高中生各年級(jí)寒假假期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃策略

高中生各年級(jí)寒假假期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃策略高中，通往大學(xué)”象牙塔“的必經(jīng)之路！高一、高二、高三，都將步步為營(yíng)，走好這階段的每一步，才能走進(jìn)心儀神往的“殿堂”。寒假里，同學(xué)們的心情是異常激動(dòng)的，但突然由“緊”到“松”，這根弦不就崩塌了？是不是放寒假了，想干嘛就干嘛呢？要知道，高中各年級(jí)學(xué)生怎么過(guò)寒假是有講究的，不能盲目度過(guò)。高一寒假：提前自學(xué)，培養(yǎng)能力過(guò)去的這一學(xué)期，可能大部分高一生都感到了面對(duì)成績(jī)的無(wú)能為力，要么大幅下降，要么巨大起伏，總之都是我們不愿意看到的。這非常艱難的一學(xué)期過(guò)去了，可是高中還有六分之五的時(shí)間在等著，至少下學(xué)期該如何面對(duì)，就是個(gè)繞不過(guò)去的問(wèn)題。對(duì)此，必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)——不能讓悲劇重演，不能把一些問(wèn)題帶進(jìn)下學(xué)期。不然，最初的重點(diǎn)大學(xué)目標(biāo)，會(huì)因?yàn)槟阍诟咭坏囊辉俚絷?duì)而實(shí)現(xiàn)不了。本著抓主抓重的意識(shí)，這些問(wèn)題主要有以下三個(gè)。1.提前自學(xué)，給自己快節(jié)奏的學(xué)習(xí)喘口氣的機(jī)會(huì)。提起過(guò)去的這學(xué)期，要用一個(gè)字來(lái)概括，肯定非“忙”莫屬，因?yàn)槊Χ邸⒍鴣y。忙是因?yàn)楦咭荒昙?jí)課程多、難度大、進(jìn)度快，無(wú)力應(yīng)付。那么，何不利用假期這難得的機(jī)會(huì)，把下學(xué)期課程自學(xué)起來(lái)呢？

建議大家扎實(shí)學(xué)、深入學(xué)，力求掌握百分之七十的內(nèi)容。如果這個(gè)目標(biāo)達(dá)到，新學(xué)期你將一舉擺脫被動(dòng)追趕的局面，而會(huì)有很大的主動(dòng)性。

自學(xué)要有計(jì)劃，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)，理科生肯定還有理化。要有學(xué)習(xí)筆記，要輔之以必要的練習(xí)，因?yàn)檫@是自學(xué)，而非隨意翻翻書(shū)。

至于復(fù)習(xí)，建議全力以赴關(guān)注弱科，采取集中學(xué)習(xí)的方式非常有必要。復(fù)習(xí)要充滿信心，過(guò)于消極則無(wú)助于確保效率。2.能力培養(yǎng)，盡快把高考最需要的理解能力提上來(lái)。這對(duì)于上學(xué)期成績(jī)下降明顯的學(xué)生尤其如此。明明很努力，可是成績(jī)就是上不去，根本原因在于學(xué)習(xí)方式未轉(zhuǎn)變，能力在學(xué)習(xí)中的作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。高中和初中學(xué)習(xí)不一樣，最需要什么樣的能力？理解能力，能知其然更要知其所以然；概括能力，能把看上去互不相干的知識(shí)點(diǎn)建立聯(lián)系；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；獨(dú)立思考，深入探究的能力，這一條很多學(xué)生都缺乏，直接導(dǎo)致平時(shí)自我感覺(jué)良好，上了考場(chǎng)問(wèn)題頻。出。這些能力，很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中忙于趕作業(yè)而無(wú)力從容培養(yǎng)，只是在淺層次徘徊。而假期，時(shí)間充裕，可以自主安排，把它們練透練到位。下學(xué)期的你，就儼然會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人、進(jìn)步的主力軍。

3.擺正心態(tài)，別把假期當(dāng)“假期”，而要當(dāng)成是自我補(bǔ)救或提高的絕佳時(shí)機(jī)?？吹竭@點(diǎn)，估計(jì)很多學(xué)生極為不認(rèn)同，甚至憤憤不平——還讓人活嗎？這是假期好不好？是的，這是假期，但也是高中三年倒計(jì)時(shí)內(nèi)的時(shí)間；更何況，想想過(guò)去的這幾次考試，回憶一下看到成績(jī)時(shí)的心情；而且那時(shí)的你不就下定決心要在假期趕上去嗎？如今假期來(lái)了，你的決心卻丟了。對(duì)于這個(gè)假期，期望每個(gè)同學(xué)抱著珍惜和感激的心態(tài)，因?yàn)樗桥まD(zhuǎn)你學(xué)習(xí)頹勢(shì)的最好的機(jī)會(huì)。不忘過(guò)去，心存危機(jī)感，你需要過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)型的假期。高二寒假：馬達(dá)開(kāi)足，自主學(xué)習(xí)高二階段是高考前比較重要的轉(zhuǎn)折階段，這一階段的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)難度較大，此時(shí)的學(xué)習(xí)情況在很大程度上決定了一輪復(fù)習(xí)的順利與否。

