，表達(dá)了對(duì)農(nóng)人的贊美之情。

（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。解答此類題目，要認(rèn)真研讀內(nèi)容，理解作者用意。

第⑨段插敘作者兒時(shí)吃飯的情景說(shuō)明當(dāng)時(shí)作者年少不知糧食的來(lái)之不易，這與第④?⑨

段一粒米的“旅行”的相呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)土地和作物的敬畏。告誡我們應(yīng)該珍惜糧

食，杜絕浪費(fèi)。

（4）本題考查獲得啟示。解答此類題目，要結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行分析。

“一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市”簡(jiǎn)單一句話，卻道出深刻的含義。民以食為天，糧食是

人們賴以生活的必需品。文章中從一粒米的角度，描寫出生產(chǎn)糧食的不易。糧食連通著

鄉(xiāng)村和城市，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都串聯(lián)起好多人。通過(guò)閱讀本文，告誡我們要珍惜糧食，杜

絕浪費(fèi)。

答案：

（1）①開(kāi)始抽穗

②灌漿發(fā)育

③等待收割

④流入城市

（2）①運(yùn)用擬人的修辭手法，把秧苗賦予靈性，生動(dòng)的寫出秧苗在雨中的形態(tài)。

②運(yùn)用比喻的修辭手法，把農(nóng)人的姿勢(shì)比作剪影，形象的寫出農(nóng)人勞作的姿勢(shì)，增強(qiáng)畫(huà)

面感，讓讀者仿佛身臨其境，吸引讀者的閱讀興趣，表達(dá)了對(duì)農(nóng)人的贊美之情。

（3）體現(xiàn)出糧食的來(lái)之不易，表達(dá)了作者對(duì)土地和作物的敬畏。告誡我們應(yīng)該珍惜糧食，

杜絕浪費(fèi)。

（4）民以食為天，一粒米養(yǎng)活著鄉(xiāng)村和城市。每一粒米都需要農(nóng)人辛勤的勞作，生活中

我們應(yīng)該從自身做起珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。

【點(diǎn)評(píng)】要學(xué)會(huì)精讀文段內(nèi)容，提煉概況，總結(jié)文段核心內(nèi)容思想。

二、古詩(shī)文閱讀。

3.（17分）閱讀下列文言文，完成各題。

【甲】

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，

軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳：以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍土吏被

甲，銳兵刃，骰弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門都尉日：

“將軍令日：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔J”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使

使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍亞夫乃傳言開(kāi)壁門。壁門土吏謂從屬車騎日：“將軍約，

軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請(qǐng)

以軍禮見(jiàn)?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚.文帝日：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲

耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。

（選自《周亞夫軍細(xì)柳》）

【乙】

康定元年，元昊反，延州諸碧①多失守，仲淹自請(qǐng)行。

先是②，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬(wàn)人，鈴轄③領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人。寇至御之，則官

卑者先出。仲淹日：”將不擇人，以官為先后，取敗之道也?！庇谑谴箝喼荼萌f(wàn)八千人

分為六各將三千人分部教之量賊眾寡使更出御賊。

明年正月，詔諸路人討，仲淹日：“正月塞外大寒，我?guī)煴┞?，不如俟春深入，賊

馬瘦人饑，勢(shì)易制也。當(dāng)據(jù)要害，拓疆御寇，策之上也?！钡劢杂闷渥h。

仲淹又請(qǐng)修承平、永平等碧，稍招還流亡，城十二碧，羌漢之民，相踵歸業(yè)。諸羌

來(lái)者，仲淹皆推心接之。

仲淹為將，賊不敢輒犯其境。

（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）

【注】①碧，同“寨二②先是：指范仲淹到延州之前。③鈴轄：地方統(tǒng)兵官，位在總管

之下，都監(jiān)之上。

(1)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是B

A.于是大閱州/兵得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡/使更出御賊

B.于是大閱州兵/得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡/使更出御賊

C.于是大閱州/兵得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡使/更出御賊

D.于是大閱州兵/得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡使/更出御賊

(2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是C

A.上自勞軍勞:慰問(wèn)，慰勞

B.亞夫乃傳言開(kāi)壁門壁:營(yíng)壘

C.取敗之道也之:主謂之間，取消句子的獨(dú)立性

D.賊不敢輒犯其境犯：侵犯

(3)下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是B

A.【甲】文重在刻畫(huà)周亞夫這個(gè)人物形象，采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，其中大量

