乞巧教學(xué)設(shè)計(jì)及期末考試安全預(yù)案

《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“乞、霄”2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“乞、巧、霄“等4個(gè)生字。2、理解詩(shī)句的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)中豐富的想象。3、掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，背誦古詩(shī)。重難點(diǎn)：了解詩(shī)中蘊(yùn)含著的民間故事。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。1、同學(xué)們，我們祖國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而古詩(shī)更是文化寶庫(kù)里一顆璀璨的明珠。通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，我們誦讀了許多經(jīng)典的古詩(shī)名句。那么你，積累了哪些和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)呢？展示給大家聽(tīng)。（學(xué)生誦讀《清明》杜牧、《元日》王安石、《九月九日憶山東兄弟》王維）、2、那同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，有什么好的方法嗎？把你的好方法介紹給大家吧！3、過(guò)渡：原來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)有這么多的好方法啊！可以多讀、多背、多記，也可以查字典、查資料、看注釋，還可以想別人請(qǐng)教。那就帶著這些好方法，再來(lái)學(xué)習(xí)一首和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)吧！二、初讀自悟，整體感知。1、請(qǐng)同學(xué)們讀出課題。（學(xué)生讀題）看看這個(gè)“乞”字，你想提醒同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)注意什么呢？（板書(shū)：乞—?dú)狻Ｆ蜃种虚g少一橫，乞字是“”，氣字是“”）同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)的時(shí)候，可一定要注意哦！看寫(xiě)法。再讀讀課題。（學(xué)生讀題）質(zhì)疑。板書(shū)巧2、這首詩(shī)是唐代詩(shī)人林杰所寫(xiě)的。這是一位精通書(shū)法棋藝的詩(shī)人，而且非常的聰明，六歲的時(shí)候就能寫(xiě)詩(shī)。今天我們學(xué)習(xí)的就是他的一首詩(shī)。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，自由讀一讀，請(qǐng)記住，讀書(shū)有三到，（心到、眼到、口到）所以在讀的時(shí)候，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。學(xué)生練讀；聽(tīng)音朗讀；誰(shuí)能把字音全部讀準(zhǔn)？指名讀；輪讀；3、正音：大家發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的第一行有兩個(gè)字的讀音是一樣的嗎？（宵—霄，用點(diǎn)標(biāo)出來(lái)）那你怎么來(lái)記住這兩個(gè)字呢？（“宵”字是寶蓋頭，“霄”字是雨字頭）那這兩個(gè)字是什么意思呢？快拿字典請(qǐng)教吧?。ā跋笔峭砩?，“霄”是天空）字典真是我們學(xué)習(xí)上不可缺少的好伙伴??！來(lái)，我們?cè)冽R讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音（學(xué)生齊讀古詩(shī)）4、古人說(shuō)：獨(dú)而無(wú)學(xué)友，則孤陋而寡聞。一個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)，而沒(méi)有一起學(xué)習(xí)的朋友，就會(huì)見(jiàn)聞少，知識(shí)淺薄。那么今天我們找到你身邊的同學(xué)，用上你們的好方法，結(jié)合課文的注釋和課后資料袋里的內(nèi)容，想一想，議一議，沒(méi)弄明白的地方，做上記號(hào)，等全班交流的時(shí)候提出來(lái)解決！五分鐘夠嗎？開(kāi)始吧?。▽W(xué)生討論）5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（學(xué)生說(shuō)）通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我們了解了古詩(shī)的大概意思，也正印證了孔子的話：三人行，必有我?guī)熝?，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們就要學(xué)會(huì)與他人交流，向他人請(qǐng)教！6、那你還有什么不懂的嗎？小組討論：1、“碧霄”是什么樣的呢？2、詩(shī)句中的“乞巧”是什么意思？3、不理解“穿盡紅絲幾萬(wàn)條”古人云：敏而好學(xué)，（生：不恥下問(wèn)）我們?cè)谧x書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)勇敢地提出自己的疑問(wèn)！