面對(duì)高二難度大、時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大這種不可否認(rèn)的實(shí)際狀況，假期如何利用顯的尤為重要，但是值得注意的是，我們的同學(xué)和家長(zhǎng)往往對(duì)寒假這個(gè)重要的階段認(rèn)識(shí)不足，從而貽誤了高二下這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段。因此，給大家提出以下建議：

1、學(xué)習(xí)格言1）要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎士。2）青春是用來(lái)奮斗的，美好生活是自己奮斗出來(lái)的。3）改變世界不如先改變自己。4）把心靜下來(lái)，才能打開(kāi)內(nèi)心的窗簾，看見(jiàn)世界的好風(fēng)光。5）樹(shù)是被它自己養(yǎng)大的蟲(chóng)子毀掉的。6）大地在沉睡，我們?nèi)栽谛新贰?）力量的秘密在于專(zhuān)注。8）偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。9）一個(gè)人的貧窮很大程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！2、學(xué)習(xí)類(lèi)型3、寒假作息時(shí)間表

將寒假設(shè)置為飛行模式，宅在家里，確保時(shí)間，按課程表進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。寒假不是完全用來(lái)休息的，它是自主發(fā)展的黃金時(shí)間，是用來(lái)彎道超車(chē)的。但是，懶惰和玩手機(jī)就像癌癥一樣，往往一不留神就浪費(fèi)了80%的時(shí)間。要提防時(shí)間的三大盜賊，樹(shù)立正確的時(shí)間觀念，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。（1）惰性：“我今天感覺(jué)很累，要不我好好歇歇吧，再休息15分鐘就起來(lái)學(xué)習(xí)”，結(jié)果一休息就是一晌，碌碌無(wú)為。（2）轉(zhuǎn)移：“要不我吃會(huì)兒零食再學(xué)”，然后發(fā)現(xiàn)吃完一袋又一袋，然后還又去買(mǎi)了一袋。（3）拖延：“要不我先看一會(huì)兒手機(jī)再學(xué)”，結(jié)果一看就是一晌，連飯都需要家長(zhǎng)催喊著去吃。

4、端正態(tài)度，學(xué)習(xí)為重

1）制定開(kāi)學(xué)考分?jǐn)?shù)目標(biāo)：讓自己的假期學(xué)習(xí)充滿期待和動(dòng)力。2）發(fā)下戰(zhàn)勝自己惰性的誓言：堅(jiān)決不玩手機(jī)和電腦，堅(jiān)決不找同學(xué)去玩，做一個(gè)自律自強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)向上的拼搏者。3）請(qǐng)父母做監(jiān)督人：見(jiàn)證自己的努力，如有懈怠請(qǐng)父母提醒和督促，如心情煩躁可整理內(nèi)務(wù)，做一些家務(wù)活，以進(jìn)行調(diào)整。

5、完成作業(yè)程序①黑筆做題，紅筆修改。1）嚴(yán)謹(jǐn)用筆：用黑色碳素筆做題，不用鉛筆、彩色筆。2）數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理、歷史、政治寫(xiě)在作業(yè)本上，其余學(xué)科寫(xiě)在書(shū)上。A.書(shū)寫(xiě)要清楚工整。B.要深思熟慮，反復(fù)思索，弄懂題意后再答題。C.不留空白，會(huì)的也不要省略，一步一步地寫(xiě)出來(lái)。3)完成作業(yè)后，在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下與參考答案比對(duì)，自己判分。4)錯(cuò)誤之處用紅筆修改。5)做好標(biāo)記。要有心計(jì)，把不會(huì)的內(nèi)容做好標(biāo)記，利用班級(jí)QQ群或微信群在晚上7:30～9:30詢(xún)問(wèn)老師，直到明白為止。

