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文檔簡介
2024-2024第一學(xué)期通用技術(shù)期末考試試卷清遠(yuǎn)市第一中學(xué)2024-2024學(xué)年度第一學(xué)期
高二級《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》期末考試試卷
單項(xiàng)選擇題(本大題共50小題,每小題2分,共100分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請把答案填涂在答題卡上。)
1、通用技術(shù)在本課程中是指()
A、信息技術(shù)
B、體現(xiàn)信息性和專業(yè)性的技術(shù)
C、專業(yè)技術(shù)
D、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性的技術(shù)
2、()是設(shè)計(jì)問題的來源。
A、人類的需求與愿望
B、日常的衣食住行
C、臭氧層空洞的修補(bǔ)
D、青春豆的去除
3、李明同學(xué)對自己的調(diào)光燈進(jìn)行了改造,在原有功能的基礎(chǔ)上增加了定時關(guān)燈功能,他的這項(xiàng)設(shè)計(jì)屬于()。
A、開發(fā)性設(shè)計(jì)
B、改進(jìn)性設(shè)計(jì)
C、綜合性設(shè)計(jì)
D、原創(chuàng)性設(shè)計(jì)
4、一款新型的手機(jī)申請了外觀設(shè)計(jì)專利,該手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)專利愛護(hù)期限是()年
A、20年
B、10年
C、15年
D、5年
5、信息收集常見的方式不包括()。
A、實(shí)地調(diào)查
B、借助媒體
C、信息歸類
D、詢問專家
6、下列說法錯誤的是()。
A、設(shè)計(jì)的力量是解決問題的技術(shù)力量
B、設(shè)計(jì)不需受時間的限制
C、設(shè)計(jì)受成本的限制
D、設(shè)計(jì)受環(huán)境的限制
7、為防止金屬制品表面生銹腐蝕,提高產(chǎn)品的美觀程度,通常在其表面噴涂防銹漆。但油漆又會散發(fā)有害人體健康的氣體。這體現(xiàn)了技術(shù)的()
A、綜合性
B、目的性
C、兩面性
D、創(chuàng)新性
8、我國的學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)制度愛護(hù)了創(chuàng)造者的制造并給予創(chuàng)造人肯定的權(quán)益,使創(chuàng)造者能設(shè)計(jì)制造出更多更好的新產(chǎn)品。下列不屬于學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)范圍的是()。
A、商標(biāo)權(quán)
B、著作權(quán)
C、專利權(quán)
D、經(jīng)營權(quán)
9、()指的是制造創(chuàng)造自然界原來沒有的事物。
A、創(chuàng)造
B、創(chuàng)新
C、技術(shù)
D、革新
10、在《三國演義》的“空城計(jì)”中諸葛亮運(yùn)用了()思維方式。
A、發(fā)散思維
B、逆向思維
C、定勢思維
D、移植思維
11、聞名藝術(shù)家韓美林是北京奧運(yùn)吉利物創(chuàng)作修改組的組長,他曾經(jīng)說過:“你知道嗎?經(jīng)受了五六次設(shè)計(jì)人員的變動,五六十次設(shè)計(jì)方案的改動,畫了四五千張?jiān)O(shè)計(jì)草圖,這5個小‘福娃’才得以誕生?!睆乃脑捓铮覀兛梢灾溃海ǎ?/p>
A、設(shè)計(jì)是解決問題的重要途徑
B、設(shè)計(jì)需要多種學(xué)問
C、設(shè)計(jì)需要多人共同完成
D、設(shè)計(jì)需要不斷改進(jìn)
12、“天才就是九十九分汗水加一分靈感?!边@代表了優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的哪種素養(yǎng)?()
A、敏捷的思維
B、堅(jiān)忍不拔的精神和不怕失敗的性格
C、奇怪???心與愛好
D、不滿意現(xiàn)狀,批判性地思索
13、某廠家將鍋的長手柄設(shè)計(jì)成可拆卸式,以減小包裝體積,節(jié)約運(yùn)輸空間。該可拆卸式手柄的設(shè)
清遠(yuǎn)市第一中學(xué)2024-2024學(xué)年度第一學(xué)期
高二級《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》期末考試試卷
單項(xiàng)選擇題(本大題共50小題,每小題2分,共100分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請把答案填涂在答題卡上。)
1、通用技術(shù)在本課程中是指()
A、信息技術(shù)
B、體現(xiàn)信息性和專業(yè)性的技術(shù)
C、專業(yè)技術(shù)
D、體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性的技術(shù)
2、()是設(shè)計(jì)問題的來源。
A、人類的需求與愿望
B、日常的衣食住行
C、臭氧層空洞的修補(bǔ)
D、青春豆的去除
3、李明同學(xué)對自己的調(diào)光燈進(jìn)行了改造,在原有功能的基礎(chǔ)上增加了定時關(guān)燈功能,他的這項(xiàng)設(shè)計(jì)屬于()。
A、開發(fā)性設(shè)計(jì)
B、改進(jìn)性設(shè)計(jì)
C、綜合性設(shè)計(jì)
D、原創(chuàng)性設(shè)計(jì)
4、一款新型的手機(jī)申請了外觀設(shè)計(jì)專利,該手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)專利愛護(hù)期限是()年
A、20年
B、10年
C、15年
D、5年
5、信息收集常見的方式不包括()。
A、實(shí)地調(diào)查
B、借助媒體
C、信息歸類
D、詢問專家
6、下列說法錯誤的是()。
A、設(shè)計(jì)的力量是解決問題的技術(shù)力量
B、設(shè)計(jì)不需受時間的限制
C、設(shè)計(jì)受成本的限制
D、設(shè)計(jì)受環(huán)境的限制
7、為防止金屬制品表面生銹腐蝕,提高產(chǎn)品的美觀程度,通常在其表面噴涂防銹漆。但油漆又會散發(fā)有害人體健康的氣體。這體現(xiàn)了技術(shù)的()
A、綜合性
B、目的性
C、兩面性
D、創(chuàng)新性
8、我國的學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)制度愛護(hù)了創(chuàng)造者的制造并給予創(chuàng)造人肯定的權(quán)益,使創(chuàng)造者能設(shè)計(jì)制造出更多更好的新產(chǎn)品。下列不屬于學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)范圍的是()。
A、商標(biāo)權(quán)
B、著作權(quán)
C、專利權(quán)
D、經(jīng)營權(quán)
9、()指的是制造創(chuàng)造自然界原來沒有的事物。
A、創(chuàng)造
B、創(chuàng)新
C、技術(shù)
D、革新
10、在《三國演義》的“空城計(jì)”中諸葛亮運(yùn)用了()思維方式。
A、發(fā)散思維
B、逆向思維
C、定勢思維
D、移植思維
11、聞名藝術(shù)家韓美林是北京奧運(yùn)吉利物創(chuàng)作修改組的組長,他曾經(jīng)說過:“你知道嗎?經(jīng)受了五六次設(shè)計(jì)人員的變動,五六十次設(shè)計(jì)方案的改動,畫了四五千張?jiān)O(shè)計(jì)草圖,這5個小‘福娃’才得以誕生。”從他的話里,我們可以知道:()
A、設(shè)計(jì)是解決問題的重要途徑
B、設(shè)計(jì)需要多種學(xué)問
C、設(shè)計(jì)需要多人共同完成
D、設(shè)計(jì)需要不斷改進(jìn)
12、“天才就是九十九分汗水加一分靈感?!边@代表了優(yōu)秀設(shè)
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