項(xiàng)目-系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

項(xiàng)目全稱(chēng)系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)PAGE29/81項(xiàng)目全稱(chēng)系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)承建方全稱(chēng)2013年4月

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文件概述文件名稱(chēng)項(xiàng)目全稱(chēng)-系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)文件編號(hào)項(xiàng)目編號(hào)-GYSJ-TOTAL編寫(xiě)人:姜兆杰起編日期：2013-4-19審閱:QA姓名日期：2013-4-23批準(zhǔn):項(xiàng)目經(jīng)理姓名日期：2013-4-23受控狀態(tài)：▇是□否發(fā)布版次：V1.0文件頁(yè)數(shù)文件修改記錄時(shí)間修改人Version修改概要2013-4-23姜兆杰V1.0首次創(chuàng)建復(fù)核記錄復(fù)核人職位日期QA姓名QA2013-4-24

目錄1. 引言 71.1. 編寫(xiě)目的 71.2. 術(shù)語(yǔ) 71.3. 參考文獻(xiàn) 82. 系統(tǒng)概述 82.1. 系統(tǒng)說(shuō)明 82.2. 系統(tǒng)任務(wù) 82.2.1. 系統(tǒng)目標(biāo) 82.2.2. 服務(wù)運(yùn)行環(huán)境 92.2.3. 開(kāi)發(fā)環(huán)境 93. 總體設(shè)計(jì) 93.1. 系統(tǒng)物理結(jié)構(gòu) 93.2. 系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu) 113.2.1. 基本設(shè)計(jì)概念 113.2.2. 軟件整體結(jié)構(gòu)圖 143.2.3. 業(yè)務(wù)模塊關(guān)系圖 164. 功能模塊描述 164.1. 統(tǒng)一身份認(rèn)證設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn) 164.2. 綜合管理基礎(chǔ)平臺(tái) 184.3. 系統(tǒng)應(yīng)用界面 194.4. 外網(wǎng)門(mén)戶 194.5. 內(nèi)網(wǎng)門(mén)戶 204.6. 系統(tǒng)設(shè)置 214.7. 數(shù)據(jù)導(dǎo)入 224.8. 基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 224.9. 教師研訓(xùn)系統(tǒng) 224.10. 課題研學(xué)管理系統(tǒng) 234.11. 對(duì)外招考 234.12. 招生管理 244.13. 學(xué)籍管理 244.14. 校本選課 244.15. 課程管理 254.16. 教案管理 264.17. 考務(wù)管理 274.18. 成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析 284.19. 試卷分析 294.20. 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 294.21. 作業(yè)管理 304.22. 應(yīng)用統(tǒng)計(jì) 314.23. 實(shí)驗(yàn)室管理 314.24. 教學(xué)資源倉(cāng)庫(kù) 314.25. 學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋 324.26. 德育常規(guī) 324.27. 體育賽事系統(tǒng) 334.28. 學(xué)生會(huì)管理系統(tǒng) 334.29. 社團(tuán)管理 334.30. 特殊學(xué)生管理/潛能工程 344.31. 缺勤上報(bào) 344.32. 學(xué)生考評(píng) 344.33. 班主任工作 354.34. 家?；?dòng) 354.35. 調(diào)查問(wèn)卷系統(tǒng) 364.36. 教師成長(zhǎng)檔案 364.37. 教師考評(píng) 374.38. 校園辦公系統(tǒng) 374.39. 訂車(chē)管理 384.40. 工資管理 394.41. 考勤管理 394.42. 醫(yī)務(wù)管理系統(tǒng) 404.43. 庫(kù)房管理 404.44. 報(bào)修系統(tǒng) 404.45. 校園資產(chǎn) 404.46. 校園安全 414.46.1. 車(chē)輛管理 414.46.2. 訪客登記 414.47. 博客系統(tǒng) 414.48. 即時(shí)通訊 424.49. 移動(dòng)終端完成課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng) 424.50. 移動(dòng)終端在德育常規(guī)方面的應(yīng)用 424.51. 現(xiàn)有各項(xiàng)應(yīng)用對(duì)移動(dòng)設(shè)備的支持 434.51.1. 校務(wù)辦公 434.51.2. 成績(jī)分析 434.51.3. 課表查詢 444.51.4. 學(xué)生綜合考評(píng) 444.52. 家?；?dòng)功能在移動(dòng)終端的快捷訪問(wèn) 454.53. 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng) 454.54. 學(xué)生信息綜合分析系統(tǒng) 454.55. 教師信息綜合分析系統(tǒng) 464.56. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與決策分析系統(tǒng) 474.57. 運(yùn)行情況監(jiān)控 484.58. 在線學(xué)習(xí) 484.59. 在線客服服務(wù) 484.60. 知識(shí)字典 484.61. 公共資源庫(kù) 495. 接口設(shè)計(jì) 505.1. 應(yīng)用系統(tǒng)UI界面設(shè)計(jì) 505.1.1. 查詢界面設(shè)計(jì) 505.1.2. 表單（新增、修改）界面設(shè)計(jì) 515.1.3. 層級(jí)結(jié)構(gòu)界面設(shè)計(jì) 515.1.4. 樹(shù)形結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 525.1.5. 信息列表設(shè)計(jì) 525.2. 軟件接口設(shè)計(jì) 525.2.1. 權(quán)限系統(tǒng)接口 525.2.2. 基礎(chǔ)業(yè)務(wù)平臺(tái)接口 536. 運(yùn)行設(shè)計(jì) 546.1. 運(yùn)行模塊組合 546.2. 運(yùn)行控制 546.2.1. 訪問(wèn)業(yè)務(wù)系統(tǒng) 546.2.2. 訪問(wèn)內(nèi)網(wǎng) 556.3. 運(yùn)行時(shí)間 557. 數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 558. 出錯(cuò)處理設(shè)計(jì) 558.1. 出錯(cuò)輸出信息 558.1.1. 信息輸入不完整 558.1.2. 信息輸入與業(yè)務(wù)邏輯沖突 568.1.3. 無(wú)權(quán)限訪問(wèn) 578.1.4. 頁(yè)面不存在 588.2. 補(bǔ)救措施 588.3. 維護(hù)設(shè)計(jì) 599. 系統(tǒng)安全 599.1. 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)安全 599.2. 應(yīng)用層安全設(shè)計(jì) 609.2.1. 功能權(quán)限設(shè)計(jì) 609.2.2. 數(shù)據(jù)安全驗(yàn)證 619.2.3. 用戶輸入通用準(zhǔn)則 629.2.4. 安全接口實(shí)現(xiàn) 639.2.5. 數(shù)據(jù)備份 639.2.6. DNS服務(wù)器安全性增強(qiáng) 649.2.7. Web服務(wù)器安全性增強(qiáng) 6410. 程序框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 6510.1. 設(shè)計(jì)要求 6510.2. 系統(tǒng)框架圖 6610.2.1. 邏輯關(guān)系圖 6610.2.2. 層次劃分及規(guī)范 6610.3. 基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)平臺(tái)基類(lèi) 6810.3.1. Page類(lèi) 6810.3.2. SimpleHibernateDao類(lèi) 6910.3.3. HibernateDao類(lèi) 7210.4. 基礎(chǔ)業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)類(lèi) 7410.4.1. 學(xué)校信息服務(wù)類(lèi) 7410.4.2. 年級(jí)信息服務(wù)類(lèi) 7410.4.3. 學(xué)期信息服務(wù)類(lèi) 7510.4.4. 學(xué)年信息服務(wù)類(lèi) 7510.4.5. 教師信息服務(wù)類(lèi) 7610.4.6. 學(xué)生信息服務(wù)類(lèi) 7610.4.7. 組織部門(mén)服務(wù)類(lèi) 7710.5. 系統(tǒng)權(quán)限類(lèi) 7810.5.1. UserHelper類(lèi) 7810.5.2. IDSP類(lèi) 7910.5.3. ISecurityService類(lèi) 79

引言編寫(xiě)目的從該階段開(kāi)發(fā)正式進(jìn)入軟件的實(shí)際開(kāi)發(fā)階段，本階段完成系統(tǒng)的大致設(shè)計(jì)并明確系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與軟件結(jié)構(gòu)。在軟件設(shè)計(jì)階段主要是把一個(gè)軟件需求轉(zhuǎn)化為軟件表示的過(guò)程，這種表示只是描繪出軟件的總的概貌。本概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的目的就是進(jìn)一步細(xì)化軟件設(shè)計(jì)階段得出的軟件總體概貌，把它加工成在程序細(xì)節(jié)上非常接近于源程序的軟件表示。在分析《項(xiàng)目全稱(chēng)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)》基礎(chǔ)上，承建方全稱(chēng)數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目小組對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行了概要設(shè)計(jì)。主要基于以下目的編寫(xiě)此說(shuō)明書(shū)：對(duì)系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)的階段任務(wù)成果形成文檔，以便階段驗(yàn)收、評(píng)審和最終的文檔驗(yàn)收；對(duì)需求階段文檔的再次確認(rèn)過(guò)程，對(duì)前一階段需求沒(méi)有充分或錯(cuò)誤的地方進(jìn)行調(diào)整和修改；明確整個(gè)系統(tǒng)的功能框架和數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，為下一階段的詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試提供參考依據(jù)；明確編碼規(guī)范和命名規(guī)范，統(tǒng)一程序界面。預(yù)期讀者：詳細(xì)設(shè)計(jì)人員、開(kāi)發(fā)人員、項(xiàng)目經(jīng)理、概要設(shè)計(jì)評(píng)審小組、學(xué)校和業(yè)主簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)。術(shù)語(yǔ)術(shù)語(yǔ)/符號(hào)解釋數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)是指區(qū)別于數(shù)字化校園移動(dòng)應(yīng)用的PC應(yīng)用系統(tǒng)，功能模塊較之移動(dòng)應(yīng)用更為全面。Wireless表示無(wú)線網(wǎng)絡(luò)工作Internet表示互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)工作參考文獻(xiàn)序號(hào)資料名1.項(xiàng)目全稱(chēng)-招標(biāo)文件.doc2.項(xiàng)目全稱(chēng)-需求規(guī)格說(shuō)明書(shū).doc系統(tǒng)概述系統(tǒng)說(shuō)明為用戶簡(jiǎn)稱(chēng)數(shù)字化校園系統(tǒng)使用與技術(shù)服務(wù)。包括基礎(chǔ)平臺(tái)系統(tǒng)、數(shù)字校園應(yīng)用模塊、系統(tǒng)部署服務(wù)、系統(tǒng)培訓(xùn)服務(wù)、系統(tǒng)集成等。系統(tǒng)任務(wù)系統(tǒng)目標(biāo)依托網(wǎng)絡(luò)建立數(shù)字校園平臺(tái)系統(tǒng)，采用先進(jìn)的信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園教學(xué)、教務(wù)、辦公的數(shù)字化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。建立數(shù)字校園系統(tǒng)，為業(yè)主簡(jiǎn)稱(chēng)及各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)提供監(jiān)督組織運(yùn)行的工具，幫助老師人員減少手工勞動(dòng)，提高教學(xué)工作效率，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)互動(dòng)；建立決策支持系統(tǒng)，為校園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的管理與決策活動(dòng)提供強(qiáng)大的信息支持。利用區(qū)域模式等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)4項(xiàng)總體目標(biāo)：降低建設(shè)成本以大范圍推廣；降低維護(hù)成本以提高使用效益；統(tǒng)一各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)促進(jìn)數(shù)字校園發(fā)展；集中業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)服務(wù)決策支持。