


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《化工單元操作》課程標(biāo)準(zhǔn)《化工單元操作》課程標(biāo)準(zhǔn)
課程名稱:化工單元操作
適用專業(yè):應(yīng)用化工、石油化工的等化工類相關(guān)專業(yè)
課程類別:專業(yè)核心課
修課方式:必修
《
課程時數(shù):256學(xué)時
一、課程性質(zhì)和任務(wù)
(一)課程定位
《化工單元操作》是承前啟后、由理及工的橋梁,主要討論化工過程中各種單元操作,是一門強調(diào)工程觀念、定量運算、設(shè)計、操作力量的訓(xùn)練,強調(diào)理論和實際相結(jié)合、提高分析問題、解決問題的力量及應(yīng)用學(xué)問的綜合技能課程,是高職院?;ゎ悓I(yè)同學(xué)在具備了必要的數(shù)學(xué)、物理、物理化學(xué)、化工制圖和計算技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)問之后必修的專業(yè)課,目的使同學(xué)獲得今后從事化工生產(chǎn)過程與化工生產(chǎn)工藝操作、管理等必備的技能。課程內(nèi)容是以化工生產(chǎn)企業(yè)工段長以上崗位職工所需的職業(yè)力量為依據(jù)進行設(shè)置,其功能是使同學(xué)把握常用的化工單元操作過程和反應(yīng)過程的相關(guān)原理及相應(yīng)設(shè)備操作及維護技能,會進行化工單元過程方案的選擇、設(shè)備的選用及部分設(shè)備的簡潔設(shè)計,為今后學(xué)習(xí)《化工工藝》、《反應(yīng)過程與技術(shù)》、《精細化工生產(chǎn)技術(shù)》、《石油加工生產(chǎn)技術(shù)》等核心課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),注意培育同學(xué)的自學(xué)力量、分析問題和解決問題的力量、人際溝通力量,為走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
(二)課程設(shè)計思路
。
根據(jù)“以力量為本位,以職業(yè)實踐為主線,以項目課程為主體”的總體設(shè)計要求,以化工專業(yè)工程技術(shù)人員的相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)力量分析為依據(jù),構(gòu)建工作過程完整的課程體系。
該門課程以培育化工單元過程方案選擇力量、設(shè)備選用與簡潔設(shè)計力量、裝置的操作運行力量為基本目標(biāo),打破傳統(tǒng)的學(xué)科完整體系,構(gòu)建工作過程完整的學(xué)習(xí)過程,緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容,突出工作任務(wù)與學(xué)問的聯(lián)系,讓學(xué)習(xí)者在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上把握學(xué)問,增加課程內(nèi)容與職業(yè)崗位力量要求的相關(guān)性,提高學(xué)習(xí)者的自學(xué)力量與就業(yè)力量。
學(xué)習(xí)項目選取的基本依據(jù)是該門課程的工作領(lǐng)域和工作任務(wù),詳細以常用的化工單元操作為線索進行設(shè)計,包括:化工管路、流體輸送過程、碳酸鈣懸浮液及非均相物系的分別、換熱操作、汲取操作、精餾操作、干燥操作、其他單元操作操作簡介等八個學(xué)習(xí)情境,各學(xué)習(xí)情境根據(jù)熟悉工藝流程-了解主要設(shè)備-明確加工物系-理解工藝指標(biāo)-分析檢驗結(jié)果-評定考核過程等若干工作任務(wù)來訓(xùn)練同學(xué)化工崗位的操作技能,以工作任務(wù)為中心引出相關(guān)學(xué)問。依據(jù)各學(xué)習(xí)情境的內(nèi)容總量及在該門課程中的地位安排課時數(shù),根據(jù)“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的高等職業(yè)訓(xùn)練的設(shè)計要求,課程內(nèi)容與要求的確定充分考慮化工總控工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求。
(三)課程目標(biāo)
總體目標(biāo)是使同學(xué)具備化工單元操作必備的理論學(xué)問,即把握流體輸送、非均相物系的分別、傳熱、汲取、精餾、干燥、其他單元操作等化工單元的基本原理及操作過程的相關(guān)學(xué)問,能依據(jù)工作任務(wù)需要選取不同的單元操作方式及不同類型裝置,能對操作效果進行評價并提出建設(shè)性意見。使同學(xué)畢業(yè)后能勝任應(yīng)用化工、石油化工等相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)一線的需要,成為服務(wù)于化工等企業(yè)生產(chǎn)一線的高素養(yǎng)技能型特地人才。
:
力量目標(biāo):
通過本課程的學(xué)習(xí),使同學(xué)具有如下力量:
樹立平安使用和維護化工設(shè)備的意識,達到勞動部的精餾工、汲取工、干燥工、化工總控工等中、高級工的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。詳細如下:
1.把握平安操作規(guī)程、工藝操作規(guī)程;
2.看懂PFD圖、配管圖、工藝流程圖,能進行簡潔管路的設(shè)計和安裝;
!
