《史記》讀書筆記心得

《史記》讀書筆記心得

《史記》讀書筆記心得1

在酷熱的暑假里，我讀了老師推舉的書目，其中，令我記憶最深刻的是《史記》這套書。

我被書中精彩的故事，鮮活的人物而深深吸引，愛不釋手。品讀于書間，仿佛穿越時空。我看到戰(zhàn)國時期，平民田單特別制勝，助齊愍王復(fù)國;勇敢睿智的藺相如巧奪和氏璧;張良隱忍得到天下奇書，他足智多謀輔佐劉邦決勝千里;魏公子信陵君有情有義盜兵符關(guān)心趙國，大文豪司馬相如在寫《子虛賦》、《上林賦》……“有心人，天不負(fù)，臥薪藏膽，三千越甲終吞吳”;韓信忍受胯下之辱……從書中我讀到了古人的才華與才智;看到了古人的隱忍與堅持，他們激勵著一代代后人為抱負(fù)而奮斗。

大禹十三年三過家門而不入;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”俠肝義膽的荊軻刺秦;衛(wèi)青霍去病與匈奴決戰(zhàn)，揚大漢雄風(fēng)……他們譜寫了一幕幕波瀾壯麗的愛國史詩，那精神的鐘鳴綿延至今，在歷史長河中回蕩，聲聲震撼。岳飛、文天祥、林則徐、錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平……一代代的中華兒女連續(xù)譜寫著愛國之歌。以前我認(rèn)為漢武帝是一位文韜武略、觀賞人才的圣賢之君，讀了《史記》才明白，漢武帝并非完善之人。漢武帝好大喜功，貪圖奢華。求壯麗，像秦始皇看齊，修茂林，建林苑，幾十萬人被迫背井離鄉(xiāng)開墾荒地，他把自身的歡樂建立在別人的`苦痛之上;求文治，鹽、鐵、酒全成政府收入，對商人高額抽稅;求武功，不惜一切代價大打匈奴，勞民傷財;漢武帝求美色、求寶馬、求長生……到了晚年，漢武帝才熟悉到自身的錯誤，并頒布了“罪己詔”。這本書讓我更加全面、完整地熟悉了一代天子漢武帝，知道漢武帝有功也有過錯。漢武帝在晚年熟悉到自身的錯誤，并敢于認(rèn)錯，這點值得確定，但亡羊補牢為時已晚，他對百姓、對親人導(dǎo)致的損害是無法挽回的。這本書使我懂得對人、對事應(yīng)多角度的觀看了解，這樣才能做出全面、客觀的評價。歷史是國家和民族寶貴的財寶，《史記》賜予我許多新學(xué)問，我常常翻開看一看細(xì)細(xì)地回味歷史的精華，漸漸地品讀古人的人生才智，讓歷史的光輝照射我的將來之路。

《史記》讀書筆記心得2

最近讀了《史記》這本書，我們中國是有悠久歷史和光輝絢爛的古代文化的國家。在悠久的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)了大量杰出的史學(xué)家、思想家，文學(xué)家。他們在不同的歷史條件下，通過自身的筆墨，為后世的人們呈現(xiàn)了一幅幅絢麗奪目的畫面。兩千多年前，一個文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱負(fù)重，以心靈和血肉之軀完成了一部宏大的史學(xué)著作。以后的幾千年里，這部宏大的著作如同一顆燦爛的明珠，又如一座高聳的豐碑，矗立在中國文學(xué)和歷史的長河中，后人無法超越也難以企及，這個人就是司馬遷，這部史學(xué)著作就是《史記》?！妒酚洝肥嵌氖分?，它記載了上起黃帝下至漢武帝約兩千多年的歷史，在我國傳統(tǒng)國學(xué)精品中，唯有《史記》是無以倫比的“百科全書”。魯迅先生曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷這部巨著是對歷史進(jìn)展的深刻總結(jié)。他發(fā)表了自身對人生、對社會的.獨到見解，同時又對沖突現(xiàn)實賜予了有力批判。這樣一部既具中史學(xué)價值又具文學(xué)價值的著作的勝利，其中一個最重要的緣由就是采納文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。