服務(wù)運(yùn)行環(huán)境本期數(shù)字化校園系統(tǒng)軟件運(yùn)行環(huán)境，在基于本期硬件采購(gòu)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)具體運(yùn)行環(huán)境如下：服務(wù)器操作系統(tǒng)MicrosoftWindowsServer2008R2運(yùn)行環(huán)境Sunjdk1.6.0,Sunj2ee1.4應(yīng)用服務(wù)器平臺(tái)ApacheTomcat6.0數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境MicrosoftSQLServer2008R2開(kāi)發(fā)環(huán)境開(kāi)發(fā)平臺(tái)WindowsXPSP3開(kāi)發(fā)工具M(jìn)yEclipse9.0M1版本管理SVN1.6.18數(shù)據(jù)庫(kù)管理MicrosoftSQLServer2008R2總體設(shè)計(jì)系統(tǒng)物理結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)字化校園應(yīng)用結(jié)構(gòu)如下：本期建設(shè)的數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)、外網(wǎng)門(mén)戶系統(tǒng)、內(nèi)網(wǎng)門(mén)戶系統(tǒng)的前端程序全部運(yùn)行在Web服務(wù)器上；后端程序都共享運(yùn)行在同一臺(tái)Sql數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上。Web服務(wù)器上同時(shí)運(yùn)行三個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用。為三個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用分別分配不同的硬件資源。其中外網(wǎng)門(mén)戶和內(nèi)網(wǎng)門(mén)戶系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源需求量較大；而數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)服務(wù)器的計(jì)算能力要求較高。在Web服務(wù)器的選擇上充分考慮此特點(diǎn)，在硬件資源的分配上達(dá)到互補(bǔ)。在Sql數(shù)據(jù)庫(kù)上為前端不同的應(yīng)用建立不同的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)提供存儲(chǔ)服務(wù)。三個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用可相互不干擾的同時(shí)、充分利用現(xiàn)有硬件資源。本期建設(shè)的軟件系統(tǒng)與其他功能軟件在服務(wù)器分配上的考慮，見(jiàn)上圖。將本期軟件系統(tǒng)部署在前端Web服務(wù)器和后端Sql服務(wù)器上。郵件系統(tǒng)、即時(shí)消息系統(tǒng)、FTP服務(wù)都各自單獨(dú)部署在一臺(tái)服務(wù)器上。通過(guò)本期的軟件、硬件的集成，將上述服務(wù)都集成到一個(gè)平臺(tái)上。對(duì)于用戶的使用達(dá)到透明、共享、安全。授權(quán)用戶只需要通過(guò)統(tǒng)一的業(yè)務(wù)前臺(tái)界面就可以訪問(wèn)系統(tǒng)的各項(xiàng)軟件、硬件資源。系統(tǒng)邏輯結(jié)構(gòu)基本設(shè)計(jì)概念面向?qū)ο蟮幕靖拍蠲嫦驅(qū)ο笤O(shè)計(jì)介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)中的概念主要包括：對(duì)象、類(lèi)、數(shù)據(jù)抽象、繼承、動(dòng)態(tài)綁定、數(shù)據(jù)封裝、多態(tài)性、消息傳遞。通過(guò)這些概念面向?qū)ο蟮乃枷氲玫搅司唧w的體現(xiàn)。1）對(duì)象對(duì)象是運(yùn)行期的基本實(shí)體，它是一個(gè)封裝了數(shù)據(jù)和操作這些數(shù)據(jù)的代碼的邏輯實(shí)體。2）類(lèi)類(lèi)是具有相同類(lèi)型的對(duì)象的抽象。一個(gè)對(duì)象所包含的所有數(shù)據(jù)和代碼可以通過(guò)類(lèi)來(lái)構(gòu)造。3）封裝封裝是將數(shù)據(jù)和代碼捆綁到一起，避免了外界的干擾和不確定性。對(duì)象的某些數(shù)據(jù)和代碼可以是私有的，不能被外界訪問(wèn)，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)和代碼不同級(jí)別的訪問(wèn)權(quán)限。4）繼承繼承是讓某個(gè)類(lèi)型的對(duì)象獲得另一個(gè)類(lèi)型的對(duì)象的特征。通過(guò)繼承可以實(shí)現(xiàn)代碼的重用：從已存在的類(lèi)派生出的一個(gè)新類(lèi)將自動(dòng)具有原來(lái)那個(gè)類(lèi)的特性，同時(shí)，它還可以擁有自己的新特性。5）多態(tài)多態(tài)是指不同事物具有不同表現(xiàn)形式的能力。多態(tài)機(jī)制使具有不同內(nèi)部結(jié)構(gòu)的對(duì)象可以共享相同的外部接口，通過(guò)這種方式減少代碼的復(fù)雜度。6）動(dòng)態(tài)綁定綁定指的是將一個(gè)過(guò)程調(diào)用與相應(yīng)代碼鏈接起來(lái)的行為。動(dòng)態(tài)綁定是指與給定的過(guò)程調(diào)用相關(guān)聯(lián)的代碼只有在運(yùn)行期才可知的一種綁定，它是多態(tài)實(shí)現(xiàn)的具體形式。7）消息傳遞對(duì)象之間需要相互溝通，溝通的途徑就是對(duì)象之間收發(fā)信息。消息內(nèi)容包括接收消息的對(duì)象的標(biāo)識(shí)，需要調(diào)用的函數(shù)的標(biāo)識(shí)，以及必要的信息。消息傳遞的概念使得對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的描述更容易。面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)數(shù)據(jù)抽象的概念可以在保持外部接口不變的情況下改變內(nèi)部實(shí)現(xiàn)，從而減少甚至避免對(duì)外界的干擾；通過(guò)繼承大幅減少冗余的代碼，并可以方便地?cái)U(kuò)展現(xiàn)有代碼，提高編碼效率，也減低了出錯(cuò)概率，降低軟件維護(hù)的難度；結(jié)合面向?qū)ο蠓治?、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)，允許將問(wèn)題域中的對(duì)象直接映射到程序中，減少軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中中間環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換過(guò)程；通過(guò)對(duì)對(duì)象的辨別、劃分可以將軟件系統(tǒng)分割為若干相對(duì)為獨(dú)立的部分，在一定程度上更便于控制軟件復(fù)雜度；以對(duì)象為中心的設(shè)計(jì)可以幫助開(kāi)發(fā)人員從靜態(tài)（屬性）和動(dòng)態(tài)（方法）兩個(gè)方面把握問(wèn)題，從而更好地實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)；通過(guò)對(duì)象的聚合、聯(lián)合可以在保證封裝與抽象的原則下實(shí)現(xiàn)對(duì)象在內(nèi)在結(jié)構(gòu)以及外在功能上的擴(kuò)充，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)象由低到高的升級(jí)。模塊設(shè)計(jì)基本概念模塊的最小單位根據(jù)一個(gè)完整事務(wù)設(shè)計(jì)；模塊的最小單位根據(jù)一個(gè)完整流程設(shè)計(jì)；模塊中，只能應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，不能夠修改數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，最好是在New方法中，獲取數(shù)據(jù)庫(kù)連接。業(yè)務(wù)模塊中的算法如果有調(diào)整，那么直接修改該業(yè)務(wù)模塊，而不能使用繼承的方式，在子類(lèi)中來(lái)實(shí)現(xiàn)修改，這樣做的原因是：業(yè)務(wù)模塊不能作為公有的模塊，在幾個(gè)版本的系統(tǒng)中同時(shí)使用。如果能夠同時(shí)使用，那么這個(gè)業(yè)務(wù)模塊必定是同一個(gè)業(yè)務(wù)模塊。這也要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)，業(yè)務(wù)模塊和系統(tǒng)中的功能模塊不能夠編譯在一起。模塊設(shè)計(jì)原則高內(nèi)聚低偶合模塊大小規(guī)模適當(dāng)模塊的依賴關(guān)系適當(dāng)?shù)溶浖w結(jié)構(gòu)圖為保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性，在模塊的劃分和功能設(shè)置上，應(yīng)該從“物理系統(tǒng)”抽象成“邏輯系統(tǒng)”，也就是拋去現(xiàn)行系統(tǒng)的組織、人員配備等物理因素，按管理上的“邏輯”關(guān)系進(jìn)行抽象和劃分，提出實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)所必須具備的所有功能。因?yàn)檫@些功能對(duì)該系統(tǒng)的信息管理是必要和充分的。尤其在使用計(jì)算機(jī)管理時(shí)，實(shí)現(xiàn)這些功能的程序和數(shù)據(jù)可以共享使用，不受空間和人員的限制，也不受物理組織變動(dòng)的影響。在模塊和功能的劃分中，我們不是簡(jiǎn)單的按現(xiàn)行的組織劃分子系統(tǒng)，也不是按軟件工程的方法，依據(jù)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)度來(lái)劃分，而是采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法，從系統(tǒng)中抽象出基本業(yè)務(wù)（在管理中不可再分解的業(yè)務(wù)），將基本業(yè)務(wù)定義為功能（即對(duì)象），將這樣的功能開(kāi)發(fā)出可獨(dú)立安裝的軟件，使用功能清單安裝管理功能、控制功能、權(quán)限控制功能，可隨意組成用戶需求的功能清單。采用這種靈活的組成功能集合系統(tǒng)，可以增強(qiáng)系統(tǒng)穩(wěn)定性，使用期長(zhǎng)，易于修改和擴(kuò)充。在模塊的功能設(shè)計(jì)時(shí)，需要按以下思路進(jìn)行，以確保系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的可用性、可靠性和擴(kuò)展性。各模塊之間具有良好的數(shù)據(jù)接口，避免數(shù)據(jù)冗余，保持?jǐn)?shù)據(jù)的一致性，提高數(shù)據(jù)共享程度；在縱向方面，一要方便地獲取各下屬單位的數(shù)據(jù)，二要方便地支持上級(jí)單位的各種數(shù)據(jù)需求。`模塊內(nèi)部，功能設(shè)計(jì)要齊全、合理，要保證高度的數(shù)據(jù)一致性和共享性，數(shù)據(jù)安全性要好，分系統(tǒng)的界面應(yīng)該使用方便，符合人機(jī)工程學(xué)要求。其軟件應(yīng)具有良好的適用性和可擴(kuò)充性，以適應(yīng)管理機(jī)構(gòu)和管理?xiàng)l例的變化。應(yīng)采用先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)和手段，保證系統(tǒng)的先進(jìn)性，可靠性和安全要求。業(yè)務(wù)模塊關(guān)系圖功能模塊描述統(tǒng)一身份認(rèn)證設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)CAS(CentralAuthenticationService)是Yale大學(xué)發(fā)起的一個(gè)開(kāi)源項(xiàng)目。CASServer負(fù)責(zé)完成對(duì)用戶的認(rèn)證工作，CASServer需要獨(dú)立部署，有不止一種CASServer的實(shí)現(xiàn)，YaleCASServer和ESUPCASServer都是很不錯(cuò)的選擇。CASClient負(fù)責(zé)部署在客戶端（注意，我是指Web應(yīng)用），原則上，CASClient的部署意味著，當(dāng)有對(duì)本地Web應(yīng)用的受保護(hù)資源的訪問(wèn)請(qǐng)求，并且需要對(duì)請(qǐng)求方進(jìn)行身份認(rèn)證，Web應(yīng)用不再接受任何的用戶名密碼等類(lèi)似的Credentials，而是重定向到CASServer進(jìn)行認(rèn)證。目前，CASClient支持（某些在完善中）非常多的客戶端，包括Java、.Net、ISAPI、Php、Perl、uPortal、Acegi、Ruby、VBScript等客戶端，幾乎可以這樣說(shuō)，CAS協(xié)議能夠適合任何語(yǔ)言編寫(xiě)的客戶端應(yīng)用。CASServer會(huì)處理用戶名/密碼等憑證(Credentials)，它可能會(huì)到數(shù)據(jù)庫(kù)檢索一條用戶帳號(hào)信息，也可能在XML文件中檢索用戶密碼，對(duì)這種方式，CAS均提供一種靈活但同一的接口/實(shí)現(xiàn)分離的方式，CAS究竟是用何種認(rèn)證方式，跟CAS協(xié)議是分離的，也就是，這個(gè)認(rèn)證的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)可以自己定制和擴(kuò)展。應(yīng)用程序一開(kāi)始，通常跳過(guò)原來(lái)的登陸界面，而直接轉(zhuǎn)向CAS自帶的登錄界面。當(dāng)然也可以在應(yīng)用程序的主界面上增加一個(gè)登錄之類(lèi)的按鈕，來(lái)完成跳轉(zhuǎn)工作。CAS的登錄界面處理所謂的“主體認(rèn)證”。它要求用戶輸入用戶名和密碼，就像普通的登錄界面一樣。主體認(rèn)證時(shí)，CAS獲取用戶名和密碼，然后通過(guò)某種認(rèn)證機(jī)制進(jìn)行認(rèn)證。通常認(rèn)證機(jī)制是LDAP。為了進(jìn)行以后的單點(diǎn)登錄，CAS向?yàn)g覽器送回一個(gè)所謂的“內(nèi)存cookie”。這種cookie并不是真的保存在內(nèi)存中，而只是瀏覽器一關(guān)閉，cookie就自動(dòng)過(guò)期。這個(gè)cookie稱(chēng)為“ticket-grantingcookie”，用來(lái)表明用戶已經(jīng)成功地登錄。