②整理錯(cuò)題1)高質(zhì)量完成作業(yè)。不跳題、不節(jié)空，敘述題工工整整地寫(xiě)出來(lái)，像考試一樣；計(jì)算題，一步一步地書(shū)寫(xiě)，體現(xiàn)完整的思維脈絡(luò)。難題進(jìn)行深刻思考力爭(zhēng)攻下來(lái)。同時(shí)，根據(jù)作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，找出出錯(cuò)原因，重新整理思路弄懂做對(duì)才是根本。刷題的目的有二，一是鞏固應(yīng)用，再就是“揪”出問(wèn)題來(lái)。揪了不糾，那是白刷題。糾錯(cuò)比刷題本身更困難，糾錯(cuò)是進(jìn)步的階梯！2)搞好反思。弄懂每道題的突破口在哪里，命題意圖是什么，埋伏點(diǎn)在哪里，通過(guò)反思達(dá)到思維的升華。③高端學(xué)習(xí)對(duì)普通班的學(xué)生，如果你的基礎(chǔ)太薄弱，需要一字一句研究課本，把基本概念、基本原理弄明白，可選購(gòu)一本資料，主攻二星級(jí)題，一道題做3遍以上，把里面的邏輯關(guān)系搞清楚，知其然且知其所以然。

對(duì)985班學(xué)生，可根據(jù)聯(lián)考題答題情況，凡沒(méi)有做對(duì)的或者不拿手的板塊，如數(shù)學(xué)的圓錐曲線問(wèn)題，物理的電磁感應(yīng)和安培力，化學(xué)的電離平衡問(wèn)題，可到書(shū)店選購(gòu)一本書(shū)，在家進(jìn)行強(qiáng)化該板塊的復(fù)習(xí)和刷題，一個(gè)板塊需要精通8道題即可成為考霸，精通就是能一步一步寫(xiě)出解題過(guò)程，做到像老師講課一樣講得頭頭是道。

強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不很弱，全面發(fā)展，才能成為沒(méi)有瘸腿的尖子生，高考才能考上本一大學(xué)，才能沖入“雙一流”大學(xué)！

6、老師的溫馨提示老師能帶你進(jìn)入本科序列，老師能助你進(jìn)入一本分?jǐn)?shù)線，但沖擊“211”、“985”大學(xué)離不開(kāi)你自己將個(gè)人的馬達(dá)開(kāi)足，這就是自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的意義所在。高三寒假：養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)對(duì)于每一個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假，不僅是高考大戰(zhàn)前休整的驛站，更是調(diào)整心態(tài)、補(bǔ)充彈藥，養(yǎng)精蓄銳，蓄勢(shì)待發(fā)，為走萬(wàn)里路、打大戰(zhàn)役作準(zhǔn)備的加油站和補(bǔ)給站。

1、在家學(xué)習(xí)同樣是一種競(jìng)爭(zhēng)

平常在學(xué)校學(xué)習(xí)是公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)，放假在家是暗地里較量。從某種意義上講，后一種較量更關(guān)鍵，更重要。在不受約束的情況下，能不能抓住時(shí)間，全身心高效備考，更能體現(xiàn)一個(gè)人的精神和意志。分析高考狀元的成功之路，很重要的一個(gè)方面就是能管住自己，始終全力以赴。寒假雖然短，但卻是難得的自由支配時(shí)間。利用這個(gè)寒假，你可以查漏補(bǔ)缺，可將某些知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化、細(xì)化、條理化，可惡補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科，全面提升綜合實(shí)力、整體水平；你可以集中精力解決自己亟待解決的問(wèn)題；可靜下心來(lái)，理理紛繁的思緒，總結(jié)過(guò)去的得失；可以瞻望將來(lái)前程，制訂周密的計(jì)劃?？傊?，別人都在努力。你的勤奮不會(huì)阻止別人進(jìn)步，但會(huì)使自己更加出色。把握好寒假，你會(huì)有質(zhì)的飛躍；把握不好，你就可能掉隊(duì)，被別的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。這個(gè)寒假還是高考決戰(zhàn)前和父母親人在一起的最長(zhǎng)時(shí)間。在人生最關(guān)鍵的時(shí)期，充分體驗(yàn)父母親人的理解、支持、幫助，你會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力，投入到高三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2、具體每日安排

1)早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)。2)利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)。3)中午適當(dāng)午休。4)和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。5)自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。6)晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。7)讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。8)每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))。9)學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8點(diǎn)半-11點(diǎn)半，下午14點(diǎn)半-17點(diǎn)半;晚上19點(diǎn)半-21點(diǎn)半。10)既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。11)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。12)晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。13)每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。14)若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。3、優(yōu)中差生復(fù)習(xí)側(cè)重不同