《史記》開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體的史學(xué)，同時也開創(chuàng)了我國的傳記文學(xué)。在“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”中所寫的一系列歷史人物，不但表現(xiàn)了對歷史的高度概括力和卓越的見識，而且通過許多形形色色的人物的活動，生動地綻開了寬闊的社會生活畫面。因此，兩千多年來，《史記》不但是歷史學(xué)家的學(xué)習(xí)典范，而且也是文學(xué)家學(xué)習(xí)的典范。魯迅曾評價《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

《史記》在文學(xué)上最宏大的成就是它那形神兼?zhèn)?、躍然紙上的人物描述，開拓了我國傳記文學(xué)作品的先河。它的勝利在于采納文學(xué)手段塑造了一系列有血有肉、豐滿靈性的人物形象。其所記載的人物形形色色，眾態(tài)紛呈;其所刻畫的人物惟妙惟肖，栩栩如生。司馬遷描寫人物的藝術(shù)手法主要表現(xiàn)在這么幾個方面：首先是將人物放到歷史的大舞臺上去表演，將人物置于時代和生活的環(huán)境中去描寫;其次是在尖銳簡單的沖突沖突的場面中寫人;第三是用典型的細(xì)節(jié)來寫人，旨在揭示人物的精神世界;第四是用共性化的語言來表現(xiàn)人物的性格特征;五.利用側(cè)面描寫來烘托人物的性格特征。

《史記》讀書筆記心得3

今年暑假，我看了一本叫《史記》的書。

《史記》是西漢漢武帝時期的“史圣”司馬遷的著作，記載了上起三皇五帝，下至漢武帝時期中國三千年的政治、經(jīng)濟、文化、軍事等多方面的歷史，為“二十四史”之首。

我非常佩服司馬遷在史書著作上的創(chuàng)新方式，“二十四史”中大多是使用編年體。以時間挨次寫歷史，而《史記》以人物傳記為主，并汲取了編年、紀(jì)事等體裁的特長，制造了歷史書籍的紀(jì)傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短，就是著名的《資治通鑒》，也只是記載了從戰(zhàn)國至五代十國的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史，是“二十四史”中記載年月最長的史書。

我更佩服司馬遷那種絕不違反真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻并不體現(xiàn)最高統(tǒng)治者漢武帝的意志，司馬遷寫《史記》秉筆直書，他的文章公正，史實牢靠，不空講好話，不隱瞞壞事。在某些方面，敢于批判朝廷，這是封建統(tǒng)治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計祈求不死之藥的荒謬行為，惹惱了漢武帝。而當(dāng)時正好發(fā)生了李陵兵敗投降大事，李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，便把他投下監(jiān)獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地污辱人格。司馬遷當(dāng)然不情愿忍受這樣的.刑罰，哀思欲絕的他甚至想到了自殺?？珊髞硭氲?，人總有一死，但“死或重于泰山，或輕于鴻毛”，死的輕重意義是不同的，他覺得自身假如就這樣自殺，就像牛身上少了一根毛，是毫無價值的，他毅然選擇了宮刑。他只有一個信念，那就是肯定要活下去，肯定要把《史記》寫完，正由于還沒有完成《史記》，他才忍辱負(fù)重地活了下來，最終完成了《史記》。

《史記》中，我最感愛好的是《秦始皇本紀(jì)》。我覺得秦始皇做出的最大貢獻(xiàn)是統(tǒng)一了中國，統(tǒng)一了文字、貨幣等，為中華文明的強盛打下了基礎(chǔ)。但他也特別殘暴，焚書坑儒、廢黜百家，修皇陵，活埋了上萬人，是個殘虐的暴君，因此秦朝才短短十五年便滅亡了。

《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的著名史書。讓我明白了許多治國的道理，治國不能太殘暴，但也不能偷懶放松。我要讀更多的好書，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，開創(chuàng)一個繁華、富強的新時代。

《史記》讀書筆記心得4

唐太宗李世民曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！敝腥A上下五千年歷史文化源遠(yuǎn)流長，從《史記》的光華中我們可以看到王朝的興衰，得以窺見世事進(jìn)展的道理。

《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳奇中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合成“前四史”。其被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”;劉向等人認(rèn)為此書“善敘事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”。