認(rèn)證成功后，CAS服務(wù)器創(chuàng)建一個(gè)很長(zhǎng)的、隨機(jī)生成的字符串，稱(chēng)為“Ticket”。隨后，CAS將這個(gè)ticket和成功登錄的用戶，以及服務(wù)聯(lián)系在一起。這個(gè)ticket是一次性使用的一種憑證，它只對(duì)登錄成功的用戶及其服務(wù)使用一次。使用過(guò)以后立刻失效。主體認(rèn)證完成后，CAS將用戶的瀏覽器重定向，回到原來(lái)的應(yīng)用。CAS客戶端，在從應(yīng)用轉(zhuǎn)向CAS的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)記錄原始的URL，因此CAS知道誰(shuí)在調(diào)用自己。CAS重定向的時(shí)候，將ticket作為一個(gè)參數(shù)傳遞回去。例如原始應(yīng)用的網(wǎng)址是/，在這個(gè)網(wǎng)址上，一開(kāi)始有如下語(yǔ)句，轉(zhuǎn)向CAS服務(wù)器的單點(diǎn)登錄頁(yè)面/index.jsp。CAS完成主體認(rèn)證后，會(huì)使用下面URL進(jìn)行重定向/authenticate.jsp?ticket=ST-2-7FahVdQ0rYdQxHFBIkKgfYCrcoSHRTsFZ2w-20。收到ticket之后，應(yīng)用程序需要驗(yàn)證ticket。這是通過(guò)將ticket傳遞給一個(gè)校驗(yàn)URL來(lái)實(shí)現(xiàn)的。校驗(yàn)URL也是CAS服務(wù)器提供的。CAS通過(guò)校驗(yàn)路徑獲得了ticket之后，通過(guò)內(nèi)部的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)其進(jìn)行判斷。如果判斷是有效性，則返回一個(gè)NetID給應(yīng)用程序。隨后CAS將ticket作廢，并且在客戶端留下一個(gè)cookie。以后其他應(yīng)用程序就使用這個(gè)cookie進(jìn)行認(rèn)證（當(dāng)然通過(guò)CAS的客戶端），而不再需要輸入用戶名和密碼。本模塊包含的功能如下表所示：統(tǒng)一身份認(rèn)證管理程序_統(tǒng)一身份認(rèn)證管理（統(tǒng)一跳轉(zhuǎn)）功能程序_統(tǒng)一身份認(rèn)證管理（單點(diǎn)登錄）功能綜合管理基礎(chǔ)平臺(tái)權(quán)限模型：基于角色的訪問(wèn)控制（Role-BasedAccessControl）作為傳統(tǒng)訪問(wèn)控制（自主訪問(wèn)，強(qiáng)制訪問(wèn)）的有前景的代替受到廣泛的關(guān)注。在RBAC中，權(quán)限與角色相關(guān)聯(lián)，用戶通過(guò)成為適當(dāng)角色的成員而得到這些角色的權(quán)限。這就極大地簡(jiǎn)化了權(quán)限的管理。在一個(gè)組織中，角色是為了完成各種工作而創(chuàng)造，用戶則依據(jù)它的責(zé)任和資格來(lái)被指派相應(yīng)的角色，用戶可以很容易地從一個(gè)角色被指派到另一個(gè)角色。角色可依新的需求和系統(tǒng)的合并而賦予新的權(quán)限，而權(quán)限也可根據(jù)需要而從某角色中回收。角色與角色的關(guān)系可以建立起來(lái)以囊括更廣泛的客觀情況?；A(chǔ)平臺(tái)：用戶在基礎(chǔ)平臺(tái)建立課程體系、組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)，建立學(xué)校職務(wù)。導(dǎo)入學(xué)校用戶，為用戶分配相應(yīng)系統(tǒng)權(quán)限。用戶還在基礎(chǔ)平臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)的基本管理，包括系統(tǒng)配置更改、附件配置更改、字典建立維護(hù)、日志查詢等本模塊包含的功能如下表所示：綜合管理基礎(chǔ)平臺(tái)系統(tǒng)管理（操作管理）系統(tǒng)管理（權(quán)限管理）系統(tǒng)管理（職務(wù)管理）系統(tǒng)管理（用戶管理）系統(tǒng)管理（授權(quán)中心）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（升學(xué)期初始化）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（屆維護(hù)）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（學(xué)校）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（年級(jí)）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（班級(jí)）課程管理（學(xué)科管理）課程管理（學(xué)校課程）課程管理（年級(jí)課程）課程管理（教師任課）課程管理（課時(shí)管理）課程管理（合班上課管理）學(xué)籍管理教師管理字典管理日志配置管理附件配置系統(tǒng)應(yīng)用界面系統(tǒng)應(yīng)用界面采用了當(dāng)前主流WEBOS操作系統(tǒng)風(fēng)格，應(yīng)用了WEBAPI規(guī)范。WebAPI全稱(chēng)是WebApplicationProgramInterface，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序編程接口，有點(diǎn)類(lèi)似于微軟提供的WindowsAPI，微軟的WindowsAPI提供了本機(jī)的操作接口，WebAPI提供了網(wǎng)絡(luò)的操作接口。從這個(gè)角度講，把Web的基本操作程序封裝在一起，稱(chēng)為WebOS有其合理性。WebOS（Web-basedOperatingSystem），即基于網(wǎng)絡(luò)的操作系統(tǒng)，區(qū)別于網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（NOS）。隨著網(wǎng)絡(luò)帶寬的增加，網(wǎng)絡(luò)傳輸速度不斷提升，我們只需要在硬件上安裝瀏覽器軟件，便可在任何接通網(wǎng)絡(luò)的電腦上類(lèi)似使用自己熟悉的操作系統(tǒng)一樣操作業(yè)務(wù)系統(tǒng)。雖然WebOS不會(huì)替代現(xiàn)行的操作系統(tǒng)，但是它給予人們工作很大的可移動(dòng)性與跨平臺(tái)性。系統(tǒng)應(yīng)用界面包含如下功能：系統(tǒng)應(yīng)用界面桌面圖標(biāo)顯示系統(tǒng)信息顯示桌面管理（增加）桌面管理（刪除）桌面管理（重命名）桌面切換定位中英文切換系統(tǒng)換膚更改系統(tǒng)密碼桌面應(yīng)用添加桌面應(yīng)用卸載系統(tǒng)注銷(xiāo)外網(wǎng)門(mén)戶網(wǎng)站整體需要設(shè)計(jì)一個(gè)引導(dǎo)頁(yè)，含有flash動(dòng)態(tài)元素，可采用統(tǒng)一接近的模板風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求必須由各校分站點(diǎn)管理員對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)。內(nèi)網(wǎng)門(mén)戶門(mén)戶網(wǎng)站，是指通向某類(lèi)綜合性互聯(lián)網(wǎng)信息資源并提供有關(guān)信息服務(wù)的應(yīng)用系統(tǒng)。門(mén)戶網(wǎng)站最初提供搜索服務(wù)、目錄服務(wù)，后來(lái)由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，門(mén)戶網(wǎng)站不得不快速地拓展各種新的業(yè)務(wù)類(lèi)型，希望通過(guò)門(mén)類(lèi)眾多的業(yè)務(wù)來(lái)吸引和留住互聯(lián)網(wǎng)用戶，以至于目前門(mén)戶網(wǎng)站的業(yè)務(wù)包羅萬(wàn)象。網(wǎng)站不是為了趕一時(shí)的潮流或是博取一個(gè)好名聲，而是要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)全球性的網(wǎng)絡(luò)來(lái)達(dá)到宣傳作用，同時(shí)，降低管理成本和服務(wù)成本，并通過(guò)開(kāi)展一系列的電子商務(wù)活動(dòng)獲得更多的在線價(jià)值，這些均與教育單位的管理目的是一致的。所以，只有把信息技術(shù)同企業(yè)的管理體系、生產(chǎn)流程和商務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，才能正確地建設(shè)和維護(hù)網(wǎng)站，并使網(wǎng)站發(fā)揮作用，為用戶服務(wù)。內(nèi)網(wǎng)門(mén)戶包括以下功能內(nèi)網(wǎng)門(mén)戶欄目管理（添加）欄目管理（修改）欄目管理（刪除）文章管理（添加）文章管理（修改）文章管理（保存）文章管理（草稿）文章管理（發(fā)布）模板管理（上傳）模板管理（在線編輯）模板管理（刪除）系統(tǒng)設(shè)置系統(tǒng)設(shè)置功能是系統(tǒng)初始化時(shí)最先使用的功能，包括了系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)置、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)設(shè)置、系統(tǒng)底層功能使用等。該模塊主要用來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的基本配置管理，進(jìn)行系統(tǒng)的初始化數(shù)據(jù)實(shí)施等，為后續(xù)業(yè)務(wù)及系統(tǒng)使用建立基礎(chǔ)。該模塊主要包括權(quán)限模型的建立、用戶的管理以及用戶授權(quán)中心。系統(tǒng)設(shè)置主要包括以下功能：系統(tǒng)設(shè)置權(quán)限管理（新建）權(quán)限管理（修改）權(quán)限管理（刪除）權(quán)限管理（更新權(quán)限分配）用戶管理（教師用戶增加、刪除、修改、禁用、重置密碼）用戶管理（學(xué)生用戶增加、刪除、修改、禁用、重置密碼）用戶管理（家長(zhǎng)用戶修改、禁用、重置密碼）用戶管理（用戶啟用、禁用、密碼重置等）職務(wù)管理（新建）職務(wù)管理（刪除）職務(wù)管理（修改）職務(wù)管理（內(nèi)置）職務(wù)管理（分配權(quán)限）職務(wù)管理（查看用戶）授權(quán)中心（用戶授權(quán)）授權(quán)中心（數(shù)據(jù)范圍設(shè)置）授權(quán)中心（用戶授權(quán)查看）數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)中數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能非常常見(jiàn)，比如學(xué)生、教師、工資等常用信息學(xué)校都已經(jīng)存在電子版存檔，這時(shí)候錄入就顯得會(huì)效率低下。系統(tǒng)為此類(lèi)情形設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能，通過(guò)常用的辦公工具M(jìn)icrosoftExcel作為數(shù)據(jù)整理和導(dǎo)入依據(jù)，提供數(shù)據(jù)導(dǎo)入模板下載。用戶下載模板后只需要根據(jù)模板樣式進(jìn)行以后數(shù)據(jù)調(diào)整整理即可快速導(dǎo)入系統(tǒng)，避免了手動(dòng)錄入的繁瑣操作。系統(tǒng)部分功能還支持多次導(dǎo)入、根據(jù)唯一標(biāo)識(shí)進(jìn)行覆蓋導(dǎo)入等。數(shù)據(jù)導(dǎo)入包括以下功能:數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)導(dǎo)入（模板下載）數(shù)據(jù)導(dǎo)入（文件上傳）數(shù)據(jù)導(dǎo)入（覆蓋導(dǎo)入）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是系統(tǒng)中的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)核心，包含了學(xué)校、學(xué)年、學(xué)期等基礎(chǔ)信息的維護(hù)。用戶通過(guò)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)建立系統(tǒng)業(yè)務(wù)核心數(shù)據(jù)，為其他相關(guān)業(yè)務(wù)提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。其中學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)等的建立是系統(tǒng)的根本，是建立組織結(jié)構(gòu)，處理教學(xué)教務(wù)德育等相關(guān)業(yè)務(wù)的入口根基?；A(chǔ)數(shù)據(jù)模塊主要包括以下功能：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)升學(xué)期初始化屆維護(hù)學(xué)校（添加、刪除、修改）年級(jí)（修改、刪除）班級(jí)（添加、刪除、修改、批量添加）教師研訓(xùn)系統(tǒng)教師上傳有關(guān)研訓(xùn)材料，在設(shè)置研訓(xùn)基礎(chǔ)分后，教職工通過(guò)查看研訓(xùn)材料可獲得繼教分?jǐn)?shù)；也可通過(guò)此模塊記錄參加校外繼教的人員本模塊包含的功能如下表所示：教師研訓(xùn)模塊材料管理(添加、刪除、查詢)研訓(xùn)基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)設(shè)置（修改、編輯）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)(查詢、導(dǎo)出)校外培訓(xùn)項(xiàng)目與人員(添加、修改、刪除、查詢)課題研學(xué)管理系統(tǒng)教科研管理模塊是針對(duì)學(xué)校教學(xué)科學(xué)研究詳細(xì)情況開(kāi)發(fā)的一個(gè)功能模塊，該模塊可方便用戶快速創(chuàng)建課題指南，教研組人員可在課題指南指導(dǎo)下進(jìn)行課題申報(bào)，在線進(jìn)行教科研工作成果維護(hù)工作。教科研各個(gè)階段系統(tǒng)可以指定專(zhuān)家組人員進(jìn)行課題成果審核，審核未通過(guò)的課題將無(wú)法進(jìn)入下一個(gè)階段，全部審核通過(guò)的課題才可以結(jié)題。教科研模塊功能教科研_課題指南_新增課題指南教科研_課題指南_修改課題指南教科研_課題指南_刪除課題指南教科研_課題指南_課題指南檢索教科研_課題指南_申報(bào)課題教科研_所有課題_課題信息瀏覽教科研_所有課題_課題資料管理教科研_所有課題_課題審核教科研_我的課題_我申報(bào)的課題_課題資料查詢教科研_我的課題_我申報(bào)的課題_修改課題信息教科研_我的課題_我申報(bào)的課題_刪除課題信息教科研_我的課題_我申報(bào)的課題_課題資料管理教科研_我的課題_我參與的課題_課題資料管理教科研_我的課題_我參與的課題_課題資料查詢具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。