寒假對(duì)于高考學(xué)生來(lái)說(shuō)是考前最后一大塊自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，考生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，如年段的排名以及期末考成績(jī)等情況，給自己一個(gè)定位，如優(yōu)等生、中等生或后進(jìn)生，然后安排適合自己的學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。優(yōu)等生：總結(jié)梳理，查漏補(bǔ)缺對(duì)于優(yōu)等生，寒假期間可回顧首輪復(fù)習(xí)成果，梳理整個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。在完成老師布置的作業(yè)以后，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸。數(shù)學(xué)：先研究平時(shí)做的題目為什么會(huì)做而沒(méi)做對(duì)，把所有以前做過(guò)的錯(cuò)題和不明白的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)，逐一分析。另一方面，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的全部原則。英語(yǔ)：勤練聽(tīng)力。對(duì)于優(yōu)等生，英語(yǔ)的閱讀部分沒(méi)有問(wèn)題，所以沒(méi)有必要把寒假?gòu)?fù)習(xí)的重心放在單詞上。學(xué)生欠缺的并不是語(yǔ)法知識(shí)，完型填空、單選可以在寒假期間適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)。不過(guò)最重要的還是聽(tīng)力部分的練習(xí)和進(jìn)一步的熟練掌握。不建議考生看歐美影視大片或者采用聽(tīng)寫(xiě)的方式練習(xí)聽(tīng)力。建議學(xué)生寒假期間多讀，拿著聽(tīng)力資料原文，邊聽(tīng)邊看跟讀，保證跟讀的強(qiáng)調(diào)、語(yǔ)速與原文一致。這樣就可以省去中間拼寫(xiě)的部分，之間從聽(tīng)力轉(zhuǎn)到文章意思，更有助于聽(tīng)力的速度和質(zhì)量。中等生：找到薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破中等生要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)漏洞的修補(bǔ)，制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)充知識(shí)，進(jìn)一步提高成績(jī)。數(shù)學(xué)：建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和高考時(shí)間保持一致，適當(dāng)?shù)胤潘?，可以在同學(xué)之間組織有競(jìng)賽性的娛樂(lè)活動(dòng)，休息放松。開(kāi)學(xué)做總結(jié)，把寒假期間復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)不能理解、知識(shí)點(diǎn)不能簡(jiǎn)化、知識(shí)點(diǎn)不會(huì)用、標(biāo)準(zhǔn)化考試題目找不到解題方法、會(huì)做沒(méi)有做出來(lái)的題目都納入總結(jié)，這樣才能夠達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，新學(xué)期帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，有效地提高學(xué)習(xí)效率。英語(yǔ)：巧記語(yǔ)法。雖然閱讀在英語(yǔ)中非常重要，但卻并不是中等生在寒假最需要補(bǔ)充的部分。單詞相對(duì)來(lái)說(shuō)，中等生已經(jīng)比較熟練掌握，而語(yǔ)法是這部分學(xué)生與優(yōu)等生差距最大的部分。要想在最短的時(shí)間內(nèi)牢牢記住，并且比較熟練地應(yīng)用，還需要通過(guò)語(yǔ)意理解。任何語(yǔ)法知識(shí)都可以通過(guò)語(yǔ)意理解，明了精確的語(yǔ)意，很多語(yǔ)法并不需要去刻意記憶，在理解意思的基礎(chǔ)上就可以輕松掌握。落后生：根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面復(fù)習(xí)除了完成作業(yè)之外，建議進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，針對(duì)各學(xué)科的一些薄弱章節(jié)，不要貪多求全。在查漏補(bǔ)缺上，這些學(xué)生應(yīng)回歸課本，多閱讀教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，抓住重點(diǎn)薄弱的科目和章節(jié)，通過(guò)自己看書(shū)，以及做教材后面的習(xí)題再認(rèn)真地鞏固一遍，如有不懂的可以請(qǐng)教老師。數(shù)學(xué)：建議學(xué)生采用分題型練習(xí)的方法，找出歷年的真題每種題型堅(jiān)持做一天，分知識(shí)點(diǎn)熟練掌握。英語(yǔ)：建議學(xué)生最好把教學(xué)大綱中的動(dòng)詞、形容詞重復(fù)記憶，另外閱讀一些文章，適應(yīng)英文說(shuō)話的語(yǔ)言習(xí)慣，用英文語(yǔ)序來(lái)理解文章。重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)中等科目1、要對(duì)自己有一個(gè)特別明確的認(rèn)識(shí)。要弄清楚哪一門(mén)做得不夠好，集中精力對(duì)較差科目投入更多時(shí)間?？赏ㄟ^(guò)期末考試，對(duì)于較薄弱的科目有個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，然后在假期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破。就上一個(gè)學(xué)期考試或測(cè)試中的所有錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)。2、對(duì)于排名在中檔的科目進(jìn)行鞏固。對(duì)于排名中等的科目，學(xué)生只是理解一些，但不會(huì)融會(huì)貫通，這些科目經(jīng)