的筆墨用在描寫細(xì)柳軍的嚴(yán)明軍紀(jì)上，這些側(cè)面描寫有力地烘托了周亞夫這個(gè)人物形象。

B.【乙】文重在刻畫(huà)范仲淹這個(gè)人物形象，采用了語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫，寫了范仲淹對(duì)

敵我優(yōu)勢(shì)的分析和提出用兵的建議，關(guān)心百姓，皇帝采納他的意見(jiàn)等事件。

C【甲】文中周亞夫是一位治軍嚴(yán)明、恪盡職守、剛正不阿的將軍；【乙】文范仲淹謀略

過(guò)人，關(guān)心百姓，深受朝廷信任。

D.【甲】［乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比手法。【甲】文中”將以下騎送迎”與“將軍亞夫持兵

揖”是迎接方式進(jìn)行對(duì)比；【乙】文“寇至御之，則官卑者先出”與根據(jù)敵軍人數(shù)多少，

再派人御賊是御敵方式進(jìn)行對(duì)比。

(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線句子。

①天子為動(dòng)，改容式車。

②當(dāng)據(jù)要害，拓疆御寇，策之上也。

【分析】【參考譯文】

【甲】皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，直接驅(qū)車而入，將軍及其屬下都

騎著馬迎接。隨即來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見(jiàn)官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開(kāi)弓搭箭,

弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營(yíng)前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說(shuō)：“皇上將要

駕到?！辨?zhèn)守軍營(yíng)的將官回答：“將軍有令：軍中只聽(tīng)從將軍的命令，不聽(tīng)從天子的命令?！?/p>

過(guò)了不久，皇上駕到，也不讓入軍營(yíng)。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我

要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)。”周亞夫這才傳令打開(kāi)軍營(yíng)大門。守衛(wèi)營(yíng)門的官兵對(duì)跟從皇上的武官說(shuō)：

“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮?duì)也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了

大營(yíng)前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說(shuō)：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S

我按照軍禮參見(jiàn)。”皇上因此而感動(dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意

說(shuō)：“皇帝敬重地慰勞將軍J勞軍禮儀完畢后辭去。

出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說(shuō)：“??！這才是真正的

將軍。先前的霸上、棘門的軍營(yíng)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，那里的將軍完全可以被偷襲而俘

虜，至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎？”長(zhǎng)時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已。