3.能使用公用工程(水、點、氣、汽等),能嫻熟地開、停及運行常見的化工單元操作(泵、傳熱、精餾、汲取、過濾、干燥)裝置和反應(yīng)裝置;
4.會查閱有關(guān)工程計算圖和手冊,能借助工程計算圖表和手冊進行簡潔的操作型和設(shè)計型計算,并通過計算分析操作過程進行的效果;
5.能識別和排解化工單元裝置運行中常見故障;
6.實施QHSE及清潔生產(chǎn)。
學(xué)問目標(biāo):
>
1.把握物料衡算和熱量衡算的原理及運用原則,化工物料的物理性質(zhì)和各種參數(shù);
2.把握流體流淌的基本規(guī)律,把握流體輸送機械的結(jié)構(gòu)、工作原理;
3.把握傳熱基本規(guī)律,傳熱系數(shù)、傳熱熱阻、傳熱速率的基本概念,強化和抑制傳熱的途徑;
4.把握傳質(zhì)的基本規(guī)律,傳質(zhì)速率的影響因素,強化傳質(zhì)的措施,理解其工作過程,熟識傳質(zhì)設(shè)備的基本結(jié)構(gòu);
5.能依據(jù)工作任務(wù)需要選取不同的單元操作方式及不同類型的裝置,會對操作效果進行評價并能提出建設(shè)性意見。
'
素養(yǎng)拓展目標(biāo):
1.引導(dǎo)同學(xué)自我規(guī)劃和自主學(xué)習(xí),通過不斷分析自己的力量水平和學(xué)問體系,制定自我進展的力量;
2.對現(xiàn)有的技術(shù)和方法進行剖析,尋求改進的力量;
3.學(xué)習(xí)多種渠道獵取信息的方法,把握對信息進行歸納分析的力量;
4.在操作中能運用學(xué)問達到環(huán)境愛護的要求;
5.能用把握的企業(yè)管理和成本核算學(xué)問進行崗位成本核算,指導(dǎo)節(jié)能降耗的途徑;
6.通過真實崗位設(shè)置下的協(xié)同操作訓(xùn)練,增加團隊合作意識和組織協(xié)調(diào)力量。
職業(yè)技能證書考核要求:
通過本課程的學(xué)習(xí),同學(xué)最終可獲得精餾工、汲取工、干燥工或化工總控工中、高級技能證書。
(四)前導(dǎo)課程:高數(shù)、工科化學(xué)、化工制圖及ATOUCAD、計算機操作技能。>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跨區(qū)域醫(yī)療救治合同
- 土地臨時占用合同書
- 藥品供應(yīng)鏈合作協(xié)議合同模板
- 戰(zhàn)略合并合同協(xié)議書
- 快遞企業(yè)間互惠合同
- 14 文言文二則 學(xué)弈 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版
- 度杭州XX樓盤住房公積金貸款業(yè)務(wù)合作合同
- 環(huán)保監(jiān)測設(shè)備供應(yīng)合同
- 企業(yè)合作伙伴保密合同協(xié)議
- 9《作息有規(guī)律》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版
- 部編版三年級下冊道法知識點
- 人教版部編道德與法治三年級下冊全冊全套課件
- XXXXX醫(yī)院腎友會活動方案
- 隧道施工重大危險源辨識
- 環(huán)境監(jiān)理業(yè)務(wù)手冊(word)
- 人文關(guān)懷與優(yōu)質(zhì)護理課件
- 知識圖譜可視化-Neo4j(windows)
- 光伏電站作業(yè)危險點分析及預(yù)控措施手冊
- 2021年深圳實驗學(xué)校初中部七年級入學(xué)分班考試數(shù)學(xué)試卷及答案解析
- 水文流量測驗
- 合作共贏商務(wù)合作PPT模板(基礎(chǔ)教育)
評論
0/150
提交評論