亭隆小學(xué)教師校本教研活動管理細則

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亭隆學(xué)校老師校本教研活動管理細那么

一、指導(dǎo)思想

為了保證學(xué)校教學(xué)教研活動的正常開展，加快新課程實施步伐，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)上級教研部門要求，結(jié)合學(xué)校實際制度特制定本細那么。

二、制定計劃

教育處、各教研組每學(xué)期開學(xué)組織老師爭論制定學(xué)期工作計劃、教學(xué)計劃、教研計劃等。

三、組織活動

學(xué)校確定每學(xué)期單周為教研組活動，雙周為學(xué)科組活動，期中開展"教研開放日'以及"骨干老師展示周'教研活動。教研組長做好教研活動的出勤記錄和活動內(nèi)容記錄。

四、教研活動要求

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，各學(xué)科各班級制定切實可行的學(xué)期教研計劃。

2、單、雙周教研活動一學(xué)期各開展68次。

3、教研活動應(yīng)主題鮮亮，內(nèi)容豐富，形式多樣，與教研活動無關(guān)的事情不得占用教研活動時間。

4、全部老師需要按時參與教研活動，一般狀況下不準請假，非常狀況需請假的，需要履行請假手續(xù)。

5、每個老師每學(xué)期撰寫一篇教研總結(jié)或論文。

6、各教研組長要組織好老師仔細進行聽課評課，聽課筆記上以"優(yōu)點+建議'的方式進行評析。教研組內(nèi)評課，本班級由教研組長組織面對面評課，本學(xué)段其它班級由教研組長組織網(wǎng)上評課；學(xué)科組評課由教研組長輪番擔(dān)負主持人組織全體老師進行面對面專題研討。

7、每學(xué)期結(jié)束前，各班級、各學(xué)科教研組根據(jù)教育處要求上交

相關(guān)的活動資料存檔。

五、教研活動內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要留意表達時代性、相關(guān)性，并且做好學(xué)習(xí)筆記備查。提倡期末寫學(xué)習(xí)心得、論文，保證老師觀念時刻緊跟時代節(jié)奏。

2、研讀課準和教材

①明確學(xué)段目標

②明確年段目標

③明確單元目標

④明確課時的詳細教學(xué)目標、要求，并據(jù)此確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)層次。

以上四方面是動態(tài)的，要結(jié)合同學(xué)的知識水平、技能水平作相應(yīng)的變通，不能一成不變。

4、討論課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。課堂教學(xué)的討論一般采用講課、聽課、評課的方式進行。講課是基礎(chǔ)，聽課是手段，評課是關(guān)鍵，要客觀的評出問題、評出改進措施、評出努力方向。

①教法討論。主要討論教材處理方法、教學(xué)思路設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)安排、教學(xué)語言設(shè)計、提問設(shè)計、板書設(shè)計、難點突破方法等等。

②學(xué)法討論。主要討論同學(xué)學(xué)習(xí)的方式、方法，介紹學(xué)習(xí)閱歷，

揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試的方法等等。

③教學(xué)手段討論。主要討論如何利用教學(xué)的幫助手段激發(fā)同學(xué)的

愛好，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、課