它的取材相當(dāng)廣泛。當(dāng)時社會上流傳的《世本》、《國語》、《秦記》、《楚漢春秋》諸子百家等著作和國家的文書檔案，以及實地調(diào)查獵取的材料，都是司馬遷寫作《史記》的重要材料來源。特殊珍貴的是，司馬遷對搜集的材料做了仔細(xì)的分析和選擇，淘汰了一些無稽之談，如不列一些沒有實據(jù)的三皇，以五帝作為本紀(jì)開篇，對一些不能弄清晰的問題，或者采納闕疑的態(tài)度，或者記載各種不用的說法。其文字利用的傳神也令人欲罷不能，如劉邦聽聞韓信死后的反應(yīng)，用了五個字“且喜且憐之”將劉邦簡單沖突的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。由于取材廣泛，修史態(tài)度嚴(yán)厲?仔細(xì)，因此，《史記》記事翔實，內(nèi)容豐富。這里有英雄窮途的奮勇，有帝王孤獨的`無奈，又報仇者無望的空虛，也有圣人深夜的哭泣，全部人都被太史公以名貴的形式刻下名字。

了解完其內(nèi)容的“雄、深、雅、健”，我們同樣可以關(guān)注太史公的寫作背景。太史公是以超我之姿完成《史記》的。創(chuàng)作《史記》時，他正蒙受前所未有的屈辱。“太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辭令，其次詘體受辱，其次易服受辱，其次關(guān)木索、被棰楚受辱，其次剃毛發(fā)、嬰金鐵受辱，其次毀肌膚、斷肢體受辱，最下腐刑極矣!”腐刑無論是從身體上還是生理上都對他是極大的摧殘。在這樣的雙重熬煎下，他盡可以宣泄自身的私憤，但他最終超越了生死，超越了自我，也超越了時代，只是從歷史的亂石堆里擷取最刺眼的碎石來筑造一個民族的豐碑。

歷史的長河悄悄流淌，溫潤而莊重，其中熠熠閃爍的流沙萬千等著我們當(dāng)心翼翼的擦拭、領(lǐng)悟它的光線。先讀經(jīng)，后讀史，則論事不謬于圣賢;既讀史，復(fù)讀史，則觀書不徒為章句。讀史，明史，在精彩的故事中吸取才智，熟悉自身和世界，同時更是在傳承中華原汁原味的文化。

《史記》讀書筆記心得5

最近，我讀一套書《史記》，這套書分類五本，分別是《帝王之路》、《霸主的崛起》、《辯士縱橫天下》、《絕世英才的風(fēng)范》、《漢帝國風(fēng)云錄》，它們是由張喜驊編著。本書插圖精致，語言精煉好玩，把司馬遷的《史記》用通俗易懂的語言表現(xiàn)得淋漓盡致。

本書選取了唐堯、虞舜、夏桀、商湯、商紂、周武王、周成王、秦始皇、西楚霸王項羽、漢高祖劉邦、呂后和漢武帝的事跡來寫。其中，令我印象最深刻的，要屬《亂世中的超級辯士——蘇秦合縱的故事》和《各個擊破——張儀連橫的故事》了。

蘇秦是戰(zhàn)國時期特別出名的辯士，也是鬼谷子的弟子。蘇秦到了秦國，本想得到秦王的賞識，可他不但沒有得到賞識，反被污辱了，于是他去了其他六國。他用油嘴滑舌的`方法把六國聯(lián)合起來，叫合縱抗擊秦國。秦王被嚇到了，他原本想吞并六國統(tǒng)一天下的幻想，被蘇秦的合縱聯(lián)盟擊碎了。這樣的太平日子過了十五年，蘇秦死后這個聯(lián)盟的秘書長沒有了，大家又開頭心懷鬼胎。

我記得《三國演義》中有一句話：話說天下大事，分久必合，合久必分。這句話真是沒錯，蘇秦有個師弟叫張儀，也是辯士，他用哄騙的戰(zhàn)術(shù)組織了連橫。先讓秦王送土地給楚國，再聯(lián)合齊國攻打楚國。然后把楚懷王抓起來，去打韓國、齊國。張儀又挑撥燕國和趙國的關(guān)系。就這樣，原來結(jié)盟的六國被瓦解了，后來被秦國一個一個地戰(zhàn)勝。

蘇秦主見合縱，張儀主見連橫，他們的事業(yè)都相當(dāng)勝利。只不過在游說各諸侯時，他們多用“作偽”之詞，往往為了利益不擇手段。關(guān)于這兩位勝利人士，司馬遷只觀賞他們在逆境中奮勉的精神，并不認(rèn)同他們的權(quán)謀之術(shù)，甚至批判他們是“