我們說(shuō)提出一個(gè)問(wèn)題比解決十個(gè)問(wèn)題還要偉大。接下來(lái)我們將進(jìn)一步走近乞巧這首古詩(shī)，去探索我們的疑惑。三、品讀鑒賞，積累內(nèi)化。1、要理解《乞巧》這首古詩(shī)的意思，需要了解我國(guó)四大民間傳說(shuō)神話故事之一的牛郎織女的故事，首先我們來(lái)了解一下民間故事的有關(guān)知識(shí)，牛郎織女的故事，我們剛才聽(tīng)過(guò)了,誰(shuí)能再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。圖片鵲橋會(huì)；同學(xué)們，牛郎織女在什么時(shí)候才能相聚一次呢？2、（指詩(shī)第一行）詩(shī)文在七月七日這天晚上，人們看著“碧霄”，什么是“碧霄”？你能想象出碧霄的樣子嗎？（學(xué)生說(shuō)）出示：夜空?qǐng)D?？吹竭@樣的夜空，你能描述一下嗎？（學(xué)生說(shuō)）杜甫的《牛郎織女》詩(shī)中有這樣的句子：牽牛出西河，織女處其東。萬(wàn)古永相望，七夕誰(shuí)見(jiàn)同。在點(diǎn)點(diǎn)繁星中，有兩顆星星尤為耀眼，知道它的名字嗎？（牽牛星和織女星）根據(jù)這首詩(shī)，讓我們到宇宙中去找找這兩顆星星吧！夜深人靜的時(shí)候它們?cè)阢y河的兩邊，遙遙相望，只有在七夕的晚上“渡河橋”來(lái)相聚??！進(jìn)入鵲橋，在星空下，詩(shī)人林杰忍不住吟誦著：（教師示范讀）：“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕??！蹦隳茏x好這兩行詩(shī)嗎？（指名讀、男女賽讀）3、是啊，在這樣一個(gè)新月當(dāng)空的夜晚，人們又在做什么呢？讀讀三、四行。（學(xué)生讀）（學(xué)生自由說(shuō)）可以看看課后資料袋里是怎么說(shuō)的？（學(xué)生再次回答）原來(lái)她們是在向織女乞巧??！同學(xué)們，你們對(duì)織女了解多少啊？織女是天上的七仙女，她聰明、善良、美麗無(wú)比，更重要的是她心靈手巧，她織得錦緞?dòng)止庥至粒獾南耵贼蚤W光的河水，亮的比天上的云霞還亮。人們給她織的錦緞取了個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫云錦。織女在云錦上織的圖案更是美不勝收??！她織的花，紅似火，白似雪，嬌艷欲滴，引來(lái)蝴蝶翩翩起舞。她織的鳥(niǎo)，栩栩如生，真像活了一樣，孩子們看見(jiàn)了，都想去捉呢！人們都對(duì)織女織的云錦嘖嘖稱奇?。∩倥畟儌€(gè)個(gè)都羨慕，羨慕的不得了，它們羨慕什么呢？（織女的巧手）你們羨慕嗎？（羨慕）你們羨慕什么??？（織女的巧手）所以古時(shí)候的少女們便在牛郎織女相聚的這一天，向織女乞巧。漸漸地便有了這樣一個(gè)節(jié)日——乞巧節(jié)。4、乞巧節(jié)是古時(shí)候人們非常喜歡的一個(gè)節(jié)日。同學(xué)們，結(jié)合我們平時(shí)過(guò)節(jié)周?chē)墓?jié)日景象,想象一下古人在過(guò)乞巧節(jié)又會(huì)是怎么樣的節(jié)日景象呢？再讀讀三、四行。（學(xué)生再次讀）閉上眼睛想想，再和同桌說(shuō)說(shuō)，爭(zhēng)取說(shuō)得更好！5、反饋。a、你怎么知道人很多？讀出詩(shī)句。（家家乞巧望秋月）是啊，每家的少女們都在望著月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家門(mén)口，（在田野，在山坡，在河邊，在花園……）在所有能夠看到月亮的地方，少女們都在穿紅絲線，哪怕夜深了，她們還在不停地穿，為什么??？（他們想象織女一樣心靈手巧）b、她們穿了多少條呢？（幾萬(wàn)條）真的有幾萬(wàn)條嗎？（沒(méi)有）那是多少條？（很多很多）什么多？（紅絲多）在第四行里，還有哪個(gè)字可以看出少女們穿的紅絲很多呢？（穿盡）c、數(shù)不清的紅絲都穿完了，可見(jiàn)少女們乞取智巧、追求幸福的愿望是多么強(qiáng)烈而美好啊！詩(shī)人林杰發(fā)出感慨：家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。你能像老師這樣讀嗎？（指名讀，齊讀）四、體驗(yàn)升華，熟讀成誦。1、詩(shī)人林杰寫(xiě)下《乞巧》這首古詩(shī)，來(lái)表達(dá)那些少女們乞取智巧，追求幸福的美好心愿，同學(xué)們，詩(shī)中的疑問(wèn)，你們都解決了嗎？那你們能感情讀好這首詩(shī)嗎？（指名讀、齊讀、輪讀）2、親愛(ài)的同學(xué)們現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，心靈手巧的織女，從遙遠(yuǎn)的銀河傳來(lái)聲音“親愛(ài)的同學(xué)們，你們向我祈求什么呢？”3、現(xiàn)在我想，同學(xué)們一定會(huì)背乞巧了？你們能背嗎？一起背吧！4、古人云：不積跬(kuǐ)步，無(wú)以至千里。光背還是不夠的，我們還要積累下來(lái)，和往常一樣，邊背邊寫(xiě)，爭(zhēng)取把它背寫(xiě)下來(lái)！相傳在很早以前，南陽(yáng)城西牛家莊里有個(gè)聰明．忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟著哥哥嫂子度日，嫂子馬氏為人狠毒，經(jīng)常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，給他九頭牛，卻讓他等有了十頭牛時(shí)才能回家，牛郎無(wú)奈只好趕著牛出了村。