對(duì)外招考對(duì)預(yù)招學(xué)生進(jìn)行賬號(hào)信息管理、入學(xué)考試考場(chǎng)考務(wù)安排及入學(xué)成績(jī)錄入。從而來(lái)管理學(xué)校的學(xué)生招生工作，并可供相關(guān)人員查詢考試成績(jī)及統(tǒng)計(jì)結(jié)果。本模塊包含的功能如下表所示：對(duì)外招考模塊發(fā)布考試信息(新建考試)考生賬戶管理(查詢、重置密碼、刪除用戶)審核報(bào)名信息(查詢、通過(guò)、未通過(guò)、導(dǎo)出)安排考場(chǎng)(查看分配結(jié)果)安排監(jiān)考(監(jiān)考統(tǒng)計(jì)、查詢)成績(jī)錄入（查詢發(fā)布狀態(tài)、取消發(fā)布）統(tǒng)計(jì)結(jié)果（查看）招生管理通過(guò)對(duì)新生信息維護(hù)、入學(xué)測(cè)試管理來(lái)管理學(xué)校的學(xué)生招生工作，并對(duì)招生負(fù)責(zé)人員的工作成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。校本選課主要包括以下功能：校本選課模塊新生信息維護(hù)入學(xué)測(cè)試課程入學(xué)測(cè)試成績(jī)招生業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)查看新生信息學(xué)籍管理本模塊可對(duì)學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)進(jìn)行管理，可以通過(guò)調(diào)班調(diào)級(jí)等操作維護(hù)學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)。業(yè)務(wù)基礎(chǔ)信息包括:分班，調(diào)班，畢業(yè)，離校；本模塊包含的功能如下表所示：學(xué)籍管理模塊程序_學(xué)生信息管理（學(xué)生信息增加、修改、刪除）功能程序_特殊學(xué)生數(shù)據(jù)管理（特殊學(xué)生數(shù)據(jù)管理）功能程序_手動(dòng)分班（手動(dòng)分班）功能程序_自動(dòng)分班（自動(dòng)分班）功能程序_取消錄?。ㄈ∠浫。┕δ艹绦騙調(diào)班調(diào)級(jí)（調(diào)班調(diào)級(jí)）功能程序_畢業(yè)結(jié)業(yè)（畢業(yè)結(jié)業(yè)）功能程序_學(xué)生升級(jí)（學(xué)生升級(jí)）功能程序_學(xué)生離校（學(xué)生離校）功能程序_離校學(xué)生查看（離校學(xué)生查看）功能程序_數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出（數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出）功能程序_本班學(xué)生信息審核（本班學(xué)生信息審核）功能程序_修改本班學(xué)生信息（本班學(xué)生信息審核）功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。校本選課校本選課功能時(shí)針對(duì)學(xué)校學(xué)生資助選課量身定做的，教師可以申報(bào)校本課程，并上傳相關(guān)課程資料和信息，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)申報(bào)情況和學(xué)校教學(xué)規(guī)劃在每學(xué)期決定本學(xué)期的選課課程，然后安排選課活動(dòng)。選課開(kāi)始后，學(xué)生登錄系統(tǒng)進(jìn)入選課界面，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)設(shè)置的相關(guān)選課規(guī)則約束學(xué)生進(jìn)行選課。選課結(jié)束后，相關(guān)負(fù)責(zé)人可對(duì)選課結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，然后進(jìn)行分班、任課等設(shè)置。校本選課是學(xué)校中很常見(jiàn)的教學(xué)課程體現(xiàn)，也是影響排課及課表的重要因素。校本選課主要包括以下功能：校本選課模塊選課活動(dòng)（建立、修改、刪除、開(kāi)始、中止）結(jié)果處理（加減課程、分班、調(diào)班、導(dǎo)出教案）結(jié)果查詢（查詢選課及分班結(jié)果）選課課程（申報(bào)及管理選課課程）課程管理（管理參與選課的課程）學(xué)生調(diào)整（調(diào)整選課學(xué)生）學(xué)生選課課程管理課程管理模塊通過(guò)對(duì)學(xué)段課程、年級(jí)課程、班級(jí)課程設(shè)置工作，將學(xué)校所有課程信息錄入系統(tǒng)，并設(shè)置課程周課時(shí)信息。課程建立完成以后，用戶可根據(jù)建立的正確課程信息進(jìn)行教師任課設(shè)置、教師無(wú)課時(shí)間設(shè)置、固定公共課設(shè)置、專(zhuān)業(yè)教室及專(zhuān)業(yè)班級(jí)設(shè)置，從而建立學(xué)校完整的課程及教師任課體系?；诮⒌恼n程、教師任課體系，用戶可使用輔助排課子系統(tǒng)進(jìn)行排課，生成學(xué)校課表、班級(jí)課表、教師課表以參與學(xué)校正常教務(wù)。調(diào)課管理、教師課時(shí)管理功能可方便學(xué)校自由調(diào)控實(shí)時(shí)發(fā)生的課程變化、教師課時(shí)變化。約聽(tīng)評(píng)課功能方便用戶進(jìn)行約課、評(píng)課，并可生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表，方便統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)查看。課程管理模塊通過(guò)對(duì)課程信息的錄入、教師與課程關(guān)系的指定完成了學(xué)校課程相關(guān)的基本日常操作。本模塊包含的功能如下表所示：課程管理模塊程序_課程管理（學(xué)校課程添加、刪除、修改、查看）功能程序_課程管理（年級(jí)課程設(shè)置）功能程序_課程管理（班級(jí)課程設(shè)置）功能程序_課程管理（教師任課設(shè)置-按班級(jí)）功能程序_課程管理（教師任課設(shè)置-按教師）功能程序_課程管理（無(wú)課時(shí)間添加、刪除、修改、查看）功能程序_課程管理（固定課程添加、刪除、修改、查看）功能程序_課程管理（專(zhuān)業(yè)教室添加、刪除、修改、查看）功能程序_課程管理（專(zhuān)業(yè)班級(jí)添加、修改、查看）功能程序_課程管理（課表模板添加）功能程序_課程管理（課表模板重命名）功能程序_課程管理（課表模板復(fù)制）功能程序_課程管理（課表模板刪除）功能程序_課程管理（輔助排課）功能程序_課程管理（排課-實(shí)時(shí)班級(jí)課表查看）功能程序_課程管理（排課-實(shí)時(shí)教師課表查看）功能程序_課程管理（排課-實(shí)時(shí)同頭課表查看）功能程序_課程管理（排課-教師單科任課查看）功能程序_課程管理（排課-教師全科任課查看）功能程序_課程管理（排課-已排課程查看）功能程序_課程管理（學(xué)校課表查看）功能程序_課程管理（教師課表查看）功能程序_課程管理（班級(jí)課表查看）功能程序_課程管理（學(xué)校課表Excel導(dǎo)出）功能程序_課程管理（教師課表Excel導(dǎo)出）功能程序_課程管理（班級(jí)課表Excel導(dǎo)出）功能程序_課程管理（課程調(diào)整）功能程序_課程管理（調(diào)課結(jié)果查看）功能程序_課程管理（課時(shí)調(diào)整）功能程序_課程管理（課時(shí)統(tǒng)計(jì)）功能程序_課程管理（課程計(jì)劃和目標(biāo)管理）功能約聽(tīng)評(píng)課模塊程序_課程管理（聽(tīng)課預(yù)約-按班級(jí)）功能程序_課程管理（聽(tīng)課預(yù)約-按教師）功能程序_課程管理（收到聽(tīng)課預(yù)約查看）功能程序_課程管理（聽(tīng)課評(píng)價(jià)）功能程序_課程管理（收到聽(tīng)課評(píng)價(jià)查看）功能程序_課程管理（個(gè)人聽(tīng)評(píng)課統(tǒng)計(jì)查看）功能程序_課程管理（教師聽(tīng)評(píng)課統(tǒng)計(jì)查看）功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。教案管理本模塊用于一線教師上傳電子版教案，教學(xué)處可對(duì)該教案進(jìn)行審核、評(píng)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)審核推優(yōu)后的教案進(jìn)入資源庫(kù)，教師可以對(duì)該教案進(jìn)行下載、查看。教學(xué)處也可對(duì)教師上交的紙質(zhì)教案進(jìn)行抽查并錄入抽查結(jié)果，對(duì)教師的教學(xué)狀況進(jìn)行考評(píng)。本模塊包含的功能如下表所示：教案管理模塊程序_教案管理（上傳教案）設(shè)計(jì)說(shuō)明程序_教案管理（教案管理）設(shè)計(jì)說(shuō)明程序_教案管理（教案推優(yōu)、評(píng)語(yǔ)）設(shè)計(jì)說(shuō)明程序_教案管理（上傳教案模板）設(shè)計(jì)說(shuō)明程序_教案管理（下載教案模板）設(shè)計(jì)說(shuō)明程序_教案管理（抽查項(xiàng)管理）設(shè)計(jì)說(shuō)明程序_教案管理（抽查錄入、修改、刪除）設(shè)計(jì)說(shuō)明程序_教案管理（抽查查詢）設(shè)計(jì)說(shuō)明程序_教案管理（我的抽查）設(shè)計(jì)說(shuō)明具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔?？紕?wù)管理本模塊通過(guò)電子化的考務(wù)安排，能夠提高學(xué)?？荚嚨慕M織效率，并將考試信息作為成績(jī)分析系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，便于進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。業(yè)務(wù)模塊包括：考試基本信息管理、年級(jí)考試管理、考場(chǎng)管理、考生管理、成績(jī)錄入教師管理、缺考學(xué)生管理、監(jiān)考教師管理等。本模塊包含的功能如下表所示：考務(wù)管理模塊程序_考試基本信息維護(hù)功能程序_考試發(fā)布功能程序_批量增加年級(jí)考試功能程序_批量設(shè)置考試時(shí)間功能程序_復(fù)用年級(jí)考試功能程序_年級(jí)考試增加、修改、刪除功能程序_年級(jí)綜合考試安排功能程序_安排考場(chǎng)功能程序_安排文理分班考場(chǎng)功能程序_自動(dòng)分配考場(chǎng)功能程序_手動(dòng)調(diào)整考場(chǎng)功能程序_按班級(jí)、考場(chǎng)錄入成績(jī)功能程序_缺考與違紀(jì)查詢功能程序_缺考與違紀(jì)情況登記功能程序_安排調(diào)整監(jiān)考巡考功能程序_查看監(jiān)考安排功能程序_查看學(xué)生考場(chǎng)功能程序_查看考試安排功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析本模塊成通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)的各類(lèi)分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平。成績(jī)信息可以由教師在線錄入或者按照特定模板的Excel導(dǎo)入。本模塊包含的功能如下表所示：成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析模塊—>小學(xué)程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生成績(jī)錄入）設(shè)計(jì)說(shuō)明（小學(xué)）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（成績(jī)修改）設(shè)計(jì)說(shuō)明（小學(xué)）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生成績(jī)單）設(shè)計(jì)說(shuō)明(小學(xué))程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生歷史成績(jī)）設(shè)計(jì)說(shuō)明(小學(xué))程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（課程成績(jī)）設(shè)計(jì)說(shuō)明(小學(xué))程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（課程統(tǒng)計(jì)）設(shè)計(jì)說(shuō)明（小學(xué)）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（班級(jí)成績(jī)單）設(shè)計(jì)說(shuō)明(小學(xué))程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（不同屆對(duì)比）設(shè)計(jì)說(shuō)明(小學(xué))程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（考試質(zhì)量分析）設(shè)計(jì)說(shuō)明(小學(xué))成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析模塊—>初中程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生成績(jī)錄入）設(shè)計(jì)說(shuō)明（初中）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（成績(jī)修改）設(shè)計(jì)說(shuō)明（初中）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生成績(jī)單）設(shè)計(jì)說(shuō)明(初中)程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生歷史成績(jī)）設(shè)計(jì)說(shuō)明(初中)程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（課程成績(jī)）設(shè)計(jì)說(shuō)明(初中)程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（課程統(tǒng)計(jì)）設(shè)計(jì)說(shuō)明（初中）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（班級(jí)成績(jī)單）設(shè)計(jì)說(shuō)明(初中)程