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文檔簡介

吳承恩學習目標：1.明確小說文體的學習重點：三要素，主題2.概括故事情節(jié)，分析人物形象3.結合課文，探討作品主題和現(xiàn)實意義。

一、課文情節(jié)探究孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒

智斗：

勇斗：幻為孩形謊言欺騙戲弄悟空妖風掠僧識破妖身揭穿謊言悟空救師首攀親溝通失敗，大戰(zhàn)20回合施妖法火燒悟空觀音援助，收了魔怪[二、主要人物形象紅孩兒：狡猾、貪婪、邪惡，有些本事，模樣可愛孫悟空：動作敏捷、調(diào)皮搗蛋、聰明機警、天真、樂觀、忠誠、自信、勇敢、充滿斗爭精神、易沖動、本領大猴性、人性、神性

三位一體三、主題：情節(jié)、人物是如何為主題服務的？情節(jié)：大戰(zhàn)紅孩兒：代表自然災難或邪惡勢力，他們或難以戰(zhàn)勝，或貪婪、陰險、狡詐，正如封建社會的黑暗勢力孫悟空：不屈不撓的斗爭精神，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概。代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝困難的必勝信念。孫悟空不僅是讀者心目中的英雄，更是作者理想的化身。四、拓展探究：西行路上，有悟空是否足矣？唐僧：心地善良、膽小怕事、懦弱無能、固執(zhí)迂腐、是非不分，盲目慈悲、信仰堅定豬八戒：模樣憨厚、脾氣好、貪吃好睡、愛占小便宜、作戰(zhàn)勇敢，有本領沙僧：循規(guī)蹈矩、任勞任怨、默默無聞

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