《望海潮（東南形勝）》課件(甘肅省縣級(jí)優(yōu)課)

江南水鄉(xiāng)人間天堂杭州蘇堤春曉曲苑風(fēng)荷斷橋殘雪南屏晚鐘杭州西湖荷花節(jié)柳永柳永1.了解詞的相關(guān)知識(shí)，了解作者柳永的生平和創(chuàng)作背景。

2.反復(fù)誦讀并背誦，整體感知詩詞大意，品味富有表現(xiàn)力的語言，體悟詞中優(yōu)美的意境。

3.學(xué)習(xí)柳詞點(diǎn)染的表現(xiàn)手法。教學(xué)目標(biāo)

字耆卿，原名三變。北宋詞人。官至屯田員外郎，世稱柳屯田、柳七。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，創(chuàng)作語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。他是我國(guó)歷史上第一個(gè)專業(yè)詞人，被譽(yù)為

“慢詞之祖，婉約之宗”。代表作《雨霖鈴》《八聲甘州》《望海潮》。走進(jìn)柳永寫作背景

《望海潮》是柳永為了與早年的好友孫何相見而作。柳永在杭州生活期間，對(duì)杭州的湖光山色、風(fēng)土人情有著親身的體驗(yàn)和深厚的感情。當(dāng)時(shí)舊友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，駐守杭州。因身份懸殊，門禁森嚴(yán)，兩人無由相見。柳永就寫下了《望海潮》首詞，先在歌伎中傳唱，結(jié)果很快就讓孫何聽到了。問及詞作者原來是故人，孫何便請(qǐng)柳永前去赴宴。聽誦讀知句讀望海潮柳永

東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹()無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。

重湖疊()清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌()管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟()蓮?fù)蕖ＧT擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。

qiànyǎnqiāngsǒu注意節(jié)奏與情感的把握感受意境

東南/形勝，三吳/都會(huì)，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競(jìng)/豪奢。重湖/疊/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)蕖ＧT/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。望海潮齊誦讀初品二、整體感知，欣賞意境1、這首詞寫的是杭州,你對(duì)作者筆下的杭州是一個(gè)什么印象呢?夸3.在詞中找出最能體現(xiàn)柳永對(duì)杭州美景感情的一個(gè)字？太平、富庶、祥和2.找出詞中表現(xiàn)作者寫作目的的句子。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。圖：名詞用作動(dòng)詞畫鳳池代指朝廷體味﹡深品自然之美市俗之美人情之美

“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯．”

“重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花?！?/p>

“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家”

“市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢”。

“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖薄扒T擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。在全詞中起什么作用?地理形勢(shì)優(yōu)越三吳都會(huì)社會(huì)條件優(yōu)越錢塘自古繁華歷史悠久東南形勝總領(lǐng)全篇揭示主題天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。三、這首詞用了什么樣的表現(xiàn)手法？

“點(diǎn)染”是詩詞的一種藝術(shù)手法。“點(diǎn)”：抽象的評(píng)點(diǎn)（總寫）“染”：具體的描述（分述）二者緊密相連，表達(dá)共同意境東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華——煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家——重湖疊巘清嘉,有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖Ｇ膀T擁高牙，乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。

——分析《望海潮》中哪些是“點(diǎn)”，哪些是“染”？點(diǎn)染染若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？二、品味語言，學(xué)習(xí)煉字1.若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？第一步：不好，卷譯為翻卷，“怒濤卷霜雪”的意思是洶涌的波濤翻卷起像白色霜雪的浪花。第二步：“卷”字生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了錢塘江水的洶涌澎湃,錢塘江潮來時(shí)的波濤翻滾，排山倒海的氣勢(shì)，第三步：推就是推開之意。用“推”則顯得比較普通，沒有力度和氣勢(shì)，對(duì)浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”的形象逼真?！叭锕鹱樱锖苫ā睘槿藗兘蚪驑返?，試著賞析。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅三秋桂子十里荷花

“三秋桂子，十里荷花”為人們津津樂道，試著賞析。

“三秋”從時(shí)間，“十里”從空間寫出了西湖四季不同的美景。秋日，桂花飄香，沁人心脾；夏日，荷花盛開，賞心悅目。桂子和荷花最能畫出西湖的美景，以荷花、桂子的清香突出西湖的清雅

從而展現(xiàn)杭州的風(fēng)姿。

本首詞“開頭三句，隨后具體描繪了杭州環(huán)境

、經(jīng)濟(jì)

、人民

，表現(xiàn)出太平、富庶、安定、祥和的都市生活場(chǎng)景，表達(dá)了作者的

、

和艷羨之情，文末一句點(diǎn)明了寫作意圖。課堂小結(jié)統(tǒng)領(lǐng)全篇優(yōu)美繁榮安居樂業(yè)贊美驚嘆曉出凈慈寺送林子方

楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。三、拓展延伸回憶描寫西湖的名作飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

江