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（不同屆對(duì)比）設(shè)計(jì)說(shuō)明(初中)程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（考試質(zhì)量分析）設(shè)計(jì)說(shuō)明(初中)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析模塊—>高中程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生普通成績(jī)錄入）設(shè)計(jì)說(shuō)明（高中）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生模塊成績(jī)錄入）設(shè)計(jì)說(shuō)明（高中）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生綜合考試成績(jī)錄入）設(shè)計(jì)說(shuō)明（高中）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（成績(jī)修改）設(shè)計(jì)說(shuō)明（高中）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生成績(jī)單）設(shè)計(jì)說(shuō)明(高中)程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（學(xué)生歷史成績(jī)）設(shè)計(jì)說(shuō)明(高中)程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（課程成績(jī)）設(shè)計(jì)說(shuō)明(高中)程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（課程統(tǒng)計(jì)）設(shè)計(jì)說(shuō)明（高中）程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（班級(jí)成績(jī)單）設(shè)計(jì)說(shuō)明(高中)程序_成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（考試質(zhì)量分析）設(shè)計(jì)說(shuō)明（高中）具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。試卷分析試卷分析通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷的各類(lèi)分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平，為教師調(diào)整教學(xué)方法、圈定重點(diǎn)對(duì)象及學(xué)校的管理提供參考。業(yè)務(wù)模塊包括：試卷管理、試題管理、成績(jī)錄入、得分率查看等。本模塊包含的功能如下表所示：試卷分析模塊程序_查詢?cè)嚲砉δ艹绦騙試卷增加、修改、刪除功能程序_增加、修改、刪除大題功能程序_增加、修改、刪除小題功能程序_導(dǎo)出模板功能程序_導(dǎo)入小題得分功能程序_錄入小題得分功能程序_提交錄入功能程序_導(dǎo)入到成績(jī)功能程序_修改得分功能程序_查看班級(jí)題目得分率、失分率程序_查看班級(jí)知識(shí)點(diǎn)得分率、失分率程序_查看教師題目得分率、失分率程序_查看教師知識(shí)點(diǎn)得分率、失分率具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)針對(duì)基礎(chǔ)教育考試與評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)采集的高效、準(zhǔn)確性需求，為相關(guān)教學(xué)主管單位或?qū)W校，提供靈活網(wǎng)絡(luò)閱卷業(yè)務(wù)自動(dòng)化服務(wù)，包括閱卷任務(wù)分配與管理、流水判卷、小分采集與管理等實(shí)用功能和支持服務(wù)。本系統(tǒng)包含的功能如下表所示：網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)閱卷管理員（建立閱卷用戶、啟動(dòng)、結(jié)束閱卷工作，閱卷任務(wù)的分配、閱卷進(jìn)度監(jiān)控、閱卷工作量統(tǒng)計(jì)、問(wèn)題卷處理，以及成績(jī)導(dǎo)出）功能網(wǎng)絡(luò)閱卷助手（創(chuàng)建考試、導(dǎo)入考生信息、設(shè)置試題屬性信息、答卷處理、客觀題數(shù)據(jù)檢查以及答卷圖片上傳等）功能閱卷老師（閱卷評(píng)分）功能考試分析系統(tǒng)考試分析模塊隸屬協(xié)同辦公平臺(tái)，本模塊由兩部分構(gòu)成：考試分析系統(tǒng)和我的成績(jī)報(bào)告單?！翱荚嚪治鱿到y(tǒng)”面向?qū)W校管理者、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任和任課老師?！拔业某煽?jī)報(bào)告單”面向?qū)W生和家長(zhǎng)。學(xué)校老師在“考試分析系統(tǒng)”中能夠進(jìn)行的常用操作有3類(lèi)：新建考試：新建一次考試，用于存放考試數(shù)據(jù)，及分析所需參數(shù)。編輯考試：對(duì)已經(jīng)創(chuàng)建的考試進(jìn)行修改，如：更正成績(jī)錯(cuò)誤，修改某分析參數(shù)的值。瀏覽報(bào)表：當(dāng)已為某考試生成報(bào)表后，即可瀏覽有關(guān)該考試的報(bào)表。此外，學(xué)校管理員可以進(jìn)行“用戶管理”和“系統(tǒng)管理”操作；班主任可以使用“用戶管理”對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行管理；老師還可以復(fù)制和刪除指定考試。本系統(tǒng)包含的功能如下表所示：考試分析系統(tǒng)學(xué)校管理人員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任（考試數(shù)據(jù)采集、處理、分析、反饋等）功能教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、任課老師（查看相應(yīng)數(shù)據(jù)報(bào)告）功能學(xué)生（查看學(xué)生個(gè)人）功能作業(yè)管理任課教師通過(guò)系統(tǒng)查看學(xué)生當(dāng)天作業(yè)量并根據(jù)作業(yè)量給學(xué)生留作業(yè)，學(xué)生網(wǎng)上查看各任課教師布置的作業(yè)，班主任和領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)系統(tǒng)查詢學(xué)生的作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況。業(yè)務(wù)模塊包括：布置作業(yè)、查看作業(yè)、統(tǒng)計(jì)作業(yè)。本模塊包含的功能如下表所示：教師專(zhuān)業(yè)化模塊程序_任課教師作業(yè)信息添加、修改、刪除功能程序_學(xué)生作業(yè)信息查看功能程序_班主任、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計(jì)作業(yè)功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)是針對(duì)用戶對(duì)系統(tǒng)的操作進(jìn)行的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，能反映出階段時(shí)間用戶對(duì)每個(gè)模塊的使用情況，為學(xué)校及服務(wù)人員提供一定層面的系統(tǒng)使用情況反饋。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)包括如下功能：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)模塊用戶模塊使用量統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)校要對(duì)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教室進(jìn)行管理，由總管理員管理專(zhuān)業(yè)教室信息，各專(zhuān)業(yè)教室管理人員管理本專(zhuān)用教室的信息，包括儀器、實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)單，最后學(xué)校相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)可以看到學(xué)校專(zhuān)業(yè)教室的統(tǒng)計(jì)情況。本模塊包含的功能如下表所示：公共資源庫(kù)模塊程序_專(zhuān)業(yè)教室（實(shí)驗(yàn)室的添加、修改、刪除）功能程序_專(zhuān)業(yè)教室（實(shí)驗(yàn)儀器的添加、修改、刪除、導(dǎo)入）功能程序_專(zhuān)業(yè)教室（實(shí)驗(yàn)的添加、修改、刪除、導(dǎo)入、導(dǎo)出）功能程序_專(zhuān)業(yè)教室（實(shí)驗(yàn)教師填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)單，包括簽單、作廢、保存、預(yù)覽）功能程序_專(zhuān)業(yè)教室（查看綜合統(tǒng)計(jì)）功能教學(xué)資源倉(cāng)庫(kù)資源庫(kù)模塊有效地管理學(xué)校的教學(xué)資源，通過(guò)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)資源進(jìn)行規(guī)范化的描述和分類(lèi)。為教師提供了一個(gè)教學(xué)資源和教學(xué)成果分享，交流，學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了多種教學(xué)資源的上傳、分類(lèi)和檢索的功能。本模塊包含的功能如下表所示：公共資源庫(kù)模塊程序_資源庫(kù)（學(xué)科分類(lèi)管理）功能程序_資源庫(kù)（教材分類(lèi)管理）功能程序_資源庫(kù)（資源類(lèi)型管理）功能程序_資源庫(kù)（媒體格式管理）功能程序_資源庫(kù)（查詢資源）功能程序_資源庫(kù)（添加、刪除、修改資源）功能程序_資源庫(kù)（上傳試題資源）功能程序_資源庫(kù)（按課標(biāo)瀏覽）功能程序_資源庫(kù)（按教材分類(lèi)瀏覽）功能程序_資源庫(kù)（按資源類(lèi)型瀏覽）功能程序_資源庫(kù)（按媒體格式瀏覽）功能程序_資源庫(kù)（簡(jiǎn)單搜索）功能程序_資源庫(kù)（高級(jí)搜索）功能程序_資源庫(kù)（下載、評(píng)論資源）功能程序_資源庫(kù)（下載資源歷史記錄）功能程序_資源庫(kù)（審核資源）功能程序_資源庫(kù)（審核資源評(píng)論）功能程序_資源庫(kù)（刪除評(píng)論）功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋學(xué)生成長(zhǎng)模塊，以學(xué)生為主體，圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，從德、智、體、衛(wèi)等多方面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行跟蹤和管理。本模塊包含的功能如下表所示：學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋模塊程序_基本信息查看（基本信息查看）功能程序_在校表現(xiàn)查看（在校表現(xiàn)查看）功能程序_審核管理（教師審核管理）功能程序_學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋查看（學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋查看）功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。德育常規(guī) 德育常規(guī)主要是針對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范、課堂課間行為、文明禮貌等進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)以考評(píng)活動(dòng)的形式進(jìn)行開(kāi)展，用戶可以根據(jù)不同情況設(shè)置不同考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)不同考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)活動(dòng)查看。本模塊包含的功能如下表所示：德育常規(guī)模塊量化考評(píng)功能量化考評(píng)活動(dòng)管理功能量化考評(píng)明細(xì)管理功能體育賽事系統(tǒng)體育賽事系統(tǒng)主要解決田徑比賽的賽事安排問(wèn)題，包括在線報(bào)名，項(xiàng)目分組，成績(jī)錄入，秩序冊(cè)生成和紀(jì)錄維護(hù)等功能模塊。本模塊包含的功能如下表所示：體育賽事系統(tǒng)賽事安排(對(duì)基礎(chǔ)信息、比賽項(xiàng)目、賽程、計(jì)分規(guī)則進(jìn)行設(shè)置安排)報(bào)名(師生報(bào)名，并由體育組統(tǒng)一處理報(bào)名信息)文檔維護(hù)（對(duì)比賽前比賽中比賽后的文檔進(jìn)行管理）成績(jī)維護(hù)（對(duì)比賽項(xiàng)目的成績(jī)進(jìn)行維護(hù)）體育紀(jì)錄維護(hù)（對(duì)項(xiàng)目紀(jì)錄進(jìn)行維護(hù))系統(tǒng)設(shè)置（對(duì)一些常規(guī)信息進(jìn)行模板化設(shè)置，方便每次應(yīng)用）學(xué)生會(huì)管理系統(tǒng)學(xué)生記錄本人日常的學(xué)生會(huì)志愿活動(dòng)，系統(tǒng)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，供班主任和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查看本模塊包含的功能如下表所示：志愿活動(dòng)模塊記錄活動(dòng)(添加、修改、刪除、查詢)審核活動(dòng)（審核、刪除）活動(dòng)統(tǒng)計(jì)(查詢、導(dǎo)出)社團(tuán)管理社團(tuán)是校園文化中必不可少的一部分，系統(tǒng)將社團(tuán)的管理信息化，使以前龐大復(fù)雜的社團(tuán)管理報(bào)名等事情簡(jiǎn)單很多。學(xué)校社團(tuán)管理者可以在系統(tǒng)中建立多個(gè)社團(tuán)并錄入社團(tuán)信息，學(xué)生可以在線進(jìn)行社團(tuán)報(bào)名、評(píng)價(jià)等。