【乙】康定元年，元昊謀反，區(qū)延州周圍各要塞大多失守，范仲淹主動(dòng)請(qǐng)求前往延州。

在此之前，朝廷規(guī)定將領(lǐng)分別統(tǒng)轄邊境駐軍：總管統(tǒng)轄一萬(wàn)人，鈴轄統(tǒng)轄五千人，

都監(jiān)統(tǒng)轄三千人。遇到敵入侵略而要抵御時(shí)，就派官品低的將領(lǐng)首先出擊。范仲淹說(shuō)：“派

遣將領(lǐng)不選擇合適的人，而按照官職等級(jí)的高低來(lái)安排出兵的先后順序，這是自取失敗

的原因啊?！庇谑牵ㄋ┢毡闄z閱本州軍隊(duì)，得到一萬(wàn)八千人，并分為六部，每位將領(lǐng)各

自統(tǒng)領(lǐng)三千人，分部訓(xùn)練士兵，根據(jù)敵軍的多少，派遣他們輪流出戰(zhàn)抵御敵人。

第二年正月，皇帝下詔命令各路軍隊(duì)討伐西夏，范仲淹說(shuō)：“正月時(shí)塞外十分寒冷，

我們的軍隊(duì)露宿挨凍，不如等到春天再深入敵境，敵軍馬瘦人饑，憑借我軍的勢(shì)力容易

制服敵軍，我們應(yīng)當(dāng)占據(jù)險(xiǎn)要之地，開(kāi)拓疆土抵御敵寇，這是上等的策略。”皇帝全部采

納了他的建議。

范仲淹又上奏請(qǐng)求朝廷修筑承平、永平等要塞的營(yíng)壘，逐漸召回流亡在外的百姓，

把十二座舊要塞改建為城，于是羌族和漢族流亡在外的百姓，先后回歸家園，恢復(fù)正常

生產(chǎn)。對(duì)于前來(lái)歸附的羌族人民，范仲淹都誠(chéng)懇地接納他們。

范仲淹擔(dān)任將領(lǐng)之時(shí)，敵軍不敢輕易侵犯他所統(tǒng)轄的地區(qū)。

【解答】（1）本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后根據(jù)句

意進(jìn)行分析。句意為：于是（他）普遍檢閱本州軍隊(duì)，得到一萬(wàn)八千人，并分為六部，

每位將領(lǐng)各自統(tǒng)領(lǐng)三千人，分部訓(xùn)練士兵，根據(jù)敵軍的多少，派遣他們輪流出戰(zhàn)抵御敵

人。故斷為：于是大閱州兵/得萬(wàn)八千人/分為六/各將三千人/分部教之/量賊眾寡/使更出御

賊。

故選：B<,

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋

詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

ABD.正確；

C有誤，句意：這是自取失敗的原因啊。之：的。

故選：Co

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。

ACD.正確；

B.有誤，【乙】文重在刻畫(huà)范仲淹這個(gè)人物形象，沒(méi)有采用動(dòng)作描寫。

故選：Bo

（4）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是

“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、

特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成

分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞：為，被；式，同“軾”，扶軾。句意：文帝被他感動(dòng)，表情變得嚴(yán)肅莊重，扶

著車前橫木俯下身子表示敬意。

②重點(diǎn)詞：據(jù)，占據(jù)；御，抵御。句意：我們應(yīng)當(dāng)占據(jù)險(xiǎn)要之地，開(kāi)拓疆土抵御敵寇，

這是上等的策略。

答案：

（1）B

（2）C

（3）B

（4）①文帝被他感動(dòng)，表情變得嚴(yán)肅莊重，扶著車前橫木俯下身子表示敬意。

②我們應(yīng)當(dāng)占據(jù)險(xiǎn)要之地，開(kāi)拓疆土抵御敵寇，這是上等的策略。

【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

4.（8分）閱讀下列詩(shī)歌，回答以下各題。

金城北樓①

高適

北樓西望滿晴空，積水連山勝畫(huà)中。

湍上急流聲若箭，城頭殘?jiān)聞?shì)如弓.

垂竿己羨脩溪老②，體道③猶思塞上翁。

為問(wèn)邊庭更①何事，至今羌笛怨無(wú)窮。

【注釋】①此詩(shī)作于作者赴邊途中經(jīng)過(guò)金城時(shí)。金城，今蘭州。②礴（Pdn）溪老：指姜

太公呂尚。③體道：體悟道理。④更：經(jīng)歷。

（1）頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？

（2）尾聯(lián)哪個(gè)字用得最好？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

【分析】此詩(shī)先寫遠(yuǎn)望所見(jiàn)，呈現(xiàn)出一派宏大、悲壯之景，并在寫景中表達(dá)了詩(shī)人的禍

福觀，最后以無(wú)限傷感的簡(jiǎn)潔筆墨勾畫(huà)了邊疆凄清的生活場(chǎng)景。詩(shī)中流露出詩(shī)人懷才不

遇的憂悶心情。

【解答】（1）本題考查學(xué)生描繪詩(shī)句的能力。要求學(xué)生在理解頷聯(lián)內(nèi)容的基礎(chǔ)。上，展

開(kāi)合理的聯(lián)想與想象，描繪詩(shī)句的畫(huà)面，切忌翻譯詩(shī)句的意思。頷聯(lián)寫水流的急，月勢(shì)

的靜，兩相映襯，襯托出詩(shī)人欲動(dòng)不能、欲靜還動(dòng)的心境。描述時(shí)，可抓住“水流”“月

勢(shì)”的特點(diǎn)，用優(yōu)美的比喻句描述出來(lái)。

（2）本題考查表達(dá)的感情?！睘閱?wèn)邊庭更何事，至今羌笛怨無(wú)窮”意思是想知道邊陲地

帶到底還發(fā)生了什么事，但知道如今回蕩在那邊陲上空的還是一片羌笛的哀怨之聲。尾

聯(lián)是詩(shī)人對(duì)邊塞生活高度凝練的概括，見(jiàn)解深刻獨(dú)到。詩(shī)人擔(dān)心邊塞形勢(shì)，表達(dá)了對(duì)戍

