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文檔簡介

短歌行作者：曹操授課人：江蘇省睢寧高級中學張波北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設奇，唯才是舉，鐵槊賦詩處，笑人間霸業(yè)如何？治世能臣，亂世奸雄，武并漢秦一帝；對酒當歌，登高必賦，文開魏晉先河。學習目標：

1.揣摩語言，培養(yǎng)自己鑒賞詩歌的賞析能力。

2.品味意境，通過美讀感受詩人的苦痛與憂思。1.“憂”字在詩中反復出現(xiàn)，“憂”字能否算作本首詩的“詩眼”呢？2.“明明如月，何時可掇？”中的“掇”有兩種解釋，一是表示拾取，一是通“輟”，表示停止；哪種解釋更好？3.烏鴉形象不雅，詩中用烏鴉來比作賢能之士，這是否合適呢？詩人開篇就以“憂思難忘”直抒胸臆，并因此借酒澆愁，是否表明全詩的基調(diào)是消沉、低回的？“酒”真的能解詩人之憂嗎？如果不能徹底解開詩人憂思的情節(jié)，那詩人為什么還要說“何以解憂，唯有杜康”呢？

《短歌行》改寫歲月如梭匆匆過，閑來喝酒消寂寞。生如朝露隨日散，更如牛馬苦累多。古來英雄多失落，憂思郁情填心窩。四方賢達臨舍下，何惜千金宴賓客。烏鵲繞枝無歸所，寸寸憂思負皓月，我自當懷周公志，鞠躬盡瘁任評說。公元208年，曹操已平定北方，率軍南征至長江，與孫權決戰(zhàn)。這一年的冬天十一月十五日夜，皎月當空，江面風平浪靜。曹操乘船查看水寨，后置酒歡宴諸將。酒至興處，他橫槊賦詩，吟唱了這首《短歌行》。

公元208年的那個夜晚，曹操慨然而歌，向天下人訴說衷腸，吐露哀傷，他豪氣干云，胸懷四方。他以為東漢末年的大動亂就要在自己手里終結，他以為自己就要成為全天下的主宰，他以為他自小的宏愿就可以實現(xiàn)。從今而后，天下太平，百姓安居，天下才人，各盡其能。他的眼前里，他的幻想中，這是一個理想的祥和的美好的新世界。只可惜，赤壁的一場大火將他的這一切美好都燒成了灰燼，中原大地的戰(zhàn)火一直在蔓延，一切都沒有根本的改變。赤壁之戰(zhàn)12年后，曹操病逝于洛陽，他帶著無盡的遺憾離開了那片本該屬于他的天地。他后悔的是沒有招攬更多的人才，他后悔的是《短歌行》沒有更早地吟誦出，讓天下的有才之人都能聽見。在他閉上眼的時候，嘴微微地張著，似乎還在沉吟著：“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今……”他未稱帝，卻是個真

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