在經(jīng)過(guò)審核流程后，各個(gè)社團(tuán)人員就可確定，管理者可以使用綜合統(tǒng)計(jì)功能進(jìn)行社團(tuán)當(dāng)前整體情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為之后社團(tuán)工作提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)和理論依據(jù)。本模塊包含的功能如下表所示：社團(tuán)管理模塊社團(tuán)管理（添加、刪除、修改、注銷(xiāo)、活動(dòng)審核）我的社團(tuán)社團(tuán)報(bào)名社團(tuán)星級(jí)評(píng)定綜合統(tǒng)計(jì)特殊學(xué)生管理/潛能工程本模塊通過(guò)班主任提名，年級(jí)組長(zhǎng)審核學(xué)生、指定輔導(dǎo)教師，教師填寫(xiě)輔導(dǎo)記錄，可以幫助學(xué)校對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行信息化管理。業(yè)務(wù)模塊包括：特殊學(xué)生提名、特殊學(xué)生審核、特殊學(xué)生取消、指定輔導(dǎo)教師、取消輔導(dǎo)教師、填寫(xiě)輔導(dǎo)記錄等。本模塊包含的功能如下表所示：特殊學(xué)生管理模塊程序_提名特殊學(xué)生功能程序_審核特殊學(xué)生功能程序_封檔特殊學(xué)生功能程序_指定輔導(dǎo)教師功能程序_封檔輔導(dǎo)教師功能程序_輔導(dǎo)記錄添加、修改、刪除程序_查詢特殊學(xué)生功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。缺勤上報(bào)對(duì)學(xué)生課堂考勤記錄學(xué)生的出勤情況，進(jìn)行學(xué)生的出勤跟蹤和課堂評(píng)價(jià)，為班主任等人員提供幫助。本模塊包含的功能如下表所示：社團(tuán)管理模塊請(qǐng)假管理課堂考勤標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課堂表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課堂考勤綜合統(tǒng)計(jì)學(xué)生考評(píng)學(xué)生評(píng)價(jià)功能主要是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行和展開(kāi)的一系列評(píng)價(jià)活動(dòng)，并提供評(píng)價(jià)的匯總查詢，為學(xué)生工作提供數(shù)據(jù)支持。學(xué)生評(píng)價(jià)功能非常靈活，支持用戶自己建立評(píng)價(jià)項(xiàng)，提供評(píng)價(jià)查詢等功能。學(xué)生評(píng)價(jià)模塊主要包括以下功能：學(xué)生評(píng)價(jià)模塊評(píng)價(jià)項(xiàng)管理（添加、刪除、修改）記錄評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)查詢查看評(píng)價(jià)班主任工作班主任工作是系統(tǒng)為班主任這一特殊職務(wù)開(kāi)發(fā)的特定功能，班主任作為一個(gè)班級(jí)的最直接管理者，在系統(tǒng)中要能快速的進(jìn)行一些日常的功能操作。數(shù)字化校園系統(tǒng)支持班主任在班主任工作模塊中進(jìn)行對(duì)其他模塊功能的統(tǒng)一處理，提供班級(jí)通訊錄等常用功能，方便班主任將多數(shù)工作在此功能內(nèi)進(jìn)行一并完成，并提供常用查詢。班主任工作包含的功能如下表所示：班主任工作模塊學(xué)生信息查詢學(xué)生成績(jī)查詢班級(jí)課表查詢班級(jí)通訊錄管理家校互動(dòng) 家?；?dòng)模塊是系統(tǒng)為學(xué)校學(xué)生和家長(zhǎng)用戶提供的一個(gè)信息集中處理模塊，與數(shù)字化校園應(yīng)用中的課程、成績(jī)、考試、作業(yè)、德育等模塊存在依賴關(guān)系，他們之間以接口的形式進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，以達(dá)到學(xué)生和家長(zhǎng)用戶快速得到自己需要信息的目的。 家校互動(dòng)移動(dòng)應(yīng)用主要包括了：學(xué)生課表查詢、學(xué)生成績(jī)查詢、以及學(xué)生德育表現(xiàn)等幾個(gè)方面。本模塊包含的功能如下表所示：家?；?dòng)模塊學(xué)生課表查詢功能學(xué)生成績(jī)查詢功能學(xué)生德育表現(xiàn)功能調(diào)查問(wèn)卷系統(tǒng)問(wèn)卷調(diào)查一種有效的數(shù)據(jù)收集手段，學(xué)?？梢造`活定義調(diào)查問(wèn)卷，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查，進(jìn)行各種問(wèn)卷調(diào)查并實(shí)時(shí)查看調(diào)查結(jié)果。本模塊包含的功能如下表所示：調(diào)查問(wèn)卷模塊程序_調(diào)查問(wèn)卷（問(wèn)卷管理）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（添加、刪除、修改問(wèn)卷）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（編輯題目）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（編輯選項(xiàng)）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（創(chuàng)建圖形問(wèn)卷）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（導(dǎo)入問(wèn)卷）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（問(wèn)卷公告）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（設(shè)置問(wèn)卷角色）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（參與調(diào)查）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（查看投票清況）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（總分統(tǒng)計(jì)）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（問(wèn)題統(tǒng)計(jì)）功能程序_調(diào)查問(wèn)卷（投票情況統(tǒng)計(jì)）功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。教師成長(zhǎng)檔案本模塊全程全面記錄教師的發(fā)展過(guò)程，真實(shí)反映教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程，為學(xué)校對(duì)教師的管理提供持續(xù)的原始檔案資料，同時(shí)為每個(gè)教師保存了一份詳細(xì)的個(gè)人成長(zhǎng)記錄。對(duì)教師和管理者，清晰地反映教師一段時(shí)期內(nèi)在某一領(lǐng)域成長(zhǎng)的軌跡和發(fā)生的變化，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的和諧統(tǒng)一，同時(shí)為學(xué)校對(duì)教師的管理提供持續(xù)原始的檔案資料。業(yè)務(wù)模塊包括：教師基本信息維護(hù)、教師政治面貌管理、教師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷管理、教師工作簡(jiǎn)歷管理、教師職稱(chēng)信息管理、教師家庭信息管理、教師課題研究管理、教師缺勤信息管理、教師獲獎(jiǎng)信息管理、教師指導(dǎo)業(yè)績(jī)管理、教師公開(kāi)課管理、校領(lǐng)導(dǎo)查看教師信息、審核教師信息。本模塊包含的功能如下表所示：教師專(zhuān)業(yè)化模塊程序_教師基本信息添加、修改、刪除功能程序_教師基本信息修改功能程序_教師政治面貌新增、修改、刪除功能程序_教師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷新增、修改、刪除功能程序_教師工作簡(jiǎn)歷新增、修改、刪除功能程序_教師職稱(chēng)信息新增、修改、刪除功能程序_教師家庭信息新增、修改、刪除功能程序_教師課題研究新增、修改、刪除功能程序_教師缺勤信息新增、修改、刪除功能程序_教師獲獎(jiǎng)信息新增、修改、刪除功能程序_教師指導(dǎo)業(yè)績(jī)新增、修改、刪除功能程序_教師公開(kāi)課新增、修改、刪除功能程序_綜合查看功能程序_審核教師基本信息功能程序_審核教師獲獎(jiǎng)信息功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。教師考評(píng)教師考評(píng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師教學(xué)工作的公平考核評(píng)價(jià)，系統(tǒng)提供教師考評(píng)功能，允許用戶自定義考評(píng)指標(biāo)和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，然后組織評(píng)價(jià)活動(dòng)對(duì)參與考評(píng)老師發(fā)起評(píng)價(jià)，參與評(píng)價(jià)的人根據(jù)設(shè)置的考評(píng)指標(biāo)和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。最終領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)設(shè)置的統(tǒng)計(jì)模板進(jìn)行評(píng)價(jià)得分統(tǒng)計(jì)。本模塊包含的功能如下表所示：教師考評(píng)模塊評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)分類(lèi)評(píng)價(jià)細(xì)項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)評(píng)分結(jié)果查詢統(tǒng)計(jì)模板管理統(tǒng)計(jì)結(jié)果我的活動(dòng)得分我的統(tǒng)計(jì)得分校園辦公系統(tǒng)本模塊集中管理學(xué)校的各項(xiàng)辦公業(yè)務(wù)，為學(xué)校辦公信息的上傳下達(dá)提供便捷的服務(wù)。業(yè)務(wù)模塊包括：通知公告管理、任務(wù)管理、材料通知管理等；本模塊包含的功能如下表所示：校園辦公模塊程序_校園辦公_通知公告（查詢通知公告）功能程序_校園辦公_通知公告（添加、修改、刪除通知公告）功能程序_校園辦公_通知公告（接收通知公告）功能程序_校園辦公_通知公告（查看公告接收情況）功能程序_校園辦公_任務(wù)管理（查詢已制定的任務(wù)）功能程序_校園辦公_任務(wù)管理（添加任務(wù)）功能程序_校園辦公_任務(wù)管理（查詢我的任務(wù)）功能程序_校園辦公_任務(wù)管理（更新任務(wù)）功能程序_校園辦公_任務(wù)管理（查詢審核任務(wù)）功能程序_校園辦公_任務(wù)管理（審核任務(wù)）功能程序_校園辦公_任務(wù)管理（終止任務(wù)）功能程序_校園辦公_任務(wù)管理（統(tǒng)計(jì)個(gè)人任務(wù)）功能程序_校園辦公_任務(wù)管理（統(tǒng)計(jì)全部任務(wù)）功能程序_校園辦公_任務(wù)管理（任務(wù)提醒）功能程序_校園辦公_材料通知（查詢材料通知）功能程序_校園辦公_材料通知（添加、刪除、修改材料通知）功能程序_校園辦公_材料通知（接收材料通知）功能程序_校園辦公_材料通知（上交材料）功能程序_校園辦公_材料通知（修改材料）功能程序_校園辦公_材料通知（重交材料）功能程序_校園辦公_材料通知（統(tǒng)計(jì)材料上交情況）功能程序_校園辦公_材料通知（審核材料）功能程序_校園辦公_材料類(lèi)型（材料類(lèi)型維護(hù)）功能程序_集團(tuán)辦公_工作日志（基礎(chǔ)設(shè)置）功能程序_集團(tuán)辦公_工作日志（添加、刪除、修改工作日志）功能程序_集團(tuán)辦公_工作日志（查看工作日志）功能程序_集團(tuán)辦公_個(gè)人日程（周歷填寫(xiě)）功能程序_集團(tuán)辦公_個(gè)人日程（周歷查看）功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。訂車(chē)管理訂車(chē)管理系統(tǒng)即用車(chē)人填寫(xiě)完用車(chē)申請(qǐng)單后，提交相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行審批，審批通過(guò)后會(huì)通知用車(chē)人所能使用車(chē)輛的具體信息及司機(jī)。此系統(tǒng)具有較強(qiáng)的調(diào)配管理功能,可以根據(jù)時(shí)間、人數(shù)、目的地的實(shí)際情況，進(jìn)行多個(gè)任務(wù)組合，實(shí)現(xiàn)拼車(chē)、拆車(chē)管理。同時(shí)系統(tǒng)能自動(dòng)篩選出同一車(chē)輛、同一司機(jī)的時(shí)間沖突，根據(jù)訂單進(jìn)行車(chē)輛及司機(jī)合理調(diào)配。當(dāng)車(chē)輛用量過(guò)大或特殊情況時(shí)，也會(huì)顯示不給予派車(chē)通知。系統(tǒng)還支持對(duì)司機(jī)滿意度評(píng)價(jià)功能，并記錄備案供相關(guān)人員查詢統(tǒng)計(jì)。本模塊包含的功能如下表所示：訂車(chē)管理系統(tǒng)司機(jī)班管理(車(chē)輛信息查詢及修改刪除、司機(jī)信息查詢及修改刪除、基礎(chǔ)設(shè)置)我的訂車(chē)單(查詢、添加、批量刪除)訂車(chē)單管理（派車(chē)管理、返回補(bǔ)單）派車(chē)單管理（派車(chē)單查詢、具體出車(chē)信息查看）統(tǒng)計(jì)查詢(用車(chē)信息按照司機(jī)、車(chē)輛、日期查詢)私家車(chē)管理（信息添加、導(dǎo)入、導(dǎo)出）工資管理本模塊對(duì)老師工資進(jìn)行管理，學(xué)?？梢园l(fā)布教師工資明細(xì)情況給每個(gè)教師，老師可以根據(jù)條件查詢到自己相關(guān)月份的工資情況。本模塊包含的功能如下表所示：人事財(cái)務(wù)信息統(tǒng)計(jì)分析模塊程序_教職工的信息導(dǎo)入(教職工的信息導(dǎo)入)功能程序_教職工基本信息管理(教職工基本信息管理)功能程序_發(fā)布工資（發(fā)布工資）功能程序_人事工資統(tǒng)計(jì)查詢（人事工資統(tǒng)計(jì)查詢）功能程序_工資查詢（教師工資查詢）功能程序_我的工資（我的工資查看）功能程序_在線信息填報(bào)與查詢（在線信息填報(bào)與查詢）功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔?？