邊戰(zhàn)士的同情，渴望建功立業(yè)的愿望。

答案：

（1）示例：湍流之上，急奔的水流聲好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月

亮形同一張懸著的彎弓。

（2）尾聯(lián)抒發(fā)的情感含蓄復(fù)雜，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊關(guān)形勢(shì)的擔(dān)憂，對(duì)久戍不歸的戰(zhàn)士們的

同情，以及詩(shī)人渴望建功立業(yè)的愿望。

譯文：

在北樓上往西望去，滿眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍著連綿的山峰，那秀麗的景色

勝過(guò)圖畫(huà)。

湍;賴之上，急奔的水流好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸

著的彎弓。

垂下釣竿我不由十分羨慕姜太公的際遇，當(dāng)我深刻地領(lǐng)會(huì)到人事變化的規(guī)律時(shí)，又不由

深深思念起塞上那位通達(dá)世事的老翁。

想知道邊陲地帶到底還發(fā)生了什么事，但知道如今回蕩在那邊陲上空的還是一片羌笛的

哀怨之聲.

【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、

把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意

境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

5.（6分）根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。

（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔穎《黃鶴樓》）

（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（4）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（5）秋瑾在《滿江紅》一詞中，借用典故寫當(dāng)時(shí)中國(guó)的局勢(shì)，表達(dá)自己苦悶心情的句子

是“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)題意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】（1）芳草萋萋鸚鵡洲（注意“鵡”的書(shū)寫）

（2）瀚海闌干百丈冰（注意“闌”的書(shū)寫）

（3）望之蔚然而深秀者

（4）山河破碎風(fēng)飄絮（注意“絮”的書(shū)寫）

（5）四面歌殘終破楚八年風(fēng)味徒思浙

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫。

三、名著閱讀。

6.（7分）閱讀下列三則材料，完成下面小題。

甲

A的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜

頭，他就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一

回事！獨(dú)自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，

他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)拘壞，什么橫切別的車，

什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會(huì)。

乙

B道：“這個(gè)不妨事，俺自有道理?！北闳ド磉吤鑫鍍蓙?lái)銀子，放在桌上，看著史

進(jìn)道：“灑家今日不曾多帶得些出來(lái)，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你?！敝话堰@

十五兩銀子與了金老，吩咐道：“你父女倆個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)

發(fā)付你倆個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”

丙

C寫道：“哥哥，我告訴你，我還活著，不過(guò)不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可

是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會(huì)好的。我出院

之后，也許可以休假，那時(shí)我一定回來(lái)看你。我臨走時(shí)沒(méi)能見(jiàn)到母親，但是事情變化得

這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個(gè)戰(zhàn)士。"

⑴甲材料中的“A”是祥子，乙材料中的B是魯達(dá)，丙材料中的“C”是_>

爾。

(2)《莊子?山木》寫道：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴J請(qǐng)你從上面材料寫到的

A、B、C三個(gè)人物中任選一人，結(jié)合所選人物有關(guān)的事件，與之相處的人員等方面的作

品內(nèi)容，請(qǐng)你簡(jiǎn)要論述對(duì)這句話的理解。

【分析】《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，經(jīng)歷

三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂

頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，告訴人們：?jiǎn)慰總€(gè)人的力量奮斗

是沒(méi)有出路的，從而表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨和對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情，同時(shí)批判

了二十世紀(jì)二三十年代中國(guó)人民愚昧、保守、落后的國(guó)民性。

《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和

國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。

《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首

的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)描寫眾多草莽英雄

不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐

敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴

政的英雄傳奇。

【解答】(1)本題考查對(duì)名著人物的把握。根據(jù)“車也不講究了，什么新車舊車的，只

要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去”，可以判斷出：A是祥子。

根據(jù)“灑家今日不曾多帶得些出來(lái)，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你”“你父女倆

個(gè)將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你倆個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你”，

