《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計

《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析：《鴻門宴》選自司馬遷《史記·項羽本紀(jì)》?！而欓T宴》是《項羽本紀(jì)》中極為精彩的一節(jié)，是長達五年之久的楚漢戰(zhàn)爭的開端。本節(jié)以“鴻門宴”為中心，以殺不殺劉邦為線索，按時間順序展開故事情節(jié)。這個歷史事件發(fā)生在公元前206年，劉邦、項羽推翻秦王朝以后，為爭奪農(nóng)民起義軍勝利果實而展開的第一場斗爭。當(dāng)時，劉弱項強，在雙方力量極為懸殊的情況下，劉邦冒險到項營，騙取項羽的信任，經(jīng)過斗智斗勇艱難曲折的斗爭，終于脫險逃回營地。“鴻門宴”上，項羽放虎歸山，在一定程度上預(yù)示了戰(zhàn)爭的結(jié)局，表現(xiàn)了項羽胸?zé)o城府、缺乏政治遠見、優(yōu)柔寡斷、剛愎自用的性格特點。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識與能力目標(biāo)：1、積累文中重點字詞。2、翻譯文句，梳理情節(jié)，能準(zhǔn)確概括課文內(nèi)容。3、找出文中流傳至今的成語。4、分析項羽、劉邦等主要人物的性格特點。（二）、過程和方法目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特征的方法。2、了解課文中的一詞多義、異讀字、通假字、古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等以及文言句式。（三）、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：1、分析項羽、劉邦等人的個性特征，認(rèn)識“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽失敗的原因，并對學(xué)生進行思想教育。2、明確“鴻門宴”在楚漢戰(zhàn)爭中的意義。三、教學(xué)重點：1、翻譯文句，梳理情節(jié)，能準(zhǔn)確概括課文內(nèi)容。2、找出文中流傳至今的成語。3、分析項羽、劉邦等人主要人物的性格特點。四、教學(xué)難點：把握文中重點字詞、句式并能梳理情節(jié)。分析項羽、劉邦等主要人物的性格特點。教學(xué)時間：三課時教學(xué)方法：講解法、討論合作法。第一、二課時略第三課時教學(xué)目標(biāo)：1、找出文中流傳至今的成語。2、分析項羽的性格特點。教學(xué)過程：溫故知新1、司馬遷與《史記》司馬遷（約前145—約前90年）被稱為“史圣”，字子長,西漢夏陽（今陜西韓城南）人。司馬談之子。少時隨父在長安研習(xí)經(jīng)史，二十歲后，游蹤遍及全國，考察風(fēng)俗、探訪古跡。后繼父志任太史令，著《太史公書》即《史記》。因替投降匈奴的李陵辯護遭宮刑，出獄后任中書令，發(fā)憤著書，完成《史記》?！妒酚洝窞榧o(jì)傳體通史，記述了從皇帝到漢武帝太初年間的史事，共130篇，十二本紀(jì)；三十世家；七十列傳；十表；八書。魯迅評說其為“史家之絕唱，無韻之離騷”，為二十四史第一卷。2、《鴻門宴》選自《史記》卷七《項羽本紀(jì)》。項羽，名籍，字羽，秦末下相（今江蘇省宿遷市）人，起兵反秦，善戰(zhàn)，后與劉邦爭奪天下，交戰(zhàn)五年，兵敗垓下，自刎而死?！傍欓T宴”是長達五年之久的楚漢戰(zhàn)爭的開端，但也從一定程度上預(yù)示了戰(zhàn)爭的結(jié)局。3、重點詞句：（1）、異讀字：欲王關(guān)中（wàng）（2）、通假字：旦日不可不蚤自來謝項王（早）（3）、古今異義：未有封侯之賞，而聽細說（古：小人的讒言）（今：詳細地講述）（4）、一詞多義：旦日不可不蚤自來謝項王（謝罪、道歉）（5）、詞類活用：范增數(shù)目項王（名詞用作動詞，使眼色）（6）、文言句式：大王來何操？（疑問代詞作賓語要放到動詞前面即賓語前置）（7）、偏義復(fù)詞：備他盜之出入與非常也（偏義“入”）二、課文是按什么順序?qū)懙?？寫了什么?nèi)容？1、本文7個自然段按照時間的先后順序?qū)懙模瑢懥搜鐣?、宴會中、宴會后發(fā)生的事件。第一部分（1、2）：宴會前雙方的活動，圍繞“戰(zhàn)與不戰(zhàn)”展開?！盁o傷告密、范增獻計”引出項羽“戰(zhàn)”的決定；(擊破沛公軍)“項伯夜訪、劉項約婚、項伯勸說”致使“項王許諾”善遇劉邦，才有了來鴻門“劉邦謝罪”，即為“不戰(zhàn)”第二部分（3、4）宴會上雙方的斗爭，圍繞“殺與不殺”展開?！胺对雠e玦、項莊舞劍、樊噲闖帳”這是“殺”劉邦的最佳機會；“項王默然不應(yīng)、項伯亦拔劍舞、項王稱壯士賜座賜食”使緊張的局勢逆轉(zhuǎn)即“不殺”，準(zhǔn)確地說是沒殺成。第三部分（5、6、7）宴會后的情形，劉邦逃脫，張良入謝。圍繞范增和項羽兩人“追與不追”的態(tài)度展開的?！皝喐甘苡穸?，置之地，拔劍撞而破之”即為“追”的態(tài)度。而項羽呢？“項王則受璧，置之坐上”態(tài)度很鮮明，劉邦走就走了唄，即“不追”的態(tài)度；二、司馬遷的《史記》既有史學(xué)價值又有文學(xué)價值，影響深遠。