记诠芾砜记诠芾硖峁┮粋€(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用、成本小的人員上下班簽到簽退系統(tǒng)，教師通過(guò)登錄系統(tǒng)鼠標(biāo)輕點(diǎn)上下班按鈕，快捷完成考勤登記，系統(tǒng)對(duì)教師考情情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析本模塊包含的功能如下表所示：校園資產(chǎn)模塊日?？记谘a(bǔ)簽查看考勤記錄考勤方案設(shè)置審批處理醫(yī)務(wù)管理系統(tǒng)醫(yī)務(wù)管理系統(tǒng)通過(guò)記錄學(xué)生就醫(yī)記錄，進(jìn)而統(tǒng)計(jì)出學(xué)生藥品使用率、易發(fā)疾病、發(fā)病率、疾病易發(fā)月份。本模塊包含的功能如下表所示：食堂管理系統(tǒng)病癥管理(添加、刪除、修改)藥品管理(添加、刪除、修改)醫(yī)療記錄(添加、刪除、修改)病癥統(tǒng)計(jì)、藥品統(tǒng)計(jì)庫(kù)房管理庫(kù)房管理系統(tǒng)主要服務(wù)于庫(kù)房管理人員，他們可以在系統(tǒng)中對(duì)庫(kù)房、物品和物品分類(lèi)等信息做維護(hù)，并且可以很方便的在系統(tǒng)中對(duì)物品的出入庫(kù)情況做管理，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也可以通過(guò)系統(tǒng)查詢學(xué)校物品的出入庫(kù)統(tǒng)計(jì)情況，以方便根據(jù)物品使用情況對(duì)本模塊包含的功能如下表所示：庫(kù)房管理系統(tǒng)模塊物品分類(lèi)管理(添加、查看、修改、刪除)物品檔案管理（添加、刪除、修改、查看、導(dǎo)入）物品入庫(kù)管理（添加、刪除、修改、查看、統(tǒng)計(jì)查詢、打?。┪锲烦鰩?kù)管理（添加、刪除、修改、查看、統(tǒng)計(jì)查詢、打?。┙y(tǒng)計(jì)查詢(統(tǒng)計(jì)查詢、導(dǎo)出、查看明細(xì))報(bào)修系統(tǒng)報(bào)修管理系統(tǒng)是在報(bào)修人員進(jìn)入系統(tǒng)輸入需要維修的物品信息，經(jīng)過(guò)相關(guān)管理人員審核后，將具體任務(wù)指定給維修班的負(fù)責(zé)人。報(bào)修人員及維修班人員隨后進(jìn)入系統(tǒng)就可以查看報(bào)修狀態(tài)或者接收到維修任務(wù)。同時(shí)還可以設(shè)置報(bào)修無(wú)反饋預(yù)警時(shí)間，提醒維修人員盡快進(jìn)行物品維修。本模塊包含的功能如下表所示：報(bào)修系統(tǒng)模塊我的報(bào)修(添加、查看)所有報(bào)修（刪除、修改、查看、分配任務(wù)）設(shè)置（設(shè)置報(bào)修無(wú)反饋預(yù)警時(shí)間、分配負(fù)責(zé)修理人員）校園資產(chǎn)校園資產(chǎn)功能是為了給用戶提供資產(chǎn)管理方面的輔助，學(xué)校資產(chǎn)非常多，如果不能有條理的管理，將會(huì)是一件成本很高的事情。固定資產(chǎn)給用戶提供了資產(chǎn)類(lèi)別維護(hù)的功能，用以對(duì)資產(chǎn)分類(lèi)標(biāo)識(shí)；對(duì)資產(chǎn)購(gòu)買(mǎi)、借用、申購(gòu)等環(huán)節(jié)提供了清晰的流程，并最終提供資產(chǎn)查詢和核對(duì)，方便快速統(tǒng)計(jì)和查找減少的資源。本模塊包含的功能如下表所示：校園資產(chǎn)模塊資產(chǎn)類(lèi)別資產(chǎn)管理資產(chǎn)借用資產(chǎn)申購(gòu)申購(gòu)審核資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)查詢資產(chǎn)減少查詢校園安全車(chē)輛管理學(xué)校的授權(quán)車(chē)輛在進(jìn)出學(xué)校時(shí)，可以利用藍(lán)牙射頻卡自動(dòng)打開(kāi)校門(mén)，同時(shí)利用攝像機(jī)拍照記錄下進(jìn)出車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)，并將記錄下的圖片存儲(chǔ)在監(jiān)控電腦中，起到保證校園安全的作用。訪客登記學(xué)校要對(duì)進(jìn)入學(xué)校的外來(lái)人員進(jìn)行統(tǒng)籌登記管理，由門(mén)衛(wèi)登記來(lái)客信息，接待人反饋接待信息，負(fù)責(zé)學(xué)校安全的管理人員或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)系統(tǒng)查詢外來(lái)人員記錄。本模塊包含的功能如下表所示：公共資源庫(kù)模塊程序_校園安全（訪客登記、修改、刪除管理）功能程序_校園安全（接待人反饋）功能程序_校園安全（來(lái)訪記錄查詢）功能博客系統(tǒng)博客系統(tǒng)針對(duì)學(xué)科、班級(jí)、社團(tuán)開(kāi)放，是各組織單位的展示平臺(tái)。支持文章，相冊(cè)和視頻。各博客管理員可對(duì)博客屬性和博文內(nèi)容進(jìn)行管理。本模塊包含的功能如下表所示：博客系統(tǒng)博客管理(博客的增刪開(kāi)閉以及博客管理員設(shè)置)博客設(shè)置(博客模塊設(shè)置)博文管理（增刪改查）評(píng)論管理（對(duì)感興趣的博文進(jìn)行評(píng)論和推薦）即時(shí)通訊即時(shí)通訊系統(tǒng)是數(shù)字化校園的一款校園IM客戶端，沒(méi)個(gè)老師在自己電腦上安裝了即時(shí)通訊工具之后可以通過(guò)即時(shí)通訊工具與其他老師進(jìn)行溝通，并且可以在即時(shí)通訊上面快速的了解到數(shù)字校園中的相關(guān)信息，如通知、查課表等本模塊包含的功能如下表所示：即時(shí)通訊基本功能(聊天、傳送文件、維護(hù)個(gè)人資料)群組功能(建立群組、群組聊天、群組分享)其它功能(同步數(shù)字校園組織結(jié)構(gòu)和人員、接收數(shù)字校園通知提醒、快速訪問(wèn)數(shù)字校園)移動(dòng)終端完成課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)包括如下幾個(gè)方面：教師在PC端編撰課堂測(cè)試試題，試題編寫(xiě)完成以后保存到數(shù)字化校園應(yīng)用服務(wù)器。在課堂中，教師使用教師端iPad鏈接到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)后可以進(jìn)行已編輯試題下載，之后分發(fā)到鏈接到教師端的學(xué)生端iPad中，學(xué)生通過(guò)iPad堂堂清應(yīng)用進(jìn)行答題。答題結(jié)束以后，教師可以看到學(xué)生答題情況的統(tǒng)計(jì)分析。本模塊包含的功能如下表所示：課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控模塊教師出題功能iPad教師端試題下載功能iPad學(xué)生端答題功能學(xué)生回答上傳功能學(xué)生答題情況統(tǒng)計(jì)功能移動(dòng)終端在德育常規(guī)方面的應(yīng)用系統(tǒng)在德育常規(guī)方面的應(yīng)用，支持在移動(dòng)終端上進(jìn)行常用查詢等操作，詳細(xì)情況參見(jiàn)德育常規(guī)相關(guān)模塊設(shè)計(jì)文檔?，F(xiàn)有各項(xiàng)應(yīng)用對(duì)移動(dòng)設(shè)備的支持校務(wù)辦公校務(wù)辦公模塊主要包括三方面內(nèi)容：發(fā)送通知公告、接收通知公告及狀態(tài)查看。 用戶可以使用發(fā)送通知公告功能想指定人員發(fā)送通知公告，將指定內(nèi)容發(fā)送到接收用戶的內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，短信平臺(tái)同步按用戶需要決定是否同步發(fā)送短信通知，若發(fā)送短信，則通知內(nèi)容將以短信的形式發(fā)送到接收用戶指定的手機(jī)中。此外，用戶還可以在此查詢所有已經(jīng)發(fā)送的通知公告，并可以統(tǒng)計(jì)通知公告接受用戶的接收情況，及時(shí)掌握通知是否已經(jīng)被接收。 用戶在接收通知界面可以看到所有發(fā)送給自己的通知公告，點(diǎn)擊可以查看通知公告內(nèi)容、發(fā)送人、發(fā)送日期等，通知公告被閱讀后，自動(dòng)置為已接收狀態(tài)，發(fā)送方可以看到公告已被指定用戶接收。 用戶在移動(dòng)終端的所有操作與PC應(yīng)用操作結(jié)果同步，達(dá)到相同的功能。本模塊包含的功能如下表所示：校務(wù)辦公模塊發(fā)送通知公告功能發(fā)送通知公告修改、刪除功能接收通知公告功能接收狀態(tài)統(tǒng)計(jì)查看功能成績(jī)分析 成績(jī)分析模塊移動(dòng)終端應(yīng)用主要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)表查看，其結(jié)果依賴于數(shù)字化校園應(yīng)用中課程、考務(wù)、考試、成績(jī)等相關(guān)模塊的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。 成績(jī)分析模塊提供給用戶學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)、教師等各種維度的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果查詢功能，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估提供數(shù)據(jù)支持。本模塊包含的功能如下表所示：成績(jī)分析模塊班級(jí)成績(jī)查詢功能年級(jí)成績(jī)查詢功能教師成績(jī)查詢功能課表查詢課表查詢功能依賴于數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)課程管理模塊，課程管理模塊通過(guò)對(duì)學(xué)段課程、年級(jí)課程、班級(jí)課程設(shè)置工作，將學(xué)校所有課程信息錄入系統(tǒng)，并設(shè)置課程周課時(shí)信息。課程建立完成以后，用戶可根據(jù)建立的正確課程信息進(jìn)行教師任課設(shè)置、教師無(wú)課時(shí)間設(shè)置、固定公共課設(shè)置、專(zhuān)業(yè)教室及專(zhuān)業(yè)班級(jí)設(shè)置，從而建立學(xué)校完整的課程及教師任課體系?；诮⒌恼n程、教師任課體系，用戶可使用輔助排課子系統(tǒng)進(jìn)行排課，生成學(xué)校課表、班級(jí)課表、教師課表以參與學(xué)校正常教務(wù)。調(diào)課管理、教師課時(shí)管理功能可方便學(xué)校自由調(diào)控實(shí)時(shí)發(fā)生的課程變化、教師課時(shí)變化，課程變化會(huì)實(shí)時(shí)反映到課表中。本模塊包含的功能如下表所示：課表查詢模塊班級(jí)課表查詢功能教師課表查詢功能學(xué)校課表查詢功能學(xué)生綜合考評(píng)通過(guò)IPAD教師可以針對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以批量評(píng)價(jià)學(xué)生；也可以單個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)修改刪除。本模塊包含的功能如下表所示：學(xué)生綜合考評(píng)管理批量評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)單個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)查詢、修改、刪除家?；?dòng)功能在移動(dòng)終端的快捷訪問(wèn)家?；?dòng)功能支持在移動(dòng)終端的快速訪問(wèn)，針對(duì)常用查詢及簡(jiǎn)單操作功能能夠在移動(dòng)終端快速完成，詳細(xì)情況參見(jiàn)家?；?dòng)模塊設(shè)計(jì)文檔。數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)是區(qū)域數(shù)據(jù)決策支持功能的根本，系統(tǒng)通過(guò)各學(xué)校應(yīng)用程序數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和匯總，并緩存到中心數(shù)據(jù)庫(kù)，以便進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。本模塊包含以下功能：數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)模塊學(xué)生信息采集教師信息采集系統(tǒng)使用情況采集學(xué)生信息綜合分析系統(tǒng)學(xué)生信息綜合分析系統(tǒng)是基于各校學(xué)生基本情況進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析，系統(tǒng)根據(jù)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)采集的數(shù)據(jù)情況，對(duì)學(xué)生按年齡段、按年級(jí)、按性別、按學(xué)校類(lèi)型、按來(lái)源進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，并提供統(tǒng)計(jì)圖表，使用戶能在最快的時(shí)間對(duì)學(xué)生總體情況有一個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)。本模塊包括如下功能：學(xué)生信息綜合分析系統(tǒng)模塊按年齡段統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息按年級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息按性別統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息按學(xué)校類(lèi)型統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息按來(lái)源統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息教師信息綜合分析系統(tǒng)教師信息綜合分析系統(tǒng)是基于各校教師基本情況進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析，系統(tǒng)根據(jù)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)采集的數(shù)據(jù)情況，對(duì)教師按年齡段、按職稱(chēng)、按性別、按學(xué)校類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，并提供統(tǒng)計(jì)圖表，使用戶能在最快的時(shí)間對(duì)區(qū)域教師總體情況有一個(gè)全面正確的認(rèn)識(shí)。