牛郎獨(dú)自一人趕著牛進(jìn)了山，在草深林密的山上，他坐在樹(shù)下傷心，不知道何時(shí)才能趕著十頭?；丶?，這時(shí)，有位須發(fā)皆白的老人出現(xiàn)在他的面前，問(wèn)他為何傷心，當(dāng)?shù)弥脑庥龊?，笑著?duì)他說(shuō)：“別難過(guò)，在伏牛山里有一頭病倒的老牛，你去好好喂養(yǎng)它，等老牛病好以后，你就可以趕著它回家了。

牛郎翻山越嶺，走了很遠(yuǎn)的路，終于找到了那頭有病的老牛，他看到老牛病得厲害，就去給老牛打來(lái)一捆捆草，一連喂了三天，老牛吃飽了，才抬起頭告訴他：自己本是天上的灰牛大仙，因觸犯了天規(guī)被貶下天來(lái)，摔壞了腿，無(wú)法動(dòng)彈。自己的傷需要用百花的露水洗一個(gè)月才能好，牛郎不畏辛苦，細(xì)心地照料了老牛一個(gè)月，白天為老牛采花接露水治傷，晚上依偎在老年身邊睡覺(jué)，到老牛病好后，牛郎高高興興趕著十頭牛回了家。

回家后，嫂子對(duì)他仍舊不好，曾幾次要加害他，都被老牛設(shè)法相救，嫂子最后惱羞成怒把牛郎趕出家門(mén)，牛郎只要了那頭老牛相隨。

一天，天上的織女和諸仙女一起下凡游戲，在河里洗澡，牛郎在老牛的幫助下認(rèn)識(shí)了織女，二人互生情意，后來(lái)織女便偷偷下凡，來(lái)到人間，做了牛郎的妻子。織女還把從天上帶來(lái)的天蠶分給大家，并教大家養(yǎng)蠶，抽絲，織出又光又亮的綢緞。

牛郎和織女結(jié)婚后，男耕女織，情深意重，他們生了一男一女兩個(gè)孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不長(zhǎng)，這事很快便讓天帝知道，王母娘娘親自下凡來(lái)，強(qiáng)行把織女帶回天上，恩愛(ài)夫妻被拆散。

牛郎上天無(wú)路，還是老牛告訴牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿著就可以上天。牛郎按照老牛的話做了，穿上牛皮做的鞋，拉著自己的兒女，一起騰云駕霧上天去追織女，眼見(jiàn)就要追到了，豈知王母娘娘拔下頭上的金簪一揮，一道波濤洶涌的天河就出現(xiàn)了，牛郎和織女被隔在兩岸，只能相對(duì)哭泣流淚。他們的忠貞愛(ài)情感動(dòng)了喜鵲，千萬(wàn)只喜鵲飛來(lái)，搭成鵲橋，讓牛郎織女走上鵲橋相會(huì)，王母娘娘對(duì)此也無(wú)奈，只好允許兩人在每年七月七日于鵲橋相會(huì)。