可以判斷出：B是魯達(dá)。根據(jù)“哥哥，我告訴你，我還活著，不過(guò)不很健康。我大腿上

中了一顆子彈，可是現(xiàn)在己經(jīng)快治好了。醫(yī)生說(shuō)，沒(méi)有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它

就會(huì)好的。我出院之后，也許可以休假，那時(shí)我一定回來(lái)看你。我臨走時(shí)沒(méi)能見(jiàn)到母親，

但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個(gè)戰(zhàn)士”，可以判斷出：C

是保爾。

（2）本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。從文中給出的三個(gè)人物中選出一個(gè)，結(jié)合所選

人物有關(guān)的事件，與之相處的人員等方面，談?wù)剬?duì)“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”

的理解。

示例：我選A祥子。祥子在曹宅拉包月，對(duì)祥子很和善。因沒(méi)有給學(xué)生阮明及格的分?jǐn)?shù)

而被其報(bào)復(fù)告發(fā)，被偵探跟蹤后躲進(jìn)左宅，后逃往外地，回北平后曾尋找祥子。后給來(lái)

找他的祥子出主意，并同意收留祥子和小福子。祥子與曹先生是患難之交。

答案：

（D祥子魯達(dá)保爾

（2）示例一：我選B魯達(dá)。魯達(dá)救金氏父女之后三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；大鬧野豬林，救下林

沖。魯達(dá)與林沖是生死之交。

示例二：我選C保爾。作品中朱赫來(lái)教給保爾電工技術(shù)與拳擊，傳授了許多革命知識(shí)，

對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用；保爾得知朱赫來(lái)被匪兵抓走后，拼命救出了朱

赫來(lái)，被捕后也不透露朱赫來(lái)行蹤。保爾與朱赫來(lái)是志同道合的君子之交。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，

逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

四、積累與運(yùn)用。

7.（3分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.熾痛（Zhi）嬉鬧確鑿（ZdO）攻艱克難

B.搖申(ye)煩躁狼.(ji)豁然貫通

C.詰責(zé)(jie)藩籬羿然(ehi?)消聲匿跡

D.蜷伏(juen)褻瀆扶掖（ye）叱詫風(fēng)云

【分析】本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己

的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采

用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。

【解答】A.有誤，“熾痛”的“熾”應(yīng)讀作“chi”，“攻艱克難”的“艱”應(yīng)寫作“堅(jiān)”；

B.正確；

C.有誤，“猝然”的“猝”應(yīng)讀作“c￡i”，“消聲匿跡”的“消”應(yīng)寫作“銷”；

D.有誤，“蜷伏”的“蜷”應(yīng)讀作“qudn”，“叱詫風(fēng)云”的“詫”應(yīng)寫作“咤二

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】要正確地讀寫詞語(yǔ)，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形,

弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過(guò)程中

要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

8.（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.魯迅先生的筆，猶如一把尖利無(wú)比的刻刀，將真實(shí)的人性刻畫(huà)得△木與分。

B.雙腿癱瘓的史鐵生長(zhǎng)期抱病在床，但依然鍥加不畬，創(chuàng)作了《我與地壇》等著作。

C.看著五歲的孩子一本正經(jīng)地模仿“中國(guó)飛人”蘇炳添的起跑動(dòng)作，爸爸媽媽都哥像不

輦地笑了起來(lái)。

D.年輕人踏入社會(huì)，一方面應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，切忌無(wú)所追求；另一方面又要腳踏實(shí)地，切

忌好序箏年。

【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，

還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，忍俊不禁：忍不住笑。詞義和“笑了起來(lái)”重復(fù)。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累

的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

9.（3分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.“五一”期間的天仙鎮(zhèn)，正是枇杷成熟的好時(shí)節(jié)，千畝枇杷掛滿枝頭，許多人趁著假

期去打卡游玩，體驗(yàn)采摘樂(lè)趣，品嘗甜蜜味道。

B.隨著人們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解逐漸加深，加之以互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，使民樂(lè)創(chuàng)

新有了更多可能。

C.為有效防止道路交通事故不再發(fā)生，瀘州市交巡警支隊(duì)主動(dòng)作為，全力護(hù)航酒博會(huì)。

D.大運(yùn)村全