就《鴻門宴》這篇散文名篇而言，就有數(shù)個成語流傳至今，請同學(xué)們找出課文中流傳至今的成語。討論后歸納：1、吾入關(guān)，秋毫不敢有多近……（p50—2）秋毫無犯：形容軍隊紀(jì)律嚴(yán)明，不拿人民一針一線。2、今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。（p51—4）項莊舞劍，意在沛公：比喻說話或行動表面上有一個名目，實則另有圖謀。3、勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說……（p52—4）勞苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功勞。4、如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為？（p52—5）人為刀俎，我為魚肉：比喻別人掌握生殺大權(quán)，自己處于被宰割的地位。5、大行不顧細謹(jǐn)，大禮不辭小讓：做大事不必顧及小節(jié)。（p52—5）四、“鴻門宴”上，由于項羽的縱容，劉邦才有機會逃脫。對項羽，我們該如何評價呢？1、作者司馬遷將項羽歸于《史記》里面的本紀(jì)篇里寫。本紀(jì)都是來記錄帝王的，而項羽在楚漢爭霸中失敗，證明他并不是帝王，但因他在攻打秦的斗爭中滅了秦的主力，司馬遷認(rèn)為他本領(lǐng)大，把他寫入本紀(jì)，可見司馬遷對項羽的評價之高。2、《垓下歌》是西楚霸王項羽即將敗亡時吟唱的一首詩?！傲Π紊劫鈿馍w世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”抒發(fā)了他在漢軍的重重包圍中充滿怨憤和無可奈何的心情，有著沉重的嘆息。既寫出項羽在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云的氣概，也寫出項羽認(rèn)識上的偏頗。他把失敗的原因歸于命運，卻不知道這是他自身性格決定的。沒有必要來怨天尤人了，如果他在“鴻門宴”中殺了劉邦，結(jié)局就不同了。2、南宋詞人李清照《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”可見李清照是愛戴這位失敗的英雄的。詩中寫出了楚霸王項羽的錚錚鐵骨和一片愛民之心。他不過江東，就避免了一場生靈涂炭的戰(zhàn)亂，讓江東安然無恙地歸屬到劉邦的大漢王朝。3、“鴻門宴”中的項羽到底是怎樣的呢？①聽到曹無傷的密報“沛公欲王關(guān)中”和范增的勸說“急擊勿矢”，就項羽就“大怒”，要擊破沛公軍，但聽到項伯替劉邦說情就答應(yīng)“善遇”劉邦。表面上看，他有婦人之仁，別人一勸就偃旗息鼓，實際上他是沒頭腦?！?zé)o城府②、按古代禮儀，帝王和臣下相對時，帝王面南，臣下面北；賓主之間相對時，則為賓東向，主西向；長幼之間相對時，則長者東向，幼者西向。宴席的四邊坐位，以東為最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴上的坐次“項王、項伯東向坐；亞父南向坐，……沛公北向坐；張良西向侍?！边@不是待客之道，一點都不謙虛。———自高自大③項羽聽了劉邦的花言巧語后就洋洋得意，暴露了告密的曹無傷。曹無傷說的可是軍事機密呀，曹無傷做叛徒，主帥怎么可以泄密呢。————政治上無知而愚蠢。④謀士范增獻計（宴會上殺劉邦），項羽先納計后失言（范增舉玦，項王默然不應(yīng)）不僅想法上不堅定，還對謀臣范增置若罔聞————優(yōu)柔寡斷、剛愎自用（一個人過分自信，完全聽取不了別人的意見）⑤項伯禁不住劉邦的拉攏，失節(jié)做了內(nèi)奸。項莊舞劍時，看見項伯用身體翼蔽沛公卻熟視無睹，可見項羽是不辨忠奸之人?！簧朴萌丝偨Y(jié)：從以上對項羽的分析中，我們找到了項羽在楚漢戰(zhàn)爭中失敗的根源即性格缺陷。大家聽說過么，“性格決定命運”。你具有什么樣的性格，你就有什么樣的命運。我們來看看杰克霍吉的經(jīng)典語錄：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”誰不想擁有攀上輝煌巔峰的性格呢。你的思想、你的行為、你的習(xí)慣、你的性格都是可以變好的，就看你努力不努力。同學(xué)們，我作為班主任不間斷地要求你們遵守校規(guī)校紀(jì)，習(xí)慣養(yǎng)成了，就有了守規(guī)矩的性格，記住了，要不斷鞭笞自己，樹立自己的良好形象，相信自己，越努力會越幸運。不要為失敗找借口，“想成功就不要借口，要借口你就不會成功”。五、歸納主旨：本文以“鴻門宴”為中心，以殺不殺劉邦為線索，按時間順序展開故事情節(jié)，表現(xiàn)了項羽胸?zé)o城府、自高自大、缺乏政治遠見、優(yōu)柔寡斷、剛愎自用的性格特點，在一定程度上暗示了楚漢戰(zhàn)爭的結(jié)局。六、布置作業(yè)本課的主要人物除了項羽之外，還有劉邦。項羽陣營中有謀士范增、武士項莊，內(nèi)奸項伯。劉邦陣營中有謀士張良、武士樊噲，內(nèi)奸曹無傷。請同學(xué)們仔細讀文，分析劉邦、范增、項莊、項伯、張良、樊噲、曹無傷等人的形象特征，把握他們的性格。劉邦貪財好色、有膽量、有魄力、有心計、處事果斷、審時度勢、隨機應(yīng)變、能言善辯、知人善用、虛心求教、多謀奸詐、頭腦清醒。②范增：雖老謀深算，卻錯失良機，行動力不夠強大。③張良：多謀善斷，處事有方、沉