本模塊包括如下功能：教師信息綜合分析系統(tǒng)模塊按年齡段統(tǒng)計(jì)教師信息按職稱(chēng)統(tǒng)計(jì)教師信息按性別統(tǒng)計(jì)教師信息按學(xué)校類(lèi)型統(tǒng)計(jì)教師信息業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與決策分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)是決策支持系統(tǒng)（dss）和聯(lián)機(jī)分析應(yīng)用數(shù)據(jù)源的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)環(huán)境。數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)研究和解決從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取信息的問(wèn)題。數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的特征在于面向主題、集成性、穩(wěn)定性和時(shí)變性。數(shù)字化校園系統(tǒng)決策支持系統(tǒng)正是建立在區(qū)域內(nèi)各學(xué)校數(shù)據(jù)采集后的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的基礎(chǔ)上的。運(yùn)行情況監(jiān)控運(yùn)行情況監(jiān)控是區(qū)域運(yùn)維平臺(tái)的管理功能，系統(tǒng)通過(guò)定時(shí)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，及時(shí)匯報(bào)區(qū)域內(nèi)各個(gè)服務(wù)的運(yùn)行情況。此外，用戶還可以在此查看各校在線用戶數(shù)量。本模塊主要包括以下功能：運(yùn)行情況監(jiān)控模塊學(xué)校負(fù)載統(tǒng)計(jì)學(xué)校在線用戶統(tǒng)計(jì)學(xué)校負(fù)載分布圖在線學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)是為了提供師生一個(gè)在線的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在線學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人可以對(duì)在線學(xué)習(xí)類(lèi)型進(jìn)行建立和維護(hù)，學(xué)習(xí)類(lèi)型建立完成以后，學(xué)生和老師即可進(jìn)入相關(guān)學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)以問(wèn)答互動(dòng)的方式進(jìn)行，問(wèn)答方式多樣，可以回答也可以查看其它人答案，教師可以發(fā)布學(xué)習(xí)話題，并查看問(wèn)題的回答情況。最終，系統(tǒng)可以根據(jù)時(shí)間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)。本模塊包括如下功能：在線學(xué)習(xí)模塊類(lèi)型管理學(xué)生答題教師問(wèn)題發(fā)布結(jié)果統(tǒng)計(jì)在線客服服務(wù)在線客服服務(wù)是系統(tǒng)提供的在線問(wèn)題功能，系統(tǒng)用戶可以使用在線客服服務(wù)向在線客服發(fā)起客服對(duì)話，以方便在線客服更好的為用戶服務(wù)。知識(shí)字典知識(shí)字典是系統(tǒng)幫助中心的重要部分，通過(guò)建立知識(shí)字典，可以將常見(jiàn)問(wèn)題匯總并提供查詢。用戶當(dāng)使用系統(tǒng)出現(xiàn)困難的時(shí)候，可以根據(jù)知識(shí)字典進(jìn)行檢索，如果常見(jiàn)問(wèn)題中已經(jīng)存在，就可以直接按照解決辦法自行解決，而不再需要花費(fèi)更多時(shí)間去聯(lián)系客服。本模塊包含功能如下：公共資源庫(kù)模塊知識(shí)字典維護(hù)知識(shí)字典查詢公共資源庫(kù)資源庫(kù)模塊有效地管理學(xué)校的教學(xué)資源，通過(guò)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)資源進(jìn)行規(guī)范化的描述和分類(lèi)。為教師提供了一個(gè)教學(xué)資源和教學(xué)成果分享，交流，學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了多種教學(xué)資源的上傳、分類(lèi)和檢索的功能。本模塊包含的功能如下表所示：公共資源庫(kù)模塊程序_資源庫(kù)（學(xué)科分類(lèi)管理）功能程序_資源庫(kù)（教材分類(lèi)管理）功能程序_資源庫(kù)（資源類(lèi)型管理）功能程序_資源庫(kù)（媒體格式管理）功能程序_資源庫(kù)（查詢資源）功能程序_資源庫(kù)（添加、刪除、修改資源）功能程序_資源庫(kù)（上傳試題資源）功能程序_資源庫(kù)（按課標(biāo)瀏覽）功能程序_資源庫(kù)（按教材分類(lèi)瀏覽）功能程序_資源庫(kù)（按資源類(lèi)型瀏覽）功能程序_資源庫(kù)（按媒體格式瀏覽）功能程序_資源庫(kù)（簡(jiǎn)單搜索）功能程序_資源庫(kù)（高級(jí)搜索）功能程序_資源庫(kù)（下載、評(píng)論資源）功能程序_資源庫(kù)（下載資源歷史記錄）功能程序_資源庫(kù)（審核資源）功能程序_資源庫(kù)（審核資源評(píng)論）功能程序_資源庫(kù)（刪除評(píng)論）功能具體功能設(shè)計(jì)及詳細(xì)描述，參見(jiàn)相應(yīng)功能的詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔。接口設(shè)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)UI界面設(shè)計(jì)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)移動(dòng)終端總體UI界面。查詢界面設(shè)計(jì)本界面為系統(tǒng)的基本交互界面之一表單（新增、修改）界面設(shè)計(jì)層級(jí)結(jié)構(gòu)界面設(shè)計(jì)樹(shù)形結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)信息列表設(shè)計(jì)軟件接口設(shè)計(jì)權(quán)限系統(tǒng)接口接口規(guī)范描述CreateUser參數(shù)：username、password返回：創(chuàng)建用戶是否成功狀態(tài)，如果創(chuàng)建成功則返回true，否則返回false。將新用戶添加到數(shù)據(jù)存儲(chǔ)區(qū)。DeleteUser參數(shù)：username返回：刪除用戶是否成功狀態(tài)，如果刪除成功則返回true，否則返回false。從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除一個(gè)用戶。getUser參數(shù)：id返回：用戶信息對(duì)象。根據(jù)用戶ID獲取用戶信息。UpdateUser參數(shù)：username、password返回：用戶是否更新成功狀態(tài)，如果更新成功則返回true；否者返回false。用指定用戶的信息更新數(shù)據(jù)庫(kù)。ValidateUser參數(shù)：username、password返回：如果提供的用戶名和密碼有效，則返回true；否則返回false。驗(yàn)證提供的用戶名和密碼是有效的?；A(chǔ)業(yè)務(wù)平臺(tái)接口接口規(guī)范描述getAllSubject返回：所有學(xué)科信息列表獲取系統(tǒng)中所有學(xué)科信息列表。getAllSchool返回：所有學(xué)校信息列表獲取系統(tǒng)中所有學(xué)校信息列表。getAllGrade返回：所有年級(jí)信息列表獲取系統(tǒng)中所有年級(jí)信息列表。getAllEclass返回：所有班級(jí)信息列表獲取系統(tǒng)中所有班級(jí)信息列表getSchool參數(shù)：id返回：學(xué)校信息對(duì)象。根據(jù)用戶ID獲取學(xué)校信息。getGrade參數(shù)：id返回：年級(jí)信息對(duì)象。根據(jù)用戶ID獲取年級(jí)信息。getEclass參數(shù)：id返回：班級(jí)信息對(duì)象。根據(jù)用戶ID獲取班級(jí)信息。getCourse參數(shù)：id返回：課程信息對(duì)象。根據(jù)用戶ID獲取課程信息。getAllSchoolTerm返回：所有學(xué)期信息列表獲取系統(tǒng)中所有學(xué)期信息列表運(yùn)行設(shè)計(jì)運(yùn)行模塊組合本系統(tǒng)系統(tǒng)管理模塊，基礎(chǔ)信息管理模塊為底層共用模塊，其余模塊完成相對(duì)獨(dú)立的業(yè)務(wù)功能，因此系統(tǒng)各個(gè)模塊間通過(guò)接口直接調(diào)用情況很少。多數(shù)情況模塊之間主要通過(guò)傳遞數(shù)據(jù)項(xiàng)或數(shù)據(jù)項(xiàng)的引用來(lái)實(shí)現(xiàn)模塊之間的合作、數(shù)據(jù)共享。運(yùn)行控制訪問(wèn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)圖表STYLEREF1\s6SEQ圖表\*ARABIC\s11用戶登錄系統(tǒng)后，由基礎(chǔ)管理模塊統(tǒng)一進(jìn)行身份管理、角色權(quán)限管理；集成學(xué)校既有各類(lèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)、電子郵件系統(tǒng)、FTP系統(tǒng)和即時(shí)消息系統(tǒng)等。使得用戶登錄本期建設(shè)的系統(tǒng)后，不需要再登錄其他學(xué)校系統(tǒng)就可以完成特定業(yè)務(wù)操作。學(xué)校既有業(yè)務(wù)系統(tǒng)依舊負(fù)責(zé)系統(tǒng)內(nèi)的權(quán)限管理、同時(shí)保留各自的身份驗(yàn)證和登錄界面，以便用戶按照舊有的操作習(xí)慣進(jìn)行相應(yīng)的業(yè)務(wù)操作。訪問(wèn)內(nèi)網(wǎng)同6.2.1節(jié)描述。運(yùn)行時(shí)間運(yùn)行時(shí)間符合學(xué)校需求。具體需求參看《項(xiàng)目全稱(chēng)-需求規(guī)格說(shuō)明書(shū).doc》非功能性需求章節(jié)。數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)參見(jiàn)《項(xiàng)目全稱(chēng)-數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū).doc》出錯(cuò)處理設(shè)計(jì)出錯(cuò)輸出信息信息輸入不完整錯(cuò)誤類(lèi)型描述：信息輸入不完整，必填信息沒(méi)有全部填寫(xiě)。出錯(cuò)處理對(duì)策：為了保障本系統(tǒng)中基礎(chǔ)模塊和業(yè)務(wù)模塊的順利運(yùn)行，必填字段必須有強(qiáng)制性的控制約束，以保證數(shù)據(jù)的完整性。本系統(tǒng)會(huì)以紅色“必填”或者是“必選”字樣提示用戶，用戶必須按照提示完成填寫(xiě)，本業(yè)務(wù)流程才可進(jìn)行下一步。信息輸入與業(yè)務(wù)邏輯沖突錯(cuò)誤類(lèi)型描述：信息輸入與業(yè)務(wù)邏輯沖突。出錯(cuò)處理對(duì)策：為了保障本系統(tǒng)中基礎(chǔ)模塊和業(yè)務(wù)模塊的順利運(yùn)行，數(shù)據(jù)之間必須滿足業(yè)務(wù)所規(guī)定的邏輯。本系統(tǒng)會(huì)限制“開(kāi)始時(shí)間必須大于結(jié)束時(shí)間”或者“截至?xí)r間必須大于開(kāi)始時(shí)間”等，用戶必須按照正確格式完成填寫(xiě)，本業(yè)務(wù)流程才可進(jìn)行下一步（根據(jù)業(yè)務(wù)要求會(huì)有不同提示，在此不一一列舉）。在不可避免手動(dòng)輸入的情況下，在系統(tǒng)后臺(tái)以獨(dú)立的業(yè)務(wù)校驗(yàn)邏輯進(jìn)行判斷校驗(yàn)，確保用戶輸入滿足業(yè)務(wù)邏輯要求。無(wú)權(quán)限訪問(wèn)錯(cuò)誤類(lèi)型描述：用戶無(wú)權(quán)訪問(wèn)某一功能模塊。出錯(cuò)處理對(duì)策：為了保障本系統(tǒng)中基礎(chǔ)模塊和業(yè)務(wù)模塊的順利運(yùn)行，以及保證數(shù)據(jù)訪問(wèn)層級(jí)的控制，權(quán)限系統(tǒng)會(huì)限制用戶可見(jiàn)菜單、資源等，為了避免惡意用戶在瀏覽器中直接輸入頁(yè)面地址以篡改數(shù)據(jù)。本系統(tǒng)會(huì)以紅色“您沒(méi)有權(quán)限查看，請(qǐng)聯(lián)系管理員“的字樣提示用戶。頁(yè)面不存在錯(cuò)誤類(lèi)型描述：被引用的頁(yè)面不存在。出錯(cuò)處理對(duì)策：當(dāng)訪問(wèn)的頁(yè)面不存在時(shí)，給用戶友好的提示。補(bǔ)救措施數(shù)據(jù)庫(kù)處理事務(wù)失敗自動(dòng)回滾技術(shù)，保證學(xué)校操作業(yè)務(wù)系統(tǒng)的各種情況下，能夠業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)完整、一致。重要數(shù)據(jù)的更新，系統(tǒng)會(huì)依據(jù)業(yè)務(wù)邏輯進(jìn)行校驗(yàn)，按照數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)進(jìn)行一致性、唯一約束等檢查。各個(gè)子系統(tǒng)的操作監(jiān)控、異常情況報(bào)告。提供友好的用戶界面和幫助信息及配合嚴(yán)格的檢查，盡量減少用戶出錯(cuò)機(jī)會(huì)。根據(jù)備份管理的原則，在極端情況下，可以將數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)到任何一個(gè)備份時(shí)的時(shí)間點(diǎn)，保證系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全、操作安全等。維護(hù)設(shè)計(jì)本期建設(shè)的信息系統(tǒng)針對(duì)學(xué)校比較完整的業(yè)務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，因此學(xué)校在本系統(tǒng)中開(kāi)始執(zhí)行業(yè)務(wù)后，環(huán)環(huán)相扣的業(yè)務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，要求學(xué)校自行在系統(tǒng)中完成發(fā)起的業(yè)務(wù)。由于系統(tǒng)的故障，學(xué)校不能完成某項(xiàng)業(yè)務(wù)，則有專(zhuān)人配合學(xué)校解決系統(tǒng)問(wèn)題，保證學(xué)校能夠在系統(tǒng)中完成所有需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)要求的業(yè)