后來(lái)，每到農(nóng)歷七月初七，相傳牛郎織女鵲橋相會(huì)的日子，姑娘們就會(huì)來(lái)到花前月下，抬頭仰望星空，尋找銀河兩邊的牛郎星和織女星，希望能看到他們一年一度的相會(huì)，乞求上天能讓自己能象織女那樣心靈手巧，祈禱自己能有如意稱心的美滿婚姻，由此形成了七夕節(jié)。蟒河中學(xué)期末考試安全預(yù)案根據(jù)縣教育局安排，學(xué)校于20XX年1月30日---2月1日組織期末考試。為確保學(xué)校期末考試安全，以及為學(xué)生營(yíng)造有一個(gè)舒適的考試環(huán)境，使其穩(wěn)定發(fā)揮與順利答卷，并以令人滿意的成績(jī)結(jié)束本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)，特制定本安全工作預(yù)案。一、指導(dǎo)思想在考試期間，學(xué)校教職工應(yīng)按時(shí)到崗到位，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)，尤其要搞好學(xué)生安全教育和管理工作，有效提升其安全意識(shí)及防范能力，確保學(xué)校期末考試安全工作萬(wàn)無(wú)一失。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張鋒副組長(zhǎng)：張豐兵、許龍瑞成員：鄭軍、張永敦、栗衛(wèi)鋒、郭張奎、吉培民、吉菊香、張小亮、馬敏芳、王愛(ài)霞、陳亮三、以人為本，加強(qiáng)考試安全教育1、召開(kāi)學(xué)校教職工考試安全工作會(huì)，講清安全工作的重要性，落實(shí)考試安全工作。2、召開(kāi)考務(wù)組工作會(huì)議，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，相互配合，共同完成考試安全工作任務(wù)。3、對(duì)教職工進(jìn)行考試期間的安全隱患排查、安全保障準(zhǔn)備、安全防范和意外情形的處理等安全工作培訓(xùn)。4、由班主任、任課教師、監(jiān)考教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范、救護(hù)培訓(xùn)、心理健康等教育，并對(duì)考試期間的安全注意事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，提高學(xué)生的安全防范和自救能力。四、突出重點(diǎn)，落實(shí)考試安全措施1、惡劣天氣安全措施考試期間，如果下雪惡劣天氣，學(xué)校根據(jù)具體情況開(kāi)展其工作。班主任教師或?qū)W校指定負(fù)責(zé)的教師，要及時(shí)履行學(xué)生安全管理責(zé)任，在班級(jí)強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全事項(xiàng)，教育學(xué)生防滑、防凍、不追逐打鬧等方面的安全知識(shí)，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，并肩負(fù)起對(duì)學(xué)生護(hù)送等工作。2、休息期間安全措施在考試休息期間，各班班主任要做好本班學(xué)生安全工作，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)要全天巡視，加強(qiáng)休息期間的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)教育和處理，化解矛盾，解決糾紛，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)值班情況。值班領(lǐng)導(dǎo)要督促班主任到崗到位，檢查履行職責(zé)情況，確保管理工作落實(shí)。3、路途安全措施1）班主任教師在考試前，要對(duì)學(xué)生講清路途安全注意事項(xiàng)，并嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)”等車(chē)輛。2）班主任告知家長(zhǎng)考試時(shí)間，要求家長(zhǎng)根據(jù)考試時(shí)間負(fù)責(zé)對(duì)走讀學(xué)生進(jìn)行考試接送。3）班主任要教育學(xué)生不得在路途中貪玩，徑直回家，不允私自走竄戶，更不許與不熟悉的人離走。4、考場(chǎng)安全措施監(jiān)考教師要按時(shí)到崗，認(rèn)真履行一個(gè)監(jiān)考教師的職責(zé)，對(duì)該考場(chǎng)的安全隱患進(jìn)行排查，及時(shí)傳達(dá)考務(wù)組有關(guān)要求，承擔(dān)對(duì)該考場(chǎng)考生的安全教育管理責(zé)任，要求學(xué)生不在考場(chǎng)內(nèi)大聲吵鬧，不得損壞學(xué)校公物。清點(diǎn)考場(chǎng)考生到考情況，如有缺考學(xué)生，及時(shí)與本班班主任聯(lián)系，弄清事實(shí)。關(guān)心愛(ài)護(hù)考生，不得歧視侮辱考生，不得損害考生身心健康，密切關(guān)注意考場(chǎng)考生動(dòng)向，若發(fā)現(xiàn)考生身體不適要及時(shí)救護(hù)，并向本班班主任及學(xué)校匯報(bào)，并及時(shí)送醫(yī)院治療。五、考試安全應(yīng)急處理預(yù)案1、防范預(yù)案1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，老師及工作人員考試前認(rèn)真做好安全防患教育，要牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)生考試及課間活動(dòng)安全放在首要位置。2）班主任要教育學(xué)生在考試期間不購(gòu)買(mǎi)、不食用“三無(wú)”食品（無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)商標(biāo)、無(wú)出廠日期）。如發(fā)現(xiàn)有嘔吐腹脹、腹瀉等癥狀，立即送往醫(yī)院診療，與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，采取有效措施，以防意外。3）班主任及監(jiān)考教師按時(shí)組織學(xué)生參加考試，有序進(jìn)出考場(chǎng)，嚴(yán)格遵照考試時(shí)間交卷，不提前交卷，隨時(shí)注意清點(diǎn)人數(shù)。4）學(xué)生在考試期間，不得攀爬教室窗臺(tái)，不得在走廊內(nèi)打鬧，不得攀爬走廊樓道護(hù)欄，以免發(fā)生事故?？荚嚱Y(jié)束后，加強(qiáng)樓道人流疏散，教育學(xué)生上、下樓梯靠右行，不得擁擠。5）在學(xué)生考試期間，值班領(lǐng)導(dǎo)和教師要在校園內(nèi)巡視，防止外人進(jìn)校干擾學(xué)生答卷或其他人身傷害事故的發(fā)生。6）全體教師保證通訊暢通，以便及時(shí)反饋信息，上傳下達(dá)，不耽誤任何與考試